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职业生涯规划设计书评分标准

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大学生职业生涯规划书评分标准

大学生职业生涯规划书评分标准

大学二年级
加强巩固专业知识，提高专业技能， 奠定深厚的知识技能基础；工作上进 一步提升地位和影响力，培养主动执 行力，掌握更多的做事方法，锻炼协 调能力，既有扎实的学问，又有灵活 的应变和管理能力，尽可能解决一些 生活费的问题
抓紧学习，捕捉各方面的信息，充分拓宽自 己的知识面，不局限于老师所传授的专业知 识，广泛应用，迫使自己学习新的实用技能， 担任学生组织的优秀干部，提高组织计划能 力，拓宽眼界，丰富阅历，协调好工作与学 习，争取奖学金充分把握周边的资源，虚心 学习，找空闲时间做兼职
二、中期职业目标
尽量使自己做到既是专才又是多才， 但是，先是专才后是全才！
1. 总结好大学几年的学习生活和工作； 2. 积累一定的技能资本，资金资本； 3. 在向自己的职业理想奋斗，努力实现事 业目标的同时，照顾好父母家人的生活。
三、长期职业目标
靠自己的努力和实力，不断提高扩 大自己的事业，实现理想，完成多年来 想做却当时不能做或者没有做的心愿， 特别是创建“特育”学校，照顾好家人， 享受生活。
韧性、愿意冒险， 尝试新事物
设计需要创新和 大胆尝试
有协作精神
设计团队需要队 内协作与配合
W——weakness弱势
Weakness
VS
劣势弥补
手绘能力相对专 业美术生较低
动手能力差，实 际操作能力匮乏
信息闭塞，目光 局限
多练习，向老师请 教，与艺术生切磋
课余在设计公司 实习，多练手
通过各种信息体 系获知信息
四、目标地域分析
地域优势
地域挑战
客观优势
激烈的竞争要求毕
沿海地区
经济发达，市 场文化程度高
业生专业水平高， 适应力强，心理承

职业生涯规划设计书评分标准

职业生涯规划设计书评分标准

《职业生涯规划设计书》评分标准
1、职业人物访谈报告
注：访谈成果，重点表述访谈对于原职业规划的反馈及修正作用
二、职业角色情景模拟评分标准表
四、职业规划组PPT现场展示评分标准
五、职业规划组评分表选手编号:
六、《商业计划书》具体评分标准
七、项目运营情景视频再现评分标准
八、创业组PPT现场展示与问答评分标准
九、创业组评分表选手编号:
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一、《职业生涯规划设计书》评分标准课件【新版】

一、《职业生涯规划设计书》评分标准课件【新版】
占比赛成绩的30%
PPT现场展示及现场问答
占比赛成绩的70%
最终得分
专业
访谈时间
访谈单位
受访人
职位
访谈提纲
访谈重点
访谈感悟
（2000字以内，可另附页）
访谈成果
单位意见
受访人签字：
（单位盖章）
年月日
注：访谈成果，重点表述访谈对于原职业规划的反馈及修正作用
三、职业规划组PPT现场展示评分标准
评分要素
评分要点
具体描述
主题陈述
（100分）
基本素养（20分）
1.仪表端庄稳重、朴素，社交礼仪大方得体，表情丰富真诚，有良好的个人气质
4.简明扼要，条理清晰，结论明确，能够准确提炼职业规划设计作品的主要内容
即时效果
（30分）
1.按时完成主题陈述，思路清晰，措辞恰当，表达自然、流畅
2.有感染力，能吸引评委注意力，调动观众情绪
四、职业规划组评分表
选手编号：
项目
评委打分
（百分制）
得分
（加权后）
备注
《职业生涯规划设计书》
占比赛成绩的20%
一、《职业生涯规划设计书》评分标准
评分要素
评分要点
具体描述
职业
规划
设计书
内容
(70分）
自我认知
（15分）
1．从个人兴趣爱好、成长经历、社会实践中全面客观分析自我，能清楚的认识到自己的优势和劣势
2．综合运用各类人才测评工具，评估自己的个性特征、职业兴趣、职业能力、行为风格、价值观等
职业认知
（15分）
1．了解社会的整体就业趋势与大学生就业状况
2．职业发展路径符合逻辑和现实、对实习目标而言具有可操作性和竞争力

职业生涯规划设计评分细则

职业生涯规划设计评分细则

职业生涯规划书评分细则评分要素评分要点具体描述
职业规划设计书内容（55分）
自我认知
（15分）
1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优势和劣势。

