阅读专题之人物描写与人物形象分析

人物描写及人物形象分析分析人物描写和人物形象分析是文学创作中相当重要的部分。

通过对人物的描写和分析，作家可以刻画出鲜活的人物形象，使读者能够更好地理解、感知和关注故事中的角色。

以下是一段超过1200字的人物描写和人物形象分析示例：一、人物描写盖晓龙身高约1.8米，块头偏大，肌肉发达，但并不显得臃肿。

他的面容犹如镌刻了几道深深的岁月痕迹，透露出一种沧桑与成熟。

高高的鼻梁下，一双深邃的眼睛熠熠生辉，宛如两颗明亮的宝石，透露着无尽的智慧和坚定的决心。

他的皮肤黝黑，但洁净无瑕，透露着过人的毅力和坚韧。

他的双唇线条深邃，但总在微笑中流露出一丝温和与宽容。

他的穿着通常简单而朴素。

他喜欢穿一件宽松的牛仔裤，裤脚上沾满了泥巴，似乎他总是在度过让人难忘的冒险后才回来，或者准备开始下一次的追逐。

一件简单的白色T恤上有着一个鲜红的心形标志，好像提醒着他在每个日子里保持善良和激情。

脚上穿着一双耐磨的登山鞋，鞋底上留下了无数火热战斗的痕迹。

二、人物形象分析盖晓龙是一个充满魅力的角色，他的形象展现了多种特质和魅力。

首先，他的外貌给人一种阳刚之气和坚韧之感。

他的体格强壮，肌肉发达，暗示着他力量的强大。

但与此同时，他的肌肉并不臃肿，透露出一种谨慎和温和。

这种外貌上的矛盾使他的形象更具吸引力，让人对他的故事和经历产生了好奇。

其次，他的面容传递出一种深深的沧桑和成熟。

那深邃的眼睛透露出智慧和决心，使人不禁想知道他所背负的故事和他内心的思考。

他的坚毅皮肤透露着他不屈不挠的性格和无尽的毅力，与他外表的温和形成鲜明对比。

此外，盖晓龙的穿着也揭示了他的个性。

他的简单而朴素的穿着显示出他不爱炫耀和虚华，他更在意实际和实用。

他那件鲜红的心形T恤象征着他保持善良和激情的努力，也突出了他内心深处的柔情和宽容。

他的登山鞋上留下的伤痕和战斗痕迹表明他曾经历过许多艰难险阻，但他并没有放弃，而是在每个挫折中坚韧地前进。

总的来说，盖晓龙是一个兼具阳刚与温和、智慧与坚韧、实际与梦想的角色。

小升初语文现代文阅读考点精讲——分析人物形象（部编版、有解析）【考点解读】分析人物形象可以从人物描写手法、环境描写和情节发展三个方面来进行。

1、从人物描写手法上分析形象通过分析作家笔下的最能体现人物个性特征的外貌、语言、行动和心理、神态等各方面的描写，深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点，深刻理解文章的思想内容。

2、赏读环境描写、侧面描写，明晰人物形象文学作品中的人物，都是在特定的环境下活动的。

这里说的环境，既是指自然环境，更多的是指社会环境。

前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及最终结局的外因。

结合具体的环境尤其是社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要一环。

3、分析情节发展，概括人物性格情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及同此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来展开的。

在情节的展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。

因此，欣赏人物形象，可以从情节入手，据情论人。

【答题技巧】★阅读全文，请概括某人的性格特点(特征）。

一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。

要分析直接描写、侧面描写、细节描写。

★答题模式：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质性格思想个性）。

【真题精析】阅读下文，回答问题有一种爱叫九小时李静①有一次要送父母回家，却无意中听到他们的对话，那情真意切的话语瞬间抚平了我埋藏在内心多年的不解与积怨。

②小时候，父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那个泅渡他们一生的小镇，他们要终其所有的力量，让我们过上他们曾经无数次梦想的生活。

