多位数读法与写法
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第2讲认识多位数考点1:多位数的读写例1.读(写)出下面各数.78500 读作:100090009 读作:3090500000 读作:七千万零五百零八写作:五百零六万零三百零二写作:六百零四亿五千万写作:.【思路分析】根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出各数;根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可写出各数.【规范解答】解:7 8500 读作:七万八千五百;1 0009 0009 读作:一亿零九万零九;30 9050 0000 读作:三十亿九千零五十万;七千万零五百零八写作:7000 0508;五百零六万零三百零二写作:506 0302;六百零四亿五千万写作:604 5000 0000.故答案为:七万八千五百;一亿零九万零九;三十亿九千零五十万;7000 0508;506 0302;604 5000 0000.【名师点评】本题是考查整数的读、写法,分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况,是常用的方法,要熟练掌握.练习1.按要求读、写出下面各数.720000读作:384401000读作:405007020读作:九十万零七百写作:二亿三千五百万九千三百二十写作:五亿零二千写作:.【思路分析】小数的读法:整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分是几就依次读出来;据此依次规范解答即可.小数的写法和读法是一致的,也是先写整数部分,再写小数“点”,小数部分只要按数字的先后顺序依次写出即可,据此规范解答.【规范解答】解:720000读作:七十二万384401000读作:三亿八千四百四十万一千405007020读作:四亿零五百万七千零二十九十万零七百写作:900700二亿三千五百万九千三百二十写作:235009320五亿零二千写作:500002000;故答案为:七十二万,三亿八千四百四十万一千,四亿零五百万七千零二十;900700,23500320,500002000.【名师点评】本题主要考查小数和分数的读写,注意小数部分的读写方法.2.按要求把4个“6”和3个“0”组成七位数.(1)一个零也不读出来:写作,读作.(2)只读出一个0:写作,读作.(3)读出两个0:写作,读作.(4)三个0都读,写作,读作.(5)最大的七位数写作,读作.(6)最小的七位数写作,读作.【思路分析】根据整数中“零”的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零.①要想一个零也不读,就要把这几个0写在每级的末尾;②要想只读一个零,就要由一个0或连续几个零不能写在每级的末尾;③要相读出两个零,就要有两个0不能写在每级的末尾,并且这两个0不能相邻;④要想三个0都读,这三个0都不能写在每级的末尾,且不能相邻;⑤要想组成的数最大,要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来.⑥要想组成的数最小,要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来,但是最高位不能是零.【规范解答】解:①一个零也不读出来的写作:6666000,读作:六百六十六万六千;②只读出一个0的写作:6660006,读作:六百六十六万零六;③读出两个0的写作:6066006,读作:六百零六万六千零六;④三个0都读的定作:6060606,读作:六百零六万零六百零六;⑤最大的七位数是:6666000,读作:六百六十六万六千;⑥最小的七位数是:6000666,读作:六百万零六百六十六;故答案为:6666000,六百六十六万六千,6660006,六百六十六万零六,6066006,六百零六万六千零六,6060606,六百零六万零六百零六,6666000,六百六十六万六千,6000666,六百万零六百六十六.【名师点评】本题是考查整数的读、写法,分级读、写或用数位表读、写数能较好的避免读、写错0的情况,是常用的方法,要熟练掌握.3用0,0,0,1,2,3,4按要求组成七位数.(1)所有零都要读出来:(2)只读一个零:(3)读两个零:(4)最大的七位数:(5)最小的七位数:【思路分析】根据整数中“零”的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零.要想一个“零”也不读,就要把所有的0都写在每级的末尾;要想只读一个“零”,就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾;要想读出两个“零”,就要有两个或两组0不能写在每级的末尾,且不能相邻;要想读出三个“零”,就要有三个或三组0不能写在每级的末尾,且不能相邻;要想把所有的“零”都读出来,所有的0都不能写在每组的末尾,且不能相邻;想组成的数最大,要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来;想组成的数最小,要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来,但是最高位不能是零,所以零不能放在最高位.