如何做好幼儿园家长工作教研记录

如何做好幼儿园家长工作幼儿园家长工作是幼儿园教育管理中不可或缺的一环，对于幼儿园的发展和孩子的成长起着重要的作用。

下面是一份关于如何做好幼儿园家长工作的建议:一、积极参与幼儿园活动和家长会1.参与幼儿园组织的活动，如开放日观摩、亲子活动、运动会等，了解孩子在幼儿园的表现和成长情况。

2.积极参加家长会，与其他家长和教师进行沟通交流，共同讨论孩子的教育问题，分享养育经验。

3.在家长会上，要注意尊重教师的专业意见和建议，相互支持和鼓励，形成家长和幼儿园合力，促进孩子的全面发展。

二、与教师保持良好的沟通与合作1.定期与班主任或教师交流孩子在幼儿园的表现和学习情况，了解孩子的兴趣爱好和发展潜力，以便更好地指导和引导孩子。

2.关注并遵守幼儿园的教育指导方针和规章制度，配合教师的工作，共同培养孩子良好的习惯、态度和价值观。

3.如果孩子出现问题或困难，主动与教师沟通，共同寻找解决方案，共同关心孩子的成长和发展。

三、关注孩子家庭作业和成长情况1.认真检查孩子的作业和学习情况，鼓励孩子按时完成作业，帮助孩子纠正错误，培养孩子的学习兴趣和学习习惯。

2.关注孩子的身体健康、饮食营养和睡眠状况，合理安排孩子的作息时间，保证孩子的充足休息和健康成长。

3.与孩子一起进行有益的家庭活动，如阅读、游戏、户外探险等，促进孩子的身心健康和全面发展。

四、与其他家长建立良好的关系和共同合作1.与其他家长建立友好的关系，相互支持和鼓励，形成家长共同关心孩子的氛围，共同参与孩子的教育。

2.参加家长组织的活动和讲座，与其他家长交流养育经验，互相学习和提高，共同为孩子的成长努力。

3.互相帮助解决教育问题和困扰，共同促进孩子的全面发展和成长。

总之，做好幼儿园家长工作需要家长与教师、家长与家长之间的合作与沟通。

家长要积极参与幼儿园的活动和家长会，与教师保持良好的沟通与合作，关注孩子的作业和成长情况，并与其他家长建立良好的关系和共同合作。

只有家长和幼儿园紧密合作，共同关心和教育孩子，才能更好地促进孩子的全面发展和成长。

如何进行家长工作一、建立良好的交流渠道幼儿园教师要与家长建立良好的交流渠道，以便及时了解幼儿在家庭中的情况，从而更好地照顾和教育幼儿。

建立交流渠道可以通过以下方式实现：1. 定期家长会：定期举行家长会，向家长介绍幼儿园的教育目标、课程安排等内容。

家长可以向教师反映幼儿在家中的表现，教师可以根据家长的反馈做出相应调整。

2. 信息传递：通过家长裙、信件、通联方式等方式，及时向家长传达幼儿在幼儿园的学习和生活情况，以及重要的通知和活动安排。

3. 个别交流：针对某些幼儿的特殊情况，教师应与其家长进行个别交流，了解孩子的特殊需求，与家长密切合作，共同为孩子的成长和发展制定合理的教育方案。

二、倾听家长意见和建议幼儿园教师应倾听家长的意见和建议，家长是孩子的第一任教师，对孩子了解更全面。

教师应主动接纳家长的意见和建议，可以通过以下方式实现：1. 定期征求意见：定期向家长征求意见，了解家长对幼儿教育、幼儿园工作等方面的看法，及时作出改进。

2. 主动交流：在日常接触中，教师要主动与家长交流，了解家长的期望和需求，及时解决问题，确保家长满意。

三、与家长建立良好的关系幼儿园教师应与家长建立良好的关系，共同关心幼儿的成长和发展，形成合力。

建立良好的关系可以通过以下方式实现：1. 尊重家长：尊重家长的权利和意见，理解家长的难处和期望，与家长平等交流。

2. 主动关心：教师要主动关心家长，了解家长的家庭情况和困难，尽量提供帮助和支持。

3. 合作共赢：教师和家长要形成良好的合作关系，共同为幼儿的成长和发展努力。

四、加强家园合作幼儿园教师要加强家园合作，实现家园共育，共同关心孩子的成长。

加强家园合作可以通过以下方式实现：1. 联谊活动：定期举行家庭联谊活动，加强家长之间的交流，增进家长之间的友谊。

2. 校园开放日：定期举行校园开放日，邀请家长到校参观、交流，让家长更加了解幼儿园的教育理念和教育工作。

3. 家校互助：建立家庭之间的互助机制，通过家长志愿者、家校合作等形式，让家长参与到幼儿园的教育工作中来。

第1篇一、教研背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园家长工作的重要性日益凸显。

家长作为幼儿园教育的重要合作伙伴，对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。

为了更好地开展家长工作，提高幼儿园教育质量，我们小班开展了家长工作教研活动。

二、教研目标1. 提高教师对家长工作的认识，明确家长工作的意义和目标。

2. 学习家长工作的有效方法，提高教师与家长沟通的能力。

3. 加强家园合作，共同促进幼儿全面发展。

三、教研内容1. 家长工作的意义和目标（1）家长工作的意义：家长工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，是幼儿园与家庭之间沟通的桥梁，有助于形成教育合力，促进幼儿全面发展。