③为了父母的愿望，我和姐姐都很努力，也终于在高考后陆续接到让他们一次又一次为之流下热泪的录取通知书。

姐姐离开了小镇，可大学毕业后又因没找到理想的工作而返回。

初中语文阅读理解中人物形象分析专题讲解（一）表达方式：常见的表达方式共有五种：叙述、描写、议论、抒情、说明。

记叙文是以叙述为主要方式，而描写、议论、抒情、说明起辅助作用。

1叙述是一般的交代，把人物的概貌、事件的过程、场景的全貌条理清楚地陈述出来；2描写是对人物、事件、环境作绘声绘色、细致入微地刻画，使之形象生动，给读者留下深刻的印象。

常用的描写有肖像描写、语言描写、心理描写、神态描写、细节描写等人物描写，也有环境描写，环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。

描写也有正面描写和侧面描写之分；3议论是作者对所写人物、事件的认识、评价。

4抒情是作者对人物、事件所表达的思想感情。

包括直接抒情、间接抒情。

直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。

间接抒情包括借景抒情和寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的思想感情。

5记叙文中有时也用说明但很少，常用来说明某种事物状态、性质、功能等特征。

以上表达方式各有特点，但在记叙文中，它们又往往是综合使用、互相渗透、融为一体，在文章中各自起着自己独有的作用。

叙述是最主要的表达方式，起决定作用；描写起渲染气氛、塑造形象、增添文采的作用。

议论在记叙文中往往起到锦上添花、画龙点睛提示主题的作用；段与段之间的议论也能起到承上启下的妙用。

抒情可以使文章感情表达更加充分，更能感染读者，引起读者共鸣。

1.指出下列各句所用表达方式。

（1）在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。

（）（2）南阳为古宛县，位于河南省南部，因其地理形势及所处位置，历来为兵家必争之地，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。

（）（3）炽烈的炮火映红了江面和天空。

接着，从各个港口涌出了无数只大小船只。

它们立即散布江面，像箭似的向南飞驶而去。

（）（4）两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……（）（5）这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便被吐进竹篓里去。

初中阅读专题：概括、分析人物形象方法一、答题方法及步骤1.常见问法①文中的××是一个怎样的人？请结合选文简要概括。

②简要概括××这个人物形象。

③通过文中××的……(故事情节)，可以看出××是个什么样的人？④文中××的……(品质)，表现在哪些方面？请简要概括。

⑤第×段中画线的句子，刻画了××怎样的性格特征？2.解题技巧(1)人物形象包括：①外在形象：外貌、身份、地位、职业等。

②内在形象：性格、品质。

③思想感情：喜欢……、对……的爱等。

(2)概括人物形象从以下几个方面入手：①人物描写和细节描写等。

②人物做了什么事。

③作者对人物的评价和态度。

人物形象的概括，都有较固定的术语。

如正面人物常用以下词语概括：公正、勤劳淳朴、仁慈善良、宽容大度、乐于助人、严于律己、聪明能干、机智勇敢、深谋远虑、有志气、有作为、有担当、深明大义、目标专一、立场坚定、乐观坚强、忠厚老实、诚实守信、忠贞不渝、谦虚谨慎、生活节俭、衣着简朴、博学多才、一视同仁、正直无私、义无反顾、执法如山、刚正不阿、克己奉公、忍辱负重、表里如一、执着隐忍、幽默乐观、沉着镇定、尽职尽责、廉洁正直、舍己为人、行事果断、富有爱心、关爱家人、吃苦耐劳、思虑周全、教子有方、热情好客、善解人意、热爱生活、乐观自信、刻苦钻研、无私奉献、细心周到、热情开朗、成熟稳重、温柔体贴、积极进取、活泼可爱、安分守己、温文尔雅、临危不惧、能说会道、聪明伶俐等等。

反面人物则换成相应的反义词语即可，常用词语有：不拘小节、做事马虎、见风使舵、唯利是图、贪赃枉法、徇私舞弊、尖酸刻薄、媚上欺下、阴险狡诈、凶狠残暴、斤斤计较、鼠目寸光、好高骛远、心口不一、奢侈浪费、贪图享乐、心胸狭窄、好吃懒做、放荡不羁、桀骜不驯、卑躬屈膝、不学无术、落后保守、自私自利、自命清高等等。

