自然辩证法论文 材料科学与工程
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自然辩证法与科学技术论文摘要:自然辩证法是关于自然界和自然科学发展的普遍规律的科学,它是辩证唯物主义的自然观和科学观,又是认识自然和改造自然的方法论。
科技改变历史,科学技术是推动历史发展的决定性力量。
现代科学技术的迅速发展,极增强了理解科学技术的重要性和迫切性。
关键词:自然辩证法;科学技术;发展一、自然辩证法的创立与发展是同科学技术的进步分不开的从我们的祖先在进化时选择了发展,选择了进步开始,历史每时每刻都在改变,科技每时每刻都在发展。
20世纪自然科学的新成果的大量涌现和广泛应用,使得科学技术渗透到社会生活的各个领域,同时也显示出新兴科技无比恢宏的发展前景。
科学技术作为一种革命性的力量,改造着世界,创造着巨大的物质财富和精神财富。
马克思认为,技术是现实生产力,是改造世界的物质力量。
从起源上看,技术是人类在利用和改造自然的劳动过程中所掌握的物质手段、方法和知识等各种活动方式的总和。
技术在发展过程中成为人与自然、人与社会之间进行物质、能量和信息变换的“媒介”,是变天然为人工自然,以及实现对社会调节、控制的手段。
自然辩证法的研究容,主要是三个方面:自然界的辩证法,自然科学的辩证法,自然科学研究的辩证法。
具体地说:作为自然观,自然辩证法要根据各门自然科学的丰富容,阐明自然界物质形态的多样性、层次结构和基本属性,研究自然界物质运动形式及其相互关系,揭示自然界存在和演化的辩证过程,从而概括出整个自然界发展的一般规律,描绘出整个自然界的发展图景。
作为科学观,自然辩证法要研究自然科学的发展规律,阐明自然科学的社会地位和作用。
它包括有:自然科学的性质、特点、分类和作用,自然科学产生和发展的社会条件,自然科学发展的部根据,自然科学发展的历史过程,现代自然科学发展的特点和趋势,等等。
作为科学方法论,自然辩证法既要从“战术”方面进行研究,又要从“战略”方面进行研究,既要研究观察、实验、科学抽象以及逻辑方法、数学方法等一般研究方法的理论,又要从整体上考察这些方法相互联系及其规律性。
自然辩证法课程论文课程教师:岳猛自然辩证法中,对科学、技术和工程概念的思考摘要:通过对自然辩证法中对科学、技术和工程概念的学习,联系个人实际的经历,对三者的概念和联系进行深入的剖析和理解,进而指导自我在以后的学习和工作,让自己成长的更快。
关键词:科学;技术;工程;转化;成长一、问题的提出在岳老师的带领下,这学期开展了《自然辩证法》这门课程的学习,通过上课的听讲和下课对自然辩证法书本的学习和思考,我想到一个问题:作为工科学生的一员,我该怎么联系和运用自然辩证法让自己更加高速有效的成长?活着是一种修行,一个人从出生到死亡,伴随一生的是成长。
小时候,在父母的不耐其烦的教导下,我们学会了叫“爸爸妈妈”;中学的时候,在老师的细心教诲下,我们学会了礼貌、知识,伴随着身体的发育和脑袋中有意义的东西也越发丰富;大学研究生的时候,老师像个方向标,在我们成长的路途中,迷茫和不解时,他们提供给我们更多的是豁然开朗、柳暗花明、峰回路转,此时的我们有能力发挥自己的主观能动性去完善自己生活、心灵和学习。
社会竞争这么残酷,自己不坚韧培养自己,你的路将何去何从?那该怎么主动培养自己呢?抓住每一次可让自己身体或智力或精神或能力提升的机会,不遗余力的磨练自己,如:此次的自然辩证法的课程。
下面就自然辩证法一个角落:科学、技术和工程的概念做一分析和感悟。
二、课程的部分理论科学:是认识世界,揭示自然界的客观规律,在研究过程中,追求精确的数据和完备的理论,从认识的经验水平上升到理论的水平,运用实验推理、归纳、演绎等方法,解决自然界“是什么”、“为什么”的问题,以真理为准则,评价是非正误,得出具有公共性或共享性的知识形态的理论或知识体系。
就研究的规范来说,科学具有普遍性、公有性、无私性、创造性和有条理的怀疑主义,它与社会现实联系相对较弱,价值中立。
