小学六年级语文修改病句

六年级修改病句及答案病句的辨析是语文基础教学中的一个难点和重点,也是中高考语文考试的一个难点。

很多学生对病句的认识不够,类型不清,造成失误,非常可惜。

以下店铺整理了六年级修改病句及答案，供你参考学习。

六年级修改病句一1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

2.骄傲自满是学习上的阻碍。

3.这些是唐朝出土的文物。

4.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

5.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

6.我估计他这道题一定做错了。

7.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

9.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

11.《草原》的作者是老舍写的。

12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

14.我们要增强克服困难的信心和方法。

15.报晓的公鸡是起床的信号。

16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。

17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

19.少先队员要热爱祖国和公共财物。

20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21.听了报告，受到了教育。

22.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

23.我忍不住不禁笑了出来。

24.我经常看到小明有时在早锻炼。

25.少先队员要发挥革命传统。

26.因为老舍爱养花，而且养了许多花。

27.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

28.我昨天看了电影“闪闪的红星”29.他喊他出去玩。

30.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

六年级修改病句一参考答案1.解放军叔叔击落了五架敌机。

2.骄傲自满是学习的阻碍。

3.这些是唐朝的文物。

4.这部电视剧，给我留下了深刻的印象。

5.公园新设了两个游乐项目。

6.我估计他这道题做错了。

7.他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8.这段报告，使我们懂得了许多道理9.冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

六年级修改病句练习(一)1、大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。

2、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。

3、每个教师日常从事的事业，是平凡而伟大的。

4 、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。

5、少年宫的俱乐部这时真正娱乐起来了。

6、从大量统计资料看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。

7、这是一篇充沛着革命激情的好文章。

8、我们非常热爱家乡无比漂亮的山河。

9、我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望。

10、实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。

11、我决心具有优良品德和高尚情操的信任。

12、这是舞台上传来“台湾同胞，我的骨肉兄弟……”13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。

14、他是一个中等身材。

15、这篇文章的内容和见解很丰富。

16、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

17、王老师的个性是十分豪爽坦率的。

18、这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

19、大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。

20、在班主任的教育下、李强很快克服了自己的缺点和错误。

21、校园里，读书声，歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。

22、李岚总是积极地听取同学们对他的批评。

23、我们把教室布置得干干净净。

24、只有努力学习，就能取得好成绩。

25、是否注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。

26、李晓勤取得了一次又一次的进步。

27、红星化工厂大量生产出了优质产品。

28、48个初三(6)班的同学都到电脑教室去上课了。

29、那里有名贵的各种花草。

30、把这幅画用绳子挂在钉子上。

31、这篇好文章对他很感兴趣的。

32、全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

33、管理员因为外出开会，图书馆暂停借书业务。

34、张雄不但取得了好成绩，而且李杰也有了大幅度提高。

35、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。

36、他把别人的作业本被撕坏了。

37、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。

38、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。

六年级修改病句练习(一)1、大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。

2、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。

3、每个教师日常从事的事业，是平凡而伟大的。

4 、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。

5、少年宫的俱乐部这时真正娱乐起来了。

6、从大量统计资料看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。

7、这是一篇充沛着革命激情的好文章。

8、我们非常热爱家乡无比漂亮的山河。

9、我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望。

10、实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。

11、我决心具有优良品德和高尚情操的信任。

12、这是舞台上传来“台湾同胞，我的骨肉兄弟……”13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。

14、他是一个中等身材。

15、这篇文章的内容和见解很丰富。

16、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

17、王老师的个性是十分豪爽坦率的。

18、这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

19、大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。

20、在班主任的教育下、李强很快克服了自己的缺点和错误。

21、校园里，读书声，歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。

22、李岚总是积极地听取同学们对他的批评。

23、我们把教室布置得干干净净。

24、只有努力学习，就能取得好成绩。

25、是否注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。

26、李晓勤取得了一次又一次的进步。

27、红星化工厂大量生产出了优质产品。

28、48个初三(6)班的同学都到电脑教室去上课了。

29、那里有名贵的各种花草。

30、把这幅画用绳子挂在钉子上。

31、这篇好文章对他很感兴趣的。

32、全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

33、管理员因为外出开会，图书馆暂停借书业务。

34、张雄不但取得了好成绩，而且李杰也有了大幅度提高。

35、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。

36、他把别人的作业本被撕坏了。

37、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。

38、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。

小学修改病句及答案1、他下定决心，一定要培养认真仔细的好习惯。

他下定决心，一定要养成认真仔细的好习惯。

2、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

3、学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

学习中我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问题。

4、增加质量是语文教学改革的当务之急。

提高质量是语文教学改革的当务之急。

5、少先队员发挥革命传统。

少先队员发扬革命传统。

6、这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。

这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的性格。

7、经过学习，大家普遍的觉悟提高了。

经过学习，大家的觉悟普遍提高了。

8、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！9、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

