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幼儿园大班健康活动教案《安全乘坐电梯》含反思一、活动目标1.认知目标：了解电梯的基本构造，知道乘坐电梯的基本规则和注意事项。
2.能力目标：学会安全乘坐电梯，提高自我保护意识。
3.情感目标：培养幼儿遵守社会规则的良好习惯，增强自信心。
二、活动重难点1.活动重点：学会安全乘坐电梯，提高自我保护意识。
2.活动难点：掌握电梯的基本构造和乘坐规则。
三、活动准备1.物质准备：多媒体课件、电梯模型、安全标志图片、电梯乘坐规则卡片。
2.经验准备：幼儿已有乘坐电梯的生活经验。
四、活动过程（一）导入1.导入语：小朋友们，你们坐过电梯吗？你们知道乘坐电梯要注意什么呢？2.幼儿分享乘坐电梯的经验。
（二）基本知识讲解1.教师出示电梯模型，讲解电梯的基本构造。
2.教师讲解电梯的乘坐规则和注意事项。
3.幼儿观看多媒体课件，了解电梯的安全知识。
（三）实践操作1.教师带领幼儿进行模拟乘坐电梯练习。
2.幼儿分组进行电梯乘坐比赛，巩固所学知识。
（四）安全标志图片辨识1.教师出示安全标志图片，让幼儿辨识并讲解其含义。
2.幼儿分组进行安全标志图片辨识游戏。
2.幼儿分享自己在活动中的感悟。
3.教师进行反思，提出改进措施。
五、活动延伸1.在家庭中，让家长带领幼儿一起学习电梯安全知识。
2.在幼儿园，开展“安全乘坐电梯”主题绘画比赛。
六、活动反思然而，在活动过程中也存在一些不足之处：1.部分幼儿对电梯的基本构造和乘坐规则了解不够，需要进一步巩固。
2.活动过程中，部分幼儿过于兴奋，影响了活动的秩序。
1.加强对幼儿的个别指导，针对不同幼儿的特点进行差异化教学。
2.在活动中，注重培养幼儿的秩序感，提高活动的有序性。
3.结合幼儿的兴趣和实际需求，设计更多富有创意的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
本次活动让我认识到，在幼儿园教育中，注重幼儿的自主探究和实践操作，能够有效提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿创造一个安全、快乐的学习环境。
幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》一、学习目标1.了解电梯的功能和注意事项；2.掌握在电梯内乘坐的正确方法；3.掌握在电梯内应急的常规处理方式；4.学习如何避免电梯危险。
二、教学内容1.什么是电梯；2.电梯的注意事项；3.在电梯内乘坐的正确方法；4.电梯内的应急处理方式；5.避免电梯危险的方法。
三、教学方法1.讲解；2.演示；3.互动教学。
四、教学过程1.通过图片和实物来介绍电梯的功能和特点，引导幼儿积极观察；2.详细介绍电梯内的注意事项，包括不乱按按钮、不翘脚踩门、不搞恶作剧等；3.指导幼儿正确进出电梯，强调电梯内不乱跳、不乱动、不打闹等；4.演示电梯内应急处理方式，如拨打紧急电话、按下警铃、使用灭火器等；5.引导幼儿掌握避免电梯危险的方法，如不貌似紧急情况下独自搭乘电梯、不乱按电梯按钮等。
五、教学效果评价1.对幼儿进行小组讨论，检验他们是否掌握了关于电梯的注意事项；2.进行模拟演习，考察幼儿在电梯应急情况下的反应能力；3.观察幼儿间的行为是否符合电梯的安全规则。
六、教学延伸1.规划安全游戏，培养幼儿对安全防范的意识；2.制定安全计划，与家长合作，加强孩子们安全教育。
七、教学资源1.图片及实物：电梯；2.PPT。
八、教学效果经过本次教学，幼儿们能够更加全面地认知电梯的功能和注意事项，并学会了在乘坐电梯时的正确方法，掌握了如何应急的处理方式，并且了解到了如何避免电梯危险的方法。
通过小组讨论、模拟演习和观察，老师也获得了对幼儿们安全教育的一些反馈，能够进一步提升教师的教学质量和效果。
《安全乘坐电梯》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿在电梯内保持安静、有序的行为习惯。
3. 提高幼儿的安全意识，学会在紧急情况下保护自己。
