芳芳的小毛病

实拍：女人在计生站妇检全过程（图)实拍：女人在计生站妇检全过程（图) 为了计划生育的国策，中国女人们春季进站查体又开始了，先是企业里的女性们挨个去查，最后才轮到那些下岗、失业或自谋生路的妇女们。

企业里的妇女由企业掏腰包，没有单位的妇女就只能自费进站。

几乎每一个中国女性都不愿进站，可是没办法，这是强制性的，而且即便自费也得屁颠屁颠得赶紧着，否则国家很生气，后果很严重！。

这不，下岗失业女工李芳就昨天进站了，虽然她找了份临时工作，可是为了中国的计划生育大业不得不请假交钱去查体。

李芳走进了最不愿去的计生站大门，一股冷飕飕的压抑气氛就迎面袭来。

她走到了门诊接待处，像往常那样说“同志，我来查体的”。

那位表情冷漠的医生斜着眼说“身份证、户口本、工作证，带来了吗？”“我带的是身份证”，李芳说着就把身份证递过去。

医生接过证件扫了一眼，然后就不断地对照身份证上的照片看是否是本人，那神情就象是警察审贼一样，令李芳的心忍不住突突直跳。

看完身份证，医生便埋头开单，“赶紧交钱去”。

李芳接过单子一看，是两份，一份上列着西药2元、检查费7元、B超10元共19元，另一份则是价值5元的一次性阴道窥视镜。

也就是说，这次进站查体要花费下岗工人李芳24元钱，这让她非常心疼，因为对她来说赚钱的确太难！交完钱，李芳要先接受表面检查，衣服要脱得光光的，然后医生才能检查你的乳房、小腹和阴道。

这当然不是医学检查，而是计生检查的必要流程，目的是看你是否怀孕，或者是否生育或流产过，以及是否有过剖腹产的经历。

如果有生育的迹象，医生要先问你是否最近生育，在哪生的，什么生育方式，有否准生证明。

如果你生育很久了，挤压乳房还能淌出奶水，或者阴道显示最近有生育的迹象，你就会被强行拉到楼上去做强制结扎手术，再接下来的事情就是所谓的巨额计生罚款了。

李芳就亲眼看到一位妇女的乳房里挤出了奶水，经医生确认为二次生育后就被连拉带拽地弄到大楼上去了。

尽管李芳芳非常遵守计划生育政策，绝没生育过二胎，但内心的惊怖还是让她下意识地回头看看可能的逃跑路线，只见一楼大厅的门口处坐着两排四个人，左边是两个五大三粗的男人，右边的两个女人也是膀大腰圆的长相，看来只要进得来就别想轻易地跑出去。

2016年衡阳市蒸湘区教师招聘考试《学前教育》真题及答案一、单项选择题(本题共20小题。

每小题1分，共20分。

以下每一道题有A、B、C、D四个备选答案。

每题有且只有一个正确选项。

1、( )是教育工作的出发点和归宿。

A、教育内容B、教育目的C、教育方法D、教育体制2、最早提出班级授课制的教育家是( )。

A、洛克B、赫尔巴特C、杜威D、夸美纽斯3、“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )原则。

A、巩固性B、因材施教C、启发性D、循序渐进4、教学过程中，学生以学习( )为主。

A、直接经验B、实际技能C、间接经验D、理论知识5、教师通过示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识的教学方法是( )。

A、参观法B、演示法C、实验法D、练习法6、教学工作的中心环节是( )。

A、备课B、布置作业C、上课D、测试考评7、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的德育方法是( )。

