高一地理备课组期末复习计划(多篇)

《【高一地理备课组期末复习计划(精选多篇)】》摘要：高地理备课组期末复习计划根据学校工作安排高地理备课组进行次集体备课议题商讨迎接会考和期末统考复习计划和策略提高备课组教育质量，单元复习可以说是项复杂系统工程有计划、有步骤、有方法地开展复习使学生打下牢固基知识、基技能基础，、单元复习有计划、有步骤、有方法地开展单元复习使学生打下牢固基知识、基技能基础高地理备课组期末复习计划根据学校工作安排高地理备课组进行次集体备课议题商讨迎接会考和期末统考复习计划和策略提高备课组教育质量、高地理期末复习总体安排先单元复习再综合复习单元复习可以说是项复杂系统工程有计划、有步骤、有方法地开展复习使学生打下牢固基知识、基技能基础单元复习可依据下列原则与方法深化、细化知识复习到位单元复习阶段我们应逐项落实其要深化、细化各知识将考试容分概念、规律、特征等确实理、掌握概念涵和外延弄清规律、特征引出和适用围纠正学生先入主错误观念争取步复习到位避免“夹生饭”留下患讲练结合建构完善知识结构单元关单元复习是以教师讲主虽然说是这些容学生以前都学现是“复习”但学生知识遗忘率甚高有说是上“新课”也不但是教师定要避免将课上成“新课”定要充分挖掘学生原有知识基础边讲边练通量练习掌握知识和技能考试不仅仅是检验学生知识、技能掌握情况有也是学习新知识、新技能候要对习题讲尤其是题思路讲这是发展学生思维能力关键讲练不拘泥教材顺序将教材相关容融会贯通建构每单元知识结构助学生从处着眼处着手归纳量知识结构我们可以基础上进步延伸、细化要指导学生己归纳总结建构己知识结构教师应根据学生具体情况有针对性地补充题目争取题目对知识高覆盖率每单元所要知识和技能训练确实关3熟悉地图和其他各种地理图表建立“脑地图”刚刚开始复习地理学生常常会忽视使用地理图表只对教材上感兴趣而地理考试各类地理图、表占有重要地位教师要不对学生强调学地理关键学地理图表尤其是地图灵活运用多种教法、学法充分调动学生学习积极性、主动性教师复习程固然要科学性、系统性但也要有识地增加趣味性根据教学容灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法调动学生学习积极性、主动性培养学生学能力学生学可以弥补教师授课不足单元复习是整高地理复习基础没有这牢固基础综合复习就将是“空楼阁”综合复习原则和方法综合复习以综合练习及讲评主综合复习阶段教师有针对地编制系列综合练习综合练习不易深难及讲评练习缺补漏做学生心理疏导工作调整心理素质提高应考能力二、具体课安排7周新课结束8周地理《行星地球》和二《地球上气》复习及相关练习9周三复习及相关练习0周期末综合练习月6日下午开始期末考试0年月6日二高地理期末复习计划高地理期末复习计划0、6、36、星期四处理试题6、5星期五学生背做学案与测评 6、67星期六、日周周清 6、86、96、307、7、7、3、7、57、67、77、87、97、0、7、7、3星期星期二星期三星期四星期五星期六、日星期星期二星期三星期四星期五星期六、日星期星期二学生背做学案与测评处理导学课堂早主学习对周周清答案背限训练学生背做学案与测评综合模拟题训练学生背做学案与测评讲评模拟题学生背做学案与测评限训练学生背做学案与测评综合模拟训练整理反思回归课以前试卷、改错考试三高地理期末复习计划高地理期末复习计划根据学校工作安排高地理备课组制定迎接期末统考复习计划和策略总体安排地理期末复习提高地理教育教学质量、单元复习有计划、有步骤、有方法地开展单元复习使学生打下牢固基