用电脑怎么做教学课件

小学三年级计算机教案小学三年级计算机教案「篇一」关于小学计算机教案范文关于小学计算机教案范文篇一：小学计算机教案全第一课初识Word[教学目的与要求](1)使学生学会进入与退出Word 窗口。

(2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。

[教学重点与难点](1)重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。

(2)难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。

[课时安排]2课时。

[教学准备]Word 作品教学过程：一、引入出示图文并茂Word 作品。

漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。

想不想学？今天我们就一起来认识Word 。

二、新授1．启动Word演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“Microsoft Word”。

出现Word 窗口。

师：通过开始菜单可以启动Word 窗口，双击桌面上Word 的快捷方式的图标，同样也可以启动Word 。

练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word 。

议一议 2．认识Word窗口师：Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？练一练 1．说出下面窗口中的各部分名称。

课堂作业议一议你能用几种方法关闭“Word ”窗口？第二课走进word[教学目的与要求](1)使学生学会进入与退出Word 窗口。

(2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。

(3)使学生初步了解文件的保存方法。

[教学重点与难点](1)重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。

(2)难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。

[课时安排]2课时。

[教学准备]Word 作品教学过程：一、引入出示图文并茂Word 作品(激趣)。

漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。

想不想学？今天我们就一起来认识Word 。

二、新授说出窗口中各部分的功能。

《电脑美术》教案15篇作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的《电脑美术》教案，欢迎阅读与收藏。

《电脑美术》教案1教材分析:本课是通过学生利用电脑美术中的各种造型手段，实现对自己形象的全新设计。

属于综合.探索学习领域。

运用各种适用的美术软件，同时将以前所学的知识.技能运用到造型.设计的综合实践中去。

从学生的生活实际和教育环境的现实出发，引导学生学习.掌握和灵活的运用电脑美术手段，对漫画肖像进行大胆的创造，引发对绘画的关注，从而更加，热爱生活。

鼓励学生用自己的双手去创造美好的生活。

教学内容与目标:认知：通过欣赏，分析，讨论等活动，了解电脑绘画创作的特点和优势。

能力：学习电脑绘画软件中的有关处理技术。

用特殊的处理效果对画面进行变化。

情感：通过学习培养学生对电脑美术的兴趣。

教学重点与难点：重点：学习电脑绘画软件中的有关处理技术难点：用特殊的处理效果对画面进行变化学习材料：电脑教室、绘画软件（Adobe photoshop）自己的照片.漫画肖像图片，文字资料教学过程：一.欣赏评价漫画肖像艺术特点：1.让学生把课前收集到的有关于漫画肖像的图片和文字资料在电脑的屏幕上进行赏析，评价！2.教师引导学生欣赏几幅经过电脑特殊效果处理的人像作品；提问：看完这些作品你最想知道什么？（这些作品中的效果是如何做出来的？）教学意图：学生自主学习研究了解漫画肖像的特点，围后面的电脑操作做好准备。

并通过教师的电脑漫画肖像的欣赏，讲解，激起学生的学习兴趣。

也是熟悉电脑软件操作的一个复习过程！二.体验.复习：1.教师与学生协商，让同学两个人一组，先尝试能不能用学过的或者用知道的特殊的效果表现出和老师类似的效果！2.总结评价学生的练习过程。

通过学生动手尝试性绘画，复习电脑绘画软件的操作，点燃学生表现的欲望！三.研究漫画肖像的制作：1.画家的作品，同学们的作品（课件展示）2.演示操作过程（全部过程在photoshop软件中完成）1）打开photoshop软件→新建文件→用铅笔工具进行作画，完成人像线描并命名保存。