A、品德评价法B、说服教育法C、陶冶法D、榜样示范法8、学生在课堂上显得紧张而拘谨、心不在焉，老师提问时反应迟钝。

这属于下列哪一种课堂气氛?( )A、兴奋型C、对抗型D、消极型9、班主任与学生共同确定班级总体目标，进而转化为更具体的小组目标和个人目标。

使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法称为( )。

A、平行管理B、集体管理C、目标管理D、个体管理10、能反映个体的成绩在整个群体中所处的相对位置的测验是( )。

A、学能测验B、常模参照测验C、成就测验D、标准参照测验11、“龙生龙，凤生风，老鼠的儿子会打洞”是( )的观点。

A、遗传决定论B、辐合论C、环境决定论D、系统论12、某教师在班上推出一条新规：能坚持每天按时独立完成作业的学生。

期末时可获得加分的奖励。

这属于一种( )手段。

B、惩罚C、负强化D、消退13、下列不属于内部学习动机的是( )。

A、强烈的求知欲B、对某学科的浓厚兴趣C、满足教师、父母的期望D、提高自己能力的愿望14、下列不属于元认知策略的是( )。

大学生心理健康教育测试题与参考答案1、皮亚杰说，智力的本质就是（）。

A、认知B、适应C、发展D、记忆答案：B2、抑郁症患者是()A、想不开B、无病呻吟C、负能量D、懒E、是一种精神疾病答案：E3、()是精神生命的意义所在A、积极的进取B、健全的人格C、活跃的思维D、良好的心态E、强健的体魄答案：B4、关于健康的内涵及其之间的关系，以下描述正确的是（）A、身体健康是心理健康的物质基础B、心理健康是身体健康的灵魂和指导C、社会适应及道德健康取决于身体健康和心理健康的状况D、四个方面相互联系、相互影响、密不可分E、以上都对答案：E5、心理学家认为,理想的模式是()A、对少数亲密的朋友做较多的自我暴露,而对其他人做中等水平的自我暴露B、只对少数亲密的朋友做自我暴露,而对其他人不做自我暴露C、对少数亲密的朋友也只做少许的自我暴露D、不对任何人做自我暴露答案：A6、“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样”,说明()。

A、积极的心态有利于心理健康B、心态与人有关,后天无法改变C、心态不会影响心理健康D、消极的心态无法改变E、积极的心态是天生的答案：A7、“生命是一张通往离去的单程票”,这个句话反映了生命的()A、唯一性B、创造性C、有限性D、脆弱性E、不可逆性答案：E8、孩子在这个时期会出现的行为中，不包括（）A、碰到小伙伴，会急于分享自己的零食和玩具B、许多事情都要求“我自己来”C、认识自己的身体，也开始意识到自己身体的感觉D、自己的想法解释外部世界，并把自己的想法和情感投射到外界事物上去E、学会用代词“我”来代表自己答案：A9、在印象形成的过程中,最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象,称为()A、刻板印象B、光环效应C、近因效应D、首因效应答案：C10、清代作家蒲松龄落第后,情绪一度低落。