知识、基技能基础单元复习依据下列原则与方法深化、细化知识复习到位单元复习阶段逐项落实其要深化、细化各知识将考试容分概念、规律、特征等确实理、掌握概念涵和外延弄清规律、特征引出和适用围纠正学生先入主错误观念争取步复习到位避免“夹生饭”留下患讲练结合建构完善知识结构单元关单元复习以教师讲主虽然说是这些容学生以前都学但学生知识遗忘率甚高现复习避免将课上成“新课”构建知识体系充分挖掘学生原有知识基础边讲边练通量练习掌握知识和技能考试不仅仅是检验学生知识、技能掌握情况有也是学习新知识、新技能候要对习题讲尤其是题思路讲这是发展学生思维能力关键讲练不拘泥教材顺序将教材相关容融会贯通建构每单元知识结构助学生从处着眼处着手归纳量知识结构我们可以基础上进步延伸、细化要指导学生己归纳总结建构己知识结构根据学生具体情况有针对性地补充题目争取题目对知识高覆盖率每单元所要知识和技能训练确实关3熟悉地图和其他各种地理图表建立“脑地图”刚刚开始复习地理学生常常会忽视使用地理图表只对教材上感兴趣而地理考试各类地理图、表占有重要地位教师要不对学生强调学地理关键学地理图表尤其是地图灵活运用多种教法、学法充分调动学生学习积极性、主动性教师复习程固然要科学性、系统性但也要有识地增加趣味性根据教学容灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法调动学生学习积极性、主动性培养学生学能力学生学可以弥补教师授课不足单元复习是整高地理复习基础没有这牢固基础综合复习就将是“空楼阁”二综合复习综合复习阶段以综合练习及讲评主教师有针对地编制系列综合练习及练习及讲评缺补漏做学生心理疏导工作调整心理素质提高应考能力二、具体课安排5周新课结束6周单元复习7周综合复习迎接考试高地理组0四期末复习计划高化学备课组根据化学教学计划和考试进要这次期末考试容高化学上半册全部容容多紧了考出较成绩研究常州市样卷针对教研室出题图针对重复习我备课组作如下安排复习约十天即元月五到十五复习容整册教材四专题十单元3复习重、3、、5、9、0单元复习程方式()复习基概念和方程式叫学生默写方程式等复习程对准每知识精选到3例(推荐访问题进行讲概用3到课()根据复习顺序以及《学习与评价》留下专题复习讲专题复习练习特别期考试容(3)根据四专题具体容精选三份练习题期考试前份期考试两份针对学生弱加强针对性练习具体安排史可卫责两份吴柯军责份抽空考试形式叫学生练习抓住学生存问题精讲并能延伸知识以实效()针对学生调反应练习效出分简单概念性试卷回归课增强学生考试信心（吴柯军责）(5)指导学生复习方式方法让化学知识学生脑形成系统化、结构化、络化(6)节课考前指导如下问题教学生如何准确、全面、快捷审透试题；b如何挖掘题与知识系进行题；如何使答题规优化；各种试题应答策略五高地理期末复习计划0、高地理期末复习计划0、、 3、星期五水循环、 56星期六、日处理假期作业、7星期无课晚习处理周清习题、 8、 9、0、、3、、5、6、7、8、90、、、3、、5、67、8、9、30星期二星期三星期四星期五星期六、日星期星期二星期三星期四星期五星期六、日星期星期二星期三星期四星期五星期六、日星期星期二星期三洋流洋流洋流二洋流二周周清作业无课晚习处理习题然地理要素变化与环境变迁然地理环境整体性然地理环境差异性然地理环境差异性二周周清无课晚习处理周清习题然地理环境差异性二地形对聚落及交通线路分布影响地形对聚落及交通线路分布影响地形对聚落及交通线路分布影响二限训练无课习处理习题全球气候变化对人类影响复习考试。