在老师的教育下，我端下在了学习态度，改进了学习10、通过第六次全国铁路运行大提速，使我国铁路运输能力有了显著的提高。

“通过”或者“使”11、我们青年人如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

“也”改为“就”12、这个编导很有水平，几个综艺类节目都办得绘声绘色。

这个编导很有水平，几个综艺类节目都办得有声有色。

13、我们要培养自己的写作兴趣和水平。

我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。

14、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力啊！”15、广深高速公路是广州和特区深圳的重要交通要道。

去掉“重要”16、我们棉花的生产，现在已经自给有余。

改为“我们生产的棉花”17、我们的生活水平在不断改善。

我们的生活水平在不断提高。

18、鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成为文学艺术中的奇葩。

“了”改成“的”19、他这次没有考好，难过得流下了伤心的眼泪。

“难过得”或者“伤心的”删除，重复20、这篇文章充满着儿童的童趣。

去掉“儿童的”。

六年级修改病句知识点病句是指在句子中存在语法错误或表达不准确的问题，会影响句子的理解和表达效果。

对于六年级的学生而言，学习如何修改病句是十分重要的。

以下是一些常见的病句及其修改方法，供六年级学生参考。

一、主谓不一致：1.病句：我和她一起玩游戏是开心的。

修改：我和她一起玩游戏的时候很开心。

2.病句：我的朋友们都是喜欢读书的。

修改：我的朋友们都喜欢读书。

3.病句：他们跑起来非常快，而我却跑的很慢。

修改：他们跑起来非常快，而我却跑得很慢。

二、动词时态错误：1.病句：昨天我去了公园游玩。

修改：昨天我去公园玩了。

2.病句：我送给她一个礼物，她很高兴。

修改：我送给她一个礼物，她很开心。

3.病句：他们已经在看电影了。

修改：他们正在看电影。

三、冠词使用错误：1.病句：我想要一个苹果，请给我一。

修改：我想要一个苹果，请给我一个。

2.病句：我有一只猫和一只狗。

修改：我有一只猫和一条狗。

3.病句：我带了两本书和三个笔在书包里。

修改：我带了两本书和三支笔在书包里。

四、形容词和副词使用错误：1.病句：我觉得这个问题很容易做。

修改：我觉得这个问题很容易解决。

2.病句：今天的天气非常冷，我们都很冷。

修改：今天的天气非常冷，我们都感到寒冷。

3.病句：他快速地吃完了早饭。

修改：他迅速地吃完了早饭。

五、代词使用错误：1.病句：我把书借给李明，他还我。

修改：我把书借给李明，他还给我。

2.病句：他们是我的好朋友，我喜欢他们。

修改：他们是我的好朋友，我喜欢他们。

3.病句：这是谁的书？它是我的。

修改：这是谁的书？它是属于我。

六、句子结构混乱：1.病句：去年暑假我去北京旅行了，我参观了故宫，玩了很久。

修改：去年暑假我去了北京旅行，参观了故宫，玩了很久。

2.病句：我不喜欢吃肉也不喜欢吃蔬菜。

修改：我既不喜欢吃肉也不喜欢吃蔬菜。

3.病句：我们一起去唱歌，跳舞。

修改：我们一起去唱歌、跳舞。

通过学习以上病句的修改方法，六年级的同学们可以提高对病句的辨析能力，从而改善自己的语文表达水平。

人教版六年级语文修改病句一、病句类型及例句。

1. 成分残缺。

- 例句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

（“通过……使……”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”）- 学习要点：当句子中出现“通过……使……”“在……下，使……”等结构时，要注意是否存在主语残缺的问题。

一般情况下，保留其中一个介词结构，让句子有明确的主语。

2. 搭配不当。

- 例句：他的写作水平明显改进了。

（“水平”与“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”）- 学习要点：要注意动词和名词之间的搭配关系。

常见的有“提高水平”“改善条件”“增强意识”等固定搭配。

同时，也要注意主谓搭配、主宾搭配等情况。

例如“阳光和空气是人类生存的重要资源”（主宾搭配正确），而“我的心情很繁重”（“心情”与“繁重”主谓搭配不当，应把“繁重”改为“沉重”）。

3. 用词不当。

- 例句：我断定他大概是小红的哥哥。

（“断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定，两者语义矛盾，可删去“大概”）- 学习要点：要理解词语的准确含义，避免近义词之间的混淆使用。