二、教学重点：1. 学习电梯的基本使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿在电梯内的行为规范。
三、教学难点：1. 如何在紧急情况下保护自己。
2. 如何在电梯内保持安静、有序。
四、教学准备：1. 教具：电梯模型、图片、视频等。
2. 环境：安静、安全的教学环境。
五、教学过程：1. 引入：通过图片或视频，引导幼儿了解电梯的外观和基本使用方法。
2. 讲解：讲解电梯的使用方法和注意事项，如按电梯按钮、等待电梯、进出电梯等。
3. 演示：教师或助教演示如何在电梯内保持安静、有序，如不乱按按钮、不奔跑、不喧哗等。
4. 练习：分组进行电梯模拟练习，让幼儿亲身体验并在实践中掌握电梯的使用方法和行为规范。
5. 总结：通过问答或讨论，检查幼儿对电梯使用方法和行为规范的掌握情况。
6. 延伸活动：组织幼儿参观实际电梯，加深对电梯的了解和认识。
教学反思：本节课通过引入、讲解、演示、练习等环节，让幼儿掌握了电梯的基本使用方法和注意事项，在实践中培养了幼儿在电梯内保持安静、有序的行为习惯。
但在教学过程中，发现部分幼儿对紧急情况下如何保护自己还不够清楚，需要在今后的教学中进一步强化。
六、教学内容：1. 学习电梯的紧急情况应对方法。
2. 了解电梯故障时的求救途径。
七、教学重点：1. 学习电梯紧急情况下的自我保护方法。
2. 掌握电梯故障时的求救途径。
八、教学难点：1. 如何在电梯紧急情况下保持冷静。
2. 如何正确使用电梯内的求救按钮。
九、教学准备：1. 教具：电梯模型、求救按钮、紧急电话等。
2. 环境：安静、安全的教学环境。
十、教学过程：1. 引入：通过图片或视频，引导幼儿了解电梯紧急情况下的应对方法。
2. 讲解：讲解电梯紧急情况下的自我保护方法，如保持冷静、不慌张、使用求救按钮等。
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思大班安全教案《安全坐电梯》含反思适用于幼儿园大班的安全主题教学活动。
通过本教案，幼儿可以研究电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为，了解不同的电梯，认识电梯里的标识，初步了解乘坐电梯的急救措施。
以下是本教案的具体内容。
活动目标：1.认识不同类型的电梯，了解电梯内的标识。
2.研究电梯乘坐方法，培养谦让礼仪。
3.初步了解乘坐电梯的急救措施。
4.考验幼儿反应能力，锻炼个人能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：提前与附近高层建筑的保安联系，安排分组乘坐电梯。
活动过程：一、谈话引入1.出示楼梯图片，让幼儿认识楼梯，并询问他们走楼梯是否累。
2.出示高楼大厦图片，询问幼儿从一楼走到顶楼是否累。
3.引出电梯的出现，解决了这个问题。
二、认识电梯里的标志1.询问幼儿是否坐过电梯。
2.出示不同类型的电梯图片，让幼儿说说自己坐过哪些电梯。
3.认识电梯内的标志，了解这些标志的作用。
三、研究坐电梯1.播放视频，让幼儿观看。
2.提问视频中的小朋友犯了哪些错误。
3.教师总结：乘坐电梯要注意安全，相互谦让。
四、研究急救措施1.播放视频，让幼儿观看。
2.让幼儿说说应该如何应对电梯故障。
3.教师总结：保持冷静，使用报警铃或向外求助，做好自我保护。
活动反思：通过本教案的研究，幼儿们了解了电梯的基本知识和安全注意事项，学会了正确的乘坐方法和急救措施。
同时，本教案还考验了幼儿的反应能力，锻炼了他们的个人能力，加强了幼儿的安全意识。
幼儿园大班安全活动教案详案《安全乘坐电梯》一、教学目标：1.培养孩子们安全意识，了解电梯的危险性，掌握电梯乘坐的基本知识以及正确操作。
2.掌握紧急事态下的自救措施，提高应对突发情况的能力。
二、教学内容：1.电梯的基本知识。
2.电梯的危险性。
3.电梯的正确乘坐操作。
4.突发事件下的应对措施。
三、教学重难点：1.电梯的基本知识和乘坐操作。
2.突发事件下的应对措施。
四、教学过程：1.导入环节（1）让孩子们想想自己平时坐电梯时都会注意什么。