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计算机硬件技术基础
COMBO光驱
COMBO即康宝，是近几年才发展起来的一种 新型多功能光驱。它的最大特点就是同时具备 CD-ROM、DVD-ROM和CD-R/CD-RW三种光 驱的功能。目前笔记本上的光驱多为COMBO光 驱。
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3 光驱的结构 （1）外部结构
控制面板：
紧急弹出孔
光驱托盘
工作指示灯
CD立体声插孔
音量控制按 钮
播放键
弹出键
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光驱的接口： 光驱的接口由数据接口、电源接口、跳线和音频 接口组成。
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数据接口： 分为IDE接口、SCSI接口和USB接口等几种，目 前常用的是采用40针的IDE接口。
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电源接口： 目前计算机通用的电源接口采用的是的四芯D型 接口。
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跳线： 光驱的跳线也和硬盘的跳线一样，可以用来设置 光驱作为主盘或副盘设置。
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音频接口： 音频接口可以输出CD音频，它的功能和面板上的 立体声耳机插孔是一样的，但需要一根4芯或3芯 的CD音频线连接到声卡上。
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(2) 寻道时间 寻道时间(Seek Time)是指激光头（光驱中
用于读取数据的一个装置）从原来位置移到新位 置并开始读取数据所花费的平均时间，显然，平 均寻道时间越短，光驱的性能就越好。
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(3) 容错能力
相对于读盘速度而言，光驱的容错性显得更加重 要。在高倍速光驱中，高速旋转的马达使激光头 在读取数据的准确定位性上相对低倍速光驱要逊 色许多，同时低质量的光盘更加剧对光驱容错能 力的需求，因而许多厂家都加强对容错能力的设 计。

电脑美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学三年级计算机教学课件小学三年级计算机教学课件一教学时间：9.10教学内容：《小学信息技术》第三册,"操作系统入门"第三课教学目标：1、学会配置Windows98桌面的背景和荧幕保护，小学三年级计算机教案。

2、培养学生具有良好的审美不雅。

3、教育学生在使用机房电脑时,不随意更改桌面背景,保持多媒体教室电脑的整体美。

教学重点：如何选择除Windos自带的背景之外的其他图片作背景。

教学难点：如何选择除Windos自带的背景之外的其他图片作背景。

因操作步骤较多,也是本节的难点。

教具学具：在多媒体机房上机。

教学过程：一、导入新课。

同学们,我们操作计算机时,每次打开机器首先看到的就是计算机桌面,看着始终一种颜色的桌面,时间长了就会觉得枯燥没有滋味。

要能把计算机桌面变得更斑斓些那多好哇！今日我们就来学习如何配置桌面的背景和荧幕保护,把我们的计算机桌面换个新面孔。

(板书课题：让计算机桌面更加斑斓--配置计算机桌面背景与荧幕保护)二：配置Windows98桌面的背景。

1、先请大家看一看这些桌面背景。

(结合多媒体收集教室软件分别用Acdsee 看图软件出示几幅桌面背景画"有图案的桌面背景""图片背景""照片背景"其中照片背景用年级中一名同学的照片或老师的照片作背景。

)大家觉得这些桌面背景怎么样?那么如何配置呢?请同学们认真看老师演示。

2、①配置带有图案的背景第一步：在桌面空白处裸机鼠标右键,在弹出的菜单入选择"属性",出现"显示属性"对话框。

第二步：在"背景"标签的选项入选择一个图片,在对话框中的显示器里可以预览效果,选择后裸机"确定"按钮,桌面背景就改变了。

②让学生尝试练习。

③配置用其他收集到的图片作背景。

刚才有同学提出,他想采用老师最初演示给大家看的那些图片作背景,该怎么办呢?请接着看。

精选课件
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（3）移动各个电脑部件时一定要轻拿轻放，而且要放 到相对安全的地方，即进行组装时不容易碰到的地方。
（4）安装各个部件时螺丝紧固程度要适中，太松会导 致接触不良，太紧容易损坏电脑部件。
（5）夏天装机要注意防汗水，建议装机时选择比较通 风或者凉快的地方，这样才能保证主板不会因潮湿导致意外 损坏。
（1）首先将主板平放在组装桌上，在主板上找到CPU 插槽的位置，CPU插槽是一个白色的上面带有许多针孔的方 形插槽，将CPU插槽旁边的压杆轻轻地向外侧倾斜打开，如 图12.3.9所示。
（2）将CPU放入插槽中，注意CPU的针脚要与插槽吻合，
切记不要用力将CPU压入插槽中，以免损坏CPU的针脚，放
好后如图12.3.10所示。
（1）在主板上找到显卡插槽，揭开封在上面的封条， 用大拇指轻轻掰开显卡插槽一端的扣具，如图12.3.21所示。
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（2）将显卡轻轻插入插槽，用手轻压显卡，使显卡和 插槽紧密结合，如图12.3.22所示。
图12.3.21 掰开显卡插槽的扣具
图12.3.22 将显卡放入插槽中
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六、固定主板 主板是电脑内最大的电路板，其他各个部件要和它进行 连接，主板安装一定要规范，才能保证整个电脑的正常运行。 （1）在安装主板之前，先观察机箱背部安装主板的挡 板预留螺丝孔是否与主板螺丝孔吻合，根据主板的大小和螺 丝孔的位置在机箱后面的挡板安装铜锣柱或者塑料固定柱， 一般有8颗，如图12.3.17所示。 （2）将主板接口挡板放到机箱后面相应的位置，如图 12.3.18所示。
图12.3.15 插入内存条
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图12.3.16 固定内存条
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六，插好连接线 在机箱面板中还包括开关、复位电源线、指示灯和喇叭 连线等，如图12.3.41所示。

