3秋.仿雨照悄选悄文落的下第,“一滴小答节”,是写和一树写叶。呢听喃听细,语秋的声音, _____________________________________________________________ 。
2.一排排大雁追上白云,/撒下一阵暖暖的叮咛。 联系生活中
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“妈妈叮咛我们要经常运动”,我知道“叮咛”的意思是
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___反__复__地__嘱___咐_________,我仿佛听到大雁在说: “___伙__伴__们___,__我__要__到__南___方__去__了__,___你__们__要__照___顾__好__自__己__呀___!___”
五、阅读课文片段,完成练习。
听听,/秋的声音,/蟋蟀振动翅膀,/“”,/是和阳台告别的歌 韵。
一排排大雁追上白云,/撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野,/送来一片丰收的歌吟。
1.选文依次写了秋天的_蟋___蟀___、_大__示.大例雁:追白上云白妹云妹,,会天叮快咛黑些了什,么别?忘请记你回发家挥。想象写一写。 _____________________________________________________________
三、下列对词语理解有误的一项是(D)。 A.饱满:丰满 B.掠过:轻轻地擦过或拂过 C.匆匆:急急忙忙的样子 D.歌韵:歌曲
四、品读句子,完成练习。
1.听听,/秋的声音,/大树抖抖手臂,/“唰唰”,/是黄叶道 别的话音。 (1)这句话运用了__拟__人____的修辞手法,把_大__树__、__黄___叶_当成_人___ 来写,写出了风摇大树、黄叶飘落的景象。 (2)“道别”的近义词是_告__别_____。读到这个词语,我仿佛听到 黄叶在说:“_大___树__妈__妈__,__我___真__舍__不__得___您___。”