最新小学三年级语文《倾斜的伞》原文及课后练习题

《倾斜的伞》同步练习一、读拼音，写词语。

小时候最xǐ huan （ ）过年，měi féng （ ）过年不但有好吃的，而且还能有新yī fu （ ）穿。

二、辨字组词。

湿（ ） 胳（ ） 抖（ ） 独（ ）温（ ） 格（ ） 料（ ） 浊（ ）三、用加粗的词语造句。

1、不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。

2、外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”四、课内阅读。

抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。

外公头顶上本来应该墨绿色的天空变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。

“外公，伞歪了。

”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。

”我困惑了。

“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。

1、根据解释在文中找到合适的词语填在括号里。

（1）觉得很意外，很奇怪。

（ ）（2）感到疑惑，不知该怎么办。

（ ）2、请写出你对画线句子的理解。

一、阅读训练沉甸甸的小鱼篓(lǒu)我常在故乡的小河里撒网捕鱼。

一片旋转的网，就像短短的裙，飘落在河面，溅(jiàn) 起无数颗水珠，撩(liáo)起我无限的喜悦。

屏着喘息，拉紧网绳，我将网收起，在沙滩上抖开，抖出一条条银白色的小鱼儿，抖出了小河的生命。

多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸(hé)的世界。

我想来想去，决定把小鱼放了，让它们重新回到河里。

河水清清，小鱼儿悠(yōu)悠地游向深处，那漂亮的尾巴一甩又一甩……妈妈知道了，点点我的脑门儿：“这是傻孩子捕鱼。

”爸爸却摸着我的头，乐呵(hē)呵地说：“让小鱼儿又回到河妈妈怀里，一点儿也不傻。

”我的小竹篓虽然是空的，却沉甸甸的，盛满了欢乐和爱意。

1．阅读理解。

(1)文中的________、________、________、_______都是写“我”捕鱼动作的词。

文中描写妈妈动作的词语是____________，描写爸爸动作的词语是__________。

《倾斜的伞》习题——第一课时1、基础题1．读拼音，写词语。

gē bo měi féng kùn huó chàn dǒu（）（）（）（）cháo shī mó zhīwǎn zhù shī tòu（）（）（）（）2．多音字组词。

（）（）（）（）把和颤发（）（）（）（）2、综合题1．选字填空。

（1）我（）步在山道上，欣赏庐山的云雾，看见它（）（）地在山谷中飘荡。

（慢漫）（2）冬天，下雾了，白（）的一片。

当太阳的光（）射向大地时，雾慢慢散了。

（芒茫）（3）我心中一直藏着一个（）（），长大以后要探索宇宙的奥（）。

（密秘）2．按要求做题（1）把两句话合成一句话①我们来到海洋馆。

②我们看到了各种各样有趣的鱼。

___________________________________________________________①外公打开那把墨绿色的大伞。

②外公向我招招手。

___________________________________________________________（2）改成“把”字句。

我们打开了电脑。

___________________________________________________________妈妈打开窗户。

__________________________________________ _________________三、提高题1．读了这篇短文，你明白了什么，用自己的话写在下面。

2．我为什么喜欢下雨？3．为什么我发现头顶的天空是墨蓝色？扣人心弦是什么意思？这么为什么要这样写?参考答案四、基础题1．胳膊每逢困惑颤抖潮湿墨汁挽住湿透2．bǎ把握 hé和平 chàn颤动fā发落 bà刀把 huò和面 zhàn寒颤fà 理发[来&源五、综合题1．（1）漫慢慢（2）茫茫芒（3）秘密秘2．（1）我们来到海洋馆看到了各种各样有趣的鱼。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《那倾斜的伞》阅读附答案那倾斜的伞很小的时候，我十分喜欢下雨。

每逢“淅沥”声从窗外响起，外公便会来到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。

我就一蹦蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽隹外公的胳膊。

于是，我们便走进了这片雨的世界中。

抬起头，我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成墨绿色的，绿得那样深，绿得那样扣人心弦。

望望外公，外公头顶原应墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。

“外公，伞歪了。

”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。

”我困惑了，“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。

回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。

“外公，你肩膀都被淋湿了，快擦干呀！”你有没有被淋着呀外公问啊那把大伞把我整个儿都包住了外公开心地笑了起来。

就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半是干的，一半是湿的。

不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。

仍然是那片雨的世界，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。

“丹丹，伞歪了。

”传来外公微颤的声音。

我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。

我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公相同的事，① 这仍然是把倾斜着的伞。

回到家里，我接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。

那是把倾斜的伞，是把充满了（温情温柔）的伞，我会永远（怜惜珍惜）它，爱护它。

从此，我总盼着下雨。

②1、画去文中括号里不恰当的词语。

2、给第四自然段的空白处加上标点。

3、在第三自然段中找出下列词语的近义词。

不解（）惊奇（）4、请用“”将文章分为四段，并写出段意。

5、联系课文内容，在文中村有序号了地方补上“我”当时的心理活动。

6、读了这篇短文，你明白了什么，用自己的话写在下面。

7、我为什么喜欢下雨？8、为什么我发现头顶的天空是墨蓝色？扣人心弦是什么意思这么为什么要这样写?答案：1、温情珍惜2、“你有没有被淋着呀？”外公问。

小学三年级语文《倾斜的伞》原文、知识点及练习题每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。

我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，一同走进雨的世界。

抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。

外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。

“外公，伞歪了。

”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。

”我困惑了。

“怎么，明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。

回到家里，我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。

“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧!”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗?”“没有哇!你那把大伞把我整个儿都包住了呢!”我说。