技术:是改造世界,实现对自然物和自然力的利用,在研究过程中,追求比较确定的应用目标,利用科学理论解决实际问题,认识由理论向实践转化,运用调查、设计、试验、修正等方法,解决变革自然界“做什么”、“怎么做”的问题,以功利为尺、评价利弊得失,得出科学知识和生存试验的物化形态,某种程序或人工器物,具有商品性。
基于科学技术的自然辩证法论文自然辩证法是关于自然法则、自然规律以及自然界存在的规律性的学说,是一门以哲学方法和科学理论来研究和探究自然现象和存在的学科。
随着科学技术的不断发展进步,自然辩证法得到了更多的发展和应用。
本文将探讨科学技术在自然辩证法中的作用,并从不同角度探究其重要性及实际意义。
首先,科学技术在了解自然规律中发挥重要作用。
科学技术研究了无数个自然现象,将它们分析为小单位进行研究。
如今有很多高端技术,让科学家们能够使用更小的粒子级别来研究自然现象,这使得我们能够更深入地了解自然规律。
通过这些研究,科学家们发现了许多自然规律,这些规律被整合在一起,才成为了自然辩证法的基础。
由于科学技术的进步,自然辩证法得到了很大的发展,包括了一个更广泛的范例,以及新的高端科技,这些科技可以帮助我们来进行探究和研究自然规律。
其次,科学技术在解决自然问题中发挥了重要作用。
科学技术确保了我们对自然规律的认知水平。
在我们了解自然规律时,科学技术为我们提供了许多工具,帮助我们更好地理解自然规律。
例如:很多科学家借助科技研究了许多地震现象,这些研究让我们更好地理解了自然现象,并且让我们更好地解决了地震带来的问题。
科技还可以为我们减轻自然灾害带来的影响。
如果我们没有科技的帮助,我们也许无法预测自然灾害的到来,甚至无法有效地降低它对人类的危害。
另外,科学技术也为环境保护提供了优秀的手段。
高科技设备帮助我们更好地处理废物,改善环境污染。
其次,科学技术为我们探索新的自然领域带来了便利。
目前,高科技为探索新物种、新天体等复杂领域提供了许多便利。
科技可以帮助我们更好地了解自然领域的存在,但是科技和自然辩证法的关系并不是单一的。
自然辩证法可以给予科学技术正确的方向。
只有理解自然辩证法,我们才能真正地理解科技和科学的应用。
同时,自然辩证法还告诉我们科学技术是存在一定局限性的。
科技可以帮助我们更好地了解自然,但它没有办法完全掌握自然的所有信息,这就导致了科技的局限性。
2012年12月25日工科研究生学习自然辩证法的必要性摘要:自然辩证法的发展进程、学科定位和社会需要都表明当代自然辩证法就是科学技术学。
对于工科研究生来说,自然辩证法是认识客观自然界的一种重要理论思维方式,它可以培养工科研究生感性认识、训练工程思维、激发创新能力和创新思维、培养人文素质。
关键词;自然辩证法;感性认识;工程思维;创新能力;人文素质“自然辩证法概论”是国家教委规定的理工农医科各专业硕士研究生必修的专业课程之一,主要是为了培养品学兼优的适应社会主义现代化建设的高层次人才,对研究生继续进行科学的世界观、人生观以及共产主义和社会主义理想的道德教育,帮助研究生解决好政治方向、人生方向和其他品德问题。
20世纪50年代后期,由于自然科学哲学问题、工程技术中的哲学问题的讨论,自然辩证法在我国成为科学技术学,是高等工科学校培养研究生的思维能力、创新精神和创新意识、感性认识是的主要课程之一。
在工科学生的学习与科研过程中,如果缺乏辩证思维的指导,形而上学的思维方法再所难免,因此,工科研究生学习自然辩证是十分重要的。
一、自然辩证法可以树立工科研究生科学事实的感性认识方法1.1 科学事实与客观事实科学事实作为科学认识的初步成果,是已进入科学研究领域,被科学工作者掌握和确认的事实,它已不是纯客观的了,而是包含人的主观认识因素在内;客观事实是指一切尚未进入科学研究领域,与科学认识主体尚未发生联系,但在时间和空间中实际存在着的事件、现象和过程,它是纯客观的,无正确与错误之分,在人类未认识它之前,它是一种客观存在的自然现象。
