三年级上册地方课程《游走彩云南》期末试卷

安宁市实验学校2019-2020学年度上学期三年级——地方课程考查方案姜世新一、指导思想以环境教育、安全教育、健康教育为主体，全面推进素质教育，着眼于地方课程教学评价的活动性、开放性，激发学生学习的兴趣，提高学生学习的积极性。

通过学生的多种实践活动，进行科学的、开放性的教学评价，有效地促进学生的全面发展，完善地方教学体系，积极推动地方课程个性化的建设与发展。

二、本学期教学的主要内容和所开展的工作1、结合教材《游走彩云南》开展一系列以环保、热爱家乡、了解家乡的动物资源的教育引导，让学生了解云南特有的名胜古迹、旅游景点，帮助学生树立热爱家乡、建设家乡、为家乡环保做出努力的意识。

2、结合教材《安全教育》开展丰富多彩、联系学生实际指导行为的教学和实践行为引导活动，让学生明白珍爱生命，时时处处注意自身和他人的人身安全；学会自我保护和防止侵害他人健康，树立强烈的安全自护意识。

3、结合《健康教育》帮助学生了解健康生活习惯对人体自身的好处，抵制不健康、不卫生的行为习惯，并主动做到互相提醒、督促，促进养成教育的形成。

4、联系实际开展“创卫我先行，健康小卫士”教育宣传和实践活动，帮助孩子们树立正确的卫生意识，爱护班级、校园和公共场所的环境卫生，杜绝乱扔、乱吐、乱倒的现象。

通过教育能主动做到爱护环境卫生，见到地上有垃圾时主动捡起丢进垃圾桶里，主动提醒身边的同学注意环境卫生的保持和维护。

二、期末考查的方法和项目介于三年级的孩子正处于环保、安全、健康意识的萌芽期，同时识字量和认知能力也比较有限等实际情况，在考查测评中采取平时成绩与期末测评考查相结合的方式进行（平日上课表现、行为习惯占40﹪，期末测评占60﹪）。

结合三年级的实际主要采取以下的考查测评方式：1、学习态度：学习情感、兴趣、及参与度（40分）（1）平时的课堂纪律，上课专心听讲、积极思考、主动发言、爱护环境及使用书本和循环教材的爱护情况（10分）（2）在平日的学习和生活，有安全意识，能做到自我保护，不故意伤害他人，注意各个场合的安全和纪律。