人物描写与人物形象分析分析人物描写是指通过文字对人物形象进行描绘，通过描写人物外貌、性格特征、行为举止等方面来使读者对人物形象有更直观的了解。

而人物形象分析则是在描写的基础上，对人物形象进行解读和分析，从一个更深层次上剖析人物的性格、心理以及与故事情节的关系。

本文将结合具体的例子从主要人物的描写与分析，从而更好地展示人物描写与人物形象分析的重要性。

首先，人物描写是文学作品中一个非常重要的元素。

通过对人物的描写，读者能够更好地感知和了解故事中的人物。

例如，在莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中，哈姆雷特的描写非常精彩。

他被描绘为身穿黑衣的年轻王子，面容阴郁，目光深邃。

这些描写不仅给读者创造了强烈的视觉形象，也传达了哈姆雷特内心的纠结与忧伤，使读者更好地理解他的情感和冲突。

除了外貌特征，人物描写还可以通过对人物性格特征的描绘来丰富人物形象。

在莎士比亚的另一部戏剧《麦克白》中，麦克白被描绘为一个贪婪、野心勃勃的角色。

他的行为举止表现出他对权力的渴望和不择手段的心态。

这样的描写使读者能够深入了解麦克白的心理，对他的行为有更深入的理解。

与人物描写相比，人物形象分析更注重对人物内心世界的解读与分析。

通过分析人物的动机、冲突以及与其他人物之间的关系，可以更深入地探究人物的性格特点和心理构造。

例如，在查尔斯·狄更斯的小说《雾都孤儿》中，小孤儿奥利弗的形象分析可以从他的成长历程和所面临的困境中展开。

奥利弗天真、善良，却不断遭遇不公正和欺骗。

通过对他的形象分析，读者可以看到奥利弗的坚强与勇敢，在逆境中保持纯真的力量。

人物形象分析还可以通过对人物与故事情节的关系的分析来更好地理解人物的性格特点和行为动机。

在村上春树的小说《挪威的森林》中，主人公渡边以及其他一些人物的描写与分析可以通过他们为何选择进入大学的温情片段来展开。

这些人物的选择表明了他们对人生的态度和价值观，从而进一步推动了故事的发展。

渡边表示，他去读大学是因为女性角色直子的希望和期待。

阅读技巧之分析人物形象一、人物形象考查方式1、结合文章具体内容分析（概括）某某的性格特征。

2、你认为某某是一个什么样的人。

3、对某某的动作、神态等做具体分析。

4、文中某某给你留下最深的印象是什么？请简要分析。

二、怎样分析人物形象1、分析角度：【1】人物的正面描写外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。

例子：赛场上的运动员左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。

两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

解析：运用“顶、弯、蹲、插、倾”等动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。

【2】人物的侧面描写：①以人衬人旁边的清洁阿姨三下五除二，擦完一桌就跑到一边和另一位阿姨聊天去了，而这位阿姨仍低头仔细地擦着桌子。

②以物衬人西施在河边清洗衣裳，河水是那么清澈。

鱼儿从一边游过来，被西施的美丽吸引，那鱼儿竟忘记了向前游去。

③以景衬人阳光透过窗花照进来，落在清洁阿姨的背影上。

她仍低着头，认真地来回擦着桌面。

此时的阿姨，形象变得高大，就连阳光也想给她多一些的光亮。

2、答题格式：【1】该句运用了......描写方法，刻画了人物的......性格。

【2】从......(事件)，可以看出是......(品质、性格等)的人。

3、人物形象特征词汇积累善解人意、富有爱心/活力/朝气、勇往直前、懂事能干、开朗自信、纯真质朴、和蔼可亲、实事求是。

爱岗敬业、教学有方、严于律己、铁面无私、妙手回春、见多识广、技术精湛、临危不惧、诲人不倦。

三、阅读练习不,一定是乐谱错了!①小泽征尔是世界著名的指挥家。

②一次，他去欧洲参加指挥家大赛，决赛时，他被安排在最后。

评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备就全神贯注地指挥起来。

③突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为主演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。

