健康教育与健康促进效果评价题库1-0-3

健康教育与健康促进真题及答案健康教育是指通过系统的教育活动，向个体或群体传授有关健康的知识、技能和态度，以促进健康行为的形成和维持的过程。

健康促进是指通过改善环境、提供健康服务和支持，以及制定健康政策，来增强个体、群体和社区的健康水平。

以下是一些与健康教育与健康促进相关的真题及答案，供您参考：真题一：1. 健康教育的目标是什么？答案：健康教育的目标是提高个体和群体的健康意识，培养健康行为，促进健康生活方式的形成和维持。

2. 健康促进的核心原则是什么？答案：健康促进的核心原则是以人为本，综合干预，促进公平，参与协作。

3. 健康教育的方法有哪些？答案：健康教育的方法包括健康知识的传授、技能的培养、态度的培养、行为的引导和环境的改善等。

真题二：1. 健康教育的内容包括哪些方面？答案：健康教育的内容包括健康知识、健康技能、健康态度、健康行为和健康环境等方面。

2. 健康促进的策略有哪些？答案：健康促进的策略包括政策制定、健康服务提供、健康环境改善和社会支持等。

3. 健康教育与健康促进的关系是什么？答案：健康教育是健康促进的重要组成部分，通过健康教育的方式，可以提高个体和群体的健康素养，促进健康行为的形成和维持。

真题三：1. 健康教育的评价方法有哪些？答案：健康教育的评价方法包括问卷调查、观察、访谈、测试和统计分析等。

2. 健康促进的影响因素有哪些？答案：健康促进的影响因素包括个体的健康意识、社会环境、经济条件、文化背景和政策支持等。

3. 健康教育的实施策略有哪些？答案：健康教育的实施策略包括制定教育计划、培训教师、开展健康活动、利用多媒体手段等。

以上是关于健康教育与健康促进的一些真题及答案，希望能对您有所帮助。

健康教育与健康促进是重要的健康领域，通过有效的教育和促进措施，可以提高人们的健康水平，促进社会的健康发展。

健康教育与健康促进一、单选1、“完好健康的人应该是对自己的健康负责任和对社会健康承担义务，此种健康是指（C ）A、躯体健康B、心理健康C、道德健康D、社会2、健康教育的对象是（A ）A、全体人群B、健康人群C、亚健康人群D、病人3、“有人爱吸烟但又害怕得肺癌”是属于何种类型的动机冲突（C）A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突4、机关干部每年进行健康体检属于促进健康行为中（C）A、日常健康行为B、预警行为C、保健行为D、避开有害环境5、心理评估的最基本方法是（A）A、观察法B、交谈法C、测验法D、个案研究法6、“你今天感觉应该好多了吧？”属于什么类型的问题（C ）A、封闭型B、开放型C、倾向型D、试探型7、安全饮水普及率是（B ）A、健康行为测量指标B、社会健康测量指标C、社会经济测量指标D、健康结果测量指标8、根据PRECEDE-PROCEED模式，行为和环境诊断中的环境因素是（D）A、物理、化学、生物和社会环境B、物理、化学、生物和经济环境C、物理、化学、社会和经济环境D、物理、政治、社会和经济环境9、以下有关目标人群的说法，哪一项是对的（A ）A、希望其实施所建议行为一级目标人群B、对一级目标人群有一定影响的人群为二级目标人群C、对计划成功有重要影响的人群为二级目标人群D、行为及策略者为三级目标人群10、为了了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（B）A、形成评价B、过程评价C、效果评价D、总结评价二、多选题11、以下各种行为属于危害健康行为中的不良生活习惯是（A、B、C）A、吸烟酗酒B、高脂高糖饮食C、偏食挑食D、性乱E、吸毒12、建立传播关系必须依靠哪些基本条件（A、B、E）A、共同经验域B、契约关系C、传播者D、受传者E、反馈13、下列属于形态发育指标的有（A、B、D、E）A、身高B、胸围C、肌力D、体重E、坐高14、以下属于倾向因素的有（A、B、D、E）A、知识观B、价值观C、行为观D、态度观E、信念观15、在控制吸烟的健康促进活动中，以下方法属于社会干预方法的有（B、D）A、宣传吸烟对健康的危害知识B、公共场所禁止吸烟C、学会如何拒绝第一支烟的技巧D、出台学校惩罚抽烟的规定三、填空题16、《渥太华宣言》提出健康促进的三个基本策略是：倡导、（赋权）、（协调）17、人的行为由五个基本要素构成即行为主体、行为客体、（行为环境）、（行为手段）和行为结果。