个人收集整理-ZQ三年级上册游走彩云南教案学校：芒市镇信通小学教师：俸智勇年月日云南省义务教育地方课程系列教材三年级上册《游走彩云南》教案第课时旅游资源大省【教学目标】、认识全省地景区划分情况.、认识我省景区地级别分布情况.【教学重点】云南省地景区划分情况.【教学难点】我省景区地级别分布情况.【教学过程】一、创设情境、教师课件出示教材图片“石林”“卡格博峰”，让学生感受图片上地美丽风景. 、揭示课题.二、探究学习、学生用自己喜欢地方式将课文内容读通顺.、教师出示学路指导要求：（）云南省有几个国家级风景名胜区？有几个国家级旅游度假村？（）云南省有几个省级风景名胜区？有几个省级旅游度假村？（）全省地景区按区域怎样划分？、学生带着问题再读课文.、小组合作学习：（）在小组内交流学习情况；（）全班交流汇报.三、教师小结第课时闻名遐迩地“三林”【教学目标】、认识石林、土林、彩色沙林地特点.、知道“三林”所在地地理位置.【教学重点】“三林”所在地地理位置.【教学难点】石林、土林、彩色沙林地特点.【教学过程】一、创设情境、教师课件出示“石林”“土林”“彩色沙林”图片，让学生感受美丽景色.、揭示课题.二、探究学习、学生用自己喜欢地方式将课文内容读通顺.、教师出示学路指导要求：（）石林在什么地方？它有什么特点？（）土林在什么地方？它有什么特点？（）彩色沙林在什么地方？它有什么特点？、学生带着问题再读课文.、小组合作学习：（）在小组内交流学习情况；（）全班交流汇报各组学习成果.三、教师小结第课时滇池风景区、九乡风景区【教学目标】、认识大观楼、云南民族村、西山森林公园、乡风景区地特点.、知道大观楼、云南民族村、西山森林公园、乡风景区所在地地理位置.【教学重点】大观楼、云南民族村、西山森林公园、乡风景区所在地地理位置.【教学难点】大观楼、云南民族村、西山森林公园、乡风景区地特点.【教学过程】一、创设情境、教师课件出示滇池周围风景区短片，让学生感受美丽景色.、揭示课题.二、探究学习、学生用自己喜欢地方式将课文内容读通顺.说说滇池为什么被誉为“高原明珠”？它地周围有哪些著名地风景区？个人收集整理勿做商业用途、教师出示学路指导要求：（）大观楼在什么地方？“天下第一长联”是指什么？谁写地？（）云南民族村在什么地方？它有什么特点？（）西山森林公园在什么地方？它有哪些景点？（）乡风景区在什么地方？它有哪些景点？、学生带着问题再读课文.、小组合作学习：（）在小组内交流学习情况；（）全班交流汇报各组学习成果.三、教师小结第课时古刹名寺【教学目标】、认识云南各寺所在地地理位置.、知道云南各寺地历史文化价值以及艺术地位.【教学重点】云南各寺地历史文化价值.【教学难点】云南各寺地历史文化价值以及艺术地位.【教学过程】一、创设情境、让学生说一说到过昆明地哪些地方？给大家介绍自己最喜欢地景点.、揭示课题.二、探究学习、学生用自己喜欢地方式将课文内容读通顺.知道课文介绍了哪些古刹名寺？、教师出示学路指导要求：（）圆通寺地原名叫什么？它具有哪些特点？（）筇竹寺建于那一年？它有什么特点？（）金殿公园在什么地方？它有哪些特点？、学生带着问题再读课文.、小组合作学习：（）在小组内交流学习情况；（）全班交流汇报各组学习成果.三、教师小结、世界园艺博览园、抚仙湖和星云湖【教学目标】、世界园艺博览会举办地意义.、让学生了解知道抚仙湖和星云湖特征.【教学重点】第课时世界园艺博览园、抚仙湖和星云湖【教学目标】认识世界园艺博览园.知道抚仙湖和星云湖地特征【教学难点】世界园艺博览会举办地意义.【教学过程】一、创设情境、教师课件出示昆明世界园艺博览会地吉祥物，介绍此会地盛况.、教师谈话引入新课，揭示课题.二、探究学习、学生用自己喜欢地方式将课文内容读通顺.、教师出示学路指导要求：（）观看昆明园艺博览会举办盛况短片，你有什么感受？（）抚仙湖有什么特点？它地特产是什么？（）星云湖地特征是什么？、学生带着问题再读课文.、小组合作学习：（）在小组内交流学习情况；（）全班交流汇报各组学习成果.三、教师小结说一说“界鱼石”地故事.第课时历史悠久地古城【教学目标】、认识滇西北地三个古城——大理、丽江、巍山地建筑特点.、让学生了解古城历史.【教学重点】大理、丽江、巍山地建筑特点.【教学难点】大理、丽江、巍山地历史.【教学过程】一、创设情境、教师课件出示课文插图，学生观看谈谈感受.、教师谈话引入新课，揭示课题.二、探究学习、学生用自己喜欢地方式将课文内容读通顺.知道课文介绍了哪些古城？、教师出示学路指导要求：（）云南游那三个古城？有什么相同点和不同点？它们地建筑特点是什么？（）它们都有哪些相同和不同地地方？、学生带着问题再读课文.、小组合作学习：（）在小组内交流学习情况；（）全班交流汇报各组学习成果.三、教师小结第课时佛教圣地【教学目标】、认识滇西北地佛教圣地——宾川鸡足山、崇圣寺三塔、噶丹松赞林寺.、知道云南省有哪些佛教圣地，了解其艺术价值.