像“希望”和“盼望”，“希望”的语义更宽泛，“盼望”则带有更急切的期待。

同时，要注意词语的感情色彩，如“果断”是褒义词，“武断”是贬义词。

4. 语序不当。

- 例句：语文对我很感兴趣。

（语序错误，应改为“我对语文很感兴趣”）- 学习要点：句子中的词语顺序要符合语言习惯和逻辑关系。

多项定语的顺序一般是：表示领属关系的词语+表示数量的词语+动词短语+形容词短语+名词短语。

例如“他是我们学校一位有多年教学经验的优秀语文教师”。

多项状语的顺序一般是：表示时间的词语+表示处所的词语+表示范围的词语+表示情态的词语+表示对象的词语。

例如“他昨天在教室里认真地给同学们讲了一个故事”。

5. 重复啰嗦。

- 例句：他经常回忆过去的往事。

（“过去”和“往事”语义重复，可删去“过去的”）- 学习要点：要注意句子中是否存在相同或相近语义的词语叠加使用的情况。

六年级修改病句题目及答案大全在小学六年级的语文学习中，修改病句是一项重要的能力，它不仅能够帮助学生更好地理解语言的规范性，还能提高他们的语言表达能力。

以下是一些常见的病句类型及其修改方法，以及一些练习题目和答案，供六年级学生学习和参考。

# 病句类型及修改方法：1. 成分残缺：句子缺少必要的成分，如主语、谓语或宾语。

- 修改方法：补充缺少的成分。

2. 搭配不当：词语搭配不符合语言习惯。

- 修改方法：调整词语搭配，使其符合习惯用法。

3. 语序不当：词语或句子成分的顺序不符合逻辑或语法规则。

- 修改方法：调整语序，使之符合逻辑和语法规则。

4. 前后矛盾：句子前后意思相冲突或不一致。

- 修改方法：统一句子的前后意思。

5. 重复累赘：句子中出现不必要的重复词语。

- 修改方法：删除重复的词语。

6. 逻辑混乱：句子表达的意思逻辑上不清晰或不合理。

- 修改方法：调整句子结构，使逻辑清晰。

# 练习题目及答案：1. 题目：小明和小红是好朋友，他们经常一起玩耍，一起学习。

- 答案：小明和小红是好朋友，他们经常一起玩耍，一起学习。

2. 题目：他因为生病了，所以没有来学校。

- 答案：他因为生病了，所以没有来学校。

3. 题目：昨天，我去了图书馆，借了一本非常有趣的书。

- 答案：昨天，我去了图书馆，借了一本非常有趣的书。

4. 题目：虽然他很努力，但是成绩还是不理想。

- 答案：尽管他很努力，但是成绩还是不理想。

5. 题目：春天来了，花儿开得非常美丽，吸引了很多游客。

- 答案：春天来了，花儿开得非常美丽，吸引了很多游客。

6. 题目：他不仅学习好，而且体育也很好。

- 答案：他不仅学习好，而且体育也很好。

7. 题目：老师告诉我们，要认真听讲，不要讲话。

- 答案：老师告诉我们要认真听讲，不要讲话。

8. 题目：这本书的内容非常丰富，我读了好几遍。

- 答案：这本书的内容非常丰富，我读了好几遍。

9. 题目：她虽然很瘦，但是力气很大。

- 答案：她虽然很瘦，但是力气很大。

修改病句的例子10个六年级修改病句是语文学习中的一大难点，尤其对于六年级的小学生来说更是如此。

在写作或者阅读中，病句不仅会影响文章流畅度，还会影响文意表达。

下面就让我们来看看一些六年级常见的修改病句的例子，帮助孩子们更好地掌握语文知识。

1. 错误：小王很喜欢说笑话，可是他的笑话都是很无聊的。

改正：小王很喜欢说笑话，但是他的笑话都很无聊。

2. 错误：我喜欢吃到其它国家的食物，因为它们更好吃。

改正：我喜欢吃来自其它国家的食物，因为它们更好吃。

3. 错误：花儿开起来了，但是一些还是没开。

改正：花儿已经开了，但是一些还没有开。

4. 错误：我们班有很多好同学，其中小明是最好的。

改正：我们班有很多好同学，小明是其中最好的。

5. 错误：虽然爸爸工作很忙，但他每天还是坚持锻炼身体。

改正：虽然父亲工作很忙，但他每天还是坚持锻炼身体。

6. 错误：学校门口的停车场，学生家长们都可以免费停车。

改正：学校门口的停车场，家长们都可以免费停车。

7. 错误：昨天下雨了，但今天天气更糟。

改正：昨天下雨了，今天天气更糟糕。

8. 错误：我们到公园玩，我和我的朋友们都玩得很开心。

改正：我们去公园玩，我和我的朋友们都玩得很开心。

9. 错误：我喜欢画画，因为它让我感到快乐并且放松。

改正：我喜欢画画，因为它让我感到快乐并且可以放松。

10. 错误：我课间时喜欢看书，可是我的同学们都不喜欢。

改正：我课间时喜欢看书，但我的同学们都不喜欢。

通过以上十个例子的修改，可以看出修改病句的好处，通过修改我们可以更好地理解和掌握句子的语法结构，也可以帮助我们更清晰的表达我们的意思。

孩子们在平时修炼中可以通过做一些语文题，例如修改文中的错别字，练习句子结构和语法规则，不断提升自己的语文修养及文化素质。

以上就是关于修改病句的例子十个在六年级的语文学习过程中的一些技巧，相信大家通过不断的学习和实践一定会在病句修改上有很大的提升。

修改病句大全及答案小学六年级1.前不久，成安县油棉厂一个职工在下夜班时被一辆高速行驶的大货车撞倒受伤，然后就逃之夭夭。

2.许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。

3.科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌症的发生有密切的关系。

4.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。

5.她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。

6.他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。

7.通过学习《匆匆》这篇课文，受到了深刻的教育。

8.中国的人口是世界上人口最多的国家。

9.小弟弟朝我做了一个怪脸，我不禁扑哧一声忍不住笑了。

10.使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了。

11.阅读课外书可以增长知识和写作水平。

12.通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。

13.天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。