【规范解答】解:(1)读出三个“零”:3020104(2)读出一个“零”:3200014(3)读出两个“零”:3020014(4)最大的七位数:4321000(5)最小的七位数:1000234【名师点评】本题是考查整数的读、写法,分级读、写或用数位表读、写数能较好的避免读、写错0的情况,是常用的方法,要熟练掌握.注意,此题答案不唯一.考点2:多位数的大小比较例2.把下面各数按从小到大的顺序排列:(1)七十万六千70600 7060000 七万六千七亿六千万(2)2800540 2800450 4280050 5280040 2840050.【思路分析】整数比较大小的方法:比较两个整数的大小,首先要看他们的数位,如果数位不同,那么数位多的数就大,如果数位相同,从最高位开始,相同数位上的数大的那个数就大,据此判断即可.【规范解答】解:根据整数比较大小的方法,可得(1)因为七十万六千706000=,=,七亿六千万760000000=,七万六千76000所以70600<七万六千<七十万六千7060000<<七亿六千万.(2)28004502800540284005042800505280040<<<<.【名师点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用.练习1.32045087308545243204580730945127 31500032>>>>【思路分析】整数大小的比较方法,位数不同,位数多的数就大;位数相同,左起第一位上的数大的那个数就大;如果左起第一位上的数相同,就比较左起第二位上的数,直到比较出大小为止;单位不统一的先化成同一单位后再比较大小;据此规范解答.【规范解答】解:3204 58073204>4524.>51273085>00323094>50873150故答案为:3204 5807;3204 5087;3150 0032;3094 5127;3085 4524.【名师点评】掌握整数大小比较的方法,是规范解答此题的关键.考点3:多位数的改写例3.230000=23万36700000=万635000000=万1800000000=亿5000000000=亿5063000000000=亿.【思路分析】把整万数或整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数,根据我国的计数习惯,四位一级,改写成用“万”作单位,去掉个级里4个0同时写上“万”字;改写成用“亿”作单位,去掉个级和万级里8个0同时写上“亿”字.据此改写即可.【规范解答】解:23000023=万;=万;367000003670=万;63500000063500=亿;180000000018=亿;500000000050=亿.506300000000050630故答案为:23;3670;63500;18;50;50630.【名师点评】此题考查的目的是使学生掌握整万数、整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法,明确:改写只是数的书写形式变了,数的大小不变,所以用“=”表示.练习1.改写成以“万”或“亿”为单位的数.8270000=万670000000000=亿40020000吨=万吨1200000000米=亿米.【思路分析】改写成用万作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字;改写成用“亿”作单位的数,就是在亿位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,在数的后面带上“亿”字.【规范解答】解:8270000827=万6700000000006700=亿40020000吨4002=亿米.=万吨1200000000米12故答案为:827,6700,4002,12.【名师点评】本题主要考查整数的改写,注意改写时要带计数单位.考点4:多位数的近似数例4.按要求写出下面的数.(1)一个数省略万位后面的尾数约是20万,这个数最大是多少?最小是多少?(2)一个数省略亿位后面的尾数约是123亿,这个数最大是多少?最小是多少?【思路分析】(1)一个整数省略“万”后的尾数约是20万,要求这个数最大是多少,就要考虑是用“四舍”法求得的近似值,也就是千位上是4,其它各位上是9;最大是204999.要求这个数最小是多少,就要考虑是用“五入”法求得的近似值,也就是千位上是5,其它各位上都是0,即最小是195000.(2)一个数省略亿位后面的尾数是123亿,最大是千万位上的数舍去得到的,舍去的数中4是最大的,其它数位上都是最大的一位数9即可;最小是千万位上的数进一得到的,进一的数中5是最小的,其它数位上都是最的小自然数0即可.【规范解答】解:(1)根据“四舍五入”法知:当千位上小于5时,直接舍去,所以千位上4,所以最大的数是:204999,根据“四舍五入”法知:当千位上大于5时,要向前一位进一,所以千位上是5,最小的数是:195000.