二年级足球教学计划

足球教学计划足球教学计划（通用5篇）足球教学计划1根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。

培养学生用于拚搏的精神。

本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。

小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。

因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。

2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。

3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。

所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。

四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。

1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。

2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。

3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。

小学二年级足球教案全集一、热身运动：1.跑步：带领学生在操场上快步跑3~5圈，增加学生体能，使身体处于一种活动状态；2.活动热身：做一些跳跃、定点抬腿、抬头曲腰、翻腾等简单热身运动，促进血液循环；3.拉伸：对部分关节及肌肉进行拉伸，增加肌肉活动范围，使韧带和肌肉更好地发挥作用。

二、基础训练：1.球的控制：运用脚背及木枪脚，使学生熟悉控球踢球技巧，练习带球、传球、挑球等准确技巧；2.传接球技巧：学习球的接顶、头球接应、传送等技巧，扎实运动基础，为往后的进攻准备；3.运动前庭：定点踢球，20米跑步及跳跃传球等训练，培养学生把握临场变化的兴奋能力。

三、训练助攻：1.绕圈：给学员布置传边跑接应，让学员学会根据对方传球的方位迅速观察、移动抢位；2.协作守门：做一些协作守门训练，学会在球的进攻下彼此关联、配合，以期能够做到在守卫时一拥而上；3.面对真人：训练时配合其他队员，用预测和判断力给出最佳的传球选择，这样可以更好地运用空间，加深学生球技的掌握。

四、进攻训练：1.球的碰撞：学习碰球的技巧，提高学生的进攻准确度，也可以增强一定的攻击意识；2.中场传球：学习内外切等过渡动作，让学生掌握球的控制权，为进攻奠定基础；3.突破进攻：提高学生球技、传球和突破能力，使学生做到控球运动、时刻把握突破节奏，以及一窥并快速有效把球传入对方禁区。

五、攻防训练：1.平衡反击：在进攻的基础上，加入一定的反击训练，保持攻守平衡，迎接不同场面变化；2.防守位置：练习防守，指导学生的防守位置，了解如何有效地防止对方进攻，使自己的底线不被攻破；3.任意球训练：合理利用任意球，在对方防守中制造有利于自己战术的机会。

六、比赛技巧：1.预判技术：培养学生的反应能力，让学生了解不同场面会发生什么样的行为；2.抢位训练：练习学生的抢位和移动技术，促使学生学会遵从团队协调；3.拉压战术：使学生全面掌握拉压战术，防守和进攻有机结合，而不是简单地彼此切换；4.封堵战术：根据比赛情况，教会学生在比赛中采取封堵战术，减少对方有效构建进攻的机会。