（2）询问是否知道在电梯内遇到急事时该怎么做？2.知识授课（1）阐述电梯的基本知识，例如电梯的种类、功能、结构等。
（2）讲述电梯的危险性，并阐明在某些情况下可能会出现问题，如电梯故障、门闭合不当等。
（3）介绍关于电梯的安全原则和正确操作，包括进入电梯的适当姿势、正确的门关开启方法等等。
（4）告诉孩子们，如果电梯出现故障而不能正常地停止，不要惊慌，应该按下紧急制动系统中的紧急制动按钮，停止电梯，然后通过电梯门缝隙中的通讯设备寻求帮助。
3.复习巩固（1）提问有关电梯的基本知识，检查孩子们是否掌握了正确操作方法。
（2）提示孩子们如何应对电梯故障和突发情况，以确保他们在真实环境中能够正确行动。
4.拓展延伸观看电梯安全视频和模拟电梯故障演练，培养孩子们正确的事故应对能力。
五、教学评估1.检查学生的学习成果，如他们是否能够准确地回答有关电梯的基本知识的问题，以及他们是否能够正确地行动在案例中所介绍的突发情况下。
2.鼓励家长在家中观看电梯的安全视频和进行模拟演练，以进一步巩固孩子们的知识和能力。
六、教学总结在教学结束时，请求家长帮助孩子总结所学内容，并鼓励他们在日常生活中保持注意，以确保他们在乘坐电梯时能够正确行动。
《乘坐电梯安全常识》幼儿园安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本结构，知道乘坐电梯时应注意的安全常识。
2. 培养幼儿遇到电梯紧急情况时的自我保护能力。
3. 提高幼儿的观察力、应变能力和团队协作能力。
二、教学重点：1. 了解电梯的基本结构。
2. 学习乘坐电梯时的安全常识。
3. 掌握遇到电梯紧急情况时的自我保护方法。
三、教学难点：1. 如何教育幼儿在电梯紧急情况下正确处理。
2. 如何培养幼儿的团队协作能力。
四、教学准备：1. 教具：电梯模型、图片、视频等。
2. 场地：宽敞的教室或活动室。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解电梯的基本结构，引发幼儿对电梯的兴趣。
2. 基本知识学习：讲解电梯的基本结构，如电梯门、按钮、电梯轿厢等，让幼儿了解乘坐电梯的基本操作。
3. 安全常识学习：教育幼儿在乘坐电梯时，不要拥挤、打闹，要安静等待电梯，注意电梯内的警示标志。
4. 紧急情况处理：通过情景模拟，让幼儿学会在电梯故障、电梯超载等紧急情况下如何自我保护，如按紧急按钮、保持冷静、等待救援等。
5. 团队协作：通过小组活动，让幼儿学会在紧急情况下与同伴互相帮助、共同应对。
7. 课后作业：让家长参与，监督幼儿在日常生活中乘坐电梯时的安全行为。
六、教学活动：1. 情境模拟：设置一个模拟电梯，让幼儿扮演乘客，体验乘坐电梯的过程，注意遵守电梯礼仪和安全规则。
2. 角色扮演：让幼儿分成小组，每组扮演不同的角色（如乘客、电梯操作员、救援人员等），通过角色扮演活动，让幼儿了解各个角色在电梯安全中的职责和作用。
七、教学评价：1. 观察评价：教师在教学过程中观察幼儿对电梯安全知识的掌握程度，以及在紧急情况下的应对能力。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方在活动中的表现，鼓励幼儿提出建设性的意见和改进建议。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中乘坐电梯时的安全行为，以及家长对幼儿电梯安全教育的影响和看法。
《安全乘坐电梯》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本结构和使用方法。
2. 培养幼儿在乘坐电梯时的安全意识和自我保护能力。
3. 教育幼儿遇到电梯故障时保持冷静，学会求助。
二、教学重点：1. 了解电梯的基本结构和使用方法。
2. 掌握在电梯内外的安全注意事项。
三、教学难点：1. 遇到电梯故障时的应对方法。
2. 在电梯内外的安全注意事项。
四、教学准备：1. 图片：电梯内部、电梯按钮、电梯门等。
2. 视频：电梯使用演示。
3. 教学卡片：电梯内外的安全注意事项。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察图片，了解电梯的基本结构。