（2）家长工作的目标：提高家长对幼儿园教育的认识，增强家长对幼儿园的信任；引导家长积极参与幼儿园活动，共同关注幼儿成长；促进家园合作，形成教育合力。

2. 家长工作的有效方法（1）加强家园沟通：通过家访、家长会、家长学校等形式，加强与家长的沟通，了解家长需求和幼儿在家情况。

（2）开展家长活动：组织丰富多彩的家长活动，如亲子活动、家长讲座、家庭教育沙龙等，提高家长的教育素养。

（3）关注家长需求：针对家长需求，开展个性化家长工作，如家庭教育指导、心理咨询服务等。

（4）建立家长委员会：充分发挥家长委员会的作用，让家长参与幼儿园管理，共同为幼儿创造良好的成长环境。

3. 家园合作（1）共同制定幼儿教育计划：幼儿园与家长共同制定幼儿教育计划，确保教育目标的实现。

（2）共同开展教育教学活动：幼儿园与家长共同开展教育教学活动，提高幼儿的综合素质。

（3）共同关注幼儿心理健康：幼儿园与家长共同关注幼儿心理健康，为幼儿提供全方位的关爱。

四、教研过程1. 教师分享家长工作经验（1）教师甲：通过定期家访，了解幼儿在家情况，与家长共同关注幼儿成长。

（2）教师乙：组织家长活动，提高家长的教育素养，促进家园合作。

2. 讨论家长工作的有效方法（1）教师丙：建议建立家长微信群，方便家长及时了解幼儿园动态和幼儿情况。

幼儿园家长工作教研方案1. 方案目标幼儿园家长工作教研方案的目标是建立良好的家园合作关系，促进家长参与幼儿教育，提升幼儿的学习成果和综合素养。

通过有效的沟通与合作，加强家长对幼儿园教育理念的理解和支持，提高家长的育儿能力和教育意识，共同为幼儿的成长和发展营造良好的环境。

2. 实施步骤步骤一：制定家长工作教研计划1.召开幼儿园教师会议，确定家长工作教研计划的内容和目标。

2.分析幼儿园家长的特点和需求，制定适合的工作计划。

3.确定教研的时间安排和具体实施步骤。

步骤二：加强家长教育与培训1.针对家长的需求，组织专题讲座、研讨会等形式的培训活动，提高家长的教育意识和育儿能力。

2.邀请专家学者、心理咨询师等进行讲解和指导，帮助家长解决育儿中的问题和困惑。

3.制作家长教育手册、宣传资料等，提供给家长参考和学习。

步骤三：开展家园互动活动1.定期举办家长会议，向家长介绍幼儿园的教育理念、教育目标和教育方案，征求家长的意见和建议。

2.组织家长参观幼儿园，了解孩子的学习环境和教育活动。

3.开展亲子活动，如亲子游戏、亲子手工等，增进家长与孩子之间的情感交流。

步骤四：建立家园沟通渠道1.建立家长微信群、家长QQ群等在线沟通平台，方便家长与教师的交流与沟通。

2.定期向家长发送幼儿园的教育资讯、教育活动等信息，增强家长对幼儿园的了解和参与度。

3.设立家长意见箱，鼓励家长提出意见和建议，及时回复解决家长的问题和困惑。

步骤五：开展家园合作项目1.鼓励家长参与幼儿园的志愿者活动，如组织游园、图书馆义工等，增进家长与幼儿园的互动与合作。

2.开展家长讲座，邀请家长分享育儿经验和教育心得，促进家长之间的交流与学习。

3.与社区、企业等合作，开展家园共建项目，如社区义务服务、企业家长培训等，加强家园合作关系。

3. 预期结果通过实施以上步骤，预期可以达到以下结果：1.家长对幼儿园的教育理念和教育方案有更深入的了解和认同，能够更好地配合幼儿园的教育工作。

幼儿园教研活动记录——幼儿教师如何提高家长工作的实效性教研活动时间：教研活动地点：参加对象：活动主题：幼儿教师如何提高家长工作的实效性？教研活动实录：一、主持人：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同心愿。

尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，作为领导，我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉，老师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉。

如何解决家长的批评和抱怨，可以说是一门艺术。

在实际工作中，老师们不乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今天我们请大家结合工作实际，就“如何提高家长工作的实效性?”这一问题，谈谈自己的一些想法与做法。

二、教师们交流、探讨：张老师：与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长，先说好的地方，再说不足之处。

主持人：也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”，既要把家长当作朋友、合作伙伴，又不能太随意，注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出，切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。

郑老师：一日活动中每个孩子的表现都不一样，即使是同一个孩子的表现也会有所不同，当孩子表现特别不一致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时，老师有时会采取一些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的方式进行教育，当家长来接孩子的时候，老师应该争取主动，以积极主动的态度先与家长沟通交流，以免孩子回去向家长诉说时引起不必要的误会。

刘老师：在家长工作中，我经常利用的是电话沟通、交流意见和家访方式。

我的家里和幼儿园一样备有全班孩子的家长联系电话，如果在自己当班时间孩子发生什么状况，作为当事人是最清楚不过的，虽然在老师交接班时也会有所交待，但是都不比自己亲自向家长解释得清楚。

幼儿园如何做好家长工作教研活动稿子一：嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊幼儿园怎么做好家长工作这个超级重要的事儿。

咱们得先让家长感受到咱们对孩子满满的爱，每次看到孩子都笑得甜甜的，家长一看就知道咱们是真心喜欢这些小宝贝。

还有啊，多跟家长分享孩子在园里的小趣事、小进步。

比如说，“您家宝贝今天自己穿好了衣服，可棒啦！”家长听了心里肯定美滋滋的。

活动也很重要哦！组织一些亲子活动，让家长和孩子一起玩游戏、做手工，增进亲子关系的同时，也让家长更了解咱们幼儿园的教育理念。

家长有问题或者意见的时候，咱们得认真听，别不耐烦。

哪怕是小小的抱怨，也得重视起来，及时解决。

要记得经常在家长群里发一些孩子的照片和视频，让家长能随时看到孩子的快乐瞬间。

总之呀，做好家长工作就是要用心、用情，把家长当成自己人，这样咱们的幼儿园才能越来越棒！稿子二：亲爱的小伙伴们，咱们又聚在一起啦，今天说的可是幼儿园做好家长工作的大事哟！咱们老师得主动点，经常和家长聊聊孩子的情况。