2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观分析全面、到位。

3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我。

4．自我评估理论、模型应用正确、合理。

职业认知
（10分）
1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况。

2．通过对外部环境的分析，能清楚认识到自己面临的机会、挑战以及对职业发展产生的影响。

职业目标
路径设计
（15分）
1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现。

2．职业发展路径符合逻辑和现实、对实习目标而言具有可操作性和竞争力。

3．要用长远的眼光设定职业目标，并将总目标划分成几个阶段性目标来实现。

规划与实施
计划
（15分）
1．行动计划清晰、可操作性强。

2．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性。

3．近期计划详尽、中期计划清晰并具有灵活性、长期计划具有方向性。

设计思路（25分）
完整性
（10分）
内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。

思路和逻辑
（10分）
职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。

美观性
（5分）
格式清晰，版面大方美观，创意新颖。

职业生涯规划大赛评分标准

职业生涯规划大赛评分标准
表一：职业生涯规划大赛《职业规划设计书》评分标准（100分）
评分项目
评分标准
分值
选手得分情况
一、设计书的完整性（25分）
1、自我分析
5
2、职业分析
5
3、目标设定
5
4、短期、中期、长期计划
5
5、具体实施方案
5
二、设计书的科学性、可实施性（50分）
1、能对自身及外部环境进行全面、科学、客观的分析
15
2、能结合自我分析及外部环境设立合理的职业目标
10
3、能根据职业目标制定合理的短、中、长期计划
10
4、具体实施方案切实可行，具有可操作性
15
三、设计书的创新性（15分）
视角新颖，见解独特
15
四、设计书的文笔（10分）
条理清晰,文笔畅达，结构合理
ห้องสมุดไป่ตู้10
表二：职业生涯规划大赛个人展示评分表（100分）
评分标准
分值
选手得分
一、内容符合要求
20
二、设计合理可行
25
三、演讲语言流畅有感染力
20
四、幻灯片制作美观新颖
15
五、回答问题反应能力表达能力较强，考虑全面
20

职业生涯规划设计书评分标准

职业生涯规划设计书评分标准
一、《职业生涯规划设计书》评分标准
评分要素
评分要点
具体描述
职业
规划
设计书
内容
(70分）
自我认知
（15分）
1．从个人兴趣爱好、成长经历、社会实践中全面客观分析自我，能清楚的认识到自己的优势和劣势
2．综合运用各类人才测评工具，评估自己的个性特征、职业兴趣、职业能力、行为风格、价值观等
职业认知
（15分）
1．了解社会的整体就业趋势与大学生就业状况
2．职业发展路径符合逻辑和现实、对实习目标而言具有可操作性和竞争力
3．要用长远的眼光设定职业目标，并将总目标划分成几个阶段性目标来实现
规划与计划实施
（20分）
1．行动计划清晰、可操作争力有针对性、可操作性
3．近期计划详尽、中期计划清晰并具有灵活性、长期计划具有方向性
职业模拟真实感强，显现职场精彩亮点、内容和表现力丰富，
基本素质（20分）
衣着整洁，仪表端庄，谈吐文雅，精神饱满
个人特色（20分）
职业符合自身鲜明特点，具有创造性
专业
访谈时间
访谈单位
受访人
职位
访谈提纲
访谈重点
访谈感悟
（2000字以内，可另附页）
访谈成果
单位意见
受访人签字：
（单位盖章）
年月日
注：访谈成果，重点表述访谈对于原职业规划的反馈及修正作用。
三、职业角色情景模拟评分标准表
评分要点
具体描述
情景设计（20分）
情景设计逼真、道具使用合理
模拟内容及效果（40分）
2．对目标行业发展前景、现状及就业需求有清晰的了解
3．熟悉目标职业的工作内容、环境和典型生活方式，了解目标职业的待遇及发展趋势