但他落第不落志,下决心另辟蹊径干一番事业。

他写下了这样一副自勉联:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

芳芳阿姨开车记_小学生作文芳芳阿姨开车记浙江省嵊州市剡山小学六年级冯湛宇指导老师李红燕今天是我最胆战心惊日子。

因为我和妈妈要当驾驶新手芳芳阿姨陪练，这说白了就是一起冒险嘛。

唉，我可千万不要葬身在芳芳阿姨车里呀！一进车内，芳芳阿姨就提含金量为0％问题：雨刮器开关在哪里？我晕！经过一系列热身运动，终于上路了。

车子在北直街龟速行进，到了十字路口，芳芳紧张得连转弯都不会了。

车子越开越慢，越开越慢，差不多只有20多码了，以为慢是王道，但殊不知，这样会引起民愤，甚至追尾。

开到了环城路，车速应该有四五十码了吧，谁知还是像蜗牛一样爬行，真是不合群呀！每当有车超过时，防范阿姨都会紧张地尖叫。

唉，真是如坐针毡呀！上了国道，突然又蹦出个马路杀手，跟芳芳阿姨犯同样毛病，刹车猛踩，车速超慢。

唉，两个新手，不知会碰出怎样火花？我再也不敢想，紧张地闭上了双眼，努力让自己进入梦乡。

但我再睁开眼时，车子已稳稳停在了厂里。

我连忙下车和裘奇涵相见。

啊，我终于活着回来了。

坐这样车，真是太可怕了！点评下面画了横线四处用词可从两方面去看：童言童语有童心，这样夸张也说得过去；另一方面，这样夸张似乎更适合写“快速”。

小作者发现了开慢车也是一件麻烦事，这是本文意义所在。

但新手上路，慢一点总比快安全些。

写人写事写感慨，切记要掌握好分寸，把握一个度。

抓住季节特点写作者／张家明秋天未了，我们来到水库边寻找秋天美。

水库边种了很多树，有柳树，有桃树，有黄葛树，还有橘树，结了很多橘子。

除了这些树，水库边还有很多花，有月季花，有芙蓉花，有菊花。

大家都说找到了秋天美。

【診断报告】小作者描写了自己在水库边见到树木花草，语言表达很清楚。

不过小作者仅仅是将自己所看到树木花草名单一一罗列了出来而已，除了让人知道了一系列树木花草名称，并没有给人留下深刻印象。

至于片段结尾写“大家都说找到了秋天美”，也没有什么说服力。

其实，就这个片段来说，秋天美主要表现在一花一木上。

如果能够写出这些树木花草特点来，秋天美自然就表现出来了。

农村小学生芳芳被爸爸要求辍学请分析材料随着素质教育改革的不断深入，我国九年义务教育普及工作取得了引人注目的成绩。

但农村中小学生辍学的现象在许多地方仍不同程度地存在着。

调查显示，在城郊的小学阶段学生辍学率为2.7%,而初中阶段学生辍学率则高达11.5%。

农村儿童辍学问题严重困扰着农村教育的发展,阻碍了“普九"工作的进程，加大丁“双基”工作的难度,影响了农村的发展。

在当前的形势下关注农村儿童辍学问题,不仅有利于畅通社会流动渠道,而且有利于缓解中国社会阶层固化现象,实现社会的稳定与和谐。

一、农村辍学儿童的界定辍学,是指学生在没有完成规定学业的情况下,中途退出学校的行为。

本文中的农村辍学儿童指的是处于学龄阶段的男女儿童，年龄处于12-16岁之间。

他们本该和其他同龄的孩子一样受着父母的呵护和学校老师的教育,但却由于这样或那样的原因,过早的离开校园开始了本不该属于他们的生活。

二、案例介绍案例2:芳芳，女;15岁。

家中共有5个孩子，琳琳排行老二，家庭相对贫困。

姐姐大她三岁,三年前就去打工了,一直没有回过家。

她的父母没读过书，认为女孩子读书一点儿用都没有。

所以芳芳在12岁时就辍学了,帮着母亲做家务并照顾年幼的弟弟妹妹。

芳芳在校时成绩很好,而且也很想念书,但因为家庭观念和经济条件有限，她只能和姐姐-一样辍学了.三、农村儿童物学现象的家庭原因分析(一)调查及结果从访谈资料可知，导致农村儿童辍学的家庭原因是多方面的，经济条件差并不是农村儿童辍学的唯一-原因.父母观念落后、思想封建保守以及父母的教育方式等也是农村儿童辍学不可忽视的家庭原因。

本研究的另-结果是,女孩的辍学率大大高于男孩。

究其原因主要是家长的封建意识太浓厚，认为女孩最终是给别人家培养的,不愿意多投资。

若家庭的经济实力只能供一个孩子上学的话，肯定会牺牲女孩而供男孩。

(二)具体原因及分析通过在中原某地区走访学校老师、领导和学生家长以及20多名辍学儿童,笔者发现,产生农村儿童辍学现象的家庭原因主要集中在三个方面:父母的受教育状况、家庭教育方式、家庭经济状况。

人教部编版三年级语文下册第1-2单元句子专项训练时间：40分钟满分：100分班级：姓名：成绩： .一、按要求完成句子练习。

1.读句子,用加点的词仿写句子。

（1）我的身段多么．．精美别致。

．．匀称,我的角多么______________________________________________________________ ______________________________________________________________（2）你一会儿．．．驮着长串的木筏。

．．．背着沉重的货船,一会儿______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2.结合上下文,将下列句子补充完整。

（1）妈妈叹了口气,说：“________________________________________”（2）班长______________________________________________：“我们班得了冠军啦！”3. 多么．．有趣的一幅图画呀！(照样子,补充句子)多么________________________________________________呀！4. 独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。