它们之间的辩证关系在于:客观事实是科学事实的基础,科学事实的每一次修正与完善都是向客观事实的逼近。
1.2工科研究生获取科学事实的基本途径辩证唯物主义认识论认为:人的认识是一个实践—认识(感性认识—理性认识)—再实践—再认识……的过程,即从实践中获得感性认识,经抽象思维达到理性认识,再回到实践中加以检验发展的过程,这与大多工科研究的基本过程(实验—回归模型—实践检验—模型修正)一致,而实验前的感性认识是实验过程的起点,是获取回归数学模型的必经阶段。
自然辩证法与科学技术的关系论文(5篇模版)第一篇:自然辩证法与科学技术的关系论文科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。
随着知识经济时代的到来,科学技术永无止境的发展及其无限的创造力,必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献。
随着现代科学技术知识体系的不断庞大,作为科学技术变化、发展最高理论概括的科学技术哲学(自然辨证法)对现代科学技术的能动的反作用日益凸显,现代科学技术日益社会化、体系化和复杂化都使得科学技术必须纳入到哲学的视域中考察,哲学也就是自然对科学研究和工程技术实践具有普遍的指导作用。
自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学,它是马克思主义哲学的重要组成部分,是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。
自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。
它从自然观、认识论、方法论与价值论方面,研究科学技术及其与社会的关系,是科学技术研究的思想理论基础。
任何自然科学的研究总是在一定的自然观和方法论指导下进行的。
自然辩证法研究的是自然界的普遍规律,而自然科学研究的是自然界各领域的具体规律。
普遍规律寓于特殊规律之中,掌握普遍规律,就可以更加客观的、全面的认识特殊规律,避免主观性和片面性。
自然辩证法的原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的,它有助于自然科学工作者通过自己的专业更深刻的了解物质世界的辩证发展过程,掌握科学的世界观和方法论。
此外,在科学研究中,如何从复杂的现象中抓住本质,如何从现象的变化中觉察事物的发展规律,如何处理好偶然与必然、共性与个性的关系,都要求有一个辩证思维的头脑。
恩格斯曾指出:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。
”20世纪初开始的现代科学技术革命,使科学由收集归纳材料、逻辑整理材料,进入到在对经验材料总结的基础上进行概念创造的阶段;科学各个领域知识的相互联系和渗透日益加强;技术也日益科学化、理论化,因此,更需要理论思维。
2012-2013学年第二学期《自然辩证法概论》期末课程论文结合计算机发展看科技——科学、技术、工程的有机结合[摘要]现代科学技术体系在纵向结构上应分成基础科学、技术科学、工程技术三个层次,本文从计算机的发展历程出发,试图说明基础科学、技术科学、工程技术的有机结合与相互促进,使科学技术不断进步与发展。
科学、技术、工程在计算机发展历史上都起了重要的作用,但每个方面又具有它们自身的特点。
正因为这三者对科学技术发展至关重要,所以搞清楚它们之间的关系就显得十分有必要。
[关键词]自然辩证法; 科技进步; 科学; 技术; 工程;引言在科学、技术、工程三元论的构架下,从生活实践的类型来看,科学是认识世界的活动,技术是改造世界的认识活动,而工程则是改造世界的造物实践活动。
它们可以看做是现代科学技术的不同方面,从表现形式上来看,科学是在理论上进行完善和创新,技术是科学和工程的桥梁,工程是为了达到某种目的做出的切实行动。