职业生涯规划书评分标准

职业生涯规划书评分细则
评分项目
评分标准
分值
设计内容的完整性
（20分）
1、有自我分析
3
2、有环境分析
3
3、有目标分析
3
4、有短期、中期、长期计划
3
5、有具体实施方案
4
6、有目标计策校正调整环节
3
设计内容的科学性
可实施性
（65分）
1、能对自身及外部环境进行全面、科学、客观的分析
10
2、能结合自我分析及外部环境设立合理的职业目标
职业生涯规划书评分细则评分项目评分标准分值设计内容的完整性20设计内容的科学性可实施性1能对自身及外部环境进行全面科学客观的分析2能结合自我分析及外部环境设立合理的职业目标153能根据职业目标指定合理的短中长期计划154具体实施方案切实可行具有可操作性20设计内容的文笔及视角152视角新颖见解独特具有创造10合计
15
3、能根据职业目标指定合理的短、中、长期计划
15
4、具体实施方案切实可行，具有可操作性
20
设计内容的文笔及视角（15分）
1、条理清晰、文笔畅达
5
2、视角新颖、见解独特、具有创造
性
10合计Βιβλιοθήκη 60

职业生涯规划大赛评分表

职业生涯规划大赛评分表
表1：职业规划大赛《职业规划设计书》评分标准（60分）
评分项目
评分标准
分
值
选手得分情况
一、设计书完整性（20分）
1.有自我及环境分析
4
2.职业认知与决策
4
3.有目标设定及岗位分析
4
4.有短期.中期.长期计划
3
5.有具体实施方案
4
6.有目标及策略校正调整环节
2
二、设计书的科学性、可实施性（30分）
表2：职业生涯规划设计大赛个人展示评分表（40分）
评分标准
分值
选手得分
一、普通话标准，吐词清晰，节奏分明
5
二、仪表大方，举止得当。
5
三、结构合理，内容完整。
5
四、陈辞条理清晰，有逻辑性。
10
五、精神饱满，有说服力和感召力。
5
六、压力面试现场答辩表现
10
合计
40
表3：职业生涯规划设计大赛总评分表
序
号
姓
1.能对自身及外部环境进行全面.科学.客观的分析
6
2.能结合自我分析及外部环境设立合理的职业目标
6
3.能根据职业目标指定合理的短.中.长期计划。
10
4.具体实施方案切实可行，具有可操作性。
8
三、设计书
文笔及视角
（10分）
1.作品完整、逻辑清晰文字流畅。
4
2.视角新颖，见解独特，具创造性。
6
合计
60
名
专
业
班
级
内
容
规
划
书
得
分
个
人
展
示
.压

职业生涯规划设计书评分标准

目标职业
专 业
访谈时间
访谈单位
受访人
职 位
访谈提纲
访谈重点
访谈感悟
（2000字以内，可另附页）
访谈成果
单位意见
受访人签字：
（单位盖章）
年 月 日
注：访谈成果，重点表述访谈对于原职业规划的反馈及修正作用。
三、职业角色情景模拟评分标准表
评分要点
具体描述
情景设计（20分）
情景设计逼真、道具使用合理
模拟内容及效果（40分）
职业模拟真实感强，显现职场精彩亮点、内容和表现力丰富，
基本素质（20分）
衣着整洁，仪表端庄，谈吐文雅，精神饱满
个人特色（20分）
职业符合自身鲜明特点，具有创造性
1．了解社会的整体就业趋势与大学生就业状况
2．对目标行业发展前景、现状及就业需求有清晰的了解
3．熟悉目标职业的工作内容、环境和典型生活方式，了解目标职业的待遇及发展趋势
4．了解目标职业的准入资格、胜任标准、发展路径以及对家庭、生活等方面的影响
5．职业道德阐释
职业目标
路径设计
（20分）
1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、性格、价值观），要符合实际，有可行性
一、《职业生涯规划设计书》评分标准
评分要素
评分要点
具体描述
职 业
规 划设计书内 容Fra bibliotek(70分）
自我认知
（15分）
1．从个人兴趣爱好、成长经历、社会实践中全面客观分析自我，能清楚的认识到自己的优势和劣势
2．综合运用各类人才测评工具，评估自己的个性特征、职业兴趣、职业能力、行为风格、价值观等
职业认知
（15分）