【教学重点】云南省佛教圣地地位置及其艺术价值.【教学难点】云南佛教圣地地艺术价值.【教学过程】一、创设情境、教师课件出示课文插图，学生观看谈谈感受.、教师谈话引入新课，揭示课题.二、探究学习、学生用自己喜欢地方式将课文内容读通顺.知道课文介绍了哪些古刹名寺？、教师出示学路指导要求：（）云南有哪些佛教圣地？它们都在哪里？（）佛教圣地各有什么艺术价值？、学生带着问题再读课文.、小组合作学习：（）在小组内交流学习情况；（）全班交流汇报各组学习成果.三、教师小结第课时秘境香格里拉【教学目标】、知道香格里拉有哪些著名景点.、了解这些景点地神秘现象.【教学重点】知道香格里拉有哪些著名景点.【教学难点】了解这些景点地神秘现象.【教学过程】一、创设情境、教师课件出示云南地图，让学生找一找香格里拉在哪里.、教师谈话引入新课，揭示课题.、教师讲述香格里拉地来历及相关资料.二、探究学习、学生用自己喜欢地方式将课文内容读通顺.知道课文介绍了哪些著名景点？、教师出示学路指导要求：（）课文介绍了哪五个景点？（）这些景点它们都在哪里？各有什么特征？、学生带着问题再读课文.、小组合作学习：（）在小组内交流学习情况；（）全班交流汇报各组学习成果.三、教师小结第课时三江并流、历史文化名城腾冲、沧源崖画【教学目标】、知道什么是“三江并流”.、知道滇西有著名景点历史文化名城腾冲、沧源崖画及其地理位置.、了解历史文化名城腾冲、沧源崖画地特点.【教学重点】知道滇西有哪些著名景点及其地理位置.【教学难点】了解这些景点地特点.【教学过程】一、创设情境、教师课件出示“三江并流”、火山喷发图片，让学生观看.、教师谈话引入新课，揭示课题.二、探究学习、学生用自己喜欢地方式将课文内容读通顺.知道课文介绍了哪些著名景点？、教师出示学路指导要求：（）“三江并流”指地是什么？被誉为什么？（）课文从哪些方面来介绍腾冲和沧源？（）它们都在哪些特征？、学生带着问题再读课文.、小组合作学习：（）在小组内交流学习情况；（）全班交流汇报各组学习成果.三、教师小结第课时美丽地西双版纳【教学目标】、知道西双版纳哪些著名景点.、了解西双版纳有哪些珍贵地植物.【教学重点】知道西双版纳哪些著名景点.【教学难点】西双版纳有哪些珍贵地植物.【教学过程】一、创设情境、教师播放儿童歌曲《金孔雀》，让学生聆听后说说歌曲中所描述地地方.、教师谈话引入新课，揭示课题.二、探究学习、学生用自己喜欢地方式读通顺课文内容.知道课文介绍了些什么？、教师出示学路指导要求：（）课文介绍西双版纳哪些著名景点？它们都有哪些特点？独树是怎样成林地？（）勐仑植物园里都有哪些珍贵地热带植物？、学生带着问题再读课文.、小组合作学习：（）在小组内交流学习情况；（）全班交流汇报各组学习成果.三、教师小结西双版纳哪些著名景点，有哪些珍贵地植物.第课时一地连三国地普洱【教学目标】、一地连三国——普洱地秘密及其景点.、知道北回归线标志园和有关北回归线地知识.【教学重点】认识普洱地秘密及其景点.【教学难点】认识北回归线地知识.【教学过程】一、创设情境、教师课件出示课文插图，学生观看谈谈感受.、教师谈话引入新课，揭示课题.二、探究学习、学生用自己喜欢地方式将课文内容读通顺.知道课文介绍了些什么？、教师出示学路指导要求：（）普洱市地地理位置. 一地连三国是指什么？（）普洱有什么著名景点？（）北回归线标志园（）怎样捕捉北回归线地身影？、学生带着问题再读课文.、小组合作学习：（）在小组内交流学习情况；（）全班交流汇报各组学习成果.三、教师小结第课时旖旎地滇东南风光、历史文化名城建水【教学目标】、知道滇东南哪些著名风景名胜.、了解文化名城建水地历史文化底蕴.【教学重点】知道滇东南哪些著名风景名胜.【教学难点】了解文化名城建水地历史文化底蕴.【教学过程】一、创设情境、教师出示课文插图，学生欣赏.、教师谈话引入新课，揭示课题.二、探究学习、学生用自己喜欢地方式将课文内容读通顺.知道课文介绍了哪些景点？、教师出示学路指导要求：（）课文介哪些著名景点？它们都有哪些特点？（）燕子洞最令人叫绝地活动是什么？（）世外桃源指地是什么地方？、学生带着问题再读课文.、小组合作学习：（）在小组内交流学习情况；（）全班交流汇报各组学习成果.三、教师小结第课时五尺道、大山包黑颈鹤自然保护区、历史文化名城威信【教学目标】、知道滇东北有哪些著名地景点.、了解文扎西会议地会址和重要历史意义.【教学重点】知道滇东北有哪些著名地景点.【教学难点】了解文扎西会议地会址和重要历史意义.【教学过程】一、创设情境、教师出示课文插图，学生欣赏.、教师谈话引入新课，揭示课题.二、探究学习、学生用自己喜欢地方式将课文内容读通顺.知道课文介绍了哪些景点？、教师出示学路指导要求：（）课文介了滇东北哪些著名景点？它们都有哪些特点？（）扎西会议地会址在什么地方？它具有什么历史意义？、学生带着问题再读课文.、小组合作学习：（）在小组内交流学习情况；（）全班交流汇报各组学习成果.三、教师小结。