用电脑如何做教师工作计划表目标：有效利用电脑技术，提高课堂教学效率和教学质量。

一、教学准备与备课1. 了解课程要求与学生水平，制定教学目标- 利用电脑软件浏览相关课程要求和学生的学习情况，用以制定教学目标，确定教学重点和难点。

2. 教材选择与整理- 在网上搜索相关教材，并根据自己的教学需要整理和筛选教材。

3. 教学资源搜集与整理- 利用网络查找相关教学资源、课件、视频、图片等，并整理到电脑里备用。

4. 教学设计- 利用电脑软件设计教学课件、PPT和多媒体教学课件，为课堂教学提供有力支持。

5. 课前练习和问答- 利用电脑编写相关课前练习和问答，了解学生的学习情况，为教学提供参考。

二、课堂教学1. 课堂管理- 利用电脑软件制作课堂管理工具，如签到系统、名单等，提高课堂管理效率。

2. 多媒体教学- 利用电脑与投影仪进行多媒体教学，展示教学课件、视频等，增强课堂教学的实效性和趣味性。

3. 课堂互动- 利用电脑软件进行课堂互动，如分组讨论、投票、答题等，活跃课堂气氛，提高学生学习积极性。

4. 课后作业- 利用电脑软件布置、批改和统计作业，提高作业效率。

三、课后反思和改进1. 教学反思- 利用电脑记录每节课的教学反思，包括课堂教学效果、学生表现等，为改进教学提供参考。

2. 教学评价- 利用电脑软件对学生的学习情况进行评价和统计，分析学生的学习状况，为教学改进提供依据。

3. 教学改进- 利用电脑软件进行教学改进，如调整教学内容、方法等，提高教学效果。

四、个人成长与发展1. 专业学习- 利用电脑学习相关教学理论、教育技术等，提高自身教学水平。

2. 学科研究- 利用电脑进行学科研究，了解学科发展动态，提高学科素养和研究能力。

3. 教育培训- 参加相关的教育培训课程，利用电脑进行学习和交流，提高自身培训水平。

以上便是教师工作计划表，通过电脑的使用，教师可以更加高效地进行教学准备、课堂教学、课后反思和改进以及个人成长与发展。

计算机教案模板5篇计算机教案篇1教学目标：知识与技能：1、通过学生让学生知道计算机有哪些神奇的功能、计算机的发展。

并认识各种类型的计算机。

2、让学生了解计算机和人类的关系又是怎么样的呢？情感态度与价值观：培养学生信息技术学习兴趣，在教学过程中让学生塑造一个良好的信息技术素养。

做一个新时代的合格信息技术公民。

过程与方法：在本节课教学过程中，采用教师分析讲解，图片展示等方式来开展教学教学重点：从生活中了解计算机的功能，让学生明白，学习和实际生活是分不开的。

教学难点：学生信息技术学习兴趣的培养。

教学课时：一课时教学媒介：计算机多媒体教室教学过程：一、导入：上节课我们初步了解了计算机，这节课我们来学习计算机有什么神奇功能呢。

二、新授：1、计算机机的神奇功能让学生说说计算机在生活中能做些什么？师总结：计算机能进行科学计算、气象预测、实验模拟、辅助设计等等。

主要列举在学校里计算机可以帮助老师教学、也可以帮助学生学习等事例。

2、各种各样的计算机计算机有哪么多功能，它的发展是不容忽视的，让学生通过资料了解计算机的发展历史，并说说现在的现在计算机和以后计算机的发展。

让学生发表言论。

3、计算机与人类的关系。

4、爱护我们的计算机。

计算机是人类智慧的结晶，是高科技产品，是对我们学习和工作有很大帮助的工具，因此在使用计算机时要做到爱护。

关于怎么爱护，请学生自己说说，师在根据书的的爱护知识进行总结，最后通过练习想一想来进一步巩固学生的意识。

通过知识的传授，让学生养成爱护公物的好习惯。

三、总结通过对本单元的学习，我们认识和了解了以下的知识：1、知道了什么是计算机及计算机与信息的关系。

2、了解了计算机的神奇功能和发展历程。

3、认识了各种各样的计算机。

4、了解了计算机与人类的关系。

5、知道了怎样爱护计算机。

