高考英语专题冲刺课件语法突破5个常考点

考点一定语从句一、关系代词引导的定语从句关系代词先行词在从句中充当的成分that 人或物主语、宾语、表语、宾语补足语（只引导限制性定语从句）which 物主语、宾语、表语、定语、宾语补足语who人主语、宾语whom 宾语、表语whose 人或物定语as 人或物主语、宾语、表语、主语补足语、宾语补足语留意that， which， who， whom在限制性定语从句中作宾语时可省略。

[2024浙江1月，56]Kim Cobb， a professor at the Georgia Institute of Technology in Atlanta， is one of a small but growing minority of academics who/that are cutting back on their air travel because of climate change.点拨该句中academics意为"学者"，是可数名词复数形式，所以关系词要用who/that。

[2024新高考Ⅱ，59]I decided that if I learned of a company that/which used a lot of plastic， I’d send it an email urging it to cut back.The old man who/whom/that my grandpa is playing chess with is an old friend of his.点拨该句中出现了两个be动词"is"，需留意其次个"is"才是主句谓语动词，第一个"is"为定语从句中的谓语动词。

[2024天津，6]Dr. Rowan， whose secretary resigned two weeks ago， has had to do all his own typing.1.that和which引导的定语从句只用that 的状况当先行词为 everything， anything， nothing， something， much， all， none，few， little（少）等不定代词时当先行词为形容词最高级或被序数词或形容词最高级修饰时当先行词被the only， the very， all， any， little（少）， few， no等词修饰时当先行词既有人又有物时只用which 的状况在非限制性定语从句中关系代词在从句中作介词的宾语，而介词又位于关系代词之前时My brother was so kind that he gave me the very computer that I was eager to buy.Today， with the help of BeiDou Navigation Satellite System （BDS）， which is entirely built by Chinese engineers， we Chinese can easily find our way.All that happens during early years can influence children for the rest of their lives.The land is known for a historical site with beautifully colored walls， on which are painted the events of the past.2.as引导的限制性定语从句as引导的限制性定语从句主要用于the same...as...，such...as...和so...as...结构中。

高考英语考前冲刺常考知识串讲第1讲一、Language Points1. sharev. 分享、合用：share sth with sbn. 一份，股份spa re a. 业余的，备用的：spare time, a spare tirev. 抽出，匀给：spare me five minutes/ spare one of sandwiches for the boy spare no efforts：不遗余力spare no expense：不惜工本savev. 节省，救出2. He felt lucky to have survived the war.3.with sb about/over sth：和某人就某事争论arguefor/against sth：赞成/反对…Sb into/out of (doing) sth：说服某人做/不做某事4. have/make/let/see/watch/listen to+宾+宾补(do/doing/done)get sb to do sthhave+宾+宾补(to do/to be done) 5. So+同一主语+助动词So/neither/nor+助动词+另一主语So it is/was with+另一主语6. should/oughtto/need/could/might/would+do/have done7. except/but/except for/except that/exceptwh-clausebesides/in additionapart frombut for=without8. The first time+从句For the first time：作时间状语It’s the first time+that-clause(完成时)the first+名词+to do9. mostmost of the +n.(pl)/pron.the majority of (the)mostly: 主要地（状）10be equal to sth：与…相等.be equal to (doing) sth：胜任(做)某事equal sth：与…相等equal sb in sth：在…方面与某人匹敌11compare…to/with….compared to/with…12a great many.several/two dozen/hundred +n.(pl.)(many) dozens ofa great many of+the/these/those+n.(pl.)seveal/two dozen of +pron.13much too+adj/adv(原级).too much+n.(u.)too many+n.(pl.)14没有被动态.come about(主要用于疑问句、否定句)happen(表示偶然、碰巧之意)sth+ take place(多表示有组织、有计划)break out(指战争、灾害、疾病等的爆发)occur(与happen通用)It occurs to sb that/to do…：某人突然想起…15. n./pron./adj./adv./prep-phraseto do：表将来With+宾+宾补 doing：表正在进行Done：表过去16. 强调句型的判断方法：如果将句子中的“it be”和“that”去掉，原句通顺则是强调句，否则就不是强调句。

高考英语语法复习优质课件完美版一、教学内容本课件基于高中英语教材，重点复习语法部分。

具体章节内容涵盖：1. 动词时态与语态：第一至三章，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态等。

2. 句子结构：第四章，包括主谓一致、宾语从句、定语从句、状语从句等。

3. 情态动词：第五章，包括情态动词的用法、情态动词与动词原形的搭配等。

4. 非谓语动词：第六章，包括动名词、分词、动词不定式等。

二、教学目标1. 掌握各种动词时态与语态的用法，能熟练运用到实际语境中。

2. 理解并运用各种句子结构，提高句子表达的准确性和丰富性。

3. 熟悉情态动词的用法，能正确选择和运用情态动词。

三、教学难点与重点1. 教学难点：动词时态与语态的区分，非谓语动词的运用。

2. 教学重点：情态动词的用法，句子结构的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、练习本、字典。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，引导学生复习动词时态与语态。