14.这学期，她订阅了《美文》《读者》《小学生周报》等杂志。

15.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。

16.不一会儿，大家终于把这道题做出来了。

17.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。

18.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。

19.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。

20.这是在观众面前表演骡马与骑者的娴熟姿态和美好技能。

21.在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

22.如果我们生活富裕了，就不应该浪费。

23.我估计他这道题目肯定做错了。

24.这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。

25.一只猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

26.游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。

27.多读书，可以丰富和提高我们的知识。

28.班子成员讨论并听取了李校长的报告。

29.下课铃响了，争先恐后的同学们来到操场。

人教版六年级修改病句大全及答案在小学六年级的语文学习中，修改病句是一项重要的技能，它能帮助学生更好地理解和运用语言。

以下是一些常见的病句类型及其修改方法，供六年级学生参考和练习。

1. 成分残缺：病句中缺少必要的成分，如主语、谓语或宾语等。

- 错误示例：经过老师的帮助，进步很大。

- 修改后：在老师的帮助下，我进步很大。

2. 搭配不当：词语搭配不符合语言习惯。

- 错误示例：他的声音非常响亮。

- 修改后：他的声音非常洪亮。

3. 语序不当：词语或句子成分的排列顺序不符合语法规则。

- 错误示例：我昨天去了图书馆和书店。

- 修改后：我昨天去了书店和图书馆。

4. 前后矛盾：句子中的信息自相矛盾。

- 错误示例：他既聪明又笨拙。

- 修改后：他虽然聪明，但有时表现得很笨拙。

5. 重复啰嗦：句子中出现不必要的重复。

- 错误示例：他反复地一遍又一遍地重复着同样的话。

- 修改后：他一遍又一遍地重复着同样的话。

6. 逻辑混乱：句子的逻辑关系不清晰或错误。

- 错误示例：因为下雨，所以我没带伞。

- 修改后：因为没带伞，所以下雨时我被淋湿了。

7. 用词不当：使用不恰当的词语，导致句子意思不明确或错误。

- 错误示例：他跑得非常快，像一只兔子。

- 修改后：他跑得非常快，像脱缰的野马。

8. 指代不明：代词指代的对象不明确。

- 错误示例：小明和小红吵架了，他很生气。

- 修改后：小明和小红吵架了，小明很生气。

9. 主谓不一致：主语和谓语在人称或数上不一致。

- 错误示例：学生们都去图书馆了，他也不例外。

- 修改后：学生们都去图书馆了，他也去了。

10. 结构混乱：句子结构不清晰，让人难以理解。

- 错误示例：他不仅学习好，而且运动也好。

- 修改后：他不仅学习好，运动能力也很出色。

通过不断的练习和学习，学生们可以逐渐提高修改病句的能力，从而在写作和日常交流中更加准确和流畅地使用语言。

希望这些示例和修改方法能够帮助六年级的学生们在语文学习中取得更好的成绩。

一、修改病句1、老师希望我们培养远大的理想。

2、这是由我国的工程技术人员设计施工的第一条完全铁路干线。

3、清政府任免詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。

4、公园里，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟。

5、爷爷退休在家，他经常回忆起过去有趣的往事。

6、一位极瘦极瘦的老妇人安静地望着我。

7、我高兴地兴高采烈地拿着奖状到处乱跑。

8、房间里传出温柔的尖叫声。

9、清早驾着小船出海了。

10、看了《焦裕禄》这场电影后，留下了眼泪。

11、带鱼、黄鱼、梭鱼、鲸鱼等鱼都生活在海洋里。

12、学生应该认真改正并善于发现学习中的错误。

13、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。

14、全班加倍努力，争取三好学生。

15、他已经养成了爱动脑筋。

16、敌人的神机妙算被我们识破了。

17、《小学生天地》和《中国少年报》是我喜欢的杂志。

二、按要求改句子1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）2、他对我说：“我和我爸爸每晚都要学习到十点左右才休息。

”（改为转述句）3、天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？（改为陈述句）4、老人说：“我想你一定拉的非常好，可惜我的耳朵聋了。

”（改为转述句）5、在这山水间行走，人们渐渐变得“野”了起来。

（改为反问句）6、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

（仿写拟人句子）7、工期缩短了一半。

（调换句子中的语序，原句意思不变）8、我们一定会举办好2010年上海世博会。

（第8、9、10句改成“被”字句）9、桑娜把这两个熟睡的孩子放在床上。

10、为了悼念在玉树地震中遇难的同胞，我国政府把2010年4月21日确定为“全国哀悼日”。

11、为什么瓜秧开了花不结果？（仿写句子）12、我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的。

（仿写句子）13、林子里很静。

（改为夸张句）14、生活在今天，我们很幸福。

（改为感叹句）三、扩句1、猴子在树枝间跳来跳去。

2、雨滴落在水洼中。

3、绿色在流动。

小学六年级语文修改病句大全及答案病因：成分（份）残缺句子的基本成分就是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺乏其中之一，就是成分残缺不全。