2. 讲解：通过视频演示，讲解电梯的使用方法。
3. 互动：分组讨论，让幼儿分享在电梯内外的安全注意事项。
4. 情景模拟：分组进行电梯安全情景模拟，巩固所学知识。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭附近的电梯，确保安全。
六、教学延伸：1. 邀请专业人士（如电梯维修工人）来园讲解电梯的工作原理和维护知识。
2. 组织幼儿参观电梯维修车间，了解电梯的维修过程。
七、教学评价：1. 观察幼儿在电梯内的行为，评估其安全意识和自我保护能力。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中电梯安全知识的应用情况。
八、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的电梯安全表现。
2. 根据家长反馈，及时调整教学内容和方式。
九、教学改进：1. 根据幼儿在实际生活中的表现，不断完善和调整教案。
2. 加强家园合作，共同培养幼儿的电梯安全意识。
2. 提出改进措施，为下一阶段的教学活动做好准备。
3. 鼓励幼儿在日常生活中积极践行电梯安全知识，提高自身安全意识。
重点和难点解析一、教学重点：1. 了解电梯的基本结构和使用方法。
2. 掌握在电梯内外的安全注意事项。
3. 教育幼儿遇到电梯故障时保持冷静，学会求助。
二、教学难点：1. 遇到电梯故障时的应对方法。
2. 在电梯内外的安全注意事项。
解析：在教学过程中，重点关注幼儿对电梯基本结构和使用方法的掌握，以及他们在电梯内外能自觉遵守的安全注意事项。
幼儿园安全守护者：电梯使用安全常识教育教案随着城市化的进程，电梯已经成为我们日常生活中不可或缺的交通工具之一。
然而，电梯作为一种特殊的交通工具，其使用安全常识对于幼儿来说至关重要。
幼儿园应该加强对幼儿进行电梯使用安全常识教育，让他们成为自己安全的守护者。
在教育幼儿电梯使用安全常识时，我们可以采取以下方式进行教学：一、以简单易懂的语言向幼儿介绍电梯的作用和原理。
可以使用图片或幼儿喜闻乐见的卡通形象来讲解，让他们对电梯有更直观的认识。
二、教育幼儿进出电梯的正确姿势和注意事项。
进出电梯时要站稳，不要随意触摸电梯门或按钮，进入电梯后要靠近电梯门，不要在门缝里玩耍等。
三、教育幼儿在电梯内的安全常识。
不要在电梯内乱跑、乱动或者大声喧哗，不要在电梯内按动紧急按钮等。
四、教育幼儿遇到电梯故障时应该怎么做。
遇到电梯突然停止运行时，应该保持镇静，按下呼叫按钮并等待救援。
五、定期进行模拟演练，让幼儿亲自体验电梯使用的各个环节，加深他们的印象和理解。
在进行以上教育教案时，教师要结合实际情况，灵活运用各种教育资源，比如图片、视频、模型等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
家长在家也应该对幼儿进行相关的安全教育，增强他们的安全意识和自我保护能力。
电梯使用安全常识教育教案对于幼儿的成长成才至关重要。
只有让幼儿掌握了正确的电梯使用安全常识，他们才能在日常生活中做到“小小安全守护者”，为自己和他人的安全负责。
希望幼儿园能够重视这一点，加强对幼儿的相关教育，让每一个孩子都能在安全知识上做得更好。
在教育幼儿电梯使用安全常识的过程中，我们还可以加入一些互动性强、有趣味性的教学内容，使幼儿对电梯安全有更深入的理解。
我们可以组织幼儿进行一次电梯模拟体验活动。
在这个活动中，我们可以通过设置简易的电梯模型和场景，让幼儿模拟进出电梯的过程，同时教育他们正确的进出姿势和注意事项。
这样的活动既可以锻炼幼儿的动手能力和协作能力，也可以让他们在实际操作中深刻理解电梯使用的安全常识。
第1篇随着社会的进步和科技的发展，电梯已经成为人们日常生活中不可或缺的交通工具之一。
在幼儿园，电梯作为接送幼儿的重要设施，其安全使用尤为重要。
为了提高幼儿的安全意识，培养良好的乘坐电梯习惯，以下是一篇幼儿园乘坐电梯安全教育的详细内容。