计算机教案篇2课时安排2课时教学目标知识1、学会3个生字，能正确读写下列词语：媒体、诞生、传递、迅猛。

2、正确、流利地朗读课文。

小学生电脑绘画课件1、了解装饰画的根本特点及其模板的主要功能。

应会：通过学习，使学生学会利用电脑软件多种模板组织画面并搭配出自己满意的色彩效果。

2、培养学生运用电脑绘画的能力。

3、增强学生对美术的兴趣，培养学生活泼的思维。

重点：如何让学生理解合理运用不同的模板组合画面的重要性。

难点：在教学中如何克服电脑软件每次只允许选中一个适宜的模板进展着色和添加，从而对把握画面的整体性产生的不利影响。

提问：你能感觉出这些绘画作品的差异吗?这些漂亮的电脑绘画作品是怎么画出来的呢?1、教师解释：什么是模板?模板就是模型样板的意思。

在模板库中以轮廓线的方式预制有各种几何图形、自然图形、标志符号等。

他们可以直接调出使用。

2、学生构思作品的内容。

教师：向学生提出要求：确定自己的创作内容，用剪影式的方法在电脑中或纸上勾画出草稿。

3、相关技能技巧的学习。

教师：浏览并讲解电脑美术软件中各种模板的样式、特色和使用方法。

特别介绍模板造型的灵活运用。

4、感受和认识相关美术作品。

教师：介绍并欣赏拼贴画、装饰画作品的特点，启发学生大胆独特的想象。

(出示作品)5、创作作品。

教师：指导学生根据自己的创意，运用学到的方法进展创作。

6、教学评价：分组或全班欣赏作品，鼓励学生介绍自己的作品，学生之间可以互相评论作品，教师给以适当的总结。

欢迎大家回到英特尔求知方案课堂，在上一次活动中，我们初步了解了英特尔求知方案课程的特点以及课程的三工程标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。

通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。

进展了因特网的探索活动，知道了如何在众多信息中寻找所需要信息的方法。

了解了英特尔求知方案课程中社区的含义以及同学们在协商的根底上，共同制订了英特尔求知方案课程的学习守那么。

其中，在因特网探索活动中，我们首先浏览了英特尔求知方案课程的专用网站（learn.xiaoxiaotong），在这个网站的页面上，除了“公告”、“最近更新”、“工程概况”和“图片册”栏目之外，还有一个展示我们学生作品的栏目，还记得这个栏目的名称吗（“作品秀”）？（请学生答复）……（学生答复后），谢谢，这位同学观察的非常仔细，好，再请问你一个问题，“作品秀”栏目中的哪一幅作品给你留下了较深刻的印象？（广西南宁市五一中学黄婧、莫柳英两同学所创作的“地球的眼泪”）……（学生答复后），这幅作品告诉人们要合理利用水资源，珍惜每一点水，才不会有幼苗在乞求地球眼泪现象的发生。

教学方法课程教育研究174 学法教法研究学乐云教学AIclass 是依托人工智能、物联网、云计算、大数据、移动互联与教学深度结合的方式，提高教与学的生产力。

（一）以学乐云平台精心备课教师可以利用学乐云教学手机App 扫码登陆电脑AIclass 中，课前进入其中的备课模式，利用其中的资源库进行电子备课。

教师可以利用里面的资源库，从中精选教学设计和课件，以及相关的图片、视频参考教学，并保存于白板左上角。

备课时教师还能从学乐云平台主页的作业选项中选择布置前测的练习和预习作业，以便学生统一利用平板或机房电脑进行前测和课前预习。

在教学前，教师可以让学生把课前准备好的前测练习在平板上完成，完成之后教师只要点开布置的作业，点收作业后可以看到人均答题时间，学生正确率排行榜，以及每题的正确率和完成人数。

教师也可以选择作业项中的“翻转课堂”，以照片、视频或文件的形式布置预习作业，让学生提前了解课本知识，理解课本内容，夯实基础，自己掌控学习，提高学习效能，使学生个性化发展。

