4.1 我们的水资源

4.1 我们的水资源1．了解水对生命及生命活动的重大意义，了解水在工业、农业及生活中的重要用途。

2．了解世界水资源分布和我国水资源短缺现状，认识综合利用和保护水资源的意义。

3．了解水资源危机，树立节约用水从自己开始、从点滴做起的节水意识。

4．了解水的污染及危害，能根据水的污染源制定防治水污染的措施和方法。

1．人类离不开水地球表面的70.8%被水覆盖水是生命的源泉！水是工业的动脉！水是农业的命脉！水是生活的保证！水是人类的宝库！(1)生命和生命活动都离不开水为什么科学家都把探测火星上是否有水存在作为探究火星上有无生命现象的突破口？水是生命产生．．．．．．．．．．，没有水就没有生命。

任何生命都离不．．、发育和繁殖的基本前提．．．．．．、存在开水，各种生物体内都含有大量的水。

生物体的含水量水是人类需要最多的重要营养物质．．．．．．．．．．．．．．．。

成人每天需要补充约2.5 kg水，水分不足，会口渴，皮肤起皱，甚至意识模糊和死亡。

(2)我们的生活和生产都离不开水【例1】下列是几位同学对水的一些认识，你认为其中说法错误的是．．．．．．．．( )。

A．从太空看，地球更像一颗蓝色的“水球”B．水是人体中含量最多的物质C．农业上所消耗的淡水量最多D．生活在海岛上的人们不缺少生活和生产用水2．珍惜水资源(1)地球水资源分布地球水资源的分布比例地球上的总水量大约为183(2)①我国水资源人均占有量很低；②受季风的影响，降水量年际变化大；③水资源空间分布不均，与土地、矿产资源分布及生产力布局不相匹配；④受全球性气候变化影响，部分地区降水发生改变。

(3)水资源危机我们生活在“水球”上，所以，水是取之不尽用之不竭的，怎么会出现水危机呢？地球有70.8%的面积被水所覆盖，但97%的是咸水，无法饮用。

在3%的淡水中，有2%是人类难以利用的两极冰山、高山冰川和永冻地带的冰雪。

人类真正能够利用的淡水仅约占地球总水量的0.7%。

加之人口的膨胀用水量剧增、水资源的浪费以及水资源污染更加剧了水资源的紧张形势。

我国的淡水总量约为2.8×1012m3，居世界第6位。

人均占有量仅为世界人均占有量的1/4，居88位，是全球13个人均水资源最为贫乏的国家之一，而且地域分布也不均匀。

总体而言，地球上是不缺水的。

但是，淡水资源数量有限，地方环境变迁，水资源时空分布不均，人口迅速增长，生产生活用水量增长过快，水资源的浪费，水资源的污染，造成水资源危机。

【例2—1】科学家预言：“水，不久将成为一个深刻的社会危机。

”这是因为( )。

A．地球上的水很少，不能满足人类的需要B．由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉C．淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越少D．土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少解析：答案：C(4)珍惜水资源，节约用水地球上的最后一滴水将是人类的眼泪①下图是中国国家节水标志，你知道它的含义吗？“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。

绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。

标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。

手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。

②请节约用水节约用水从点滴做起！【例2—2】家庭只要改掉不良的习惯，就能节水70%左右。

下列属于节水习惯的是( )。

A．刷牙时把水龙头开得水小些B．每次冲洗衣物前，先用手绞干衣物原来含的污水C．先洗土豆后削皮，或冲洗之后再切蔬菜D．让水龙头稍微滴水，使水表不转动3．水污染及其防治(1)水体污染：是指一定量的污水、废水、各种废弃物等污染物质进入水域，超出了水体的自净和纳污能力，从而导致水体及其底泥的物理、化学性质和生物群落组成发生不良变化，破坏了水中固有的生态系统，破坏了水体的功能，从而降低水体使用价值的现象。