三者的侧重点有所不同,但它们之间相互联系、互相促进。
计算机对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响,并以强大的生命力飞速发展。
计算机科学与技术作为应用性很强的一门学科,科学、技术、工程这三者都在其发展历程中得到了体现,所以本文选择计算机的发展史作为实例,力图对它们三者之间的关系和作用进行说明,并用计算机发展史中的事例对它们进一步阐述和例证。
讨论科学、技术、工程的相互关系,无疑将会突出从科学向技术的“转化”和从技术向工程的“转化”问题,有助于正确地制定相应的政策,从而促进这两种“转化”。
这两种转化的促进不论是对计算机的发展来说,还是对其他学科,都是十分有用的。
正文一、科学发展对计算机学科的作用科学是认识客观世界的知识体系,它的表现形式往往是理论、思想层面的,可能在一开始出现的时候不会直接对现实世界有实际的推动作用,他的作用需要通过技术和工程的作用表现出来。
但从总体上来说,科学的发展往往能对其他方面带来突破性的进展。
自然辩证法论文学院:专业:学号:姓名:南水北调工程建设中的辨证思考摘要:南水北调工程是迄今为止世界上最大的水利工程,是优化我国水资源配置的重大战略性基础设施,作为协调人与自然关系的实践活动,必须遵循自然辩证法。
自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律,以及人类认识自然和改造自然的一般方法的科学。
用系统观、辩证观和科学发展观来统领新时期水利事业,从这三个方面辩证地思考我国南北水调工程开发建设过程,启迪思维,开阔思路,坚持人与自然和谐相处,实现经济社会可持续发展,以更好地建设水利工程,造福于民。
本文运用自然辩证法理论从南水北调工程规划、建设、运行各阶段生态环境保护制度和政策方面探讨如何实现工程的生态与环境建设。
关键词:南水北调工程;自然辩证法;生态环境建设;人与自然1.引言南水北调工程是迄今为止世界上最大的水利工程,是优化我国水资源配置的重大战略性基础设施。
从1952年10月毛泽东同志视察黄河时首次提出南水北调的伟大设想到1992年10月党的十四大把南水北调列入我国跨世纪骨干工程,再到2002年12月南水北调工程正式开工,历经五十余年的规划设计、科学论证和反复比选,最终形成南水北调工程总体规划和东、中、西三条调水线路工程实施方案。
通过兴建南水北调工程,实现东、中、西三条调水线路与长江、淮河、黄河和海河四大江河的联系,构成“四横三纵”的中国大水网总体布局,实现水资源南北调配、东西互济,十分有利于在更广范围内进行水资源优化配置。
工程建成后总调水规模448亿立方米,几乎相当于新增加一条黄河,对缓解我国北方地区水资源短缺局面,改善生态环境,提高人民群众生活水平,增强综合国力,都具有十分重大的意义。
但是南北水调工程带来的问题也值得我们深入考虑。
运用自然辩证法对工程的建设问题作出整体的分析。
2.自然辩证法理论基础自然辩证法是马克思主义和恩格斯思想的自然观和自然科学观的反映,体现了马克思主义哲学和恩格斯思想的世界观、认识论、方法论的统一,是构成马克思主义哲学的一个组成部分。
论文题目
科学技术是怎样改变人类精神生活的
学院:计算机科学与工程学院
班级:研08 2班
学号:850229
姓名:薄纯磊
科学技术是这样改变人类精神生活的
科学技术是怎样改变人类精神生活的爱因斯坦说:“科学的目的一方面是尽可能完备的理解全部感觉的经验之间的关系;另一方面,通过最小个数的原始概念和原始关系的使用来达到目的”。
由此可以看出,科学对改变人类社会和人类生活的重要性。
科技是第一生产力,科技的进步标志着生产力的进步,生产力的改变标志着社会的进步,所以科技能推动社会进步,从而改变人类的物质生活,当人类的物质生活达到一定得水平,人们才能考虑精神文化生活,进而改变人类的精神生活,那么科学技术是怎样改变人类精神生活的呢?