比如说孩子今天吃饭吃得特别香，或者画画有进步啦，及时告诉家长，他们会很开心的。

开家长会的时候，别光是讲大道理，多放点孩子在园里的照片和视频，让家长直观地看到孩子的成长。

和家长交流的时候，要多站在他们的角度想问题。

要是家长担心孩子在园里受委屈，咱们就得耐心解释，让他们放心。

组织家长志愿者活动也不错呀，让家长参与到幼儿园的日常中来，他们会更理解咱们的工作。

再就是，咱们得不断提升自己的专业能力，家长看到咱们这么厉害，能把孩子教得好，自然就更信任咱们啦。

还有哦，逢年过节给家长发个温馨的祝福短信，平时在园里碰到家长，热情地打个招呼，这些小细节都能让家长心里暖暖的。

反正呢，只要咱们真心对孩子好，对家长好，家长工作肯定能做得妥妥的！。

幼儿园开展教研活动如何做好观察记录和家访简报一、观察记录的重要性观察记录是幼儿园开展教研活动的重要环节，通过观察记录，可以系统地收集和整理幼儿在学习、游戏和生活中的表现和发展情况，为教师提供有效的数据支持，促进幼儿园教育教学的持续改进。

因此，合理编写观察记录十分关键。

二、观察记录的编写原则1.客观真实：观察记录应客观记录幼儿的行为、表现和发展情况，准确反映幼儿的实际情况，避免主观臆断和偏见。

2.全面细致：观察记录应全面收集幼儿学习、游戏和生活的各个方面，力求细致入微，不遗漏任何细节。

3.具体明确：观察记录应具体描述幼儿的行为和表现，避免使用模糊、抽象的词汇，使观察对象和内容清晰明确。

4.简洁明了：观察记录应言简意赅，不啰嗦冗长，突出重点和亮点，使其更具可读性和可理解性。

三、观察记录的内容和形式1.基本信息：观察记录的开头需要填写基本信息，包括幼儿的姓名、年龄、性别、班级等。

这些信息对于跟踪幼儿的发展和分析数据非常重要。

2.观察时间和地点：观察记录还要注明观察的具体时间和地点，以便后续分析和对比。

3.观察目的：观察记录需要明确目的，如观察幼儿的情绪表现、社交能力、语言表达等。

目的的确立有助于针对性观察，从而提供更有用的数据。

4.观察对象的行为描述：详细记录幼儿的行为和表现，包括幼儿在学习、游戏、生活等各个环境中的表现。

语言描述要准确、具体、客观，使用简洁的句式和合适的词汇。

5.观察对象的情绪表现：观察幼儿的情绪表现也是重要的一项内容，包括幼儿的快乐、悲伤、愤怒等情感体验。

可以通过描述幼儿的面部表情、语言交流等方面来观察并记录幼儿的情绪变化。

6.观察对象的成长发展：观察记录还应包括幼儿在各个方面的成长发展情况，如幼儿的身体发育、智力发展、社交能力等。

可以通过记录幼儿的身高、体重、智力测试结果等来反映幼儿的发展状况。

四、家访简报的编写要点1.基本信息：家访简报的开头需要填写幼儿及家长的基本信息，包括姓名、年龄、班级、联系方式等。

幼儿园家园共育工作计划教研5篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。

文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。

写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。

写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。

但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。

在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的幼儿园家园共育工作计划教研5篇，希望能够帮到您！幼儿园家园共育工作计划11、利用家长资源，开展全园性的环境创设，让家长了解幼儿园的教学活动和具体的主题活动，引导家长多方位的支持幼儿的活动。

2、召开“家长会”，加强家长之间的交流。

向家长汇报班级的工作计划，并听取家长的意见，介绍交流家教经验，宣讲家教知识。

开家长会前充分作好准备，并虚心听取家长意见，通过与家长的交流，让家长认清自身的教育功用，认识到自己本身对于幼儿来说就是一大教育资源，自己的一言一行、一举一动都会成为幼儿模仿的对象，会潜移默化地影响着幼儿。

引导家长注意自身素质的提高，注意让自己的言行发挥积极的教育作用。

帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，以协助幼儿园工作，广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿伙食营养等方面的意见。

3、综合运用多种方法，如电话交流，家访等，加强家园联系。

幼儿园教研《如何做好家长工作》培训计划全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：幼儿园作为孩子们学习成长的第一站，与家长的合作至关重要。