健康教育与健康促进考试试题(一)一、A1型题（本大题7小题．每题1.0分，共7.0分。

每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。

请从中选择一个最佳答案。

）第1题健康促进对行为改变的作用比较持久，且带有一定的A 公开性B 约束性C 牵付性D 强制性E 随意性【正确答案】：B【本题分数】：1.0分第2题健康教育的倾向因素是A 技能、态度、知识B 知识、态度、信念C 行为、愿望、态度D 行为、愿望、知识E 技能、行为、知识【正确答案】：B【本题分数】：1.0分第3题"5因素模式"的正确表述是A 传播者-信息-媒介-受传者-效果B 传播者-媒介-信息-效果-受传者C 信息-传播者-媒介-受传者-效果D 信息-传播者-媒介-效果-受传者E 信息-媒介-传播者-受传着-效果【正确答案】：A【本题分数】：1.0分第4题正值中年的王某，身体虽然无明显的疾病，但总感到乏力，适应力减退，似乎是机体各系统的生理功能和代谢过程低下所导致，医生诊断为A 临床前疾病B 不明疾病C 待诊断D 亚健康状态E 亚临床【正确答案】：D【本题分数】：1.0分第5题信度是指A 测器的稳定性和可靠性B 测器的有效性C 测器的准则D 研究目的的准确度E 以上都是【正确答案】：A【本题分数】：1.0分第6题用于健康教育需求评估及信息反馈常用哪种调查方法A 描述性调查B 分析性调查C 社会调查D 实验研究E 准实验研究【正确答案】：C【本题分数】：1.0分第7题一个组织结构根据实际情况，通过科学的预测和决策，提出在未来一定时间内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程称为A 计划设计B 策划C 设计D 蓝图E 理想【正确答案】：A【本题分数】：1.0分二、X型题（本大题69小题．每题1.0分，共69.0分。

以下每题由一个题干和A、B、C、D、E五个备选答案组成，题干在前，选项在后。

要求考生从五个备选答案中选出二个或二个以上的正确答案，多选、少选、错选均不得分。

健康教育与健康促进真题及答案一、健康教育的重要性健康教育是一种系统性的教育活动，旨在提高人们对健康的认识，培养健康的生活方式和行为习惯，以及预防疾病和促进健康。

它对个人、家庭和社会的健康都具有重要意义。

1.1 为什么需要健康教育？健康教育可以匡助人们了解如何保持身心健康，预防疾病的发生。

通过健康教育，人们可以获得正确的健康知识，掌握健康行为和生活方式，提高健康素质，减少疾病的风险，提高生活质量。

1.2 健康教育的目标- 促进个人和群体的健康意识和健康知识；- 培养健康的生活方式和行为习惯；- 预防疾病和促进健康；- 提高个人和群体的健康素质。

二、健康教育与健康促进真题2.1 真题1：什么是健康教育？答案：健康教育是一种系统性的教育活动，通过传授健康知识、培养健康行为和生活方式，以及提高健康素质，匡助人们保持身心健康，预防疾病和促进健康的一种教育形式。

2.2 真题2：健康教育的目标是什么？答案：健康教育的目标包括促进个人和群体的健康意识和健康知识，培养健康的生活方式和行为习惯，预防疾病和促进健康，提高个人和群体的健康素质。