(仿写一种小动物的外形特点)_______________________________________________________二、按要求完成句子练习。

1. 多么有趣的一幅图画呀！(照样子,补充句子)(2分)多么_____________________________的________________呀！2. 《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶爷爷写的。

芳芳老师教语文四年级下册的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1芳芳老师真是太棒了!她教我们语文课,从来不会发脾气,而且上课超级有意思。

她总是用各种有趣的游戏和故事来教我们知识,让我们不但学到了很多,还觉得学习语文特别好玩。

上星期,我们学习了写作文的方法。

芳芳老师先给大家讲了一个关于一只小狗的故事。

故事里,小狗迷路了,遇到了好心的人帮助它找到了回家的路。

芳芳老师生动有趣地讲述了这个故事,我们都被深深吸引住了。

然后,她让我们根据故事情节写一篇作文,从小狗迷路、遇到困难到最后被人相助、顺利回家。

我努力回想故事中的细节,开始动笔写作文了。

可是一开始,我有点不知所措该怎么写。

好在芳芳老师及时给出了指导意见:先确定好作文的三个主要部分,分别是开头、发展和结尾。

开头要简单扼要,让读者快速了解作文的主题;发展部分要详细描述事情的经过;结尾则总结全文,表达中心思想。

有了芳芳老师的指点,我的想法就有了头绪。

我先写了作文开头:「一个阳光明媚的下午,一只小黑狗在小区里撒欢地奔跑着。

它玩得太高兴了,竟不知不觉离家越来越远......」接着是发展部分,我尽量生动形象地描述了小狗迷路、感到无助、被好心人发现、最终被送回家的整个过程。

作文结尾,我写道:「从这件事情中,我学会了要时刻谨慎小心,同时也体会到了有好心人相助的温暖。

」写完后,我将作文交给芳芳老师批改。

芳芳老师不但给我的作文打了很高的分数,而且还反复称赞我的作文行文流畅、情节生动、中心突出。

我的脸都快被夸红了!芳芳老师接着耐心地指出了我的一些小瑕疵,例如个别词语的选用不太恰当、行文还可以再丰富夺目一些。

总之,芳芳老师真是一个细心、负责的好老师!从那次写作文练习开始,我对写作文这种语文功课有了浓厚的兴趣。

芳芳老师教学生动有趣,使得枯燥的语文知识变得生动活泼;她手把手的指导让我对写作文有了信心;她中肯的评语也让我明白了自己的不足,懂得如何改正。

现在,每当有写作文的作业时,我都巴不得早点动手,努力把作文写得尽善尽美。

七下作文第一单元我心中的芳芳
嘿，说起芳芳啊，那真是个阳光女孩。

你知道吗，每次看到她笑，我都觉得世界都亮堂了。

记得那年夏天，我们一起追蝴蝶，那家伙，她跑得飞快，我都追不上！但看她笑得那么开心，我也跟着傻乐起来。

她的笑声啊，就像是夏天的风，清爽又自在。

芳芳啊，真是个热心肠。

班里谁有啥事，她都是第一个冲上去帮忙的。

有时候我都想，她是不是天使下凡来拯救我们的啊？她那善良劲儿，真的让人心里暖暖的。

她还是个多才多艺的姑娘呢！画画、弹琴都不在话下。

她画的画儿，就像活的一样，每次看都让我觉得好神奇。

她的琴声，更是让人听了心里舒服，仿佛所有的烦恼都飘走了。

不过啊，芳芳也有个“小毛病”，那就是有时候太粗心了。

比如忘带作业啦，或者约好了时间又迟到。

但话说回来，这也正是她的可爱之处啊，让人忍不住想多关心她一些。

芳芳老师我的奇思妙想作文
哎呀，说到奇思妙想，芳芳老师我可是一大堆呢！你瞧，有时
候我就在想，如果我们的教室能变成一艘太空船，那是不是超酷的？每天上课，我们就可以穿越星际，探索宇宙的奥秘。