答:最大数是204999,最小数是195000.(2)一个数省略亿位后面尾数是123亿,那么这个数最大是12349999999,最小是12250000000.答:最大数是12349999999,最小数是12250000000.【名师点评】此题主要考查利用“四舍五入法”,省略万位后面的尾数求近似数.明确:用“四舍”法求出的近似数比准确数小;用“五入”法求出的近似数比准确数大.练习1.把下列各数省略到万位或亿位.780000=78万95400≈万20400880≈万4796800≈万403596000≈亿1965070000≈亿95801800400≈亿650058009≈亿【思路分析】省略万位后面的尾数求近似数,利用“四舍五入法”,根据千位上数字的大小确定“四舍”、还是“五入”;省略亿位后面的尾数求近似数,利用“四舍五入法”,根据千万位上数字的大小确定“四舍”、还是“五入”;据此规范解答.【规范解答】解:78000078≈万≈万204008802040=万9540010≈亿≈亿1965070000204796800480≈万4035960004≈亿6500580097≈亿95801800400958故答案为:78,10,2040,480,4,20,958,7.【名师点评】此题主要考查整数的改写和省略万位后面的尾数求近似数,注意改写数的大小不变用“=”,近似数时数的大小变化了用“≈”.2.一个数省略万位后面的尾数后是80万,这个数最大是,最小是.【思路分析】一个数省略万位后面的尾数是80万,最大是千位上的数舍去得到的,舍去的数中4是最大的,其它数位百位、十位、个位是最大的一位数9即可;最小是千位上的数进一得到的,进一的数中5是最小的,其它数位百位、十位、个位是最的小自然数0即可.【规范解答】解:一个数省略万位后面的尾数后是80万,这个数最大是804999,最小是795000;故答案为:804999,795000.【名师点评】本题主要考查近似数的求法,注意最大是千位上的数舍去得到的,最小是千位上的数进一得到的,据此规范解答.3.一个数省略“亿”后面的尾数是12亿,这个数最大是,最小是.【思路分析】一个数省略亿位后面的尾数是12亿,最大是千万位上的数舍去得到的,舍去的数中4是最大的,其它数位上都是最大的一位数9即可;最小是千万位上的数进一得到的,进一的数中5是最小的,其它数位上都是最的小自然数0即可.【规范解答】解:一个数省略“亿”后面的尾数是12亿,这个数最大是1249999999,最小是1150000000.故答案为:1249999999,1150000000.【名师点评】本题主要考查近似数的求法,注意最大是千万位上的数舍去得到的,最小是千万位上的数进一得到的.考点5:运用推理法解决组数写数问题例5.用3、5、7、8、9、和2个0按要求写数:(1)组成读出一个零的最大7位数是.(2)组成读出两个零的最小7位数是.(3)组成一个零也不读出来的最大7位数是.(4)最接近400万的数是.(5)经过“五入”后得到的数是400万,这个数最大是.【思路分析】(1)要想组成的数最大,要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来;要想只读一个“零”,就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾.(2)要想组成的数最小,要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来,但是最高位不能是零,要想读出两个“零”,就要有两个或两组0不能写在每级的末尾,且不能相邻.(3)要想组成的数最大,要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来;根据整数中“零”的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零.要想一个“零”也不读,就要把所有的0都写在每级的末尾.(4)最接近400万的数就要写一个和400万差最小的数.(5)省略“万”后面的尾数求它的近似数,是由万位的下一位千位上的数进行四舍五入得到的.【规范解答】解:(1)组成读出一个零的最大7位数是987 5003.(2)组成读出两个零的最小7位数是305 0789.(3)组成一个零也不读出来的最大7位数是987 5300.(4)最接近400万的数是3987500.(5)经过“五入”后得到的数是400万,这个数最大是3987500.故答案为:987 5003,305 0789,987 5300,3987500,3987500.【名师点评】此题主要考查整数的写法、改写和求近似数.省略“万”后面的尾数求它的近似数,是由万位的下一位千位上的数进行四舍五入得到的.练习1.一个九位数,各个数位上的数字之和为13,其中万位上的数字是亿位上数字的3倍,这个数最大是多少?最小是多少?【思路分析】根据数位知识可知,一个数高位上数越小,这个数的值就越小,高位上的数越大,这个数的值就越大.