对于此毛病，我们只要按“谁干什么”“或”什么怎么样“的横式去检查，就可以发现缺少什么成分。

知道缺什么成分，才可以对症下药进行修改。

例如：少先队员们和积极响应学习雷锋改为：少先队员们积极响应自学雷锋的声援。

巩固练习：⑴通过游览长城，并使我受了教育。

⑵我们募捐活动。

⑶残忍的敌人把浑身踢得遍体鳞伤。

⑷课文赞扬了默默无闻。

⑸通过主题可以，唤起了我们热爱祖国的感情。

用词不当（褒、贬、范围、大小）我们在骂人写文章时，应当恰当地采用词语，特别必须注要，韦松一些近义词的细微差别，否则就可以犯下用词不当的毛病。

如：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事果断的做法,受到大家的批评。

改为：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事片面的作法,受大家的抨击。

巩固练习：⑴改革开放获得了了不起的成绩。

⑵眼前像隔着雾，看东西不明不白的。

⑶抗日战争时代，家乡发生了不少抗日英雄。

⑷要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。

⑸在班会上，同学们实事求是地揭露了他工作中的优点和缺点。

搭配不当句子中的词语必须互相配搭恰当，主、曰之间，曰、宾之间，主，宾之间，主要成分和额外成分之间，都必须配搭恰当。

如果句子中的词语不互相配搭，就犯下了配搭不当的毛病。

如：狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来。

改为：狂风乱擦，暴雨从半空中飞溅下来。

巩固练习：⑴在老师的协助下，我很快消除了错误。

⑵我的家乡是罗定市人。

⑶我们必须明晰学习态度。

⑷同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的道路前进。

⑸我们战胜了一个又一个繁重的任务。

词序混乱一个句子在词语的排序上，必须存有一定的次序，这样就可以抒发明晰的意思，如果词序发生改变了，句子的意思就可以发生改变，或者并使意思抒发不确切。

如：语文对我很感兴趣，我上语文课总时特别专心。

改为：我对语文很感兴趣，我上时语文课总时特别专心。

六年级修改病句大全及答案1、听了“7.5”打砸抢暴力事件，我们都很气愤。

2、昨天日全食将在荆州上空。

①昨夭日全食在荆州上空出现。

②明夭日全食将在荆州上空出现。

3、凡卡在城里受苦，回到乡下和爷爷在一起。

①凡卡不想在城里受苦，想回到乡下和爷爷在一起。

②凡卡宁可回到乡下和爷爷在一起，也不愿在城里受苦。

4、他办事很武断果断，深得群众称赞。

5、我军打退了坚强反抗负隅顽抗的敌人。

6、小明夭夭妄想梦想成为数学家。

7、妈妈问我想到哪里旅游，我争先恐后迫不及待地说出了口己的意见。

8、春夭的上海是美丽的季节。

①上海的春夭是美丽的季节。

②春夭的上海是美丽的地方。

9、我的家乡是荆州人。

①我的家乡是荆州。

②我是荆州人。

10、两个新旧社会，真是夭壤之别。

①一个新社会，一个旧社会，真是天壤之别。

②新旧两个社会，真是天壤之别。

11、博物馆展出了一千多年前新出土的古物。

①博物馆展出了新出土的一千多年前的古物。

②博物馆展出了一千多年前的古物。