还有啊，那些
课本上的知识，也能通过虚拟现实技术，让我们身临其境地去感受，想想都激动！
不过呢，我也有个小小的烦恼。

你说现在的孩子们，书包都沉
甸甸的，像个小山一样。

我就琢磨着，能不能发明个轻便的背包，
里面装的都是智能芯片，只要用脑电波一扫，就能把课本上的内容
全都装进脑袋里。

这样一来，孩子们就能轻轻松松上学，多好呀！
还有还有，我还想过一个特别有趣的点子。

就是我们学校的操场，能不能变成个大型游乐场？有旋转木马、过山车、海盗船……
下课了，孩子们就能在那里尽情玩耍，释放天性。

当然啦，安全是
最重要的，所以这些游乐设施都得是高科技的，保证让孩子们玩得
开心又安全。

哎呀，说起来就停不下来了！我还想过，如果我们的黑板能变
成个智能白板，老师用手指一划，就能写出漂亮的板书，还能播放
动画、视频呢。

这样一来，上课就更生动有趣了，孩子们也更容易理解知识。

哈哈，这些就是芳芳老师的一些奇思妙想啦！虽然有些可能现在还实现不了，但想想就觉得很开心呢！你说是吧？。

幸福从接纳开始经典语录感受幸福从接纳开始——十条经典语录与心语感受1. "拥抱不完美，幸福悄悄来敲门。

" 就像小李，总对自己的小肚腩耿耿于怀，直到那次海边度假，他不再刻意遮掩，反而在阳光下笑得最灿烂。

那一刻，他意识到，接纳自己的不完美，才是拥抱幸福的开始。

2. "幸福不是没烦恼，而是学会和烦恼共舞。

" 你看老张，家里琐事一堆，但他总能在忙碌中找乐子，跟孩子玩闹，给老婆讲笑话。

他说：“生活嘛，就是笑一笑，十年少。

”3. "放下执念，心就宽了，幸福的路也就长了。

" 小红曾经非名牌不穿，直到那次偶然穿上朋友送的旧T恤，那份自在让她恍然大悟：真正的时尚，是内心的舒适与自由。

4. "幸福是早晨醒来，对自己说声‘没关系，今天又是新的一天’。

” 就像阿强，每次遇到挫折，他都会在床头贴上这句话。

日复一日，他学会了用微笑迎接每一个清晨。

5. "接纳他人，就是给自己多一扇窗，让幸福光照进来。

" 芳芳以前总爱挑剔朋友的小毛病，直到她学会倾听和理解，朋友圈子越来越广，快乐也加倍了。

原来，宽容他人，就是温暖自己。

6. "不比较，不羡慕，幸福就在自己脚下。

" 小林以前总羡慕邻居家的豪车豪宅，直到一次深夜散步，看到自家窗台上那盆顽强生长的小花，他突然觉得，简单生活也有别样的幸福。

7. "幸福是场内心的革命，从接纳自己的脆弱开始。

" 莉莉曾害怕在人前流泪，直到一次公开演讲，她勇敢地分享了自己的脆弱，却收获了最热烈的掌声。

那一刻，她明白了，真实的力量。

8. "每个不完美的瞬间，都是幸福的铺垫。

" 大壮在准备婚礼时，遇到无数小插曲，但他都笑着面对。

婚礼当天，虽然有点小混乱，但那份携手共度的温馨，让他深感幸福满满。

9. "幸福不是目的地，而是沿途的风景和心情。

" 就像旅行家阿明，他不再急于赶到下一个景点，而是慢慢走，细细看。

2023年教师招聘之幼儿教师招聘自我检测试卷A卷附答案单选题（共60题）1、促进儿童全面发展的原则不包括（）。

A.促进每个儿童的发展B.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展C.儿童的发展应是协调的发展D.儿童的发展是有个性的发展【答案】 A2、通过歌诀的形式来记忆“二十四节气”属于认知策略的()。

A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.计划策略【答案】 C3、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性【答案】 C4、人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。

A.纯真美好B.教育效果长期性C.精神生产D.多重角色【答案】 D5、“创客”是指出于兴趣和爱好，努力把各种创意转变为现实的人。

创客充分展示了大众创业、万众创新的活力。

这种活力和创造，将会成为中国经济未来增长的不熄引擎。

推动创客发展，政府应该（）A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】 B6、场依存型兼沉思型认知方式的学生适合选修的学科是()。