二年级足球教案
教案一：
目标：让学生了解足球的基本规则和技能，能够进行简单的足球操作。

1. 热身活动：让学生跑动身体，做准备活动，活跃身体。

2. 规则介绍：向学生简单介绍足球的基本规则，如不允许用手触球、不允许越位等。

3. 技能训练：通过示范和练习，教学生基本的踢球、传球和停球技巧。

4. 小游戏：组织学生进行小型足球比赛，在比赛中让学生运用所学技能。

5. 收尾活动：让学生进行放松活动，如拉伸运动。

教案二：
目标：通过足球锻炼，提高学生的身体协调性和团队合作能力。

1. 热身活动：利用音乐进行有节奏的跑动，准备好身体。

2. 技能训练：教学生正确的踢球动作和站姿，培养稳定站立和准确踢球的能力。

3. 团队合作训练：将学生分组进行传球练习，培养学生的团队合作能力和交流能力。

4. 小游戏：在团队合作的基础上，组织学生进行小型足球比赛，检验学生所学技能。

5. 收尾活动：引导学生进行放松活动，舒缓肌肉，缓解疲劳。

注意事项：
1. 在整个教学过程中，要保证学生的安全，并督促学生正确使用足球装备。

2. 根据学生的实际情况，适时调整教学内容和难度，确保每个学生都能参与到活动中来。

3. 鼓励学生互相合作和帮助，共同进步，并给予他们积极的鼓励和肯定。

二年级足球教案二年级足球教案一、教学目标1.了解足球的基本规则和技巧；2.培养学生对足球的兴趣；3.锻炼学生的协作能力和团队精神。

二、教学重点1.掌握足球的基本规则；2.掌握基本的控球和传球技巧；3.培养学生的团队合作意识。

三、教学准备1.足球；2.足球场；3.基本的足球训练器材。

四、教学过程1.了解足球规则通过讲解和展示足球比赛，让学生了解足球的基本规则，包括比赛时间、球员人数、进球规则等。

让学生明白足球比赛需要遵守的规则和精神。

2.学习控球技巧（1）分组活动：将学生分为小组，每组由10名学生组成。

每组站成一排，每个学生都得到一个足球。

然后，教师示范如何用脚保持球的控制，并传给下一个人。

鼓励学生用不同的部位（头、胸、脚）控制球，并尽可能多次地传递球。

（2）练习控球：学生在规定的区域内进行自由活动，尽量用各种部位控制球，并尽量不让球滚动出区域。

3.学习传球技巧（1）示范传球：教师示范如何正确地传球，包括站稳身体、正确踢球、准确传递到队友脚下等要点。

（2）练习传球：学生分为小组，每组由4-5名学生组成。

学生们在自己的区域内进行传球练习，尽量保持球的控制，并将球传递给队友。

4.实战练习（1）小场比赛：将学生分成两队，在足球场上进行小场比赛。

鼓励学生运用之前学到的控球和传球技巧，学生们可以互相配合、传递球并尝试进球。

（2）队长担任教练：每个队选择一名队长担任教练，指挥队员进行比赛。

队长需要带领队员制定战术，并在比赛中进行指导和调整。

五、教学总结通过这次足球教学，学生们了解了足球的基本规则和技巧，培养了他们对足球的兴趣，并且锻炼了他们的协作能力和团队意识。

同时，学生们也体验到了足球比赛的乐趣，并对足球产生了更深的热爱和兴趣。

小学二年级足球训练教案小学二年级足球训练教案（通用11篇）作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的小学二年级足球训练教案（通用11篇），欢迎阅读与收藏。

小学二年级足球训练教案1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

合作学习与竞争能力有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能4、发展灵敏性和速度体能。

学情分析1、学生从没上过足球课，(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。

3、学生足球运动水平区别不是很明显。

教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

教学过程一、准备游戏：手运球脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?二、游戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展示停球方法;(轻踩、减力等)4、分组传球尝试练习;5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。

2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。

4、优生表演，师鼓励。

5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。

6、学生分组。

7、分组对抗。

四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏;2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。

一、指导思想以《国家学生体质健康标准》为依据，以培养学生的足球兴趣和技能为目标，通过系统的足球训练，提高学生的身体素质、团队协作能力和竞技水平，为我校足球运动的发展奠定基础。