云南省义务教育地方课程系列教材三年级上册游走彩云南教案学校：芒市镇信通小学教师：俸智勇2016年9月1日云南省义务教育地方课程系列教材三年级上册《游走彩云南》教案第1课时旅游资源大省【教学目标】1、认识全省的景区划分情况。

2、认识我省景区的级别分布情况。

【教学重点】云南省的景区划分情况。

【教学难点】我省景区的级别分布情况。

【教学过程】一、创设情境1、教师课件出示教材图片“石林”“卡格博峰”，让学生感受图片上的美丽风景。

2、揭示课题。

二、探究学习1、学生用自己喜欢的方式将课文内容读通顺。

2、教师出示学路指导要求：（1）云南省有几个国家级风景名胜区？有几个国家级旅游度假村？（2）云南省有几个省级风景名胜区？有几个省级旅游度假村？（3）全省的景区按区域怎样划分？3、学生带着问题再读课文。

4、小组合作学习：（1）在小组内交流学习情况；（2）全班交流汇报。

三、教师小结闻名遐迩的“三林”【教学目标】1、认识石林、土林、彩色沙林的特点。

2、知道“三林”所在的地理位置。

【教学重点】“三林”所在的地理位置。

【教学难点】石林、土林、彩色沙林的特点。

【教学过程】一、创设情境1、教师课件出示“石林”“土林”“彩色沙林”图片，让学生感受美丽景色。

2、揭示课题。

二、探究学习1、学生用自己喜欢的方式将课文内容读通顺。

2、教师出示学路指导要求：（1）石林在什么地方？它有什么特点？（2）土林在什么地方？它有什么特点？（3）彩色沙林在什么地方？它有什么特点？3、学生带着问题再读课文。

4、小组合作学习：（1）在小组内交流学习情况；（2）全班交流汇报各组学习成果。

三、教师小结滇池风景区、九乡风景区【教学目标】1、认识大观楼、云南民族村、西山森林公园、乡风景区的特点。

2、知道大观楼、云南民族村、西山森林公园、乡风景区所在的地理位置。

【教学重点】大观楼、云南民族村、西山森林公园、乡风景区所在的地理位置。

【教学难点】大观楼、云南民族村、西山森林公园、乡风景区的特点。

2022-2023学年云南省编版三年级上册期末考试语文试卷试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明一、选择题 1．下列词语中，加点字读音和其他三个不同的一项是（ ） A ．战术导弹．B ．弹．指之间 C ．糖衣炮弹．D ．弹．尽粮绝 2．下列词语没有错别字的一组是（ ） A ．树支 自然 丰收 B ．可怜 玩要 迟到 C ．拼命 粗状 做梦 D ．脑袋 蜡烛 谷粒第II 卷（非选择题）请点击修改第II 卷的文字说明二、书写 3．书写展示台荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

三、填空题请按要求完成下列句子12．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

（缩句）13．老屋怎么会不答应小猫的请求呢？（改为陈述句）14．曲靖是一座美丽的城市。

曲靖是一座文明的城市。

（用关联词语连成一句话）15．通过这次学习，使我受到了深刻的教育。

（在原句上用修改符号修改病句）五、判断题下面的说法，对的打“√”，错的打“×”16．“知有儿童挑促织”中“促织”指的是蟋蟀。

17．“春光明媚”“草长莺飞”“金桂飘香”“姹紫嫣红”这些词语都是形容春天的。

18．泰戈尔是享誉世界的俄国诗人，他曾在1913年获得诺贝尔文学奖。

19．“不迁怒，不贰过。

”的意思是：发脾气的时候不会迁怒于他人，同样的错误不会犯两次。

六、现代文阅读 课内阅读《在牛肚子里旅行》片段①“当然有用。

等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。

”② 谢谢你 红头的声音小得几乎听不见了 它咬着牙不让自己失去知觉③红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到④这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