12、这棵树上结满了许多乂红乂大的苹果。

①这棵树上结满了乂红乂大的苹果。

②这棵树上结了许多乂红乂大的苹果。

13、小胜和小明一起去上学，他在家等他。

①小胜和小明一起去上学，小胜在家等小明。

②小胜和小明一起去上学，小明在家等小胜。

14、六一班和六二班约定，在他们教室里举行联欢会。

①六一班和六二班约定，在六一班教室里举行联欢会。

②六一班和六二班约定，在六二教室里举行联欢会。

15、我断定今夭可能会下暴雨。

①我断定今夭会下暴雨。

②今天可能会下暴雨。

16、公园里十分安静，只有两位老人在髙谈阔论。

①公园里十分安静，只有两位老人在窃窃私语。

②公园里只有两位老人在高谈阔论。

17、凛冽的寒风轻轻吹拂着我们的脸。

①温暖的春风轻轻吹拂着我们的脸。

②凛冽的寒风猛烈地吹打着我们的脸。

18、我最爱看《中国少年报》、《儿童文学》、《故事会》等课外书。

我最爱看《儿童文学》、《故事会》等课外书。

19、多读多练，提高作文水平。

只有多读多练，才能提高作文水半。

修改病句六年级必考知识点修改病句：六年级必考知识点在学习语文的过程中，我们不可避免地会遇到一些病句。

这些错误的句子用词、语法或者结构上存在问题，影响我们的表达和沟通效果。

六年级是一个重要的阶段，掌握必考的语文知识点对我们的学习和提高非常关键。

为了帮助同学们更好地掌握这些知识点，我整理了一些病句并进行了修改，希望对同学们学好语文有所帮助。

1. 错误句：这台电视机没有尺寸特别大。

修改后：这台电视机的尺寸不算特别大。

2. 错误句：今天他去了那里吗？修改后：他今天去了那个地方吗？3. 错误句：小明因为生病，所以没来上学。

修改后：小明生病了，因此没有来上学。

4. 错误句：她穿了一件粉红颜色的裙子。

修改后：她穿着一条粉红色的裙子。

5. 错误句：在昨天晚上，我看了一部有趣的电影。

修改后：昨晚，我看了一部有趣的电影。

6. 错误句：我在市场里买到了新鲜的水果。

修改后：我在市场上买到了新鲜的水果。

7. 错误句：我打电话给妈妈告诉她我要晚回家。

修改后：我给妈妈打电话告诉她我要晚回家。

8. 错误句：这个杯子装得满满的。

修改后：这个杯子装得很满。

9. 错误句：他们一起捡了一些漂亮的贝壳。

修改后：他们一起捡到了一些漂亮的贝壳。

10. 错误句：去年夏天，我们一起去海边度假。

修改后：去年夏天，我们一起去海边度过了假期。

11. 错误句：昨天晚上，我听到一阵嘈杂的声音。

修改后：昨晚，我听到了一阵嘈杂的声音。

12. 错误句：我门像一家人一样相处。

修改后：我们像一家人一样相处。

13. 错误句：妹妹因为太累所以睡着了。

修改后：妹妹太累了，于是睡着了。

14. 错误句：这个问题太难，我解不出来。

修改后：这个问题太难了，我解不出来。

15. 错误句：他们用英文告诉我不要担心。

修改后：他们用英文告诉我不必担心。

通过修改这些病句，我们可以发现主要的修正点在于用词的准确性、语法的规范以及表达的流畅性。

在学习语文的过程中，我们要注重语言的规范和准确性，这样才能更好地表达自己的思想。

病句修改方法与练习（含解析）（一）成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例1：为了班集体，做了很多好事。