2.3 真题3：为什么需要健康教育？答案：健康教育可以匡助人们了解如何保持身心健康，预防疾病的发生。

通过健康教育，人们可以获得正确的健康知识，掌握健康行为和生活方式，提高健康素质，减少疾病的风险，提高生活质量。

三、健康促进的实践方法健康促进是指通过创造健康的环境、提供健康的服务和支持，以及促进个人和群体的健康能力和控制权，来改善健康状况和提高生活质量。

以下是一些常见的健康促进实践方法：3.1 健康教育活动通过开展健康教育活动，向个人和群体传授健康知识，提高健康意识，培养健康的生活方式和行为习惯。

这可以包括健康讲座、健康宣传活动、健康教育课程等。

3.2 健康服务和支持提供健康服务和支持，包括健康咨询、健康检测、健康咨询热线等，匡助个人获取健康信息，解决健康问题，提供必要的医疗和健康服务。

健康教育与健康促进复习题与答案一、选择题1. 健康教育的目的是什么？A. 提高个人健康水平B. 增加医疗费用C. 增加医疗资源的使用率D. 降低医疗保健负担答案：A2. 健康教育的基本原则包括以下哪些？A. 个体差异性原则B. 参与性原则C. 持续性原则D. 全员覆盖原则答案：A、B、C、D3. 以下哪项不是健康教育的内容？A. 传授健康知识B. 培养健康行为C. 提高医疗技能D. 促进健康环境答案：C4. 健康促进的核心理念是什么？A. 预防为主B. 治疗为主C. 康复为主D. 保健为主答案：A5. 以下哪项不属于健康促进的策略？A. 健康教育B. 健康政策制定C. 疾病治疗D. 健康环境改善答案：C二、判断题1. 健康教育的主要对象是医务人员和健康管理人员。

答案：错误2. 健康教育的实施者可以是医生、护士、社区工作者等。

答案：正确3. 健康教育的目标是提高个人和群体的健康水平。

答案：正确4. 健康教育的基本原则之一是个体差异性原则。

答案：正确5. 健康促进的核心理念是治疗为主。

答案：错误三、简答题1. 请简要介绍健康教育的基本原则。

答：健康教育的基本原则包括个体差异性原则、参与性原则、持续性原则和全员覆盖原则。

个体差异性原则指出每个人的健康需求和问题都是不同的，因此健康教育应根据个体的差异性进行个性化的教育。

参与性原则强调个体在健康教育中应积极参与，通过参与来增加对健康问题的认识和理解。

持续性原则指出健康教育应该是一个持续的过程，通过不断的教育和宣传来提高健康水平。

全员覆盖原则强调健康教育应该面向全体人员，无论是个人还是群体，都应该得到健康教育的关注和指导。

2. 健康促进的策略有哪些？答：健康促进的策略包括健康教育、健康政策制定、健康环境改善等。

健康教育是通过传授健康知识、培养健康行为等方式来提高个体和群体的健康水平。

健康政策制定是通过制定相关政策和法规来推动健康促进工作的开展，包括制定健康教育政策、食品安全政策等。

健康教育与健康促进真题及答案健康教育与健康促进是一门关于个人和社会健康的学科，旨在提高人们的健康意识、健康知识和健康行为，以促进健康生活方式的形成和维持。

以下是一些与健康教育与健康促进相关的真题及答案，供大家参考。

一、选择题1. 健康教育的目标是：A. 提高人们的健康意识和健康知识B. 培养人们的健康行为和健康技能C. 促进健康生活方式的形成和维持D. 以上都是答案：D. 以上都是2. 下列哪项不属于健康促进的基本策略：A. 健康教育B. 健康政策制定C. 健康服务提供D. 健康评估答案：D. 健康评估3. 健康教育的基本原则包括：A. 以人为本B. 综合性C. 可持续性D. 以上都是答案：D. 以上都是4. 下列哪项不属于健康教育的方法：A. 讲座和演讲B. 健康教材和手册C. 健康广告和宣传D. 药物治疗答案：D. 药物治疗5. 健康促进的核心是：A. 疾病预防B. 健康行为的改变C. 健康资源的利用D. 健康教育的推广答案：B. 健康行为的改变二、问答题1. 什么是健康教育？它的目标是什么？答：健康教育是一门关于个人和社会健康的学科，旨在提高人们的健康意识、健康知识和健康行为，以促进健康生活方式的形成和维持。