2. 课件展示：讲解动词时态与语态的用法，结合例题进行分析。

3. 随堂练习：让学生完成动词时态与语态的练习题，巩固所学知识。

4. 课件展示：讲解句子结构，结合例题进行分析。

5. 随堂练习：让学生完成句子结构的练习题，提高句子表达的准确性。

6. 课件展示：讲解情态动词的用法，结合例题进行分析。

7. 随堂练习：让学生完成情态动词的练习题，熟悉情态动词的用法。

六、板书设计1. 动词时态与语态：用表格形式展示各种时态与语态的用法。

2. 句子结构：用流程图展示各种句子结构。

3. 情态动词：用表格形式展示情态动词的用法。

七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：见附录。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读英语文章，积累更多语法知识，提高英语水平。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：动词时态与语态、句子结构、情态动词、非谓语动词的选择与讲解。

专题五形容词和副词+比较等级重难点分析形容词和副词的比较等级是英语高考语法填空的常考点，命题形式一般是用所给词语的适当形式填空；若是需要填more, most或fewer, less, least时，可能也会不给出原级。

系动词后接形容词作表语和一些常用副词(seldom, even, enough, never, hardly)也是高考的热点之一。

一、形容词和副词在句中的作用1.形容词在句中通常作定语、表语和补语。

如：English is a useful language.英语是一门有用的语言。

(作定语)English is useful.英语很有用。

(作表语)I find English useful.我觉得英语很有用。

(作补语)2.副词在句中作做状语，修饰动词、形容词、另一副词、介词短语，或者整个句子。

如：He walked quickly in order to get there on time.他为了按时到达那里，走得很快。

(修饰动词walked)He walked very quickly.他走得很快。

Obviously, I believe we can win it. 显然，我相信我能够赢得胜利。

二、形容词和副词的比较等级1. 形容词副词的规则变化。

(1) 一般在词尾直接加er或est。

如：long—longer—longest。

(2) 以不发音的字母e结尾的，在词尾直接加r或st。

如：nice—nicer—nicest。

(3) 以辅音字母+y结尾的，把y变为i，再加er或est。

如：heavy—heavier—heaviest。

(4) 以“一个元音字母+一个辅音字母”结尾的重读音节，双写末尾这个辅音字母，再加er或est。

如：big—bigger—biggest。

(5) 部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级，加most构成最高级。

如：slowly—more slowly—most slowly；beautiful—more beautiful—most beautiful。

高中英语冲刺知识点归纳英语作为世界上最为广泛使用的语言之一，在高中阶段学习英语不仅是学生提高综合素质的需要，也是追求个人发展和适应社会需要的关键步骤。

在高中英语学习的过程中，学生需要掌握一定的知识点，以便能够更好地理解和运用英语。

下面将对高中英语冲刺阶段的知识点进行归纳。

一、语法知识点1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去完成时等。

2. 语态：包括主动语态和被动语态的构成和用法。

3. 从句：包括宾语从句、主语从句、定语从句、状语从句等的引导词和从句的基本结构。

4. 并列连词：包括and、but、or、so等的用法和连接两个并列成分的方式。

5. 引导词：包括if、when、unless、although等的用法和条件句的表达方式。

二、词汇知识点1. 同义词和反义词：学会辨析同义词和反义词的用法，提高对英语词汇的理解和运用能力。

2. 单词的词性和词义：了解不同单词在句子中所扮演的角色和不同词义的表达方式。

3. 词组和习惯用语：掌握常见的词组和习惯用语，丰富语言表达能力。

三、阅读技巧知识点1. 阅读理解题型：了解不同类型的阅读理解题，如主旨题、细节题、推理题等的解题方法和技巧。

2. 阅读策略：包括快速阅读、略读和详读等的阅读技巧和方法。

3. 阅读材料的理解与分析：学会通过对阅读材料的理解和分析，提取关键信息和判断文章的意图和结构。

四、写作技巧知识点1. 作文结构：了解不同作文的结构和格式，如议论文、说明文、应用文等的写作要点和技巧。

2. 写作素材和词汇：掌握一些常用的写作素材和词汇，并能够合理运用到自己的写作中。

3. 句型和句式：了解不同类型的句型和句式，掌握一些常用的句型和句式的写作技巧。

五、听力技巧知识点1. 听力材料的理解和分析：学会通过对听力材料的理解和分析，提取关键信息和判断听力内容的要点。

2. 听力策略：包括预测、定位和记笔记等的听力技巧和方法。

3. 声音辨别：提高对不同语音和语调的辨别能力，特别是对于一些发音相似的词汇和短语的区分能力。