一、引言电梯是幼儿园接送幼儿的重要工具，然而，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱，容易在乘坐电梯时发生意外。
因此，对幼儿进行电梯安全教育，提高幼儿的安全防范能力，是幼儿园安全管理的重要组成部分。
二、电梯安全知识教育1. 电梯基本构造向幼儿介绍电梯的基本构造，包括轿厢、电梯井、电梯门、电梯按钮、楼层显示器等部分。
让幼儿了解电梯的基本组成部分，增强他们对电梯的认识。
2. 电梯安全标志介绍电梯内的安全标志，如紧急停止按钮、楼层显示器、扶手、紧急电话等。
让幼儿知道这些标志的作用，以便在紧急情况下正确使用。
3. 电梯乘坐注意事项（1）排队等候：教育幼儿在乘坐电梯时，要排队等候，不得拥挤、推搡。
（2）上下电梯：教育幼儿在上下电梯时，要站在电梯两侧，不得靠近电梯门。
（3）保持平衡：教育幼儿在电梯运行过程中，要保持身体平衡，不得倚靠电梯门或扶手。
（4）禁止嬉戏：教育幼儿在电梯内不得嬉戏、打闹，以免发生意外。
（5）禁止携带危险物品：教育幼儿不得在电梯内携带易燃、易爆、腐蚀性等危险物品。
4. 紧急情况处理（1）电梯困人：教育幼儿在电梯困人时，不要慌张，保持冷静，按下紧急停止按钮，等待救援。
（2）电梯坠落：教育幼儿在电梯坠落时，要迅速蹲下，保护头部，避免撞击。
（3）电梯火灾：教育幼儿在电梯火灾时，要迅速按下紧急停止按钮，迅速撤离电梯，寻找安全出口。
三、实际操作演练1. 模拟电梯运行：组织幼儿进行模拟电梯运行演练，让他们亲身体验电梯运行过程中的安全注意事项。
2. 紧急情况处理演练：模拟电梯困人、坠落、火灾等紧急情况，让幼儿学会正确处理方法。
3. 电梯安全知识竞赛：通过问答形式，巩固幼儿对电梯安全知识的掌握。
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思大班安全教案《安全坐电梯》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为，了解不同的电梯，认识电梯里的标识，初步了解乘坐电梯的急救措施，快来看看幼儿园大班安全《安全坐电梯》含反思教案吧。
活动目标1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。
2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。
活动过程一、谈话引入。
1、师出示楼梯图片给孩子认识。
提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。
2、出示第二张图片(高楼大厦)。
提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累?3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。
二、认识电梯里的标志。
1、你们乘坐过电梯吗?2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过)3、看来小朋友们都坐过电梯。
那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。
出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用?三、学坐电梯。
我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。
1、播放视频。
2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门;②乱按电梯按钮，这样做会怎么样?③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢?3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。
四、学习急救措施。
1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的?2、播放视频。