这个数的各个数位上的数字之和是13,又知万位上的数是亿位上的数的3倍,九位数亿位数是最高位,要想使这个数是大,则可使这个数的亿位为3,则万位就是9,千万位为13391--=,其余数位为0,即310090000;要想使这个数最小,则可使这个数的亿位为1,万位就是3,还剩13139--=,就把9放在个位上,其余数位为0,即100030009.【规范解答】解:九位数亿位数是最高位,要想使这个数是大,则可使这个数的亿位为3,则万位就是339⨯=,千万位为13391--=,其余数位为0,即310090000;要想使这个数最小,则可使这个数的亿位为1,万位就是3,个位数为13139--=,其余数位为0,即100030009.答:这个数最大是310090000;最小是100030009.【名师点评】明确一个数高位上数越小,这个数的值就越小,高位上的数越大,这个数的值就越大的规律是完成本题的关键.2.将两个数分别四舍五入到万位,近似数都是6万,而且这两个数相差5,其中一个大于6万,一个小于6万,这两个数分别是多少?有几种可能,请写出来.【思路分析】符合题意且近似等于6万的数有59999、59998、59997、59996、59995、60004、60003、60002、60001,再根据这两个数相差5,其中一个大于6万,一个小于6万,从而规范解答.【规范解答】解:这两个数有四种情况,分别是:60004和59999,60003和59998,60002和59997,60001和59996;答:这两个数可能是60004和59999,或60003和59998,或60002和59997,或60001和59996.【名师点评】取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握规范解答方法。
1、读出下列各数
8590400读作:八百五十九万零四百
4320065读作:四百三十二万零六十五
39250 8590400 3106000
6080207005050 4320065
写出下面各数:
1、一百四千六十万写作:40600000
二十五万零五百九十六写作:1250596
(1)三十三十万三十亿
(2)一百零七一百零七万一百零七亿
(3)九千二百九千二百万九千二百亿
四千零六十万三万八千七十五万三千四百一十
一百二十五万零五百九十六八百七十五万九千六百八3、把两个相同的数用线连起来
三千零五万五千零三 35000053
三千五百五十万零百 30500530
三千零五十万零五百三十 30500503
三千五百万零五十三 30055003
三千零五十五万零五百零三 35500300
1、把两个相同的数用线连起来
三千零五万五千零三 35000053
三千五百五十万零百 30500530
三千零五十万零五百三十 30500503
三千五百万零五十三 30055003
三千零五十五万零五百零三 35500300。
基础知识整数数位从右往左依次是:个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位。
特别要牢记,右起第五位是万位,第九位是亿位。
同一个数字,由于所处的数位不同,它表示的数值大小就不同。
“数级”就是按照我国的计数习惯,从右往左每四位分为一级:个位、十位、百位、千位是个级,它表示有多少个一;万位、十万位、百万位、千万位是万级,它表示有多少个万。
1多位数读法1、读法原则按照四位分级的原则,我国的读数法则是:⑴四位以内的数,按照数位顺序,从高位读起。
⑵四位以上的数,先从右向左四位分级,然后从最高级起,依次读亿级、万级、个级。
读出各级里的数和它们的级名。
亿级里的数,按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“亿”字;万级里的数,按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字;⑶每级末尾不管有几个“0”,都不读;其他数位上有一个“0”或几个“0”,都只读一个零。
2、要点⑴读数的时候,从高位开始,一级一级地读。
读亿级、万级时,按个级的读法读,只要在后面加读一个“亿”或“万”字。
⑵数中间有1个0,或连续有几个0,只读一个零。
⑶每一级末尾的0都不读。
3、示例30500644500 读作:三百零五亿零六十万四千五百4086000 读作:四百零八万六千5094600 读作:五百零九万四千六百21600900 读作:二千一百六十万零九百119000000 读作:一亿一千九百万675432 读作:六十七万五千四百三十二450594001 读作:四亿五千零五十九万四千零一450703 读作:四十五万零七百零三2多位数写法1、写法⑴从高位起,按照数位顺序,一级一级地往下写。
亿级的数有三级,要先写亿级,再写万级,最后写个级;万级的数只有两级,要先写万级,再写个级。
哪一位上数字是几就写几。
⑵哪个数位上没有数,就在那个数位上写0占位。
2、写多位数时,常常会漏写“0”,防止方法是⑴要弄清数位与数级的关系,右起第五位是万位,第九位是亿位。
