培训考核记录表

施工人员培训考核记录表

施工人员培训考核记录表
考核记录表
说明
本表记录了施工人员的培训考核情况。

对每位施工人员进行培训后，需进行考核，记录在该表中。

使用方法
1. 填写人员信息：表格中的"姓名"一栏填写施工人员的姓名，"职位"一栏填写施工人员的职位。

2. 填写培训信息："培训日期"一栏填写培训的日期，"培训项目"一栏填写培训的项目，如安全操作规程、使用施工设备、施工管理原则等。

3. 填写考核成绩：在"考核成绩"一栏填写施工人员在培训中的
考核成绩，如优秀、合格、待加强等。

注意事项
- 每次培训和考核完成后，及时填写该表，并妥善保存。

- 对于考核成绩为待加强的人员，应进行进一步的培训和指导，直至达到合格标准。

- 对于优秀成绩的人员，可适当给予奖励和表彰。

示例
以上是一份施工人员培训考核记录表的示例，您可根据实际情
况进行填写。

如有疑问，请随时向上级主管或相关部门咨询。

040 新员工上岗培训考核记录表

提问考核或实际操作考核记录考核人操作设备能力岗位作业流程及工艺熟练度岗位专业知识熟练度特殊工序熟练度日常5s行为规范行政部审查意见此表用于单个员工的上岗培训记录总经理
新员工上岗培训考核记录表
（此表用于单个员工的上岗培训记录）
姓名职位
性别入职日期考试（考核）记录项目提问考核或实际操作考核记录
管：
管：
总经理：
LC-QR-040-A
部门学历
考核人
备注
操作设备能力岗位作业流程及工艺熟练度所在部门意见岗位专业知识熟练度日常5S行为规范特殊工序行政部审查意见主 1、合格 □ 2、不合格 □ 总经理审批意见 3、加薪 □ 4、延长试用期限 □ 5、辞退 □

培训学校教师考核记录表

培训学校教师考核记录表培训学校考核记录表部门：教学内容序号。

内容。

授课老师考评。

老师考核时长。

考核时间。

考核形式。

意见建议。

标准1.仪容仪表。

考核老师应注意穿着得体、职业，举止大方、优雅得体等方面。

时间不足。

考核时应注意时间安排。

考核形式可以是面试或者实际操作。

建议老师在仪容仪表方面加强自身修养。

标准应为穿着得体、举止大方、优雅得体等。

2.教具准备。

教学用具应充分准备，课前需要做好检查。

课堂实例演示用具也应准备齐全，展现精准。

时间不足。

考核时应注意时间安排。

考核形式可以是教学演示或者教学准备。

建议老师在教学用具准备方面加强管理。

标准应为教学用具准备充足、课堂演示用具齐全。

3.教学态度。

老师的教学精神应饱满，态度认真、自然亲切。

时间不足。

考核时应注意时间安排。

考核形式可以是观察或者问卷调查。

建议老师在教学态度方面加强自身修养。

标准应为教学精神饱满、态度认真、自然亲切。

4.教学内容。

老师的备课应充足，内容充实，重点突出，把握教学大纲要求，难点讲清。

时间不足。

考核时应注意时间安排。

考核形式可以是教学演示或者教学准备。

建议老师在备课方面加强自身修养。

标准应为备课充足、内容充实、重点突出、把握教学大纲要求、难点讲清。

5.教学能力及方法运用。

老师的普通话发音应标准，表达清晰、准确。

板书应工整，布局合理。

思路应清晰，概念准确。

应合理有效地使用各种教学手法、方式和手段。

应把握课程进度，张弛有度。

应鼓励学生参与教学，课堂气氛活跃。

应带领学生进行课堂讨论，引导学生发表正确的观点和答案。

时间不足。

考核时应注意时间安排。

考核形式可以是教学演示或者教学准备。

建议老师在教学能力及方法运用方面加强自身修养。

标准应为普通话发音标准、板书工整、思路清晰、概念准确、使用各种教学手法、鼓励学生参与、课堂讨论、总结、作业布置、下节预告。

删除明显有问题的段落）改写后的文章：培训学校考核记录表部门：教学内容序号。

内容。

授课老师考评。

老师考核时长。

会议室
培训内容：
采
培训签到
培训有效评价
姓名
部门/岗位
对培训内容理解掌握
对相关知识实际运用
考核
结果
姓名
部门/岗位
对培训内容理解掌握
对相关知识实际运用
考核
结果
注：培训有效评价方法
根据被培训人对培训内容的理解掌握和对相关知识的实际运用进行考核评价，合格的打“√”不合格的打“×”
姓名
部门/岗位
对培训内容理解掌握
对相关知识实际运用
考核
结果
注：培训有效评价方法
根据被培训人对培训内容的理解掌握和对相关知识的实际运用进行考核评价，合格的打“√”不合格的打“×”
评价人
评价人
日期
2017.6.12
日期
员工培训考核记录表
培训课题
内审员培训
培训方式
上课
培训时间
2017.8.15
授课老师
考核方式
评价
培训地点
会议室
培训内容：
内部审核的目的、范围、方法；内审检查表；不符合项报告事实描述、原因分析、纠正措施的制定、实施和验证；内审报告的编写。
内部审核员参加
培训签到
培训有效评价
培训签到
培训有效评价
姓名
部门/岗位
对培训内容理解掌握
对相关知识实际运用
考核
结果
姓名
部门/岗位
对培训内容理解掌握
对相关知识实际运用
员工培训考核记录表
培训课题
标准培训
培训方式
上课
培训时间
2017.6.12
授课老师
考核方式
评价
培训地点
会议室