（二）以学乐云平台精准授课教师可以利用学乐云教学手机App 扫码登陆电脑AIclass 中，上课进入其中的授课模式。

授课模式中有互动白板，具备一般的白板功能，比传统黑板更具优势，其中的画笔、计时器、聚光灯课堂上经常会用到。

授课时教师可以直接拖出备课好的放置于白板左上角的课件、图片、视频，教材图片可以直接从资源库中调出。

在教学“体积单位的换算”内容时，在探索得出体积、容积单位的进率和换算方法，并让学生表述总结之后，教师可以把备课时设计的体积、容积单位换算的习题，通过平板推送功能，把练习页面推送至学生的平板，学生可以直接在平板上完成练习。

比如：学习长方体的体积后，我设计如下练习，长方体的长、宽、高分别扩大到原来的2倍，体积（ ）A 扩大到原来的2倍，B 扩大到原来的6倍，C 扩大到原来的8倍，师并设置答案为C 。

把这题推送给学生，学生完成后提交，这样教师端就可以显示学生完成的先后顺序，以及谁是正确的，谁是错误的。

小学信息技术课件ppt小学信息技术课件课件网免费发布小学信息技术课件【三篇】，更多小学信息技术课件【三篇】相关信息请访问课件网。

教学目标：1、初步了解电脑在生活中的运用；2、初步掌握电脑各外观部件的名称；3、基本掌握电脑的开机、关机操作；4、熟悉电脑桌面；教学重点：掌握电脑的开关机工作；教学难点：电脑的关机操作；教学过程：一、了解电脑在生活中的用途：教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么？1、学生自由发言；注：可行的话教师可在电脑上演示操作；2、教师补充说明绍电脑的常规用途；二、了解电脑的各组成部分；教师提问：电脑竟然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢？他有哪些组成部分呢？1、让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成部分？注：学生可口说也可手指。

教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单介绍其功用。

2、看谁识的快；教师任意指出设备，学生报出名称。

方式：1、学生站起枪答。

2、开小火车回答。

3、考一考；你们现在已认识了电脑，那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗？他们和电脑一起又能帮我们做什么呢？1）、学生自由讨论。