A.物理学B.生物学C.数学D.社会学【答案】 D7、《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是（）。

A.幼儿为重、师德为先、能力为本、终身学习B.幼儿为先、师德为重、能力为本、终身学习C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习D.幼儿为本、师德为重、能力为先、终身学习【答案】 C8、“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。

”这话出自（）A.苏霍姆林斯基B.杜威C.陶行知D.蒙台梭利【答案】 A9、我国社会主义初级阶段的时间是指（）A.中华人民共和国成立到社会主义现代化基本实现B.社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现C.中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成D.社会主义改造基本完成到实现发达的社会主义【答案】 B10、下列关于常见公文种类的表述，不正确的是（）A.通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项B.通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况C.请示适用于向上级机关汇报工作，反映情况和问题，答复上级机关的询问等D.决议适用于会议讨论通过的重大决策事项【答案】 C11、在以下的文件材料中，不属于公文立卷范围的有（）。

2023年教师招聘之幼儿教师招聘自我提分评估(附答案)单选题（共50题）1、某教师在美术教育中，用叮咚的音乐声引导幼儿感知画面的雨滴，用激烈的节奏引导幼儿感知密集的线条。

该教师运用了（）。

A.作品临摹法B.情境观察法C.语言指导法D.联想迁移法【答案】 B2、《中国儿童发展纲要》提出：为儿童提供必要的生存、发展、受保护和（）的机会和调节键，最大限度地满足儿童发展需要，发挥儿童潜能，将为儿童一生的发展奠定重要基础。

A.表达B.表现C.展示D.参与【答案】 D3、活动性原则源自于( )的“做中学”。

A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄培尔D.杜威【答案】 D4、有权撤销国务院行政法规的主体是（）A.全国人大B.全国人大常委会C.国家主席D.最高人民法院【答案】 B5、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）。

A.自主化B.社会化C.教育化D.虚构化【答案】 C6、联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（）A.上级的B.组织序列表中靠前的C.主办的D.其他系统的【答案】 C7、学前教育阶段美育的重点在于培养幼J1（）。

A.美学知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机【答案】 B8、关于幼小衔接，下列说法正确的是( )。

A.可以提前教授小学文化知识B.只需要针对大班幼儿进行C.不包括对幼儿行为习惯、社会技能的培养D.应当贯穿整个幼儿园教育【答案】 D9、幼儿园课程以（）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。

A.教帅讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验E.生活常识【答案】 D10、学校一切工作的出发点和落脚点是()。

A.一切为了学生B.学生健康成长C.减轻学生负担D.创新发展【答案】 B11、下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？（）A.在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B.尽量满足孩子的一切要求C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D.即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避【答案】 D12、某幼儿突然出现高热、腹痛、腹泻，一日腹泻数次，总有大便排不干净的感觉，且大便内有黏液及脓血。

2．阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱 劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例 中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。
芳芳的十个事例 带病坚持到校上课 春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草 帮助军属王大爷搞卫生 热心帮助同学补习功课 下雨了总是撑着伞接送小同学 作业认真，常受到老师的赞扬 积极参加清扫红领巾卫生街的活动 拾到钱包交给民警叔叔 一篇作文，反复修改多次 刻苦练习跳高
2、必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围，如 《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方 面规定了范围，如《操场一角》、《在公共 汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如 《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面 规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是 从时间、地点、内容几方面规定了写作的范 围。
2、要选择熟悉的有意义的材料，使别 人读了能受教育或有收获。
3、题材要力求新颖，吸引人，避免一 个模式。但也不能为奇巧凭空编造。
练一练
1．下面是一组半命题，要求选择题材，把题 目补充完整。然后选一题作文。
我学会了________；我喜欢的________； 难忘的__________；快活的__________； 真有趣__________；________教育了我；
3、必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感 情的关键词。如，《一件难忘的事》重点应 放在难忘上，写出这件事为什么难忘，自己 有来表达中心，这就是选择 题材，选材要注意以下三点：
1、要围绕中心选择材料，与中心有关 的就选取，与中心无关的就不采用。
我曾经讶异于叶落的壮美，感怀于它那极致的美丽。树杈与大地仅有几米的距离，然而叶毅然挣脱，随风飘旋，任车将其压得粉碎，但它依然高歌，向着根的方向飞去，那是动容