评分标准及评分表

3.对各探索分析过程及结果表述准确，且与作品吻合
4.简明扼要，条理清晰，结论明确，能够准确提炼职业规划设计作品的主要内容
即时效果
（30分）
1.按时完成主题陈述，思路清晰，措辞恰当，表达自然、流畅
2.有感染力，能吸引评委注意力，调动观众情绪
五、职业规划组评分表
选手编号：
项目
评委打分
（百分制）
得分
（加权后）
四、营销策略（25分）
准确描述市场进入策略和市场开发策略，包括竞争分析、市场细分、定位定价等，同时构建一条通畅合理的营销渠道和与之相适应的新颖而富于吸引力的促销方式。
五、财务分析（15分）
正确编制各类财务报表，财务分析能够清晰明了，与计划配合实施。
六、风险评估与对策（10分）
针对市场现状，客观分析项目所面临的各种风险，以及相应的应对之策。
格式清晰，版面大方美观，创意新颖
二、职业人物访谈报告
姓名
学校
目标职业
专业
访谈时间
访谈单位
受访人
职位
访谈提纲
访谈重点
访谈感悟
（2000字以内，可另附页）
访谈成果
单位意见
受访人签字：
（单位盖章）
年月日
注：访谈成果，重点表述访谈对于原职业规划的反馈及修正作用。
三、职业角色情景模拟评分标准表
评分要点
具体描述
七、基本要求（10分）
撰写创业计划所要求的各项内容是否有缺失，能够保持创业计划的完整、客观、思路清晰，语言表述通俗易懂、简洁明了、避免冗余。
七、项目运营情景视频再现评分标准
评分要点
具体描述
情景设计（25分）
情景设计逼真、道具使用合理
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《职业生涯规划设计书》
撰写要求及评分要点一、规划书评分要点
二、规划书的主要内容及撰写格式
1、我的职业总目标或职业方向是什么（P65）
2、自我分析——发展要立足本人实际
（1）兴趣分析与培养P20
我的兴趣有哪些？依据什么？具有这些兴趣的我适合从事哪些职业？依据是什么？
这些职业和我制订的职业目标是否匹配，如果匹配，我将通过哪些途径强化这些兴趣。

如果不匹配，我的职业目标需要具有什么样的兴趣特点？我可以通过哪些途径去培养？
（2）性格分析与调适P33
我的性格特点是怎样的？依据什么？具有这些性格特征的我恰适合从事哪些职业？依据是什么？
这些职业和我制订的职业目标是否匹配，如果匹配，我将通过哪些途径强化这些性格特点。

如果不匹配，我的职业目标需要具有什么样的性格特点？我可以通过哪些途径去塑造性格？
（3）能力分析与提高P35
我具有哪些优势智能？依据什么？具有这些优势智能的我恰适合从事哪些职业？依据是什么？
这些职业和我制订的职业目标是否匹配，如果匹配，我将通过哪些途径将这些优势智力转化为专业技能。

如果不匹配，我的职业目标需要具有什么样的优势智能？我可以通过哪些途径去培养？
（4）就业价值取向分析与调整P46
我通过什么方式发现我的职业价值观是怎样的？这样的价值观和我确立的职业目标是否相符?如果不符,我应该如何调整自己的价值观趋向。

3、外部环境分析——发展要从所学专业起步
（1）家庭情况分析
我的家庭情况，包括父母职业、性格、经济收入、家庭能提供哪些成长条件、找工作的
条件。

家庭的现实情况决定了我在确立职业目标时选择什么样的方向。

（2）国家产业与行业发展动向分析P53
我所选的职业属于哪一产业哪一行业？发展前景如何，对我确立职业目标有什么启示？
（3）区域经济发展动向分析
南京是江苏省省会城市，是经济、政治、文化中心，它未来或目前的经济发展特点是什么？这个城市给我确立职业目标提供了哪些发展前途或条件。

（4）学校发展情况分析
我所在学校是一所什么样的学校，有什么特点，能为我职业目标的实现提供哪些条件？
（5）专业和专业对应的职业群P68
我目前所学的专业是什么？这个专业有哪些对应的专业群？开设了哪些专业课程？哪些课程知识、技能为我实现自己所选择的职业目标提供了条件。

（6）职业资格及职业对从业者的要求P66
我未来所从事的职业需要取得什么样的资格证书？职业的技术等级情况如何？要求从业人员具备哪些素质？（知识、技能、职业道德水平、身体素质）
4、职业目标分解——构建发展阶梯
我的总体目标是什么？确立的依据：将前面的分析概括一下。

总目标为什么要分解为阶段目标，分解阶段目标的依据是什么？我的职业生涯发展阶段性目标分哪几段？，在校期间的中期目标再划分为若干短期目标（以学年或学期为时间段）
5、制定发展措施
主要说在校期间的阶段，任务、标准、时间段
6、自我调整
在职业目标实现的过程中，有可能因为哪些阻碍因素导致目标无法实现，如果遇到什么情况，我将如何调整自己的职业目标（可以有几种假设备选目标）。

备选目标与首选目标之间有哪些关联度，备选目标的实现有哪些现实条件。