高一地理备课组期末复习计划-计划高一地理备课组期末复习计划地理是一门探究地球及其人类活动的科学，其既具有自然科学的特点，亦具有社会科学的特色。

作为地理教师，我们不仅要掌握基础知识，还需要有一定的教学方法，帮助学生更好地掌握地理知识。

高一地理备课组期末复习计划的编制，旨在为学生的学习提供更好的帮助。

一、总体思路1.强调理论与实践相结合。

地理科学具有实践性的特点，因此我们要充分利用实践活动提升学生学习兴趣和能力。

例如，在解决课堂问题时，采用“案例分析法”，通过课堂活动和小组讨论加深学生对实验和案例的理解。

同时，通过学生实地考察，引导学生去发现问题、分析问题、解决问题，帮助学生建立地理知识与实践的联系。

2.重视重点和难点。

在期末复习学习中，我们要注重掌握和强化重点和难点内容。

例如，中国的自然地理环境、人口及其区域分布、交通运输和旅游业发展等，需要更加深入的掌握和理解。

3.注重综合能力的培养。

地理学科注重探究与实践，通过设计创新性综合实践活动，帮助学生提高信息收集与加工能力，自主学习能力和K-S-A七项能力。

二、教学内容1.中国自然地理环境1）中国的陆地形态与地貌类型。

2）中国主要的山脉和高原区域，江河派系的分布与主要特点。

3）中国地球物理和自然地理因素对经济社会发展的影响。

2.中国人口及其区域分布1）中国的人口数量、人口分布的特点和规律。

2）中国的人口 type 与空间分布特点。

3）城市化进程对中国的人口结构、规模和分布的影响。

3.中国的交通运输1）中国的交通运输基础设施。

2）中国铁路发展的历史、现状和前景展望。

3）公路、航空与水路运输的发展现状和前景展望。

4.中国的旅游业发展1）中国旅游业的发展历程。

2）中国旅游业的现状和前景展望。

三、考试技巧和方法1.地理考试的修辞技巧1）认真理解、理解地理学科的课程体系、专业术语和概念。

2）考试中，要熟练掌握地理学科基本的图形符号的含义和形式，能够快速识别各类图形和场景。

高一地理备课组期末复习计划(精选多篇)第一篇：高一地理备课组期末复习计划根据学校工作安排，高一地理备课组进行一次集体备课，议题为：商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略，提高备课组教育质量。

一、高一地理期末复习总体安排，先单元复习再综合复习。

单元复习可以说是一项复杂的系统工程，有计划、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。

单元复习可依据下列的原则与方法：1.深化、细化知识点，复习到位。

单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。

2.讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。

单元复习，是以教师的讲为主。

虽然说是这些内容学生以前都学过，现在是“复习”，但学生的知识遗忘率甚高，有时说是上“新课”也不为过。

但是，教师一定要避免将课上成“新课”一定要充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练，通过大量的练习掌握知识和技能。

考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能的时候。

要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发展学生思维能力的关键。

在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关内容融会贯通，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。

归纳好的大量的知识结构，我们可以在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。

教师应根据学生具体情况有针对性地补充题目，争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。

3.熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。

而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。

教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。

高一地理备课组期末复习计划高一地理备课组期末复习计划2篇高一地理备课组期末复习计划1还记得那时一个阴暗的黄昏，我背着沉重的书包缓缓地走着，书包里是我十三年以来考得最差一次的考卷，我不敢往下想象爸爸的表情了，只得继续往家走到家，扑面而来的是饭菜的香味，我却欲哭无泪，因为我看到了爸爸那热情而又满含期待的脸。

他问我：“女儿，累不累啊？阿姨已经把饭做好了！期中一定考得不错吧？来给爸爸说说成绩！”此刻，我的脑海中已经浮现出了他暴打我的情形，虽然他已经很少打我，可是他面对如此大的失望，又怎会无动于衷？我缓缓地放下书包，迎着他充满期待的笑容，把考卷递了过去，“爸爸，这次我考砸了，数学只考了六十分，进不了培优班了。