2）、学生自问自答：方法：让一学生提出电脑的一位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事。

教师一旁点拔，补充。

3、教师总结介绍：如：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。

有条件的话可拿出展示介绍。

三、初试电脑教师提问：我们知道了电脑那无边的能力，那怎样来敲开他的大门，与他来个亲密接触呢？（教师提示与开电视机差不多）1、学生依据电视机的开关猜测。

2、教师讲解开机的方法。

A：打开显示器的开关。

B：打开主机上的开关。

注：为了电脑的寿命，一定要先开显示器的开关，后开主机的开关。

3、确定开关：A：教师指出显示器及主机上的开关。

B：学生互指显示器及主机上的开关。

4、开机A：教师开机。

注：应讲清电脑开机中有个启动画面并需有一定的时间，需耐心等待。

B：学生开机。

[教学课件ppt模板]教学ppt模板教学ppt模板篇一:怎么做ppt教学课件一、PPT制作原则MagicSeven原则（7士2＝5～9）。

每张幻灯片传达5个概念效果最好，7个概念人脑恰恰好可以处理，超过9个概念负担太重了，请重新组织。

KISS(Keep It Simple and Stupid)原则：因为我们做PPT针对的是大众，不是小众；我们的目的是把自己的理解灌输给听众。

深入浅出才代表你对知识的真正掌握。

10/20/30法则：演示文件不超过10页，演讲时间不超过20分钟，演示使用的字体不小于30点(30 point)。

二、PPT制作技巧1.内容：多使用图形少用术语大标题 44 点粗体标题一 32点粗体标题二 28点粗体标题三 24点粗体如果有必要请多以图形表达你的思想。

因为图形更容易让人理解，同时也让听众印象深刻。

当然图形也会帮助演讲者更好的进行阐述。

但是同样你必须注意图形上标注字体的大小。

所有人看到图表，第一眼就是找最低的和最高的，然后找跟自己相关的。

把这三个东西标出来，人家会觉得很省事。

别写那么多字，没人看，除非你打算照着念。

要想办法让人知道你的PPT还有多少，或者告诉人家你要说的条理和结构。

这非常重要，对自己好也对观众好。

2.花样：正式场合不使用任何PPT动作非要使用最多不超过三种。

不要用超过3种的动画效果，包括幻灯片切换。

好的PPT不是靠效果堆砌出来的，朴素一点比花哨的更受欢迎。

多用口语，放在一些类似tips的地方，效果往往加倍。

三、PPT制作流程：1、最开始什么都不要想，不要去查资料，也不要接触电脑，而是用笔在纸上写出提纲，当然，能简单的划出逻辑结构图最好了，越细越好；2、打开PPT，不要用任何模板，将你的提纲按一个标题一页整出来.(过去我就总是追求完美，首先搞摸板，花掉半个多小时，做的过程中不满意又修改，做完后又修改,甚至最后完全推翻----伤神费力耗时！！)3、有了整篇结构性的PPT(底版/内容都是空白的,只是每页有一个标题而已)、就可以开始去查资料了、将适合标题表达的内容写出来或从网上拷贝进来、稍微修整一下文字、每页的内容做成带“项目编号”的要点.当然在查阅资料的过程中，可能会发现新的资料，非常有用，却不在你的提纲范围中，则可以进行调整，在合适的位置增加新的页面；4、看看PPT中的内容哪些是可以做成图的，如其中中带有数字、流程、因果关系、障碍、趋势、时间、并列、顺序等等内容的，全都考虑用图画的方式来表现。

选择合适的字体和颜色
根据课件主题和风格，选择合适的字 体和颜色，确保课件视觉效果统一、 美观。
公道运用图表和动画
在PPT中公道运用图表和动画，可以 增强课件的视觉效果，提高学习者的 学习兴趣。
02 PPT动画与过渡效果
动画效果的使用
动画效果的选择
根据课件内容，选择合适的动画效果，如淡入淡出、飞入、旋转 等，以增强演示效果。
PPT课件怎么做视频
汇报人：XXX 202X-12-30
目 录
• PPT课件制作基础 • PPT动画与过渡效果 • 视频录制与编辑 • PPT课件的视频输出与分享 • 案例分析与实践
01 PPT课件制作基础
确定主题和目标
明确课件的主题和目标受众
在制作PPT课件视频前，需要明确课件的主题和目标受众，以便针对受众需求 进行内容策划和设计。
案例二
某培训机构的PPT课件视频 - 针对性强、互动性强、信息量大 - 该视频针对特 定人群进行培训，通过PPT演示、实际操作和互动问答等多种情势，使学员能够 快速掌握课程内容，同时提供大量实际案例和数据支持，增强了说服力。
视频分享平台与策略
个人实战经验分享- 经验一
简洁明了、重点突出、风格统一 - 在制作PPT课件视频时，应重视PPT的设计， 包括字体、颜色、排版等方面。采取简洁明了的风格，突出重点内容，保持整体 风格的统一，有助于提高观众的观看体验。
调整好光线
确保光线充足，避免阴影和反 光，使PPT内容清楚可见。
保持稳定
在录制进程中，保持身体稳定 ，避免摄像头抖动。
配合语言和肢体语言
在录制进程中，注意配合语言
剪辑
将录制的视频进行剪辑 ，去掉不必要的部分，
使视频更加精炼。

不要不断分心，而要不断专注
许多人认为自己可以随心所欲地从分心状态切换到专注状态，但是这种想法过于乐观：一旦你适应 了分心，你就会迷恋于此。 策略是预先计划好使用网络的时间，井严格执行，通过减少自己向分心屈服的次数，提升专注力。
即使工作需要大量使用网 络和快速回复电子邮件， 这个策略也适用。
不论怎么计划使用网络的 时段，都必须保证在这些 时段外彻底屏蔽网络。
DEEP WORK
主讲人： 时间：20XX年/X月X日
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现代信息社会，深度工作已经变成了一种稀缺能力
电脑、网络、手机和即时通讯的普及，已经让我们的工作变成了 “一直在线”的状态，而且这种状态正在日益加剧，但我们实际的 工作成效又如何呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
没完没了的邮件
你的工作平均每天会收发多 少邮件？你用在回邮件的时 间上有多少？
改变。
我将活出专注的人生， 因为这是最好的选择。
——比尔·盖茨
THANK YOU FOR WATCHING AND LISTENING
主讲人：XXX
时间：20XX年/1月1日
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回不完的消息
你有多少下班后的时间仍在 通过即时通讯软件（QQ、 微信、钉钉）回复工作？
大大小小的会议
会议在你的工作时间中的占 比有多少？
你的专注力如何？
网络时代爆炸的信息量，各种网络平台与软件对用户使用时间的争夺，使得他们用尽一切 手段迎合我们大脑对短暂关注和即时奖励的喜爱。 一旦沉迷于这种“刷手机”的愉悦感中，大脑专注的能力将在日复一日的“训练”中被破坏殆 尽。
度量的黑洞
由于知识工作者的工作复杂 性比体力劳动者高，所以从 客观上难以衡量个体具体行 为的贡献度。 因此破坏深度工作的行为对 成果的影响也很难被察觉。