家长是孩子成长过程中的重要支持者和参与者，他们对孩子的影响远远超过学校和老师。

幼儿园教师要做好家长工作，与家长保持密切联系，共同为孩子的成长和发展努力。

为了提高幼儿园教师在家长工作方面的专业能力，我们特别开展了《如何做好家长工作》的教研培训计划。

本次培训旨在帮助幼儿园教师深入了解家长工作的重要性，掌握与家长有效沟通的技巧，建立良好的家校合作关系，共同促进幼儿的全面发展。

一、培训目标：二、培训内容：1.家长工作的重要性及作用- 家长是孩子成长过程中的第一任老师，他们的教育方式和态度对孩子的成长有着重要影响；- 家长是教师的得力合作伙伴，通过与家长的合作，可以更好地促进幼儿的发展。

2.与家长有效沟通的技巧- 培养积极主动的沟通习惯，及时向家长传递幼儿在园情况；- 学会倾听家长的意见和建议，与家长共同商讨解决问题的方案；- 善于表达自己的想法和观点，让家长了解教育理念和教学目标。

3.建立良好的家校合作关系- 定期组织家长会、家访等活动，让家长更加了解园里的教育工作；- 提供家长参与教育决策的机会，让家长参与幼儿园的管理和发展；- 通过家长课堂、亲子活动等形式，促进家长和孩子之间的亲子关系。

三、培训方法：1.专家讲座：邀请教育专家就家长工作的重要性、沟通技巧等方面进行深入讲解；2.案例分析：通过真实案例分析，让教师们了解如何在实际工作中与家长有效沟通；3.小组讨论：分组讨论家长工作中遇到的问题和解决方案，交流经验分享心得；4.角色扮演：模拟家长与教师之间的沟通情景，锻炼教师的沟通技巧和应变能力。

四、培训效果评估：1.定期组织培训后的教师进行反馈调查，了解培训效果及教师的学习收获；2.通过幼儿园家长满意度调查，了解家长对幼儿园工作的认可度和满意度；3.观察幼儿在家长工作之后的变化和发展，评估家长工作的实际效果。

幼儿园老师如何做好家长工作一、用平等的态度，营造和谐的关系新学期开学后的一段时期是家园关系形成的敏感期，把积极配合的家长和他们怎么做的，跟别的家长分享，褒扬负责的家长，以此来改变那些不关心孩子，认为孩子的教育进了幼儿园就是老师的事的错误想法。

把家长当朋友，理性而又不带情绪地分析孩子的问题，和家长一起分享教育孩子中的感悟与取得的成绩，让家长认为老师切切实实在关心教育着自己的子女，是取得家长配合的基础。

和家长沟通时，考虑家长的感受，先扬后抑地反映孩子在校情况，并对此现象进行分析。

在说到措施时，先说自己会做些什么，再说家长能做些什么。

让家长明白，我们一起在努力。

当孩子取得了进步，把功劳归咎于家长。

优秀的老师总会说，某某某，你真幸福，有这么关心你学习的妈妈，你看，在你们的努力下，你的表现很棒哦！二、细心观察，主动与家长交流每一位家长都会有这样的疑惑：自己的孩子只是班级的几十分之一，老师有没有针对自己的孩子进行一些教育举措。

对此，明智的做法是细心观察孩子的身体、心灵、情绪、学习习惯、各种能力等，看见家长主动和他交流。

让家长明白自己的孩子在园时，时时刻刻在被老师关注。

一般来说，早晨、晚上接送幼儿时，是幼师比较繁忙的时间，个别家长也会在这个时间向幼师了解孩子在园情况。

如果班上只有自己一名幼师，则要妥善做好接待家长和组织幼儿的工作，如家长有交流意向，可简单向家长说明情况，而后择合适的时间主动与其交流。

对一些习惯差、能力差的孩子，不能在短期内使他有质的飞跃，把最近的努力措施说给家长听，让他们明白老师并没有放弃。

三、有集体感，多与其他老师的交流学习多听取其他幼师与家长交流的经验，与身边的幼师互相学习。

从老幼师与家长交流的内容、语气以及家长的反映，学习与家长交流的技巧。

一个班级就是一个集体，班级幼师之间一定要做到互通信息，当某个家长反映了幼儿情况或者反映某些问题，一定要告知班内其他幼师，做到心中有数，以免家长与班级其他幼师交流时出现“毫不知情”的被动局面。

