新版人教版二年级第二学期语文古诗二首教学课件

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不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。
讲授新知
诗中的小男孩在干什么？ 小娃撑小艇
tōu cǎi bái lián huí
偷 采 白 莲 回。
采摘 往回走
从“偷”字可以看出什么？
小孩的顽皮可爱
他偷采白莲的心情怎么样？
不安、害怕，紧张、刺激又兴奋。
讲授新知
小男孩划着船往回走的时候发生了什么事？
隐 藏
朗读全文
池上
［宋］杨万里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú
泉 眼 无 声 惜细流，
xiǎo hé cái lù jiān jiānjiǎo
小荷才露尖尖角，
shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu
树阴 照水 爱晴 柔。
zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
讲授新知 请你结合配图，说一说这两句诗描写了怎样
的画面吧！ （泉眼）默默地不发出声音是因为 珍惜细细的（水流），（树阴）倒 映水面是（喜欢）晴天和风的轻柔。
讲授新知
生机勃勃
xiǎo hé cái lù jiān jiānjiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
小荷才露尖尖角，早有 蜻 蜓立上 头。
独体字变成 部件后，笔 画要有变化
左中右结构
两边高，中间低， 三个部件要靠紧
讲授新知
小娃：男孩或女孩。 小娃很喜欢去公园里玩。
讲授新知
浮萍：属水生漂浮植物，椭 圆形叶子浮于水面。 荷塘的水面上被密密麻麻的浮 萍盖得严严实实的。
讲授新知
仔细观察第一首诗中的配图，你从图中看到了什么？
莲蓬 荷叶 荷花
《池上》描绘的是__一__个__小___孩___划船 偷采___白___莲____的情景。突出了小孩 _纯__真__调__皮___、___质__朴__可__爱____的形象。这首 诗表达了诗人对诗中小主人公的天真幼 稚、活泼淘气的形象的喜爱，以及对田 园生活的赞美之情。

1 古诗二首
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展示古代诗人 的豪放不羁
振奋人心
展现作者对人 生的豁达
豪情十足
《将进酒》的艺 术特点
《将进酒》描写了作者欢快的心情和豪迈的气息，展现了 对人生的豁达和豪情。该诗展示了中国古代诗人豪放不羁 的一面，鼓舞人心，激励读者面对人生的坎坷和挑战。
● 03
第3章 古诗学习的意义
古诗对人格修养的影响
古诗在陶冶情操、熏陶心灵方面起着重要作用。通过学习古 诗，人们能够修身养性，提高人格素质。古诗中蕴含的哲理 和智慧也能对个人成长起到积极的引导作用。
古诗对人格修养的影响
陶冶情操
熏陶心灵
哲理和智慧
积极引导成长
修身养性
提高人格素质
01 音韵美
对语言表达产生影响
02 形象感
提高写作和口头表达能力
03
古诗对审美情趣的培养
优美语言
培养审美能力
深刻内涵
提升审美情趣 加强文学鉴赏能力
古诗对传统文化 的传承
古诗是中华传统文化的瑰宝，通过学习古诗可以传承中华 文化。了解古诗中蕴含的历史文化背景有助于学生树立正 确的历史文化观，推动民族文化自信，促进中华文化的传 承和发展。
● 06
第6章 总结与展望
古诗学习的意义和价值
古诗是中华传统文 化的瑰宝
具有深远的历史文化价值
通过学习古诗提升 人文素养
加强语言表达能力
古诗对思维和情感发 展有影响
是文学艺术的重要形式
古诗学习的未来 发展
面对当代社会的挑战，古诗学习依然具有重要意义。需要 不断探索创新的教学方法，激发学生的学习兴趣。希望古 诗学习能够得到更多人的重视和支持，为传统文化的传承 与发展贡献力量。
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