”我想我永远忘不了爸爸当时的表情，他的眉头骤然锁住，没有说一句话，而是呆呆地望着试卷，眼睛异常努力地眯着，仿佛这样就可以改变那两个鲜红的阿拉伯数字。

我已经准备好挨打了，可意外的是，他并没有，而是无力地放下试卷，颓废地说：“你自己好好反省吧！先吃饭。

”我心痛，比起这，我更希望他狠狠地打我一顿。

吃完饭，我回到房间独自落泪，可恍惚中却听到了爸爸努力压抑的哽咽声，我的心如被刀划了几百道口子，顿时鲜血直流。

没想到，就是这样失望乃至绝望的爸爸，晚上却强笑着坐到我的身边，“你也不要难过，要站起来。

毕竟这只是一次考试，这么大的失误，爸爸也有责任，爸爸和你一起分析，有什么不妥我们一起改！”我再也抑制不住，泪水奔出眼眶高一地理备课组期末复习计划2根据学校工作安排，高一地理备课组进行一次集体备课，议题为：商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略，提高备课组教育质量。

一、高一地理期末复习总体安排，先单元复习再综合复习。

单元复习可以说是一项复杂的系统工程，有计划、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。

单元复习可依据下列的原则与方法：1.深化、细化知识点，复习到位。

单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。

高一地理备课组期末复习计划高一地理备课组期末复习计划：1. 确定复习范围：根据教材和教师要求，确定所要复习的知识点范围。

将地理知识按照大的模块进行分类，如自然地理、人文地理等。

2. 制定复习计划：根据复习时间和复习内容的安排，制定每天的复习计划。

可以将每天的复习内容分成几个部分，如复习地理概念、复习地理理论、解答历年高考题等。

3. 整理笔记：将之前学习过的地理知识进行整理，形成复习笔记。

可以按照不同的地理模块进行整理，将重点知识点、关键概念、例题和解题方法等一起整理归纳。

4. 多维度复习：不仅仅在教室中复习，可以通过阅读相关地理书籍、地理杂志、观看相关地理纪录片等多种途径进行复习。

可以扩大复习范围，了解一些当前地理问题和热点新闻。

5. 制作复习卡片：将重点知识点写在卡片上，随时翻阅，进行记忆巩固。

可以将地理概念、定理、公式等进行整理，并在卡片上进行标注，方便查看。

6. 解析历年高考题：重点分析历年高考地理试题，了解题型、考点和解题技巧。

可以组织小组讨论，共同分析解题步骤和答题思路。

7. 自测练习：根据学习的知识点编写练习题，进行自我测试。

可以选择课本上的习题，也可以寻找其他相关地理练习题目。

8. 考前预习：提前了解本次期末考试的考试形式、考试时间等信息，做好准备。

可以进行模拟考试，提前体验考场氛围和压力，并及时发现自己的不足之处。

9. 复习小结：每天进行复习的小结，总结复习的主要内容和学到的知识点。

可以将复习过程中遇到的问题进行记录，并及时向老师请教。

10. 考前复习：在考试前几天进行最后的复习，重点回顾重点知识点和解题技巧。

进行模拟考试，做好最后的冲刺。

以上是一份高一地理备课组期末复习计划，根据实际情况可以进行适当的调整。

希望对你有所帮助，祝你顺利通过期末考试！。

2023年高一地理备课组期末复习计划一、复习目标和计划安排1. 复习目标：巩固和深化学生对高一地理知识的理解和应用能力，全面检验学生对地理知识的掌握程度。

2. 复习内容：按照 syllabus 的要求，围绕地理的基本概念、地球的构造、自然环境与人类活动、自然地理与人文地理等方面的知识进行复习。

3. 复习时间：为期两周。

4. 复习计划安排：根据复习内容的难易程度和学生的学习能力，制定合理的复习计划。

第一周复习安排：- 第一天：回顾地理的基本概念，如地理环境、地理现象、地理规律等，并要求学生准确理解和运用这些概念。

- 第二天：复习地球的构造，包括地球的形状、地球的内部结构、板块构造等，并结合实例进行解释。

- 第三天：学习自然环境与人类活动的关系，包括地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响等，并分析相关案例。