质量管理体系培训记录考核表

质量管理体系的构成包括组织结构、职责、程序、过程和资源等。
3
质量管理体系的重要性提高产品质量、提升客户满意度、增强企业竞争力。
培训目标与意义
培训目标
使参训人员了解质量管理体系的基本概念、原则和方法，掌握质量管理体系的建立、实施和持续改进的过程。
培训意义
提高员工对质量管理的认识和意识，培养员工的质量管理能力和素质，为企业建立和实施质量管理体系提供有力支持。
考核方式及标准
考核方式
01
笔试、面试、实操等
考核标准
02
分数、等级、评语等
考核内容
03
培训知识点掌握情况、技能操作熟练度等
考核结果分析与反馈
考核结果统计与分析：及格率、优秀率等
学员考核结果反馈：成绩通知、评语等
培训效果评估与总结：针对考核结果对培训效果进行评估，并提出改进意见
考核结果归档与保存：将考核结果归档保存，以备后续查阅和使用
质量管理体系培训记录考核表
目录
• 培训背景与目的 • 培训内容与安排 • 培训过程记录与考核 • 参训人员心得体会与建议 • 总结与展望
01
培训背景与目的
质量管理体系概述
1 2
质量管理体系的定义和作用质量管理体系是企业内部建立的、为保证产品质量或服务质量符合客户要求而实施的一系列相互关联或相互作用的要素。
用的方法和技巧。
对培训内容的建议
建议在培训过程中增加更多的实战案例，让参训人员更好地理解和掌握质量管理体系的实际应用。
建议加强培训过程中的互动环节，鼓励参训人员积极提问和分享经验，提高培训效果。
建议在培训结束后提供相关的资料和工具，以便参训人员在实际工作中更好地应用所学的知识和技能。

培训考核记录模板

生产经营单位基本情况表
（企业档案）
备注：企业根据实际情况选择使用。

附表2
*学员花名册
（企业档案）
备注：适用于所有企业，表格形式不限，但要包括身份证、职务岗位等主要信息。

附表3
*培训计划表
（企业档案）
备注：
1.企业培训内容应根据实际情况确定。

若培训计划在实施过程中需要变动或调整，可以对本培训计划进行修订，说明修订原因，并经主要负责人签字确定。

2.车间级班组级培训计划可以参照此模板制定。

3.适用于所有企业，表格形式不限，但要体现出分类别、分层级、分岗位培训。

附表4
*培训出勤及考核记录表
（企业档案）
备注：
1.该培训记录表适合所有类别和层级的培训使用，并归入安全生产培训“一企一档”。

2.适用于所有企业使用，表格形式不限。

3.参加人员指应该参加培训人员，考勤签字指实际参加人员签字。

4.考核结果：笔试写分数，实操或口试写结果。

5.线上培训记录以线上记录为准。

附表5
持证人员统计表
（企业档案）年度：
备注：企业根据实际情况选择使用。

附表6
填表日期：填表人：
备注：微型企业根据实际情况选择使用。

附表7
安全培训年度统计表
（企业档案）
备注：企业根据实际情况选择使用。

附表8
*学员信息登记表
备注：适用于所有企业，形式不限，但要包括主要内容。

附表9
*三级安全培训记录表
备注：适用于所有企业使用
附表10
*历次个人安全培训和考核记录表
（个人档案）
备注：适用于所有企业使用。

培训签到与考核记录表

12
□免考 □口试 □笔试 □实操
□合格 □不合格
13
□免考 □口试 □笔试 □实操
□合格 □不合格
14
□免考 □口试 □笔试 □实操
□合格 □不合格
15
□免考 □口试 □笔试 □实操
□合格 □不合格
16
□免考 □口试 □笔试 □实操
□合格 □不合格
17
□免考 □口试 □笔试 □实操
□合格 □不合格
培训时间
培训地点
讲师
培训课题
记录
培训内容
序号
签到时间
签到
培训课时
考核方式
考核结果
1
□免考 □口试 □笔试 □实操
□合格 □不合格
2
□免考 □口试 □笔试 □实操
□合格 □不合格
3
□免考 □口试 □笔试 □实操
□合格 □不合格
4
□免考 □口试 □笔试 □实操
□合格 □不合格
5
□免考 □口试 □笔试 □实操
18
□免考 □口试 □笔试 □实操
□合格 □不合格
19
□免考 □口试 □笔试 □实操
□合格 □不合格
20
□免考 □口试 □笔试 □实操
□合格 □不合格
21
□免考 □口试 □笔试 □实操
□合格 □不合格
22
□免考 □口试 □笔试 □实操
□合格 □不合格
23
24
25
备注：考核不合格的培训对象需要重新在学习、考核，直到考核合格为止。
存档：培训主导部门保存周期：2年表单编号：JXY-QR-QP05-15
□合格 □不合格
6
□免考 □口试 □笔试 □实操

新任教师培训考核内容记录表

心得
（字）
本地教
育改革
与发展
学习计划
（字）
学习笔记
（字）
调查分析
（字）
教育
教学
管理
理论学习笔记
（字）
工作计划
（字）
工作总结
（字）
组织学生活动情况
课
标
教
材
教
法
研
究
与
实
践
任教学科备课笔记
（节）
听课纪录
（节）
评课纪录
（节）
单元试题
题数：题型：分析：
教学工作总结
（字）
说课情况
新任教师培训考核内容记录表
教师姓名：所在学校（印）：
项目
学习情况记录
获得
学分
师德
教育
学习计划
（字）
学习笔记
（字）
学习心得（或论文）
（字）
教
育
政
策
法
规
《宪法》学习笔记、心得
（字）
《教育法》学习笔记、心得
（字）
《义务教育法》学习笔记、心得
（字）
《教师法》学习笔记、心得
（字）
《未成年人保护法》学习笔记、心得
上达标课情况
集中培训
（节）
记录人2015年月日

培训考核记录表

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