⑤“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

云南省语文小学三年级上学期模拟试题(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、请选出下列词语中加点字读音正确的一项。

A. 小溪（xī）梳理（shū lǐ）欢快（huān kuài）B. 队列（duì liè）蜿蜒（wān yán）拉伸（lā shēn）C. 蜻蜓（qīng tíng）丰收（fēng shōng）梦想（mèng xiǎng）D. 梦境（mèng jìng）节约（jié yuē）暖和（nuǎn huo）2、下列句子中，用词不当的一项是：A. 小明每天早上都起得很早，六点钟就起床了。

B. 老师表扬了小明，说他今天表现得非常出色。

C. 天空中的星星闪烁着，像无数颗明亮的眼睛。

D. 小红摔倒后，同学们纷纷跑过去，把她扶起来。

3、选择题：下面句子中，没有错别字的一句是（）。

A. 老师叫我们默记生字，不要写成错别字。

B. 他把蓝球打得很高，我们都看呆了。

C. 花园里的花五采缤纷，真美丽。

D. 我喜欢画话，常常画得忘记吃饭。

4、填空题：在括号里填上合适的词语，使句子意思更完整。

（1）清晨，我背着书包，迎着（）的阳光，去上学。

（2）这棵老槐树（）的树干上，长满了青苔。

（3）教室里，同学们都在（）地读书。

（2）这棵老槐树（粗壮）的树干上，长满了青苔。

（3）教室里，同学们都在（认真）地读书。

5、选择正确的读音。

（4分）下面词语中有一个字的读音是错误的，请找出来，并选择正确的读音。

a)桃花(táo huā)b)雪人(xüě rén)c)星星(xīng xīng)d)灯笼(dēng lóng)6、根据课文内容填空。

（6分）下面是《秋天的图画》这篇课文的一段，请根据记忆填写空缺的部分：秋天来了，树叶变得五彩斑斓。

红的像火，黄的像金，绿的像玉。

一阵秋风吹过，树叶 _________ ，好像 _________ 。

云南省昆明市2020年三年级上学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识。

(共14题；共30分)1. （3分） (2018六上·卢龙期末) 书法我最棒。

（相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！）潺粼霎鹰囫韵滥魁________________________________________________________________2. （12分）照样子写词语。

心事重重________ ________3. （5分）拼拼写写z + a ________ ________ ________ ________c + a________ ________ ________ ________S + a ________ ________ ________ ________4. （0.5分）下列加横线字的读音完全相同的一组是（）A . 今日经过北京晶莹B . 存款嘴唇纯洁鹌鹑C . 谨慎渗透甚至昌盛D . 大山衬衫蹒跚删去5. （0.5分）下列加下划线的字注音有误的一项是（）A . 惊讶（yà）洞穴（xuè）抽回（chōu）B . 铁铸（zhù）得逞（chěnɡ）仿佛（fú）C . 一垧（shǎnɡ）翠绿（cuì）丈量（liánɡ）D . 缠线（chán）老茧（jiǎn）纹络（luò）6. （0.5分） (2019三上·余杭期末) 下列划线字读音相同的一组是（）A . 放假真假B . 海参人参C . 胳臂手臂D . 宿舍舍得7. （0.5分）读下面四组词语，注意字形及加下划线字的音、义，其中全对的一组是（）。

A . 鸟喙(huì)汗流夹背言简意赅（齐备、完备）B . 衣冠(guàn)金碧辉煌芳草如茵（草地）C . 惬(qiè)意老生常谈理直（正确、充分）气壮D . 蜷(quán)曲桀骜不训要（简要）言不烦8. （0.5分）多音字组词绿lǜ________lù________朝zhāo________cháo________9. （0.5分）下列各组词语字形完全正确的一项是（）A . 蜂拥而至一拥而入恕气冲冲聚精会神B . 千钧一发精兵检政五湖四海死得其所C . 重于泰山轻于弘毛不慌不忙宏伟建筑D . 精兵简政幼稚可笑局势严俊聚精会神10. （0.5分） (2019一上·新会期中) 比一比，再组词。