缺主语：谁做了很多好事，不明确。

应改为：他为了班集体，做了很多好事。

例2：春天到了，林荫大道上的花草树木。

缺谓语：花草树木怎么了。

应改为：春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。

例3：每个小学生都应该养成上课专心听讲。

缺宾语：应改为：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

例4：通过这次军训，使我的思想认识得到了提高。

滥用介词：淹没主语，应改为：通过这次军训，我的思想认识得到了提高。

（二）用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

例1：他做事很冷静、武断。

“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

应改为：他做事很冷静、果断。

例2：这件精密的手工作品，出自韩睿之手。

“精密”用词不当，应改为：这件精美的手工作品，出自韩睿之手。

（三）搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。

例1：在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

“听到”与“舞蹈”搭配不当，应改为：在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。

例2：老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

“语气”与“注视”不搭配，应改为：老师用慈祥的目光注视着我们。

（四）词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例1：语文对我很感兴趣。

“语文”和“我”的位置颠倒了。

应改为：我对语文很感兴趣。

例2：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

这句话中有很明显的标志——“并”字，先发现，才能去克服。

应改为：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。

（五）重复啰嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

例1：他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的消息。

六年级语文修改病句100道（优质解析）1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

2.我们搞四化建设,需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。

3.下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪。

4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。

5.一会儿,我们就清洁了好几处不干净的地方。

6.目前,正值北京黄金季节,各国游客纷至沓来。

7.王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的。

8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友。

9.3月份,北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。

10.我们老师口才好,讲起道理夸夸其谈。

11.党中央大力重视并支持科学事业的发展。

12.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。

13.今天是我的小表弟五岁诞辰。

14.他这种违反错误的做法,受到了大家的批评。

15.兰兰助人为乐的精神值得大家感动16.同学们都炯炯有神地听老师讲课17.英模团的同志给我们全体同学报了一次告18.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了19.直到19世纪的下半叶,才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物20.展览会开幕的第一天,就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。

21.八国联军侵略我国的时候,烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

22.王平和李华建立了深刻的友谊23.劳动时,老师和大同学干重活,女同学干轻活24.回忆自己的成长,每一步都离不开“园丁”的培育25.经过努力,小东做题马虎的现象比以前进步了26.学习各项法律是目前的一个重要问题之一27.空气和其他别的东西一样,也有热胀冷缩的特性。