根据应激理论分析芳芳的变化芳芳是一个8岁的小女孩，上小学二年级，是一个听话、活泼、学习也非常好，同学与老师们都非常喜欢的一个学生。

在小学二年级的下学期，老师与同学发现芳芳经常在上课时无声地流泪，下课时也不和同学们玩，而是一个人呆呆地坐着。

老师布置的作业总是会漏做，做的字迹也不象以前那样工整、干净。

问她，她什么也不说，老师与家长联系，家长也是支支吾吾，找借口不来见老师。

后来经过多方了解才知道，芳芳的爸爸妈妈离婚了。

请根据应激理论分析芳芳的变化，并提出对芳芳进行干预与辅导的方法及注意事项。

答：离异家庭学生是父母婚姻破裂，从而导致家庭解体后出现的一种与在正常家庭环境中生活的完整家庭子女不一样的特殊的社会现象。

这种特殊的社会现象，在我国随着离婚的急剧上升而成为一个带有普遍性的社会问题。

夫妻离婚给孩子带来的消极影响是十分广泛的，不仅会影响孩子智力、性格、情绪和社会性的良好发展，而且也会导致精神异常和心理变态。

因此，离异家庭学生的心理状况值得关注。

在教育行为的过程中，作为教师就应该密切关注每一位少年儿童的心理健康成长，及时发现存在问题，并进行有效的心理干预和辅导，从萌芽状态中把不良心理消除掉。

在该案中，丹丹由于父母亲的离异，遭遇了家庭生活中的重大变故，使得丹丹出现异营的应激表现：发呆、自卑、注意力不集中、情绪低下等心理反应。

这种心理被称为应激，那如何帮助丹丹顺利渡过应激呢？我采取了以下措施：一、就应激事件给孩子合理解释。

该案中的应激事件原因在于父母亲的离异造成的，而父母的行为可能存在隐瞒或欺骗，而孩子已经明显的感到了事件的在在，并已经受到了影响，出现了应激反应。

家长应该给予孩子正确和正面的解释和引导，父母不要诋毁双方在孩子心目中的形象，不要让孩子认为自己的父母一方是“坏人”而在同伴面前自卑。

要让孩子感受到父母虽不生活在一起，但是父母与孩子的关系仍然存在，父母对她的爱不变，相互沟通，使孩子不因家庭变故而对个性形成产生负面影响。

芳芳变了200字小学日记
芳芳变了 200字小学日记
芳芳是我们家属楼出了名的娇小姐。

怕脏、怕累、怕苦，她全占齐了。

在我眼里她是一个千金大小姐，可有一件事让我改变了对她的看法……
我们楼右边是一个小花坛，可里面全是干土，而且非常紧，不用点劲是撅不动的`。

有一天，我放学回家，看见花坛上有一个熟悉的身影，走过去一看。

呀！我简直不敢相信我的眼睛，只见芳芳用铲子使尽全身力气一下一下地拨开那干燥的土。

我不觉地说：“哟！这位千金小姐还干粗活啊！”她喘着粗气说：“呵，这算什么啊！”边说，她头上的汗水接连地滚落下来。

我走了，再当我第二次走过时，惊奇地发现泥土已经松多了，芳芳正在往土里浇水，然后，她正往里洒了些花儿的种子。

一往洁白的双手这时被污泥弄得又脏又黄。

芳芳却仍在那干着、干着……
她真的变了！。

芳芳四年级下册第七单元作文
我的邻居芳芳是我心中的一颗明亮的星星，这颗“星星”在我和邻居们眼里，永远放着智慧的光芒。

我说芳芳是“智多星”这话并无夸张之处。

怎么，还不信？亲爱的朋友，如果你还不信，那么你读完我讲的事例，你便会信了。

夏天，我们家队近的蚊子多，每到夜晚人们乘凉时，便飞来叮咬，弄得人心烦意乱。

人们买来驱蚊剂效果还是不怎么样，人们叫苦连天。