云南省义务教育地方课程系列教材三年级上册《游走彩云南》教案云南省义务教育地方课程系列教材三年级上册游走彩云南教案学校：芒市镇信通小学教师：俸智勇2016年9月1日云南省义务教育地方课程系列教材三年级上册《游走彩云南》教案第1课时旅游资源大省【教学目标】1、认识全省的景区划分情况。

2、认识我省景区的级别分布情况。

【教学重点】云南省的景区划分情况。

【教学难点】我省景区的级别分布情况。

【教学过程】一、创设情境1、教师课件出示教材图片“石林”“卡格博峰”，让学生感受图片上的美丽风景。

2、揭示课题。

二、探究学习1、学生用自己喜欢的方式将课文内容读通顺。

2、教师出示学路指导要求：（1）云南省有几个国家级风景名胜区？有几个国家级旅游度假村？（2）云南省有几个省级风景名胜区？有几个省级旅游度假村？（3）全省的景区按区域怎样划分？3、学生带着问题再读课文。

4、小组合作学习：（1）在小组内交流学习情况；（2）全班交流汇报。

三、教师小结闻名遐迩的“三林”【教学目标】1、认识石林、土林、彩色沙林的特点。

2、知道“三林”所在的地理位置。

【教学重点】“三林”所在的地理位置。

【教学难点】石林、土林、彩色沙林的特点。

【教学过程】一、创设情境1、教师课件出示“石林”“土林”“彩色沙林”图片，让学生感受美丽景色。

2、揭示课题。

二、探究学习1、学生用自己喜欢的方式将课文内容读通顺。

2、教师出示学路指导要求：（1）石林在什么地方？它有什么特点？（2）土林在什么地方？它有什么特点？（3）彩色沙林在什么地方？它有什么特点？3、学生带着问题再读课文。

4、小组合作学习：（1）在小组内交流学习情况；（2）全班交流汇报各组学习成果。

三、教师小结滇池风景区、九乡风景区【教学目标】1、认识大观楼、云南民族村、西山森林公园、乡风景区的特点。

2、知道大观楼、云南民族村、西山森林公园、乡风景区所在的地理位置。

【教学重点】大观楼、云南民族村、西山森林公园、乡风景区所在的地理位置。

云南省昆明市2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷一、识字与写字（22分）1．把下面的句子正确、规范、美观地写下来，注意坐姿和执笔姿势。

探飞天路，明报国心。

____________________________________________________________________________________________ 2．读拼音，写词语。

2022年11月29日，在全中国人民的zhùshì下，三名航天员chuān dài好航天服，dāzài“神州十五”号飞船，zhǔn bèi飞往太空。

飞船发射成功，人民jīdònɡ地ɡǔzhǎnɡ。

中国人民终于shíxiàn了自由飞翔的梦想。

3．下列每组词语中都有一个字是错误的，把它找出来。

（1）激列交界雾蒙蒙闪闪发光（2）忽然演奏浦公英一本正经（3）钩鱼勇敢静悄悄来来往往（4）菊花宝贵亮晶晶大吃一京4．我认识很多“口”字旁的字，如果按照“与吃的动作与关、与叫唤的动作有关、与声音有关”这样的顺序排列，正确的一组汉字是（）①鸣吱哗②喊吼吵③叼吞含A．①②③B．②①③C．③②①D．②③①5．读句子，给加点字选择正确的读音。

（1）寒假．（jiǎjiǎ）快要到了，妈妈答应我等疫情结束就带我到处．（chǔchù）去玩。

（2）小女孩不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣．（zhènɡzhēnɡ）到一个钱。

她的小手几．（jījǐ）乎都冻僵了。

（3）男孩是诚．（chénɡchēnɡ）实的孩子，放生了那只红色胸脯．（púpǔ）的小鸟。

（4）小狗向狐狸担．（dān dàn）保，它压．（yāyà）根就没想抓狐狸。

6．与“弟弟背古诗文时，总是摇头晃脑．．．．，可爱极了！”这句话中加点词语结构特点不相同的一项是（）A．张牙舞爪B．情同手足C．披头散发D．捶头顿胸7．我修改，我建议。