外公听了，开心地笑了起来。

就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。

不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。

仍然是那片雨的世界。

仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。

“丹丹，伞歪了。

”传来外公微微颤抖的声音。

我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。

我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。

这仍然是把倾斜的伞。

回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。

那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。

词：每逢(féng)、挽(wǎn)住、困惑(huò)、颤(chàn)抖浑浊(zhuó)、珍(zhēn)惜、淅(xī)淅沥(lì)沥重点句子：1.抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。

外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。

“外公，伞歪了。

”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。

”我困惑了。

“怎么，明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。

2.回到家里，我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。

2019-2020年语文版语文三年级上第五单元19 倾斜的伞课后练习十四第1题【单选题】读课文《倾斜的伞》，思考“回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。

”下面对“泪光点点”错误的理解是：( )A、外公被我的关爱深深地感动了。

B、外公对“我”的潜移默化的爱心教育得到了汇报，激动得哭了。

C、外公年纪大了，眼睛容易流眼泪。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】将句子填完整。

①许多年过去了，我们的校园仍然是那么______，仍然是那么______，仍然是那么______。

②我渐渐长大了，妈妈仍然是那么______，仍然是那么______，仍然是那么______。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】我会填“惑”字共______画，音序是______。

“浊字共______画，部首是______。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《倾斜的伞》填空。

在文中“那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。

”这里作者要珍惜的是______，这也是文章要表达的中心思想。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】一字组多词颤______ ______ 惑______ ______挽______ ______ 浊______ ______【答案】：【解析】：第6题【填空题】照样子，写词语。

笑眯眯______ ______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】给划线字注音。

衣服______ 微笑______ 颤抖______ 浑浊______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】选择题括号里恰当的词语填在横线上。

那是把倾斜的伞，是把充满了（温情温柔）______的伞，我会永远（怜惜珍惜）______它，爱护它。

从此，我总盼着下雨。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】比一比，再组词逢______胳______ 膊______蜂______格______博______【答案】：【解析】：第10题【填空题】选择正确的读音擦汗（cā chā）______ 胳膊（gē gé）______ 颤抖（chàn zhàn）______ 微笑（wéi wēi ）______【答案】：【解析】：第11题【填空题】在括号里填上合适的词______的雨声______的大伞______的天空______笑起来______的声音______的双眼______的伞【答案】：【解析】：第12题【问答题】读课文《倾斜的伞》，仔细体会句子的内涵不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。

语文版：小学三年级上册语文第19课《倾斜的伞》原文及教案每逢（féng）淅（xī）淅沥（lì）沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。

我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽（wǎn）住外公的胳膊，一同走进雨的世界。

抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。

外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。

“外公，伞歪了。

”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。

”我困惑（huò）了。

“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。

回到家里，我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。

“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。

外公听了，开心地笑了起来。

就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。

不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。

仍然是那片雨的世界。

仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。

“丹丹，伞歪了。

”传来外公微微颤（chàn）抖的声音。

我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。

我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。

这仍然是把倾斜的伞。

回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊（zhuó）的双眼泪光点点。

那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍（zhēn）惜它，爱护它。

1、学习本课的生字、新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、读懂课文，了解外公与“我”的表现，理解“倾斜的伞”所包含的意思。

教学重难点：抓住重点，前后对比，体会亲情。

教学时间：两课时第一课时教学过程：一、课前谈话：1、师：下雨时，街头的行人撑起了各种各样的雨伞，你看见了哪些不同图案、颜色的雨伞呢？2、生运用“有……有……还有……”的句式说话。

一、完成阅读。

倾斜的伞我特别喜欢下雨。

每逢“淅沥淅沥”的雨声从窗外响起，外公便会来到我们学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。

我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，一同走进雨的世界。

抬起头，我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成一片墨绿。

绿得那样深，绿得那样扣人心弦。

望望外公，外公头顶的原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。

“外公，伞歪了。

”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。

”我困惑极了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。

回到家里，才发现外公的一边肩膀都湿透了。

“外公，你肩膀都被淋湿了。

快擦干呀！”“你有没有被淋着呀？”外公问。

“那把大伞把我整个都包住了。

”外公开心地笑了起来。

就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半是干的，一半是湿的。

不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。

仍然是那片雨的世界，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。

“丹丹，伞歪了。

”传来外公的声音。

我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。

我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公相同的事。

这仍然是把倾斜着的伞。

回到家里，我接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。

那是把倾斜着的伞，是把充满了温情的伞。

我会永远珍惜它，爱护它，把这温馨的亲情驻留心间。

从此，我总盼着下雨。

1、文章围绕倾斜的伞写了两件事，第一件事写的是“我”小时候。

（3分）第二件事写的是“我”长大后。

（3分）2、为什么“我”头顶上的天空会出现“一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的”的现象。

（4分）。

3、作者为什么喜欢下雨，而且总盼着下雨？（4分）。

4、读了这篇短文，你体会到了什么，用自己的话写下面。

（4分）。

二．生本课堂。

（5分）同学们，高新一小是一所“书香校园”，身在其中的你一定也很喜爱阅读吧！请咱你读过的书中选择最喜欢的一本，为它写几句宣传语。