二、工作目标1. 让学生了解足球运动的基本知识，掌握足球的基本技能。

2. 提高学生的身体素质，增强体质，预防疾病。

3. 培养学生的团队精神，提高团队协作能力。

4. 发现和培养足球人才，为我校足球运动的发展储备力量。

三、工作内容1. 教学计划（1）第一周：足球基本知识介绍，让学生了解足球运动的历史、规则和比赛形式。

（2）第二周至第八周：足球基本技能训练，包括传球、停球、射门、头球等。

（3）第九周至第十二周：足球比赛规则和战术训练，让学生掌握比赛中的攻防转换和配合。

2. 体能训练（1）每周安排两次体能训练，提高学生的速度、力量、耐力等身体素质。

（2）结合足球运动特点，进行专项体能训练，如灵敏性、协调性等。

3. 团队建设（1）定期开展团队活动，培养学生的团队精神和协作能力。

（2）组织学生参加校内外的足球比赛，锻炼学生的竞技水平。

4. 教学评价（1）定期对学生进行足球技能和体能测试，了解学生的学习进度。

（2）根据学生的学习情况，调整教学计划，确保教学效果。

四、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高教练员的专业素养。

2. 购置必要的足球器材，确保训练质量。

3. 定期组织教练员参加培训，提高教学水平。

4. 加强家校沟通，让家长了解学生在校足球训练情况，共同关注学生的成长。

5. 积极参加校内外的足球比赛，提高我校足球运动的影响力。

五、工作安排1. 每周星期一、星期三、星期五下午为足球训练时间。

2. 每周星期二、星期四下午为体能训练时间。

3. 每学期末组织一次足球比赛，检验学生的学习成果。

4. 定期召开教练员会议，总结工作经验，改进教学方法。

六、预期效果通过本学期的足球训练，使学生掌握足球基本技能，提高身体素质，培养团队精神，为我校足球运动的发展奠定基础。

二年级小足球教案一、教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识，掌握足球的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生身体素质，培养健康的生活习惯。

二、教学内容：1. 足球基础知识讲解：足球的起源、规则、场地、装备等。

2. 足球基本技巧训练：传球、射门、控球、头球等。

3. 足球比赛实践：分组对抗、友谊赛等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。

2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，比赛中的应变能力。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解足球基础知识，引导学生了解足球运动。

2. 示范法：演示足球基本技巧，让学生直观学习。

3. 实践法：组织学生进行足球练习，提高技能。

4. 比赛法：开展足球比赛，培养学生的竞技精神和团队意识。

五、教学过程：1. 课堂导入：介绍足球运动的起源和发展，引发学生兴趣。

2. 足球知识讲解：讲解足球的基本规则、场地、装备等。

3. 足球技巧示范与练习：示范传球、射门、控球、头球等基本技巧，组织学生进行练习。

4. 足球比赛实践：分组进行友谊赛，让学生在比赛中运用所学技巧。

5. 课堂小结：总结课堂教学内容，强调足球运动的重要性和注意事项。

6. 课后作业：要求学生课后观看足球比赛，了解优秀足球运动员的表现，下周分享观后感。

六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、团队合作精神等。

2. 技能掌握评价：通过分组练习和比赛，评估学生对足球基本技巧的掌握程度。

3. 课后反馈评价：收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整教学方法。

七、教学资源：1. 教材：足球运动教材、教学光盘等。

2. 场地：学校操场、足球场等。

3. 器材：足球、球门、障碍物等。

八、教学进度安排：1. 第1-2周：足球基础知识讲解，基本技巧训练。

2. 第3-4周：足球技巧巩固，开展分组对抗比赛。

3. 第5-6周：组织校内外友谊赛，提高竞技水平。

课时：2课时年级：二年级教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识，培养对足球运动的兴趣。

2. 通过足球基础技能训练，提高学生的身体协调性和团队协作能力。

3. 培养学生积极、向上、拼搏的体育精神。

教学重点：1. 掌握足球的基本动作要领。

2. 学会简单的足球比赛规则。

教学难点：1. 学生在训练过程中，如何保持动作的规范性和协调性。

2. 如何引导学生积极、主动地参与训练。

教学准备：1. 足球若干个2. 足球场地3. 训练器材（如：标志盘、秒表等）教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍足球运动的历史和特点。

2. 组织学生进行简单的热身运动。

二、足球基础技能训练1. 教师讲解足球基本动作要领，如踢球、停球、带球等。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

3. 学生展示练习成果，教师点评并纠正错误。

三、游戏环节1. 教师组织学生进行“踢毽子”游戏，提高学生的协调性和反应能力。

2. 学生分组进行“抢球大战”，锻炼团队协作能力。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球基本动作要领。

2. 鼓励学生在课后多加练习，提高自己的足球技能。

第二课时一、课堂导入1. 回顾上一节课的学习内容，检查学生对足球基本动作要领的掌握情况。

2. 组织学生进行简单的热身运动。

二、足球基础技能训练1. 教师讲解足球比赛规则，如比赛时间、进球计分等。

2. 学生分组进行“五人制足球”比赛，教师巡回指导。

3. 学生展示比赛成果，教师点评并纠正错误。

三、游戏环节1. 教师组织学生进行“守门员挑战赛”，提高学生的反应能力和守门技巧。

2. 学生分组进行“射门大赛”，锻炼学生的射门能力。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球比赛规则。

2. 鼓励学生在课后多加练习，提高自己的足球技能。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，评价学生的积极性。