它通过教育和宣传的方式，向公众传递健康信息，引导人们养成良好的健康习惯和行为，预防疾病，提高生活质量。

健康教育的目标包括提高人们的健康意识和健康知识，培养人们的健康行为和健康技能，促进健康生活方式的形成和维持。

通过健康教育，人们可以了解到如何正确地饮食、锻炼、休息，如何预防常见疾病和保持心理健康等，从而提高自身的健康水平。

2. 健康促进的基本策略有哪些？答：健康促进的基本策略包括健康教育、健康政策制定、健康服务提供和健康环境改善。

健康教育是通过向公众传递健康信息，提高人们的健康意识和健康知识，培养人们的健康行为和健康技能，促进健康生活方式的形成和维持。

健康政策制定是通过制定相关法律法规和政策文件，推动健康教育和健康促进工作的开展，保障公众的健康权益。

健康教育与健康促进复习题与答案一、选择题1. 健康教育的目的是什么？A. 增加个体对疾病的恐怖感B. 提高个体的健康意识和健康行为C. 限制个体的自由选择权D. 减少医疗资源的使用答案：B. 提高个体的健康意识和健康行为2. 健康促进的核心理念是什么？A. 疾病治疗B. 疾病预防C. 健康保险D. 医疗费用报销答案：B. 疾病预防3. 健康教育的基本原则包括哪些？A. 个体参预、全员参预、科学性、系统性B. 个体参预、全员参预、政府主导、经济性C. 个体参预、医生主导、科学性、系统性D. 个体参预、全员参预、政府主导、系统性答案：A. 个体参预、全员参预、科学性、系统性二、判断题1. 健康教育只关注身体健康，不涉及心理健康。

A. 正确B. 错误答案：B. 错误2. 健康促进的核心策略是提供医疗服务。

A. 正确B. 错误答案：B. 错误3. 健康教育应该根据不同年龄段的人群进行差异化设计。

A. 正确B. 错误答案：A. 正确三、填空题1. 健康教育的内容包括健康知识、健康________和健康服务。

答案：技能2. 健康促进的策略包括健康教育、健康政策、健康________和健康环境。

答案：服务3. 健康教育的评价指标包括知识、态度、________和行为。

答案：技能四、问答题1. 简述健康教育的重要性及其对个体和社会的影响。

健康教育是提高个体健康意识和促进健康行为的重要手段，对个体和社会都具有重要影响。

通过健康教育，个体可以获得健康知识和技能，提高对疾病的认识和预防能力，从而减少疾病的发生和传播。

同时，健康教育还可以提高个体对健康的重视程度，促使其养成良好的生活习惯和健康行为，减少不良行为对健康的危害。

对社会而言，健康教育可以降低医疗资源的负担，减少疾病的治疗费用，提高人民的整体健康水平，促进社会的可持续发展。

2. 请列举三个健康教育的具体实施途径。

- 学校健康教育：在学校开展健康教育课程，包括健康知识的传授、健康技能的培养和健康行为的引导。

健康教育与健康促进试题及参考答案1、制定健康教育具体目标的4个“W”包括的内容是（ )A、何人、多大范围、多大程度、何时B、何人、何种行为、何时、多大范围C、何人、何时、何种行为、何地D、何人、何种行为、多大程度、何时E、何人、何时、何种行为、多大程度答案：B2、与人际传播相比，大众传播的不足表现为（）。

A、信息面向整个社会，具有公开性B、信息覆盖面广，传播效率高C、信息具有时效性D、信息容易标准化和规范化E、传播者、受传者关系的间接性答案：E3、为社区居民讲授糖尿病防治有关知识，属于（）。

A、政策倡导策略B、收入水平较高C、健康教育策略D、环境支持策略E、企业对员工健康问题不重视答案：C4、行人横穿马路之前做到“一站、二看、三通过”，属于促进健康行为中的()A、基本健康行为B、保健行为C、预警行为D、日常促进健康行为E、避免有害环境行为答案：D5、人的心理健康在很大程度上是()A、人际关系的健康B、意志的健康C、环境的健康D、品质的健康E、人格的健康答案：E6、在健康教育计划的实施时间表中不包括的内容是（）。

A、负责人员B、经费预算C、工作内容D、工作时间E、工作方式答案：E7、以下不属于健康管理策略的是：（）。

A、需求管理B、生活方式管理C、疾病管理D、灾难性病伤管理E、社区管理答案：E8、选择8-12名由相同的社会背景成员对某社区的健康问题进行讨论，这是（）A、特尔斐法B、观察法C、专题组讨论D、访谈法E、案例分析法答案：C9、工作场所健康促进案例中，员工患慢病最高的是（）。

A、糖尿病B、高血压C、胃炎D、骨关节病E、高血脂答案：B10、向吸烟者宣传吸烟导致肺癌的事例是（）A、知觉到严重性B、知觉到易感性C、自我效能D、感觉障碍E、知觉到障碍答案：A11、传播者和受传者之间的关系是间接的传播是 ( )A、组织传播B、大众传播C、自我传播D、朋友圈传播E、人际传播答案：B12、为扩大影响，集中解决一部分人共同存在的心理问题，可以采用（）。