第一,科学技术推动着人类认识能力的提高。
马克思指出:“自然科学是一切知识的基础”。
人类为满足生活和生产的需要,在认识自然与改造自然的长期实践中创造和积累起来的科学技术知识,是整个人类知识体系中最为重要的一个组成部分。
人类在发展科学技术的同时,也锻炼了自己的认识能力,提高了自己的智力水平。
自然科学和技术,都具有强大的认识功能。
它们既是人类以往认识和改造自然所取得的成果,又为人类继续扩展和深化自己的认识——既包括对自然界的认识也包括对整个世界的认识——提供了新的起点和新的手段。
自然科学的进步不仅意味着人类对自然界认识的起步,而且也为社会科学对社会的认识,思维科学对思维的认识提供了知识的基础和科学的方法。
现代自然科学的知识和方法,正在越来越广泛地渗透到自然科学以外的各门科学
1。
自然辩证法结课论文论文题目:先进材料的研究与社会发展院系:材料科学与工程学院专业:先进材料及其制备技术学生姓名:***学号:************摘要先进材料是指新近发展的或正在研发的、性能超群的一些材料,具有比传统材料更为优异的性能。
先进材料技术则是按照人的意志,通过物理研究、材料设计、材料加工、试验评价等一系列研究过程,创造出能满足各种需要的新型材料的技术。
材料特别是高性能、多用途先进材料是人类社会发展的重要推动力,人类的发展过程伴随着材料科学技术的发展,每一个特定时期的人类时期,都有能促进人类社会快速发展的材料,因此在未来的社会中能够促进科学技术发展的先进材料将成为特别重要的研究对象。
关键词:材料科学;先进材料;人类发展;可持续发展;建议;一、材料科学技术与人类发展人类社会的发展历程,是以材料为主要标志的。
材料科学是研究、开发、生产和应用金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料的工程领域。
1.1 人类社会与材料的伴随发展100万年以前,原始人以石头作为工具,称旧石器时代。
1万年以前,人类对石器进行加工,使之成为器皿和精致的工具,从而进入新石器时代。
新石器时代后期,出现了利用粘土烧制的陶器。
人类在寻找石器过程中认识了矿石,并在烧陶生产中发展了冶铜术,开创了冶金技术。
公元前5000年,人类进入青铜器时代。
公元前1200年,人类开始使用铸铁,从而进入了铁器时代。
1.2 近现代材料科学的发展随着技术的进步,又发展了钢的制造技术。
18世纪,钢铁工业的发展,成为产业革命的重要内容和物质基础。
19世纪中叶,现代平炉和转炉炼钢技术的出现,使人类真正进入了钢铁时代。
与此同时,铜、铅、锌也大量得到应用,铝、镁、钛等金属相继问世并得到应用。
直到20世纪中叶,金属材料在材料工业中一直占有主导地位。
20世纪中叶以后,科学技术迅猛发展,新材料又出现了划时代的变化。
首先是人工合成高分子材料问世,并得到广泛应用。
材料科学与自然辩证法在短短六周的时间里,我虽然对自然辩证法没有深入的了解和研究,但通过老师精彩的讲解和不断的渗入,我对自然辩证法在我的研究生学习生活的作用还是有很大感慨。
现代科技发展是科学的整体化发展。
科学的整体化发展不仅表现在各个学科领域内部各分支之间的相互作用、综合及影响,更体现在不同学科领域的彼此静透和相互融合,这就要求我们从整体把握科学的内在统一性.正确认识不同学科体系之间的相互作用。
我们对物质世界认识水平的不断提高,对辩证法和方法论的不断研究,也让我们不断提高科研效率。
材料科学属于自然科学,和辩证唯物主义紧密联系的桥梁是自然辩证法。
自然辩证法是人类材料学史上的最高理论概括,对材料科学的不断发展起着巨大的指导和推动作用。
材料科学是研究材料组成结构性质以及变化规律的基础自然科学,自然辩证法是关于自然界和自然科学发展的普遍规律,是马克思主义的自然观和科学观,又是认识自然和改造自然的方法论。
哲学物质范畴和自然科学的物质形态、结构、属性、变化的关系是一般和特殊、共性和个性、抽象和具体、绝对和相对、指导和被指导的关系。
因此,材料科学和哲学物质范畴之间存在着必然的内在的联系,将自然辩证法运用于材料科学研究学习之中不仅起着重要作用,而且有深远意义。