- 第四天：学习自然地理知识，如气候与气候变化、地貌与地貌发展等，并掌握相关的理论知识和实际应用。

- 第五天：学习人文地理知识，如人口与人口规模、经济与经济开发等，并进行实际案例分析。

第二周复习安排：- 第一天：复习和总结第一周的知识点，解答学生的疑问，并进行小组讨论和互动。

- 第二天：进行模拟测试，以检验学生对已学知识的掌握程度，并做好试卷的订正和解析。

- 第三天：进行难点和重点知识的强化巩固，帮助学生理解和掌握这些知识。

- 第四天：组织学生进行小组活动，开展地理实地考察，让学生通过实践感受地理知识的应用。

- 第五天：进行知识竞赛，以加深学生对地理知识的记忆和理解，并提高他们的学习兴趣。

二、复习方法和策略1. 多媒体教学法：通过多媒体教学手段，如电子课件、视频教学等，激发学生的学习兴趣，提高知识的吸收和记忆能力。

2. 组织小组活动：通过小组讨论、合作学习等形式，培养学生的合作意识和解决问题的能力，丰富他们的地理知识。

3. 实践教学法：组织学生进行地理实地考察，让他们亲自实践和感受地理知识的应用，提高他们的实际操作能力。

高一地理备课组工作计划一、教育教学策略(一)抓全体，顾重点、关爱每一位学生抓全体就是不放弃每一个学生，抓重点就是心中有重点工作对象。

我们学校的学生基础较弱，人人希望达线是不切实际的，为此教学中我们时刻必须做到心中有重点，关注重点学生的每一道作业，每一次训练，每一次考试。

在教学过程中以民主、诚恳的态度对待学生；善于以适合的方法引导学生，注意从学生的角度来思考问题，容易接受学生的合理建议，相信学生的能力，尊重学生的思想感情。

(二)加强集体备课备课是提高课堂教学效率的根本途径。

首先，加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。

备课组成员就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进。

其次、强调每个老师就每一课内容备个案，各抒己见，百花齐放，而且就各个班学生不同的特点，备教法和学法。

(三)精选习题、强化训练，做到全面复习试题设计上讲究适量、适合测试目标，以夯实基础为主要目标。

同时重视对学生比较，图表分析、实验等答题能力的培养。

练习的批改上讲究细致、实效，学生的每一份练习都是学生学习情况的真实反馈，在训练的基础上做到快反馈，对训练中的每一个问题或集体或个别能进行矫正或强化；及时调整教学策略和手段和教学进度；能把学生取得的进步变成有形的事实，使之受到激励，乐于接受下一次学习，使学生的生物学习进入良性的循环轨道。