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如何做好幼儿园家长工作教研记录幼儿园家长工作教研记录是幼儿园教师在家庭与学校之间架起沟通桥梁的重要工具，通过记录家长工作的具体内容和效果，能够帮助教师更好地了解幼儿的家庭环境、家庭教育方式，为幼儿提供更贴心、个性化的教育服务。

以下是如何做好幼儿园家长工作教研记录的一些建议。

一、了解家庭情况了解幼儿的家庭情况对于正确指导幼儿成长非常重要。

家长工作教研记录的第一个环节就是收集家长信息和幼儿家庭情况，可以通过编写家庭调查表、开展家访等方式获取。

在记录中，应包括家庭成员构成、家庭人际关系、家庭教育环境、家庭收入状况等方面内容，全面了解幼儿的家庭背景。

二、记录家长沟通情况家长是幼儿园教育的重要参与者，与家长的有效沟通对于解决教育问题、促进幼儿发展至关重要。

在幼儿园家长工作教研记录中，应准确记录每次家长会面的时间、地点、内容和结果，并对会面中双方的问题和建议进行详细的描述。

同时，还要注意记录家长对教育工作的参与程度、反馈情况等数据，以便对家长工作的效果进行评估和改进。

三、记录家长参与活动情况幼儿园通常会组织家长参与各种活动，如亲子游戏、课程观摩等。

记录家长参与活动的情况是了解家长参与度和活动效果的重要手段。

在记录中，应准确记录家长参与活动的时间、形式、数量等要素，同时记录家长在活动中的表现和反馈。

通过对不同活动的参与情况进行比较，可以找出家长参与不足的环节，进而制定相应的改进计划。

四、整理家长问题和建议家长工作教研记录不仅要记录家长的问题和建议，还要对其进行整理和分析。

在记录时，应及时记录家长提出的问题和建议，确保准确传达。

对于常见的问题和建议，可以进行分类整理，形成问题清单和改进计划，指导教师改进教育工作。

同时，也要记录家长的反馈，了解教师对家长问题的解决情况和改进效果。

五、评估家长工作效果家长工作教研记录不仅是一种记录工具，也是对工作效果进行评估的重要依据。

通过对家长工作教研记录的分析，可以评估家长工作的有效性和改进方向。

幼儿教师如何做好家长工作在幼儿的成长过程中，家庭和学校是幼儿习惯养成必不可少的两个场所。

幼儿的发展不仅要教师做出努力，家长在其中也发挥着很大的作用。

然而教师如何让家长配合自己工作，共同努力促进幼儿的发展，是一项看似简单实际很复杂的工作。

经过在实际生活中不断实践，总结出了以下几点。

陈鹤琴先生说过：“幼儿从父母那里学说话，认识周围的事物，模仿父母的言行，在父母影响下形成性格。

”只有幼儿园与家长配合沟通、教育，才能取得最佳驾驭效果，对幼儿才有更好地发展。

标签：信任、主动沟通、技巧、方法一、建立牢固的信任机制要想做好家长工作，教师首先要与家长建立相互信任的关系。

有些家长因为看了社会新闻上关于幼儿园老师虐童等事件而不信任教师，认为教师会在班级里会打、骂学生，每日提心吊胆，还会让小朋友回家复述、复演教师日常在班的一字一句、一举一动。

然而，幼儿的记忆力及语言表达能力发展没有像大人一样完善，其中难免会出现偏差，这样就容易导致误会，家长就会认为教师虐待幼儿等，以至家长与教师矛盾越来越深，最后会影响幼儿健康成长。