自然辩证法和材料学哲学。
自然辩证法是马克思主义的重要组成部分,其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律,人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
自然辩证法是以马克思主义的观点理论与方法为指导,根据社会历史条件,结合时代的任务,对科学技术的发展及其与社会发展的相互关系进行考察的研究领域。
自然辩证法研究的内容大致可以分为三个部分:自然界的辩证法,即自然观;自然科学认识的辩证法,即认识论;自然科学发展的辩证法,即科学观。
这三个部分既各有侧重,又相互联系,共同构成一个有机统一的整体,从而确立了自然辩证法的理论框架。
材料学哲学是以材料学学科为研究对象,以材料各种性能为基本研究内容的一门学科。
材料“科学”与“技术”
——结合材料科学与工程专业浅谈科学和技术的区别及意义
材料科学与工程专业S080465 刘柱
“科技”是一个常常被人们挂在嘴边的词语,他的意思是“科学和技术”。
但是,很长时间以来,“科学技术”似乎成为大家的口头禅,然而这两者却存在着深刻的差别,而我们并不加以区分,而是简简单单的认为是一种高高在上的东西。
在学习了“自然辩证法”之后,我对这个词语有了深刻的认识,从而在以后的学习和工作中,能够更好的认识和学习我的专业----材料科学与工程。
科学是指理论化了的知识体系,旨在揭示客观事物的本质和运动规律,是人类社会实践之产物,是社会意识形式之一。
技术则是指关于制造某项产品、应用某项工艺或提供某项服务的系统知识。
具体拿材料科学与工程来说:
“材料科学与工程”的任务是研究材料的结构、性能、加工和使用状况四者间的关系。
所谓结构,包括用肉眼或低倍放大镜观察到的宏观组织,用光学或电子显微镜观察到的微观组织,用场离子显微镜观察到的原子象,以及原子的电子结构。
所谓性能,包括力学性能物理性能、化学性能、以及冶金和加工性能等工艺性能。
所谓加工,是指包括材料的制备、加工、后处理(再循环处理)在内的各项生产工艺。
所谓使用状况,则是指材料的应用效果和反响(例如,有些材料在使用过程中组织结构不稳定,或易受环境的影响,使性能迅速下降等)。
材料的结构、性能、加工和使用状况这四个因素称为材料科学与工程的四要素。
因此,材料科学与工程就是研究四要素之间的关系的一门学科。
在四要素关系中,最基本的是结构和性能的关系,而“材料科学”的主要任务就是研究材料的结构、性能及二者间的关系。
—是通过实验,二是总结生产实践的经验,三是建立材料基础理论,从理论上预计材料的结构和性能。
“材料工程(技术)”的主要任务是着重材料的加工工艺、应用性能及二者间的密切联系。
一是材料的加工归根结底在于应用,通过对材料的成形、加工、表面处理等工程技术手段对材料实现改性,从而实现应用的目的。
二是通过不同材料的使用要求,研究材料的各种性能改善的工程技术,而促进材料工程的发展。
从以上可以看出“材料”科学和技术是不同的,当我们站在不同的层面来理解他们之间的区别时,就会产生对不同之处的看法:
一、科学是描述客观规律,技术是解决主观问题:我们所学的所有科学知识,都是关于自然界的客观规律的。
如从哥白尼等科学家,研究了宏观低速速运动规律到量子论和狭义相对论的产生,发现了微观高速运动的规律再到生命科学等主要内容的科学革命。
材料科学就是揭示材料的结构和性能而形成的一门科学。
而技术则是利用科学产生的描述,从蒸汽机革命到是电机革命,再到控制论、原子能和电子计算机革命,甚至现正面临着第四次产业革命都属于技术的范畴。
材料工程是应人类对材料的各种主观上的应用而最终产生的一门为人类服务的一门工程结束学科。
因为在这些东西中,并没有对自然界的规律的新的认识,而是都利用已有的规律。
二、科学与自然相关,技术与人和社会因素相关:科学紧密和自然联系在一起,不随着人的思想的改变而改变,也不随着人类社会的改变而改变。
真正从事科学研究的人,不需要考虑到人类社会的东西,他或她所追求的,就是真理。