(四)吃透教材，研读考纲，精心设计每一堂课高考要取得好成绩，平时吃透课本、研读考纲就显得相当重要和必要。

那么，如何吃透课本呢？其一是将课本读“薄”，删减高考不可能考或极小可能考的'内容，减轻学生的负担，提高备考的效度。

其二是每一单元围绕单元知识重点、难点、知识结构构建单元知识网络，进行单元检测且及时反馈，了解学生疑难、改进教学策略。

针对我校学生基础不扎实的实际情况，在第一轮单元复习时基本课本顺序为主线条，从落实基础知识开始，提高学生的基本技能，逐渐提高学生学习能力，从而提高复习课质量。

高一地理期末复习总计划6篇第1篇示例：高一地理是学生们接触地理学科的第一年，对于地理知识的掌握程度和学习方法的建立非常重要。

为了帮助学生们更好地复习地理知识，我们制定了一份高一地理期末复习总计划，并希望能够通过这份计划帮助学生们有条理地复习地理知识，提高复习效率，取得更好的成绩。

一、总体复习思路1. 理清知识框架：在复习地理知识时，首先要理清各个知识点之间的关系，建立一个完整的地理知识框架。

可以将地理知识按照各个章节和主题进行分类整理，明确每个知识点的核心概念和要点。

2. 制定复习计划：根据考试时间和自己的复习情况，制定一个详细的复习计划。

可以将地理知识按照时间和重要性分配到每个复习阶段，确保每个知识点都能够得到充分的复习。

3. 多种复习方法：复习地理知识可以采用多种方式，包括阅读教材、做习题、观看视频、参加讲座等。

不同的复习方法可以帮助学生们更好地理解和掌握地理知识，提高记忆和理解能力。

二、主要复习内容1. 自然地理：包括地球形状结构、地球运动规律、自然地理环境和资源等内容。

学生们需要掌握地球的基本知识，了解地球自然环境及其变化规律。

2. 人文地理：包括人口地理、城市地理、经济地理等内容。

学生们需要了解人类活动对地球环境的影响，以及不同地区的经济社会发展情况。

3. 地理技术：包括地图制图、地理信息系统、卫星遥感等内容。

学生们需要了解地理技术的原理和应用，掌握地图阅读和制作技能。

三、复习方法建议1. 阅读教材：首先要认真阅读地理教材，掌握每一个知识点的概念和要点。

可以在阅读过程中做好笔记，便于后续复习和总结。

2. 做习题：可以选择一些高质量的地理习题进行练习，巩固地理知识和提高解题能力。

可以通过做题的方式检验自己的学习效果，找到薄弱环节并及时进行弥补。

3. 参加讲座：可以参加一些地理知识讲座或培训班，听取专家的讲解和分享，了解一些地理领域的最新发展和研究成果。

四、复习注意事项1. 合理安排时间：在复习地理知识时，合理安排好时间，不能贪多嚼不烂。

2024年高一地理备课组期末复习计划一、总体安排1.复习时间：选定复习时间为期两周，共计10个工作日。

2.每天安排：每天安排4个学时的地理复习内容，分为上午两节课和下午两节课，每节课时长为45分钟。

3.复习内容：必须覆盖高一下学期所有的地理知识点。

二、具体内容1.第一天：回顾高一下学期第一部分的内容，包括地理基本概念、地图的使用、地理信息技术等。

2.第二天：复习地球与地图的基本知识，包括地球的形状与尺度、纬度与经度、地球的运动等。

3.第三天：复习自然地理环境，包括地球的内部与外部，自然环境对人类的影响等。

4.第四天：复习自然环境与人类生产活动的关系，包括农业、工业、交通运输等。

5.第五天：复习人类的居住与城市化现象，包括人口与城市、城市化的发展与问题等。

6.第六天：复习区域可持续发展，包括资源利用与环境保护、发展不平衡与区域合作等。

7.第七天：复习人类与环境的可持续发展，包括环境问题与可持续发展、可持续城市发展等。

8.第八天：复习中国的地理特点，包括中国的地理位置与地形地貌、水文地理等。

9.第九天：复习中国的区域差异与发展问题，包括中国的自然资源、人口与经济等。

10.第十天：综合复习，对重要的知识点进行梳理和总结。

三、教学方法1.讲授结合讨论：教师可以以讲授为主，结合学生的讨论和提问，帮助学生理解和消化地理知识。

2.实例分析：教师可以通过实例分析，引导学生将地理知识与实际问题联系起来，加深理解。

3.图表分析：教师可以展示相关的地图和图表，让学生进行分析解读，提高图表阅读和分析能力。

4.小组合作：通过小组讨论和合作完成一些练习题和问题，培养学生的团队合作和解决问题的能力。

四、复习工具1.教材：提前准备好地理教材，包括教材中的练习题和案例分析。

2.课件及多媒体资料：准备一些地理学科相关的课件和多媒体资料，便于学生更加直观地理解和记忆地理知识。

3.地理工具：准备一些实际的地理工具，如经纬仪、地图等，可以让学生进行实际操作和亲身体验。

高一地理备课组期末复习计划-计划(总16页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--高一地理备课组期末复习计划 -计划高一地理备课组期末复习计划高中地理备课组长：时常武根据学校工作安排，高一地理备课组进行一次集体备课，议题为：商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略，提高备课组教育质量，高一地理备课组期末复习计划。