芳芳那几天总在家中，我知道她准又在“思索”什么了。

一天晚上，我出门乘凉，还带了防蚊剂。

我在一析大树下碰到了芳芳，只见她手里提着一个模样古怪的东西。

我问道：“芳芳，你提的是什么东西呀？”芳芳道：“驱虫的东西。

”“怎么驱蚊？”“你看，这是个脸盆，装着杀虫药水，药水中放着块石头，石头上搁着煤油灯，然后四周用纸糊起来，只留个不大不小洞……”她的话还没说完，便被我打断了？“为什么要留小洞？”“黑，蚊子天黑了追光，留个小洞它们进去送死。

它乌苏进去了，受不了药水的味，便到处乱飞，飞来飞去，不是撞在煤油灯的火上被烧死，会议是在药水中毒彘了。

”
第二天晚上，我又去找芳芳，远远就瞧见她在一个卫生较差的角落里，捣弄着，不知她在干什么。

芳芳一见我，忙叫道：“乔乔姐，你快来看呀！
这么多的死蚊子！”我急忙跑过去一看，真的，我又惊又喜，你猜怎么着，那个杀虫的东西里面的药水上漂满了死蚊子！芳芳指着死蚊子，津津有味地向我介绍道：“这是稻叶蚊，是一种毒性很大的蚊子……”
“智多星”芳芳用自己聪明的脑子给邻居们解决了一个又一个人令人烦恼的问题，受到了人们的普遍称赞。

虽然芳芳比我小，但她那聪明灵活的脑子不能不使我敬佩。

芳芳老师阅读讲解三年级摘要：一、引言：阅读的重要性二、芳芳老师的阅读讲解方法1.生动有趣的故事导入2.逐步引导，深入解析文本3.激发学生的想象力和创造力4.培养学生的阅读习惯和兴趣三、阅读策略分享1.泛读与精读相结合2.预测与验证阅读内容3.主题思考与延伸拓展四、阅读推荐及总结1.推荐适合三年级的优质读物2.鼓励学生多样化阅读3.强调阅读与生活的结合正文：阅读是孩子们获取知识、培养思维能力、丰富心灵世界的重要途径。

在我国，从小学开始，学校就非常重视阅读教育。

以芳芳老师为例，她的阅读讲解方法不仅激发了学生们的阅读兴趣，还帮助他们养成了良好的阅读习惯。

首先，芳芳老师善于用生动有趣的故事导入，引发学生的注意力。

她会挑选一些与课文内容相关的有趣故事，让学生在轻松愉快的氛围中开始阅读。

这样既能调动学生的积极性，又能帮助他们更好地理解课文。

其次，芳芳老师在讲解过程中注重逐步引导，深入解析文本。

她不会一开始就给出完整的答案，而是让学生通过自己的阅读和思考，逐步揭示文本的内涵。

这样的教学方法有助于培养学生的独立思考能力和分析问题的技巧。

此外，芳芳老师还善于激发学生的想象力和创造力。

她鼓励学生在阅读过程中发挥自己的想象力，将文本中的故事和人物形象化，让阅读变得更加生动有趣。

同时，她也提倡学生将阅读与生活实际相结合，从生活中寻找灵感，丰富自己的创作。

在阅读策略方面，芳芳老师提倡泛读与精读相结合。

她认为，泛读可以帮助学生拓宽视野，了解更多的知识；而精读则能让学生深入研究文本，提高阅读理解能力。

此外，她还鼓励学生进行预测与验证，通过阅读过程中的不断验证，提高阅读效果。

在阅读推荐及总结环节，芳芳老师会根据学生的兴趣爱好和阅读水平，推荐适合三年级的优质读物。

她鼓励学生多样化阅读，尝试不同类型的书籍，以培养广泛的阅读兴趣。

同时，她也会强调阅读与生活的结合，让学生明白阅读的价值和意义。

总之，芳芳老师的阅读讲解方法既注重培养学生的阅读兴趣，又关注阅读能力的提升。