事实上，现在幼儿园教师的素质普遍提高，所有教师都已经通过国家的专业考核后上岗，如今的互联网发达，幼儿园每间教室都配备摄像头，虐童事件概率大大降低。

幼儿教师目前普遍素质提高，教室安全设备配备齐全，家长要对幼儿园放心、安心。

教师与家长，尤其是刚送孩子入园的家长，要从开始就建立起信任关系，教师态度要温和，要有耐心，更要细心，这样才能消除家长的焦虑，让家长渐渐放松，慢慢信任教师。

家长与教师之间密切联系、合作，才能产生对幼儿有利地发展。

二、教师主动沟通、尊重家长教师要主动与家长沟通，联系。

幼儿年龄小，各方面发展还不是很完善，在幼儿园难免会出现这样或那样的事故，这时，教师要第一时间发现并处理，处理好后及时与家长联系，告知家长事件具体经过，而不是闷声不吭，让家长自己去揣摩孩子到底怎么了。

在与家长沟通的时候，教师要尊重家长，平等的与家长沟通，而不是端着老师的架子来“教训”家长，向家长“告状”，比如：你娃今天把谁谁打了。

幼儿园如何做好家长工作家长工作是幼儿园的一项重要工作，教师如何与家长沟通、交流是一门艺术，也是教师的基本功，特别像现在很多独身子女的家庭，孩子在家犹如一个“小皇帝”，到了幼儿园以后，许多父母就会担心这，担心那。

作为幼儿教师必须注意与家长交流的技巧，因为不经意的一个眼神，一个动作，家长们都会非常的留意，说不定还会造成不良的影响。

因此要想更好的与家长沟通，我认为应该从以下几方面进行。

幼儿园如何做好家长工作一、结合幼儿园家长工作的三个特点，加强沟通，实现同步教育的目的( 一) 幼儿园家长工作要体现经常性幼儿园家长工作通常情况下以家长会、信息布告栏以及学校对家长进行信息通报等形式体现，从整体角度而言，这些做法是幼儿的成长、学校和家长的沟通必要的手段。

幼儿园与家长间的沟通应该具有针对性，借助电话、网络等手段开辟沟通新途径。

比如建立 qq 群，家长和幼儿园教师针对于幼儿表现以及发展情况进行讨论。

通过建立家园联系册系统掌握每一名家长的联系方式以便及时取得联系。

针对于性格迥异的孩子要适当家访等等，为幼儿的全面发展提供保障措施。

( 二) 幼儿园家长工作要体现双向性幼儿教育过程中，是幼儿园与家庭共同配合的结果。

沟通应该是围绕幼儿成长问题所建立的家园双方的行为，不能单纯的只体现幼儿园的信息反馈，同样家长应该将孩子在家中的表现和特点作为幼儿个性培养反映给幼儿园，在双向沟通下，有助于家园双方共同商讨，制定适合幼儿发展的策略，才能发展幼儿的优点，以优点为切入点，实现幼儿的全面发展。

( 三) 幼儿园家长工作要体现个性化幼儿园为家长配备的家园联系册常常被家长忽略其实际存在意义和价值，很多联系册只是笼统地反映了幼儿的情况，没有认真地对待，有的甚至将其搁浅。

教师和家长应该针对于幼儿的个性特色，清晰记录孩子在家、在幼儿园的真实表现，存在的优点和进步，以及反映出的问题等等，通过彼此配合有针对性地促进孩子的身心发展。

二、结合家长参与的四个方面，深入体验，实现家园配合的目的家长参与幼儿园教学管理是家园合作的重要手段和途径，是现代幼儿园开放性和科学性的体现。

幼儿园如何做好家长工作家长工作是幼儿园的一项重要工作，教师如何与家长沟通、交流是一门艺术，也是教师的基本功，特别像现在很多独身子女的家庭，孩子在家犹如一个“小皇帝”，到了幼儿园以后，许多父母就会担心这，担心那。