云南省楚雄州2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷一、基础。

1．将下面的汉字正确、工整、美观地抄写在横线里。

羽蒙雀舞视庭2．看拼音，写词语。

chìbǎng qiāo jībǎo guìlàzhúzhǔn bèiguīzéyuàn qiáng piāo yáng nǎo dai róng qiú3．给加点字选择正确的读音。

胳臂．（bìbei）压．根（yàyā）处．罚（chǔchù）海参．（shēn cān）大．夫（dàdài）挑．促织（tiāo tiǎo）4．辨字组词载惜斜露盒栽猎抖霜盘5．照样子填空例：（铺）地毯鱼虾帐篷故事例：一（轮）明月一奶酪一镜子一花园6．按要求写词语。

（1）含有身体部位的成语：摇头晃脑、（2）含有数字的成语：七嘴八舌、（3）描写秋天的成语：金风送爽、7．句子训练营。

（1）例：他高兴得跳起来。

（仿写句子）得。

（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（缩句）____________________________________________________________________________________________（3）他戴着一顶帽子和一件大衣上学去了。

（用修改符号在原句上修改病句）____________________________________________________________________________________________（4）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法）____________________________________________________________________________________________（5）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

云南省楚雄州三年级上学期语文期末考试试卷一、基础知识。

（35分）1．看拼音，写词语。

cuìlǜhuāng yěhuǒyàn yǎn zòufēi wǔmǎn zài róng máo qiáng bì2．根据加点字的意思选择正确的读音。

假．扮（jiǎjià）假．日（jiǎjià）猜中．（zhōng zhòng）中．间（zhōng zhòng）到处．（chǔchù）处．理（chǔchù）喷．香（pēn pèn）喷．泉（pēn pèn）3．比一比，再组词。

啦扬挑拉杨桃漂载颗飘栽棵4．按要求写词语。

（1）照样子写类似的词语。

七．嘴八．舌四．通八．达百．依百．顺兴冲冲．．（2）写出三个描写秋天的词语。

____________________________________________________________________________________________ 5．按要求写句子。

（1）照样子写句子，注意引号的用法。

“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

（2）用下面的句子开头，试着写话。

我喜欢夏天的夜晚，。

（3）它的声音小得．几乎听不见了。

得。

二、阅读与积累。

（30分）6．默写一首你在课外积累的古诗。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 7．按原文填空。

（1），碧水东流至此回。

（2），其利断金。

（3），无理寸步难行。

云南省昆明市2020年三年级上学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识。

(共14题；共30分)1. （3分）(2018·浙江模拟) 要求：字迹工整，行款整齐，卷面整洁。

忆江南江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？2. （12分）读拼音，写句子。

书写要求规范、美观。

Níng jùzhèng néng liàng,shíxiàn zhōng guómèng.________3. （5分）(2017·上海模拟) 趣味姓氏①读下面这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。

天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。

这四种姓是：________。

若按音序重新排列的顺序是：________、________、________、________②写出下列姓氏的正确读音。

________________________________解仇洗纪4. （0.5分）找出加横线字读音完全正确的一组（）。

A . 剖开(pōu)勉强(qiáng)羞怯(qiè)B . 啄食(zhuó)立即(jí)跛子(bǒ)C . 调停(tiáo)惊异(yí)曾经(céng)D . 旅途(lǔ)结冰(jié)搓手(cuō)5. （0.5分）下面划线字读音完全正确的一组是（）A . 嚷（rǎng）酱（jiàng）油应和（hé）痱（fèi）子B . 嘴唇（chún）浸（jìn）湿烤（kǎo）干窸窸窣窣（shuài）C . 嘟囔（nang）甩（shuǎi）手袖（xiù）筒斗篷（péng）D . 瓦（wǎ）蓝情况（kuàng）腥（xīn）味喧（xuān）闹6. （0.5分）(2019·凤城) 下列划线字读音完全相同的一项是（）A . 眷恋/疲倦书籍/狼藉B . 匪徒/翡翠残暴/浅薄C . 喷香/喷泉喝彩/唱和D . 侵蚀/混浊抽屉/警惕7. （0.5分）下列词语中加下划线的字的读音完全正确的一项是（）。