多位数的读法和写法练习题数的意义:一个自然数有两方面的意义:表示事物的多少,称为基数;表示事物顺序,称为序数. 数的读法和写法:多为数的读法:读个级的数,按照数位的顺序从高位依次读向低位.多位书的写法:写个级的数,按数位顺序从高位依次写向低位,几千就写在千位上等;写多位时先确定是哪一级的哪个数位,然后从高位逐级往下写,哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写"0".一、练习读数1、读出下列各数8590400 读作:八百五十九万零四百4320065 读作:四百三十二万零六十五39250 8590400 3106000608020 7005050 4320065二、练习写数(12分)(1)把要写的数先分级(2)从高位写起,先写万级,再写个级。
(3)哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0。
千百十亿千百十万千百十个亿亿亿万万万位位位位位位位位位位位位写出下面各数:1、一百四千六十万写作:40600000二十五万零五百九十六写作:1250596(1)三十三十万三十亿(2)一百零七一百零七万一百零七亿(3)九千二百九千二百万九千二百亿四千零六十万三万八千七十五万三千四百一十一百二十五万零五百九十六八百七十五万九千六百八2、按要求写数(1)写出最小的八位数和最大的八位数。
(2)写出比最大的五位数达1的数,和比最小的五位数小1的数。
(3)写出一个读两个零的五位数。
3、把两个相同的数用线连起来三千零五万五千零三 35000053三千五百五十万零百 30500530三千零五十万零五百三十 30500503三千五百万零五十三 30055003三千零五十五万零五百零三 355003004、写出下面横线上的数(1)每年有占世界出口总量一半以上的石油从霍尔木兹海峡运出,每天运出石油二百七十万吨,最多可达四百万吨。
(2)人体分布着大大小小的血管,要将它们连接起来有十万千米长,是赤道长度的2.5倍。
(3)地球与月亮相距大约为三十八万四千四百千米。
读作和写作的口诀可以归纳为以下几点:
1. 读数从高位起,哪位是几就读几;
2. 每级末尾如有零,不必读出记心里;
3. 其他数位连续零,只读一个记仔细;
4. 万级末尾加读“万”,亿级末尾加读“亿”,读数规
则永牢记。
对于多位数的读法,可以归纳为“高位到低位,一级一级
地读;每级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都
只读一个零。
”对于写数,可以归纳为“从高位到低位,一
级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位
上写0。
”
对于小数、分数、百分数的读法和写法,都有相应的口诀
和规则。
例如,小数的读法是“整数部分按照整数的读法读,小数点读作‘点’,小数部分从左向右顺次读出每一位数位
上的数字。
”小数的写法是“整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的
数字。
”
对于分数的读法,先读分母再读“分之”然后读分子,分
子和分母按照整数的读法来读。
对于分数的写法,先写分数线,再写分母,最后写分子,按照整数的写法来写。
对于百分数的读法,先读百分之,再读百分号前面的数,
读数时按照整数的读法来读。
百分数的写法与分数的写法类似,先写百分号,再写百分号前面的数。
需要注意的是,对于某些减法的简便运算,例如多加就减、少加再加、多减就加、少减再减等口诀,需要根据具体的情
况灵活运用。
此外,对于一些复杂的数学问题,需要结合具
体的题目和实际需要来选择合适的运算方法和口诀。
数学教案——多位数的读法和写法教学目标:1. 学生能够正确地读出和写出多位数。
2. 学生能够理解数位顺序表,并能够运用到多位数的读写中。
3. 学生能够掌握多位数的读写规则,提高数学运算的准确性。
教学重点:1. 多位数的读法规则。
2. 多位数的写法规则。
教学难点:1. 多位数的读写顺序。
2. 多位数的读写规则的应用。
教学准备:1. 数位顺序表。
2. 多位数的读写练习题。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过数位顺序表,引导学生回顾一位数的读写规则。
2. 提问:我们的一位数是从高位到低位读写的,多位数是如何读写的呢?二、新课讲解(15分钟)1. 教师讲解多位数的读法规则,强调从高位到低位的读写顺序。
2. 教师通过示例,讲解多位数的写法规则,强调每位数的占位原则。
3. 教师总结多位数的读写规则,引导学生进行思考和理解。
三、课堂练习(10分钟)1. 学生独立完成多位数的读写练习题,巩固所学知识。
2. 教师选取部分学生的练习题,进行讲解和分析,纠正错误。
四、拓展提高(10分钟)1. 教师提出一些关于多位数的读写问题,引导学生进行思考和讨论。
2. 学生通过小组合作,解决教师提出的问题,提高解决问题的能力。
五、总结反思(5分钟)1. 教师引导学生回顾本节课所学的内容,巩固多位数的读写规则。
2. 学生分享自己在课堂练习中的收获和困惑,教师进行解答和指导。
教学评价:1. 通过课堂练习,评价学生对多位数的读写规则的掌握程度。
2. 通过拓展提高环节,评价学生的思考和解决问题的能力。
教学反思:教师在课后对教学进行反思,总结教学中的优点和不足,针对学生的学习情况,调整教学策略,以提高教学效果。