3、你们来说说看应该怎么做。
4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。
幼儿园出行安全教育之安全乘坐电梯教案教学目标：1. 学习电梯乘坐的基本规则和安全知识；2. 培养幼儿的社交能力，让幼儿学会在电梯里与他人交往；3. 提升幼儿的安全意识和自我保护能力。
教材准备：1. 图片：电梯内部和外部的图片；2. 视频：电梯安全知识的视频；3. 体验活动：模拟电梯的体验活动。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过图片向幼儿介绍电梯，并询问幼儿是否乘坐过电梯。
2. 对于幼儿没有乘坐过电梯的，教师可以陈述电梯的作用和现代社会中电梯的普遍性，让幼儿了解电梯的重要性。
3. 引出本节课的主题：“安全乘坐电梯”。
二、学习电梯基本知识（10分钟）1. 让幼儿通过图片和视频了解电梯的内部和外部结构。
2. 通过视频向幼儿介绍电梯的基本操作规则：进入电梯前要看清电梯编号和方向指示器；进入电梯后要手指放在开关门键上，观察门是否能够自动关闭；到达楼层后，先让乘客员的人员下电梯，依次为老人、小孩和女士。
3. 通过让幼儿互动，让幼儿通过识别不同按钮区别电梯的上行和下行。
同时，引导幼儿发表自己的看法和正确的操作方法。
三、模拟体验活动（20分钟）1. 教师将班级分成小组，通过模拟电梯的体验活动让幼儿更好的理解电梯的使用规则。
2. 通过模拟活动还可以让师生在实际操作中发现和解决一些电梯使用中的小问题，提高用电梯的效率和安全度。
四、情景模拟（10分钟）1. 通过情景模拟让幼儿进一步深入理解电梯的安全知识。
2. 由教师扮演电梯里的一名乘客，同时在模拟中出现掉包、挤碰等情景，引导幼儿学会珍惜他人的安全与尊重。
五、结束语（5分钟）通过一节精心设计的电梯安全教育课程，我们可以培养幼儿们在电梯中的安全意识、自护能力、感恩友爱心，进一步增强幼儿们的社交能力和自信心。
教学反思：本次授课中，通过图片、视频和模拟体验等多种形式，让幼儿对电梯的乘坐规则和操作方法有了更全面的认识。
同时在课堂中加入情景模拟、互动讨论等多种教学形式，使幼儿能够在实际中体验电梯的安全知识，更好地吸收课程内容。
幼儿园儿童电梯乘坐安全知识讲座幼儿园儿童电梯乘坐安全知识讲座PPT课件主要包含了PPT课件，教案，认识电梯？安全乘坐电梯，正确使用电梯，文明使用，电梯的应急，乘坐扶梯十不要，小漫画等内容，。
电梯安全使用知识亲子教育认识电梯？小朋友们知道我们生活中有哪些电梯？认识电梯我们经常见到的电梯1、乘客电梯2、自动扶梯3、观光电梯自动人行道认识电梯电梯面板认识电梯电梯面板安全乘坐电梯安全乘坐常识正确使用电梯1.在上下电梯时，欲上楼按"▲"按钮，欲下楼按"▼"按钮.2.如果按钮灯亮就不用再按。
正确使用电梯先确认电梯能否使用。
火灾、地震、风灾、停电、维修时不能乘坐电梯。
杂物电梯严禁乘人。
正确使用电梯轿厢到站时，应看运行方向指示灯，以确定是否是自己要去的方向。
如是，乘客再看清脚下地坎是否水平，然后进入轿厢。
正确使用电梯由显示器或楼层按钮灯的熄灭来确认电梯所到的楼层。
正确使用电梯进入轿厢后，按一下欲往楼层按钮；若要立即关门请按""正确使用电梯由显示器或楼层按钮灯的熄灭来确认电梯所到的楼层。
正确使用电梯抵达目的层站时，待轿门完全打开再出去；若要长时间开门请按开门按钮。
不要做什么？不要用身体倚靠门板，更不要在门开启和关闭的过程中触摸门板。
正确使用电梯不要将果皮等杂物丢在候梯厅，以免阻碍电梯门的自动关闭。
正确使用电梯不要用身体或其他物体阻挡正在关闭的电梯门。
正确使用电梯电梯门口应该快速出入，不要与他人在此谈话或逗留。
正确使用电梯注意随身衣物避免与门板和地坎刮碰。
正确使用电梯轿厢与楼层地面高度差大于600毫米时，不要出入轿厢。
正确使用电梯进出轿厢时，应拉紧或抱起儿童及宠物。
正确使用电梯不要采用打开电梯安全窗来运送较长的物品，因伸出端极容易与井道内零部件或井道壁碰撞造成危险。
正确使用电梯应均匀站立，以免超载装置误动作，影响电梯运行。
正确使用电梯不要携带未经处理的易燃、易爆或腐蚀性物品乘坐公用电梯。