可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。

部编语文中考阅读专题之小说中人物形象分析专题(含答案)着一条红色的围巾，手里提着一只竹篮，身上穿了一件破旧的棉袄。

”这里的肖像描写表现了闰土的贫困和朴素。

而当“我”再次见到他时，他已经成为了一个成功的商人，“穿着一身新衣服，头戴一顶黑色的毡帽，手里提着一个黑色的皮箱子。

”这里的肖像描写则表现了闰土的成功和变化。

2.通过人物的语言来分析人物性格和心理活动。

如《草房子》中，小兵的语言表现了他的顽皮和不服输的性格，“我小小的身体，能吃下两碗半的饭，我怕谁。

”3.通过人物的行为来分析人物性格和心理活动。

如《茶馆》中，王四爷的行为表现了他的贪婪和无耻，“王四爷把茶杯一摔：‘你这个老不死的，一辈子吃穷了，还不如死了算了。

’”三）要注意人物形象的变化和发展小说中的人物形象是会随着情节的发展而发生变化和发展的。

如《围城》中的方鸿渐，最初是一个自卑、优柔寡断的文艺青年，但随着情节的发展，他逐渐成熟起来，最终成为了一个有责任感的成熟男子汉。

三、中考人物形象题答题模式中考小说人物形象题通常会给出一段小说的文字材料，要求考生根据所给材料，分析人物形象，并回答相关问题。

在回答问题时，要注意结合所给材料，言简意赅，把握重点，不要跑题。

练题一）阅读下面材料，完成题目。

他（指李靖）身高八尺，相貌魁梧，膀阔腰圆，浓眉大眼，气宇轩昂。

他的嗓音洪亮有力，说话时显得十分自信，没有一点儿犹豫。

他的手掌粗大，握拳时仿佛可以捏碎一颗小石子。

1.请根据材料分析李靖的人物形象。

2.李靖的相貌特征和性格特点有何联系？答案：1.李靖是一个身高八尺，相貌魁梧，气宇轩昂的人物。

他的嗓音洪亮有力，手掌粗大，握拳时仿佛可以捏碎一颗小石子。

这些描写表现了他的体格强健，气质豪放，自信坚毅的形象。

2.李靖的相貌特征和性格特点相互联系。

他相貌魁梧，气宇轩昂，自信坚毅，这些特点都与他的体格强健有关。

他的嗓音洪亮有力，手掌粗大，也表现了他的自信和果敢。

1.请简述小说中的主人公的性格特征。

人物形象分析与描写一个成功的故事离不开生动、有血有肉的人物形象。

通过对人物的细致描写和深入分析，读者能更加容易地理解、认同并投入到故事情节中。

本文将探讨人物形象的分析与描写方法，以帮助读者创作更为有趣、丰满的故事。

1. 人物形象的塑造人物形象的塑造是整个故事的基础，必须刻画得准确、生动才能让读者产生共鸣。

以下是一些塑造人物形象的要点：- 外貌描写：通过细致入微的描写，读者可以形象地构造出人物的容貌特征。

但这并不仅仅是描述人物的外表，更是为人物性格、经历等方面作铺垫。

- 性格特点：人物的性格特点是他们行为和决策的基础。

绘制人物的性格轮廓非常重要，包括他们的积极品质、缺点、恐惧和愿望等等。

- 经历和背景：人物的经历和背景是塑造他们的重要元素。

通过描写人物的过去，读者可以更好地理解他们的态度、动机和人生观。

- 对话和行为：人物的对话和行为是表达他们思想和性格的方式。

通过创造具有个性的对话和行为，读者可以更好地了解人物内心的想法和感受。

2. 人物形象的分析人物形象的分析有助于读者深入理解人物的内心世界和角色关系。

以下是一些人物形象分析的方法：- 人物关系分析：分析人物之间的关系可以帮助我们理解人物行为的动机和故事的发展。

通过人物之间的对话、互动和冲突，读者可以更好地把握人物关系的复杂性。

- 人物心理分析：人物的内心世界是故事的一个重要组成部分。

通过分析人物的思想、感情和动机，读者可以更好地理解人物的行为和选择。

- 角色发展分析：人物在故事中的发展是塑造他们性格的重要因素。

分析人物从开始到结束的转变，可以帮助读者体会到人物成长和故事的进展。

3. 人物形象的描写技巧高质量的人物描写技巧可以使读者更加投入到故事情节中。

以下是一些人物描写的技巧：- 多感官描写：利用不同的感官描述，例如视觉、听觉、嗅觉等，丰富人物的形象，使读者可以更加真实地感受到人物的存在。

- 比喻和隐喻：运用比喻和隐喻可以使人物形象更具有想象力和表现力。