六、案例分析(10分钟)1. 教师展示一些常见的多位数读写错误案例,引导学生进行分析。
2. 学生通过小组讨论,找出案例中的错误,并解释正确读写多位数的原因。
七、互动游戏(15分钟)1. 教师组织学生进行多位数读写互动游戏,增加学生的学习兴趣和参与度。
数的读法和写法数的读法和写法是数学中最基础的知识点之一,对于中小学生来说,掌握数的读法和写法对于日后的数学学习具有重要的意义。
一、数的读法1.阿拉伯数字的读法:0读作“零”,1读作“一”,2读作“二”,3读作“三”,4读作“四”,5读作“五”,6读作“六”,7读作“七”,8读作“八”,9读作“九”。
2.多位数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0不读出来,其他数位连续几个0都只读一个零。
3.小数的读法:整数部分按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分顺次读出每一个数位上的数字。
二、数的写法1.阿拉伯数字的写法:按照数的读法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
2.多位数的写法:每一位上的数字根据数的读法来写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
3.小数的写法:整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位的右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
4.零的读法和写法:零读作“零”,写作0。
5.负数的读法和写法:负数读作“负几”,写作-几,例如-3读作“负三”,写作-3。
6.分数的读法和写法:分数的读法是“分子分母”,分子读作“几”,分母读作“分之几”,例如2/3读作“二分之三”;分数的写法是先写分数线,再写分母,最后写分子,例如2/3写作“二分之三”。
以上就是数的读法和写法的相关知识点,希望对你有所帮助。
习题及方法:1.读法习题:请读出以下数字的正确读法。
答案:一千零二十三的读法是“一千零二十三”。
解题思路:从高位到低位读,每一级末尾的0不读出来,其他数位连续几个0都只读一个零。
2.写法习题:请写出以下数字的正确写法。
答案:三千零六的写法是“3006”。
解题思路:每一位上的数字根据数的读法来写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
3.小数的读法习题:请读出以下小数的正确读法。
答案:12.34的读法是“十二点三四”。
解题思路:整数部分按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分顺次读出每一个数位上的数字。
一、多位数的读法和写法
我国习惯上把多位数按四位分级,即从个位起,每四个数位作为一级.个、十、百、千四位,称为个级;万、十万、百万、千万四位,称为万级;亿、十亿、百亿、千亿四位,称为亿级.个级、万级、亿级……称为数级,列表如下:
按照四位分级的原则,我国的读数法则是:
1.四位以内的数,按照数位顺序,从高位读起.
2.四位以上的数,先从右向左四位分级,然后从最高级起,顺次读出各级里的数和它们的级名.
3.如果一个数末尾有“0”,末尾的“0”不读;每一级末尾的“0”也不读;其他数位上,不论连续有几个“0”,只读一个零.例如
读作:三百零五亿零六十万四千五百.
国际上许多国家没有“万”这个名称,他们读、写多位数时不是四位分级而是三位分节,即从个位起每三位分一节,用“,”把它们隔开,如30,500,604,500.“,”叫做分节号.
为了和国际习惯一致,我国在写数时,有时也采用三位分节的方法.
为了读写简便,多位数还可以用较大的计数单位,如“万”或“亿”写出来,例如923万,10亿等.
二、怎样预防漏写多位数中“0”的方法技巧
初学写多位数时,有的同学常常会漏写“0”.例如:把七千零九十万零四十错写成7090040,怎样预防这类漏写“0”的情况呢?同学们可以从以下三个方面入手.
一、要弄清数位与数级的关系.
整数数位从右往左依次是:个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……特别要牢记,右起第五位是万位,第九位是亿位.同一个数字,由于所处的数位不同,它表示的数值大小就不同.“数级”就是按照我国的计数习惯,从右往左每四位分为一级:个位、十位、百位、千位是个级,它表示有多少个一;万位、十万位、百万位、千万位是万级,它表示有多少个万.
二、要抓住最高位,分级往下写.
写数的时候要特别注意它的最高位是什么数位.如“五千零七十万零六十”,它的最高位是千万位,它是一个八位数,所以写成七位数肯定是错了.一般说来,抓住最高位,然后逐位往下写,是不会出错的.位要注意如果哪一个数位一个单位也没有,就在这个数位上写0.
找准数级,然后分级写,也是一个好办法.“五千零七十万零六十”,它的万级是5070,个级是60,合起来应写作50700060.
三、写完数,复读检查.
写完数之后,一定要仔细地“复读”一遍,看看它是否与原数一致.。