作为幼儿教师必须注意与家长交流的技巧，因为不经意的一个眼神，一个动作，家长们都会非常的留意，说不定还会造成不良的影响。

因此要想更好的与家长沟通，我认为应该从以下几方面进行。

幼儿园如何做好家长工作一、结合幼儿园家长工作的三个特点，加强沟通，实现同步教育的目的一)幼儿园家长工作要体现经常性幼儿园家长工作通常情况下以家长会、信息布告栏以及学校对家长进行信息通报等形式体现，从整体角度而言，这些做法是幼儿的成长、学校和家长的沟通必要的手段。

幼儿园与家长间的沟通应该具有针对性，借助电话、网络等手段开辟沟通新途径。

比如建立qq群，家长和幼儿园教师针对于幼儿表现以及发展情况进行讨论。

通过建立家园联系册系统掌握每一名家长的联系方式以便及时取得联系。

针对于性格迥异的孩子要适当家访等等，为幼儿的全面发展提供保障措施。

二)幼儿园家长工作要体现双向性幼儿教育过程中，是幼儿园与家庭共同配合的结果。

沟通应该是围绕幼儿成长问题所建立的家园双方的行为，不能单纯的只体现幼儿园的信息反馈，同样家长应该将孩子在家中的表现和特点作为幼儿个性培养反映给幼儿园，在双向沟通下，有助于家园双方共同商讨，制定适合幼儿发展的策略，才能发展幼儿的优点，以优点为切入点，实现幼儿的全面发展。

(三)幼儿园家长工作要体现个性化幼儿园为家长配备的家园联系册常常被家长忽略其实际存在意义和价值，很多联系册只是笼统地反映了幼儿的情况，没有认真地对待，有的甚至将其搁浅。

教师和家长应该针对于幼儿的个性特色，清晰记录孩子在家、在幼儿园的真实表现，存在的优点和进步，以及反映出的问题等等，通过彼此配合有针对性地促进孩子的身心发展。

二、联合家长参与的四个方面，深入体验，实现故里配合的目标家长参与幼儿园教学管理是家园合作的重要手段和途径，是现代幼儿园开放性和科学性的体现。

第1篇一、活动背景为了进一步促进家园共育，提高教育教学质量，加强家长对幼儿园教育工作的了解和参与，我园于2021年10月15日开展了大班家长教研活动。

本次活动旨在通过家长与教师的互动交流，共同探讨幼儿教育中的问题，分享教育经验，为幼儿的健康成长营造良好的家庭和幼儿园环境。

二、活动目的1. 增进家长对幼儿园教育教学工作的了解，提高家长对幼儿园教育理念的认识。

2. 促进家长与教师之间的沟通与合作，形成教育合力。

3. 收集家长对幼儿园教育教学工作的意见和建议，为幼儿园改进工作提供依据。

4. 提高家长的教育素养，帮助家长更好地开展家庭教育。

三、活动时间及地点时间：2021年10月15日（星期五）上午9:00-11:30地点：幼儿园多功能厅四、活动参与人员1. 幼儿园园长2. 大班年级组教师3. 大班全体家长五、活动流程1. 开场致辞2. 教师教育教学工作汇报3. 家长教育经验分享4. 教师与家长互动交流5. 家长对幼儿园工作的意见和建议6. 总结发言7. 活动结束六、活动内容1. 开场致辞园长在致辞中首先对家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

随后，园长简要介绍了幼儿园的办园理念、教育目标以及大班年级组的教学特色，使家长对幼儿园的教育教学工作有了初步的了解。

2. 教师教育教学工作汇报大班年级组教师代表就本学期教育教学工作进行了详细的汇报，包括教学内容、教学方法、教学成果等方面。

教师们通过PPT展示了幼儿在园的生活、学习情况，让家长对幼儿在园的表现有了直观的了解。

3. 家长教育经验分享家长们积极参与，纷纷分享了自己的教育经验。

有的家长介绍了如何培养孩子的阅读兴趣，有的家长分享了如何与孩子进行有效沟通，还有的家长交流了如何培养孩子的独立性等。

家长们纷纷表示，通过分享，他们学到了很多有益的教育方法。

4. 教师与家长互动交流教师们针对家长提出的问题进行了耐心解答，如如何处理幼儿间的矛盾、如何培养幼儿的社交能力等。