（电脑知识讲座教学培训课件）
计算机IP如何定义
• 之后我们选择使用下面的IP地址： • IP地址是填写你本台计算机想使用的地址，切记不可冲突 • 不能与其他网络地址相同，否则将出现IP地址被占用的提示。列
如 192.168.1.101 是一个C类网段地址。 • 子网掩码C类地址通常都是： • 255.255.255.0 • 网关是我们所在局域网中路由器 • 的IP地址，大部分使用的是 • 192.168.1.1或192.168.1.254
计算机IP如何定义
• 要知道在一个局域网内每一台电脑，或者是每一个支持TCP/IP协 议的设备都是需要配置IP地址。这样的话才可以保证网络服务的 正常使用。
• 在局域网中DHCP协议中包含了自动获取功能。 • 可以让PC客户端自动获取到IP地址，从而省去了手动配置的繁琐。
此功能要在路由器中配置。 • 但是自动获取往往得到的IP地址并不是一定的，所以有些WEB服
• WINDOWS2008操作系统在安装系统中则可以通过U盘方式直接加 载驱动，相对来说方便的多。
• 但是2003操作系统，必须通过将RAID驱动加载到光盘中才可以实 现安装。
• 往往品牌服务器公司中的联想R510万全在购买服务器时提供了一 个RAID驱动U盘，也可以更方便的安装。
（电脑知识讲座教学培训课件）
设置文件夹共享的方法有三种， • 1、打开我的电脑工具-文件夹选项-查看-使用简单文件夹共享。
这样设置之后其他用户只能以来宾的身份共享你的文件。 •2
（电脑知识讲座教学培训课件）
计算机的网络共享，打印机共享
• 2、控制面板-管理工具-计算机管理。 • 在计算机管理中依次点击文件夹共享-共享，然后再右键中选择新

小学计算机教案（最新10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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如何制作教学课件如何制作教学课件教学课件是有利于教学的一种方式，目的是帮助学生更好的融入课堂氛围。

以下是小编为大家收集的如何制作教学课件，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

多媒体课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音、视频于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。

正因为多媒体课件在课堂教学中取得了巨大的成效，许多软件开发商生产了大量的课件，网上更有大量的课件供大家下载使用。

但这些课件一般都存在一些问题，例如与不同任课教师的教学实际严重脱钩，软件教学内容的深度和广度与具体的学生对象有一定的距离，有的针对性不强，应变力差，用于课堂教学存在较大的局限性，有的甚至把“应试”教育模式搬到各种课件中。

在现代教育技术被广泛应用的形式下，多媒体课件的设计制作越来越成为广大教师所应掌握的一种教学技能，那么在实际操作中如何制作一个优秀的课件呢?一、选题多媒体课件是一种现代化的教育教学手段，它在教学中有其他媒体所无法代替的优势，但我们使用多媒体课件时一定要适度，并不是每一节课都要使用课件，因此制作课件一定要注意选题、审题。

一个课件用得好，可以极大地提高课堂效率，反之，则只会流于形式，甚至取到相反的作用。

我们选题的基本原则是：1.选择能突出多媒体特点的课题，选择能发挥多媒体优势的课题，要适合多媒体来表现。

例如在语文《荷塘月色》教学中，我们可以用多媒体课件集声音、视频的特点，精心设计以荷塘为背景的视频，加以古筝为背景音乐，使二者巧妙的配合，创设一种声情并茂的情景，使学生完全沉浸在一种妙不可言的氛围中，不知不觉的融入课堂当中。

这种效果不是单凭教师讲，学生听所能达到的。

2.选择用传统教学手段难以解决的课题，选择学生难以理解、教师难以讲解清楚的重点和难点问题。

例如在理、化、生实验中，有的实验存在许多微观结构和微观现象，语言来表述就会显得比较抽象，难以理解。