(2)水污染源水体污染的来源①工业污染：工业“三废”(废水、废气、废渣)未处理达标排放。

②生活污染：生活污水任意排放。

③农业污染：农业生产中农药、化肥的过量使用。

④船舶航行中原油的泄漏、油污的扩散。

⑤城镇垃圾的随处堆积。

⑥垃圾填埋厂的逐渐渗透。

空气污染、土壤污染与水体污染有什么关系？空气污染、土壤污染都会引起水体污染。

当空气中硫的氧化物和氮的氧化物含量较高时，容易产生酸雨，从而引起水污染。

土壤污染通过渗透也会引起水污染。

(3)水污染的危害①被污染的水含有有毒物质(如铅、砷等)和细菌、病毒等，饮用后会使人直接中毒。

②食用被污染水域中养殖的生物，也会使人中毒或致病，严重时会使人死亡。

③被污染的水不能用来灌溉农田，否则会影响人类的生态环境。

④水体污染加剧了相关地区水资源的危机。

⑤水体富营养化：水体富营养化造成的污染水体富营养化最显著的特征是水中氮、磷等营养物质含量过高，水体中藻类大量繁殖，使水质恶化，导致水中生物死亡，使得原本清澈透明的水面，随藻类颜色的不同而呈现蓝色、红色、红褐色、乳白色或绿色。

水体富营养化现象，在江河湖泊中称为“水华”，在海洋中则称为“赤潮”。

(4)水污染的防治①工业“三废”必须经过净化处理，达到排污标准才准排放。

②农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥、农药。

③生活污水集中处理后再排放。

④禁止或减少生产和使用含磷洗衣粉。

⑤法律制约：《水法》《水污染防治法》。

⑥加强水质监测。

【例3】水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。

为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。

其中可以采用的方法是( )。

A．①②B．②③C．①④D．②④4．水的净化与自来水江河里的水、池塘里的水可以直接饮用吗？自然水中含有泥沙、腐殖质、藻类、细菌、浮渣，甚至可能有对人体有害的污染物质，需要净化处理才能应用。

(1)沉淀：不溶于液体的悬浮固体物质因自身重量和密度的关系沉积到容器底部的过程。

①自然凝结沉淀：自然水经过静置沉淀后，可观察到上层的水变得比较澄清，部分难溶物质沉降到水底。

但是不能除去悬浮在水中及浮于水面的固体物质。

②明矾吸附沉淀：在自然水中加入适量的明矾，搅拌后静置沉淀，可观察到上层的水非常澄清，下层有大量悬浮物沉淀。

但是，沉降下来的不溶物和水只是分为上下两层，而没有彻底分开。

的目的。

这种净水方法称作吸附法。

(2)过滤：根据物质的溶解性差异，利用滤纸或其他多孔材料，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法。

通过过滤，难溶固体物质被截留在过滤层上，可溶物质或液体则进入到滤液中。

实验：制作一个简单的过滤柱，把一杯滴有红墨水的浑浊的河水慢慢地倒进过滤柱(如下图所示)过滤分离不溶性固体与液体混合物；市场上出售的净水器，有些是利用活性炭来吸附水中的杂质。

活性炭吸附能力较强，不仅可以吸附液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些可溶性杂质，除去臭味、色素和有毒物质。