答案：1.去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。

2.我们搞四化建设,需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。

3.下半夜,突然电光闪闪,接着雷声隆隆。

4.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。

5.一会儿,我们就清理了好几处不干净的地方。

6.目前,正值北京黄金季节,各国游客络绎不绝。

7.王老师对我们可好了,说话总是轻声细语的。

8.燕子、啄木鸟等益鸟和青蛙都专吃害虫,是人类的好朋友。

六年级语文修改病句100道病句修改（1-30）：1.错误：他们是三个人。

修改：他们是三个人。

2.错误：昨天我们去公园。

修改：昨天我们去了公园。

3.错误：她不但唱歌唱得好，而且跳舞跳得好。

修改：她不仅唱歌唱得好，而且跳舞跳得好。

4.错误：我喜欢游泳比喜欢跑步。

修改：我喜欢游泳，比喜欢跑步。

5.错误：妈妈给我买一个新书包。

修改：妈妈给我买了一个新书包。

6.错误：小明在公园里看见很多花。

修改：小明在公园里看到很多花。

7.错误：他没有去参加昨天的聚会。

修改：他昨天没有去参加聚会。

8.错误：你要么喝牛奶，要么喝茶。

修改：你要么喝牛奶，要么喝茶。

9.错误：我和我姐姐都很喜欢打篮球。

修改：我和我姐姐都喜欢打篮球。

10.错误：我喜欢吃苹果，我也喜欢吃梨。

修改：我喜欢吃苹果，也喜欢吃梨。

11.错误：我在家里写完作业。

修改：我在家里写完了作业。

12.错误：他最喜欢的水果是苹果，然后是香蕉。

修改：他最喜欢的水果是苹果，其次是香蕉。

13.错误：我明天不会去游泳。

修改：我明天不去游泳。

14.错误：小狗是黑的，而且非常漂亮。

修改：小狗是黑色的，而且非常漂亮。

15.错误：我很高兴，因为考试考了第一名。

修改：我很高兴，因为考试考了第一名。

16.错误：我们昨天在操场上踢足球。

修改：我们昨天在操场上踢了足球。

17.错误：他们要去看一部动画电影。

修改：他们要去看一部动画电影。

18.错误：昨天他们去了动物园看了很多动物。

修改：昨天他们去了动物园，看了很多动物。

19.错误：奶奶每天都给我们做饭吃。

修改：奶奶每天给我们做饭吃。

20.错误：我的书包里有铅笔，还有橡皮。

修改：我的书包里有铅笔，还有橡皮。

21.错误：小兔子不但有长耳朵，而且还有一条白尾巴。

修改：小兔子不但有长耳朵，还有一条白尾巴。

22.错误：她是我最好的朋友，也是我最亲近的人。

修改：她是我最好的朋友，也是我最亲近的人。

23.错误：小鸟生病了，所以它不会飞。

修改：小鸟生病了，所以它不能飞。

小学六年级修改病句大全1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

修改：去掉“愉快、欢乐”2、老师忽然渐渐放慢了进度。

修改：去掉“渐渐”或“忽然”3、经过这次出外调查，对大家的鼓舞非常大。

修正：换成“经过”4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。

修正：将“勇于抨击”和“存有勇气猜测”：5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

修正：换成“防止”或“不再”6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

修正：“话语”后提“作响在我耳边”：7、增加质量是语文教学改革的当务之急。

修正：“减少”改成“提升”8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

修正：“而是”改成“而且”9、看了这次展览，使我有很多感想。

修改：去掉“使”10、只有社会主义，就能够救回中国。

修正：“就”改成“才”11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

修改：“这个问题”改为“同学们”12、这就是一个欢乐、开心、快乐的班会。

修正：换成“开心、快乐13、老师忽然渐渐放慢了进度。

修改：去掉“渐渐”或“忽然”14、经过这次出外调查，对大家的鼓舞非常大。

修正：换成“经过”15、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。

修正：将“勇于抨击”和“存有勇气猜测”：16、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

修正：换成“防止”或“不再”17、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

修正：“话语”后提“作响在我耳边”：18、增加质量是语文教学改革的当务之急。

修改：“增加”改为“提高”19、这场球赛的胜负，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

修改：“而是”改为“而且”20、看看了这次展出，并使我存有很多观后感。

修正：换成“并使”21、只有社会主义，就能救中国。

修改：“就”改为“才”22、事情出现后，班主任就同班委研究，同意对这个问题展开一次教育。

六年级语文修改病句专项训练一）用词不当。

1、路边摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和其他农副产品。

2、今天是开学第一天，他穿的全是新衣服。

3、老师以和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4、这个问题引起了大家的兴奋。

5、听完这个故事，我不由自主地笑了。

6、故事读完后，大家热烈地鼓掌。

7、我们的生活水平不断提高。

8、我们要发扬优点，改正缺点。

9、秋天的九寨沟景区是一个美丽的季节。

10、他早就养成了早起锻炼的好惯。

二）意思重复（在原句改）1、他经常回忆过去。

2、我为XXX精彩的表演喝彩。

3、XXX专心致志地听老师讲课。

4、父亲保持着他经常有的严厉态度。

5、这个学期，XXX的作文水平大幅提高了。

6、这是一幅非常美丽的画。

7、我们要下定决心改掉不好的惯。

8、他这次考试没考好，伤心得流下了眼泪。

9、小组会上，他总是第一个发言。

三）词序颠倒1、我们要理解和运用学过的词语。

2、我们听了校长的报告并讨论了它。

3、我对自然科学很感兴趣。

4、天空被XXX映红了。

5、这是一本我非常有趣味的书。

6、历史博物馆展出了一大批新出土的两千多年前的文物。

四）缺少成分。

（在原句改）1、言行不一是一种极坏的行为。

2、10月13日，我终于戴上了红领巾。

3、我们必须自觉地养成好惯。

4、地球上的光明和温暖都是太阳送来的。

5、看了这部电视剧，给我留下了深刻的印象。

6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

7、XXX关心群众的事业永远留在人民的记忆里。

8、晚会上表演了精彩的节目。

9、春天到了，鲜花一朵朵开放。

五）前后矛盾（在原句改）1、大家都讲卫生，健康就有了保障。

2、我国有很多艺术珍品，莫高窟中的精美壁画是其中之一。

3、广场上到处是五颜六色的彩旗。

4、我的家庭作业都做完了，只剩下两道数学题没做。

5、我已经上完五年级了，只剩下一年就要毕业了。

6、万里长城、XXX和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。

7、今天中午下了一场雨。

8、她在班上成绩最好。