但是技术却不一样,我们不能够不考虑到人和社会,因为技术是为人服务的,以人为本是技术的真谛。
如果一个技术,完全不考虑到人和社会,那么它是永远不可能得到推广的。
例如在材料科学与工程领域,研究与发展材料科学的目的在于应用,而材料必须通过合理的工艺流程才能制备出有实用价值的材料来,通过批量生产才能成为工程材料。
在将实验室的研究成果变成实用的工程材料过程中材料的实用研究构成了材料科学与技术的结合点。
材料的广泛应用是材料科
学研究与发展的主要动力。
三、科学具有不可预见性,技术具有可预见性:科学发展史上的许多重大突破,以百年来的诺贝尔奖获得者为例,相当大的一部分是获奖者从本人的兴趣出发而进行工作的,有的甚至是工作中偶然的发现,是原先完全没有预料的事情。
而按照预定的计划,组织安排而最终获得突破的反而只是极少数。
而技术是以对自然界的认识为根据,利用得到的认识来改造自然为人类服务。
由于它有了科学的根据,有一定的目的性,这样就可以树立目标,因此总体来说是可预见的,也是可以根据人们的需要和现实的可能,包括人力、资金和技术条件进行规划的。
四、科学无国界,技术有国界:科学是全世界的财富。
一个科学家不会因为发现和描述了一个自然的规律,就得到多少财富。
所以,很多科学发现总是在第一时间被公布于世。
但是,技术就不一样了。
看看现在的商业竞争就明白了。
公司是技术研究的一个主要群体,他们之间相互保密,相会竞争,并且技术总是以专利形式公布于众人。
例如可口可乐饮料的配方是绝对不会公布的。
另外,我们要看到,科学和技术又是相互联系的。
科学上的每一个重大突破,不仅将在一定时间内导致影响人类生活的新技术出现,还必定极大地丰富我们进一步认识自然的技术手段;新技术的发展又促使我们认识自然的实验手段不断增加、不断提高,从而推动科学的进一步发展。
显然,科学和技术的区别和联系有很重大的意义:
首先、能帮助指导我们的研究和应用:在学习自然辩证法之前,我对二者总是混为一谈,不知道自己所学所做的是科学还是技术,也不知道别人所学所做的是科学还是技术。
如果我们不能够清楚的明白自己和别人在干什么,那么就做不了科学和技术的研究。
而一旦我们清楚了科学和技术的界限,就能够有意识的去做科学或者做技术。
其次、能使得我们抓住要点:科学的研究对象是客观的自然界,而技术的研究对象是满足人类的主观需求。
因此,他们有自己的要点:科学研究,要点就是忠实于自然界,而不能凭主观违背自然界。
但是做技术研究的人,就不同了。
因为技术要为人类社会服务,所以,必须时时刻刻考虑人类的所需,考虑对人类社会,对某个集体,甚至某个人产生的影响。
再次、能使得我们找到研究科学和技术的不同方法:由于科学研究的发现具有不可遇见性,所以我们不能找到一个合适的方法,能够让我们一步一步的找到我们想要的,这更多的是靠不懈的努力、灵感和天赋。
而做技术研究就不同,由于技术有科学依据做支撑,就可以按照某个方向努力,直至成功。
总之,区分科学和技术是有很大意义的。
技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等,是生产的组成部分,因而它是直接生产力,具有实践性。
科学则是自然界存在的客观规律,它与生产不发生直接的关系。
只有利用技术这个中介,将科学理论知识转化为技术原理、技术设计、技术措施,变为劳动者的知识、能力,物化为工具、机器、技术装备等,科学才能转化为生产力。
所以,科学是技术的基础,技术是科学的应用;技术发展又为科学研究提供了必要的技术手段。
区分了科学和技术,我们就能够更好的认识和改造自然界,更好的为人类自身服务。
我今后也将会把这些应用在专业课上的学习。
因为材料科学的形成是科学技术发展的结果。
首先,通过对材料结构和物性的深入研究,从而对材料本质进行研究和了解;同时对材料的制备、结构和性能,以及它们之间的相互关系也进行深入地研究,这为材料科学的形成打下了比较坚实的基础。
另一方面,研究通过材料成形、加工、表面处理技术、热处理及复合等材料工程技术的发展,要求不同类型的材料之间能相互代替,充分发挥各类材料的优越性,以达到物尽其用的目的。