一、高一地理期末复习总体安排，先单元复习再综合复习。

单元复习可以说是一项复杂的系统工程，有计划、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。

单元复习可依据下列的原则与方法：1.深化、细化知识点，复习到位。

单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。

2.讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。

单元复习，是以教师的讲为主。

虽然说是这些内容学生以前都学过，现在是“复习”，但学生的知识遗忘率甚高，有时说是上“新课”也不为过。

但是，教师一定要避免将课上成“新课”一定要充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练，通过大量的练习掌握知识和技能。

考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能的时候。

要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发展学生思维能力的关键。

在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关内容融会贯通，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。

归纳好的大量的知识结构，我们可以在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。

教师应根据学生具体情况有针对性地补充题目，争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。

3.熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。

高一地理期末复习总计划根据学校工作安排，高一地理备课组进行一次集体备课，议题为：商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略，提高备课组教育质量。

一、高一地理期末复习总体安排，先单元复习再综合复习。

单元复习可以说是一项复杂的系统工程，有计划、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。

单元复习可依据下列的原则与方法：1。

深化、细化知识点，复习到位。

单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。

2。

讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。

单元复习，是以教师的讲为主。

虽然说是这些内容学生以前都学过，现在是“复习”，但学生的知识遗忘率甚高，有时说是上“新课”也不为过。

但是，教师一定要避免将课上成“新课”一定要充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练，通过大量的练习掌握知识和技能。

考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能的时候。

要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发展学生思维能力的关键。

在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关内容融会贯通，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。

归纳好的大量的知识结构，我们可以在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。

教师应根据学生具体情况有针对性地补充题目，争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。

3。

熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。

而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。

教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。

4。

灵活运用多种教法、学法，充分调动学生的学习积极性、主动性。

计划编号：YT-FS-4748-83高一地理备课组期末复习计划(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart高一地理备课组期末复习计划(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

根据学校工作安排，高一地理备课组进行一次集体备课，议题为：商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略，提高备课组教育质量。

一、高一地理期末复习总体安排，先单元复习再综合复习。

单元复习可以说是一项复杂的系统工程，有计划、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。

单元复习可依据下列的原则与方法：1.深化、细化知识点，复习到位。

单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。

2.讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。

单元复习，是以教师的讲为主。

虽然说是这些内容学生以前都学过，现在是“复习”，但学生的知识遗忘率甚高，有时说是上“新课”也不为过。

但是，教师一定要避免将课上成“新课”一定要充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练，通过大量的练习掌握知识和技能。

考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能的时候。

高一地理备课组期末复习计划2篇高一地理备课组期末复习计划1根据学校工作安排，高一地理备课组进行一次集体备课，议题为：商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略，提高备课组教育质量。

一、高一地理期末复习总体安排，先单元复习再综合复习。

单元复习可以说是一项复杂的系统工程，有计划、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。

单元复习可依据下列的原则与方法：1.深化、细化知识点，复习到位。

单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。

2.讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。

单元复习，是以教师的讲为主。

虽然说是这些内容学生以前都学过，现在是“复习”，但学生的'知识遗忘率甚高，有时说是上“新课”也不为过。

但是，教师一定要避免将课上成“新课”一定要充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练，通过大量的练习掌握知识和技能。

考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能的时候。

要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发展学生思维能力的关键。

在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关内容融会贯通，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。