健康教育与健康促进真题及答案一、选择题1. 健康教育的主要目的是：A. 提高人们的健康意识和健康素养B. 预防和控制疾病的发生传播C. 促进社会的健康发展D. 扩大医疗服务的覆盖范围答案：A. 提高人们的健康意识和健康素养2. 健康促进的基本原则包括：A. 全面性、社会性、可持续性B. 个体性、医疗性、专业性C. 教育性、经济性、政策性D. 预防性、治疗性、康复性答案：A. 全面性、社会性、可持续性3. 健康教育的内容主要包括：A. 健康知识、健康技能、健康行为B. 医疗知识、医疗技能、医疗行为C. 社会知识、社会技能、社会行为D. 心理知识、心理技能、心理行为答案：A. 健康知识、健康技能、健康行为4. 健康促进的策略包括：A. 健康教育、健康服务、健康环境B. 医疗教育、医疗服务、医疗环境C. 社会教育、社会服务、社会环境D. 心理教育、心理服务、心理环境答案：A. 健康教育、健康服务、健康环境二、判断题1. 健康教育的目标是培养健康专业人才，提高医疗技术水平。

答案：错误2. 健康促进的基本原则之一是个体化，即根据个人的需求和特点进行健康干预。

答案：正确3. 健康教育的内容应包括生活习惯、环境卫生、疾病预防等方面的知识和技能。

答案：正确4. 健康促进的策略之一是提供全面的医疗服务，包括预防、治疗和康复。

答案：错误三、问答题1. 请简要介绍健康教育的意义和作用。

答：健康教育是一种通过传播健康知识、培养健康技能和引导健康行为的方式，提高人们的健康意识和健康素养的过程。

它的意义和作用主要体现在以下几个方面：首先，健康教育可以增加人们对健康的认识和理解，提高健康意识。

通过学习健康知识，人们可以了解到如何预防疾病、保持健康，从而更加重视自己的健康问题。

其次，健康教育可以培养人们的健康技能，提高自我保健和疾病防治的能力。

通过学习健康技能，人们可以学会正确的生活习惯、卫生习惯，掌握一些简单的急救知识和技能，提高自己的健康素养。

健康教育与健康促进真题及答案健康教育与健康促进是一门重要的学科，旨在提高人们的健康意识和健康行为，以促进个人和社区的整体健康水平。

以下是一些健康教育与健康促进的真题及答案，供您参考。

1. 健康教育的定义是什么？健康教育是指通过系统的学习和教育活动，提高个人和群体的健康意识、健康知识和健康技能，以改善生活方式，预防疾病，促进健康。

2. 健康促进的目标是什么？健康促进的目标是通过创造健康支持性的环境，提供健康知识和技能，促进个人、家庭和社区的整体健康。

它旨在预防疾病，提高生活质量，延长寿命。

3. 健康教育的原则有哪些？健康教育的原则包括：- 以人为本：将个体置于健康教育的中心，关注个体的需求和权益。

- 综合性：将健康教育与其他学科和领域相结合，提供全面的健康知识和技能。

- 可持续性：通过长期的教育计划和活动，培养个体持续改善健康的意识和行为。

- 可适应性：根据不同的人群和环境，灵便调整健康教育的内容和方法。

- 参预性：鼓励个体参预健康决策和行动，提高健康自主性和责任感。

4. 健康教育的方法有哪些？健康教育的方法包括：- 信息传递：通过传递健康知识和信息，提高个体对健康问题的认识和理解。

- 技能培训：提供实际的健康技能培训，如急救技能、健康饮食和运动技能等。

- 行为改变：通过行为改变理论和策略，促使个体改变不健康的生活方式，养成健康的习惯。

- 社区参预：鼓励社区居民参预健康教育活动，共同改善社区的健康状况。

5. 健康教育的评估方法有哪些？健康教育的评估方法包括：- 知识测试：通过问卷调查或者考试等方式，评估个体对健康知识的掌握程度。

- 行为观察：观察个体的行为是否符合健康教育的目标和要求。

- 反馈调查：通过问卷调查、访谈等方式，了解个体对健康教育活动的反馈和意见。

- 结果评估：评估健康教育活动的效果，如疾病发病率的变化、生活质量的改善等。

以上是关于健康教育与健康促进的一些真题及答案。

健康教育是一个广泛的领域，涉及到健康知识、健康行为和健康环境等方面。