上述过滤柱中，粗沙、细沙、活性炭、棉花放置的顺序能不能颠倒？不能。

如果放置顺序颠倒了，直径较大的固体颗粒就会堵住过滤材料上的小孔，使过滤速度减慢，甚至无法过滤。

过滤时要注意“一贴，二低，三靠”(如下图所示)。

过滤法适用于固体和液体混合物的分离，如浑浊的液体、悬浊液、液体中产生的沉淀、可溶固体与难溶固体混合物等。

实际应用时应根据所要除去的固体颗粒的直径大小，可以选用孔径不同的过滤材料。

如滤纸、纱布、沙子、活性炭、棉花、鹅卵石等。

【例4—1】下图是过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处)，其中正确的是( )。

解析：细观各操作装置，A漏斗下口的斜口边没有靠在烧杯壁上，B漏斗下口没有靠在烧杯壁上，C玻璃棒沿漏斗壁引流都是错误的。

答案：D(3)自来水：经过沉淀和过滤的水虽然比较干净了，但是还不能饮用，因为水中还有我们看不到的细菌和微生物等杂质。

还需要对水作进一步的净化。

在自来水厂里，水的净化过程(如下图所示)主要包括：水的净化主要包括自然凝结沉淀、明矾吸附沉淀、过滤、杀菌消毒等，经过净化的水即为自来水。

【例4—2】在下列混合物的分离方法中，利用了过滤原理的是( )。

A．把浑浊的泥水静置，下层出现较多的沉淀物质B．把一杯浑浊的河水加入明矾后搅拌静置，上层的水变得非常澄清C．熬中药时用纱布包住中药，使熬出的药不含药渣D．把清澈的池水熬干，得到少量固体物质5．水的纯化与蒸馏水经过上述沉淀、过滤、吸附、杀菌、消毒后的自来水，表面看起来无色、透明、澄清，非常干净，它是纯净水吗？经过上述净化得到的水，只是除去了水中的溶性杂质，没有把水中的可溶性杂质全部除去，它只是干净的水，还不是纯净水。

(1)探究活动：哪种水才是纯净水？【实验】收集自然水、自来水、蒸馏水、矿泉水等，用滴管各取少量，分别滴在玻片上，(2)蒸发：【实验】取适量的食盐水放入蒸发皿，用酒精灯加热蒸发至干(如下图所示)注意哦！①小心沸水及蒸气烫伤！②快要蒸干时，改用小火，并加强搅拌，防止残留物飞溅！【现象】蒸发皿内出现白色固体物质【结论】通过蒸发可使水与可溶性杂质分离使液体与溶解在液体中的固体物质分离开来，可采用蒸发的方法。

(3)蒸馏：除去自来水中的其他溶解性物质，可用蒸馏法，即将水加热沸腾，变成蒸气，再冷却凝结成水。

这样制得的水，叫蒸馏水，它是一种纯净水。

利用蒸馏装置制取蒸馏水(如下图所示)水的蒸馏①连接装置，检查装置的气密性。

②在烧瓶中加入1/3体积的自来水，再加入几粒沸石或碎瓷片(防止加热时出现暴沸)。

③加热烧瓶(要垫上石棉网，保证均匀受热)。

④弃去刚开始蒸馏出的液体(因装置不干净造成污染)。

⑤冷凝管中的冷凝水应从下方进入，从上方流出(否则会导致冷凝效果不好)。

⑥收集到适量蒸馏水后，停止加热。

蒸馏的目的在于将某一成分利用汽化和冷凝的过程将其分离出来，以达到纯化该物质的结果。

蒸发是通过加热的手段将某一成分变成气体，没有冷凝的过程。

在蒸馏过程中一定有蒸发现象存在，但蒸发过程中不一定有蒸馏过程。

（4）纯净水：目前，市场上有各种各样的纯净水出售，有的是蒸馏水，有的是去离子水。

长期饮用纯净水不利于身体健康。

供人们饮用的还有矿泉水，它是将泉水经过过滤、杀菌等工序制成的饮用水，其中含有某些有益于健康的微量元素。

【例5】经过下列水的净化操作后，所得到的水是纯净水的是( )。

A．过滤B．吸附C．蒸发D．蒸馏6．硬水及其软化(1)硬水与软水硬水：含有可溶性钙、镁化合物较多的水。

软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。

你知道吗？硬水有害！①工业锅炉用水绝不能用硬水，否则不仅浪费燃料，也有可能引起锅炉爆炸；②用硬水洗衣服不好，它会降低肥皂和清洁剂的起泡能力，降低洗涤效果，还会损坏衣物；③使用硬水烧水时会在壶底和热水瓶底部结成水垢；④饮用硬水口感不好，且对身体有害。