归纳好的大量的知识结构，我们可以在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。

教师应根据学生具体情况有针对性地补充题目，争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。

3.熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。

而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。

教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。

高一地理备课组期末复习计划高一地理备课组期末复习计划高中地理备课组长：时常武根据学校工作安排，高一地理备课组进行一次集体备课，议题为：商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略，提高备课组教育质量。

一、高一地理期末复习总体安排，先单元复习再综合复习。

单元复习可以说是一项复杂的系统工程，有计划、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。

单元复习可依据下列的原则与方法：1.深化、细化知识点，复习到位。

单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。

2.讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。

单元复习，是以教师的讲为主。

虽然说是这些内容学生以前都学过，现在是“复习”，但学生的知识遗忘率甚高，有时说是上“新课”也不为过。

但是，教师一定要避免将课上成“新课”一定要充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练，通过大量的练习掌握知识和技能。

考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能的时候。

要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发展学生思维能力的关键。

在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中融会贯通，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。

归纳好的大量的知识结构，我们可以在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。

教师应根据学生具体情况有针对性地补充题目，争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。

3.熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。

而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。

教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。

高一地理备课组期末复习计划 -计划[]高一地理备课组复习地理备课组长：时常武根据安排，高一地理备课组进行一次集体备课，议题为：商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略，提高备课组教育质量，。

一、高一地理期末复习总体安排，先单元复习再综合复习。

单元复习可以说是一项复杂的系统工程，有计划、有步骤、有地开展复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。

单元复习可依据下列的原则与方法：1.深化、细化知识点，复习到位。

单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将内容分解为、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。

2.讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。

单元复习，是以的讲为主。

虽然说是这些内容学生以前都学过，现在是“复习”，但学生的知识遗忘率甚高，有时说是上“新课”也不为过。

但是，教师一定要避免将课上成“新课”一定要充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练，通过大量的练习掌握知识和技能。

考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握，有时也是新知识、新技能的时候。

要注意对习题的讲解，尤其是解题思的讲解，这是发展学生思维能力的关键。

在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关内容融会贯通，建构每一单元的知识结构，学生从大处着眼，小处着手。

归纳好的大量的知识结构，我们可以在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳建构自己的知识结构。

教师应根据学生具体情况有针对性地补充，争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技能确实过关。

3.熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。

而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。

教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。

4.灵活运用多种教法、学法，充分调动学生的学习积极性、主动性。

高一地理备课组期末复习计划高一地理备课组期末复习打算高一地理备课组期末复习打算高中地理备课组长：时常武依照学校工作安排，高一地理备课组进行一次集体备课，议题为：商讨迎接会考和期末统考的复习打算和策略，提高备课组教育质量。

一、高一地理期末复习总体安排，先单元复习再综合复习。

单元复习能够说是一项复杂的系统工程，有打算、有步骤、有办法地开展复习，使学生打下坚固的基本知识、基本技能基础。

单元复习可依据下列的原则与办法：1.深化、细化知识点，复习到位。

单元复习时期，我们应逐项降实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，真的理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，幸免“夹生饭”，留下后患。

2.说练结合，建构完善的知识结构，单元过关。

单元复习，是以教师的说为主。

尽管说是这些内容学生往常都学过，如今是“复习”，但学生的知识遗忘率甚高，有时说是上“新课”也别为过。

但是，教师一定要幸免将课上成“新课”一定要充分挖掘学生原有的知识基础，边说边练，经过大量的练习掌握知识和技能。

考试，别仅仅是检验学生的知识、技能掌握事情，有时也是学习新知识、新技能的时候。

要注意对习题的说解，尤其是解题思路的说解，这是进展学生思维能力的关键。

在说练的并且，别拘泥于教材的顺序，将教材中相关内容融会贯穿，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。

归纳好的大量的知识结构，我们能够在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。

教师应依照学生具体事情有针对性地补充题目，争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技能训练真的过关。

3.熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。

而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。

教师要别时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。