2. 检查学生对足球基本动作要领和比赛规则的掌握情况。

3. 观察学生在游戏环节的表现，评价学生的团队协作能力和体育精神。

二年级体育教学设计《足球类（球性练习、颠球）》一. 教材分析本节课的教材是二年级体育教学内容《足球类（球性练习、颠球）》。

通过对教材的分析，我们可以发现，这部分内容主要是让学生掌握足球的基本球性练习和颠球技巧。

教材内容由浅入深，循序渐进，既有利于学生掌握足球技巧，又能激发学生对足球的兴趣。

二. 学情分析二年级的学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇。

他们已经具备了一定的足球基础，但球性练习和颠球技巧方面还需要加强。

在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握足球的基本球性练习和颠球技巧，提高足球运动能力。

2.过程与方法目标：通过小组合作、探究学习，培养学生团队协作能力和自主学习能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对足球运动的热爱，增强自信心，促进身心健康发展。

四. 教学重难点1.教学重点：足球基本球性练习和颠球技巧的掌握。

2.教学难点：足球球性的灵活运用和颠球时的平衡控制。

五. 教学方法1.示范法：教师亲自演示足球球性练习和颠球技巧，让学生直观地了解动作要领。

2.讲解法：教师在示范过程中，为学生讲解动作要领，帮助学生理解并掌握技巧。

3.实践法：学生分组练习，教师巡回指导，及时纠正动作不规范的地方。

4.游戏法：通过足球比赛等游戏形式，激发学生的学习兴趣，提高足球技能。

六. 教学准备1.场地准备：足球场一块，保证场地平整、无障碍。

2.器材准备：足球若干，标志杆四根，围网一圈。

3.教学课件：制作教学课件，包括动作演示、动画讲解等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入足球运动，激发学生的学习兴趣。

然后简要介绍足球的发展历程，使学生对足球有更深入的了解。

2.呈现（5分钟）教师通过课件展示足球的基本球性练习和颠球技巧，让学生直观地了解动作要领。

同时，教师讲解动作要领，帮助学生理解并掌握技巧。

3.操练（10分钟）学生分组进行足球球性练习和颠球技巧的训练。

一、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识，掌握足球的基本技能。

2. 培养学生热爱足球，积极参与体育锻炼的兴趣。

3. 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。

4. 增强学生的身体素质，提高学生的免疫力。

二、教学内容1. 足球基本知识：足球的起源、发展、规则等。

2. 足球基本技能：踢球、停球、带球、传球、射门等。

3. 足球比赛规则：比赛时间、场地、人数、裁判等。

4. 团队合作：进攻、防守、配合等。

三、教学方法1. 讲解法：讲解足球基本知识、技能和比赛规则。

2. 示范法：教师示范足球动作，让学生跟随练习。

3. 实践法：让学生在教练的指导下进行足球练习。

4. 游戏法：通过游戏形式提高学生的兴趣，培养团队协作能力。

5. 激励法：表扬优秀学生，激发学生的学习积极性。

四、教学进度安排1. 第一周：足球基本知识、足球起源与发展。

2. 第二周：足球场地、足球规则、足球裁判。

3. 第三周：足球基本技能——踢球、停球。

4. 第四周：足球基本技能——带球、传球。

5. 第五周：足球基本技能——射门。

6. 第六周：足球比赛规则、团队协作。

7. 第七周：足球比赛实践，分组对抗。

8. 第八周：总结性比赛，评选优秀个人和团队。

五、教学评价1. 学生对足球知识的掌握程度。

2. 学生足球技能的熟练程度。

3. 学生在比赛中的表现，包括团队合作、进攻防守等。

4. 学生对足球的兴趣和参与度。

六、教学保障1. 提供足够的足球场地、器材。

2. 配备专业足球教练。

3. 定期组织足球比赛，提高学生的竞技水平。

4. 加强家校沟通，鼓励家长支持学生参加足球活动。

5. 定期对教师进行培训，提高教学质量。

通过本教学计划，我们期望二年级学生在足球学习中取得优异成绩，为我国足球事业的发展贡献自己的力量。