鉴赏小说人物形象

高中语文现代文阅读：小说人物形象鉴赏答题技巧鉴赏小说形象小说的形象，既指小说所塑造的人物形象，又包括作为人物形象陪衬的事物形象(物象)。

鉴赏小说形象是小说考查的重点。

常见的设题类型有：分析概括人物形象特点，分析形象的作用。

考向一分析概括人物形象特点分析人物形象是读懂小说的关键。

小说主要是通过鲜明而独特的人物形象来打动读者和感染读者。

人物形象的概括与分析，几乎是小说阅读的必考题：有的试题只检测概括能力，不分析；有的试题是先概括后分析。

例、文中的吴秋明是一个怎样的人物形象？请简要概括。

答：___________________________________解析：从文中看，吴秋明是一位“单身”“心理学博士”；熟知儿童心理，能够学以致用；质朴、善良，有爱心，真心爱儿童村的孩子，并用实际行动去关爱他们。

简要总结即可得出答案。

答案：吴秋明是一个细心、耐心，有爱心，充满吸引力的单身心理学女博士的形象。

【设问方式】1．作品中××有哪些性格特点？请简要分析。

2．小说中××是一个什么样的人物形象？他(她)有什么样的心态？请简要分析。

3．请概括××与××的性格特点，并作简要分析。

【知识储备】小说中的人物，又称典型人物，是作者根据现实生活，采用“杂取种种，合成一个”的艺术手法创作出来的。

对比生活中的原型，小说中的人物往往更具有代表性。

小说人物的形象特征包括两个方面：外在特征和内在特征。

外在特征是指人物的外貌、职业、生活习惯等，内在特征是指人物的心理状态、精神品质等。

把握小说人物的形象特征要从以下两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写把握人物的思想感情和性格特征。

1．运用各种描写手法来塑造人物形象描写手法具体分析正面描写类别特点、作用肖像描写肖像描写是对人物形象的外部特征的描写，包括人物的容貌、身材、服饰等。

如何分析和赏析小说中的人物形象
分析和鉴赏小说人物形象的方法：
1、环境：从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格形
成的原因。

环境是人物活动和故事发生发展的场所。

特定的人物总是在特
定的环境中成长起来的，所以对小说环境描写的分析，也是理解人物形象
的一个重要方面。

2、情节：从分析情节入手，把握人物的性格特征。

情节是人物性格
的历史。

因此，欣赏人物形象，可以从情节入手，据情论人。

根据故事情
节分析人物性格特征。

3、内容：从人物间的关系入手，分析人物性格。

小说作品所提供的
人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。

4、答题技巧：总体概括人物主要性格特征；具体分析人物性格特点；得出全面完整的结论。

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小说中的人物形象分析小说是一种文学形式，通过故事中的人物、情节、环境等来传达思想、表达情感。

其中，人物形象是小说的重要组成部分，他们的性格、言行举止、经历等都能够为读者带来深刻的印象。

在作家塑造小说人物形象时，常常会注重刻画人物的内心世界，使读者能够更加深入地理解人物，产生共鸣。

本文将从几个角度来分析小说中的人物形象。

一、性格刻画小说中的人物性格多种多样，有正面的、负面的，也有复杂的，每个人物都有其独特的性格特点。

例如在《傲慢与偏见》中，女主角伊丽莎白·班奈特是一个倔强、聪明、独立的女性，她对待感情的态度也非常坚定；而男主角达西则是一个冷傲、高傲的贵族，他对待珍爱的女人也非常执着。

在小说中，作家通过人物的言行举止，描写人物的内心矛盾，透露出人物的性格特点，使读者更加深入地理解人物。

二、心理刻画小说中的人物不仅是具有某种性格的人，更是活生生的人，有着自己的内心世界。

在小说中，作家往往通过人物的内心独白、思考和反思，揭示出人物的心理状态和情感变化。

例如在《了不起的盖茨比》中，男主角盖茨比一直对女主角黛西·布坎南怀有爱恋，但却一直不敢表白，因为他知道自己的身份和社会地位会成为两人走到一起的绊脚石。

通过盖茨比的内心独白和行动，读者可以深入地了解他内心的矛盾和挣扎。

三、环境刻画小说中的人物不是孤立存在的，他们生活在某个具体的环境中，环境也是塑造人物形象的重要因素之一。

作家通过描写人物所处的环境、社会背景、人际关系等，表现人物的命运和命运的制约因素。

例如在《孔乙己》中，主人公孔乙己是一个穷困潦倒、孤苦无依的酒鬼，他所处的社会环境非常艰苦。

作家通过孔乙己与周围人的互动，生动地描写了社会中底层人群的生存状况和他们所面临的困境。

通过环境刻画，作家可以更加深入地塑造人物形象，使人物形象更加生动立体。

四、遭遇刻画作家为了让读者更好地理解人物形象，常常会将其置于起伏不定的命运洪流之中，让人物经历各种遭遇。

现代小说中的人物形象分析人物形象是小说中最为重要和精彩的元素之一。

现代小说的发展使得人物形象变得更加丰富多样，深入人心。

本文将通过分析几位经典现代小说中的人物形象，探讨他们的特点及其在故事情节中的作用。

一、男主人公--李雷（《平凡的世界》）李雷是陈忠实的长篇小说《平凡的世界》中的男主人公。

他是一个普通的乡村青年，智慧、勤奋、善良是他的显著特点。

从小他就有一个追求幸福生活的梦想，通过自己的努力，他考上大学，成为一名工程师。

但是，他面临着种种困难和考验，比如同学的嘲笑，家庭的压力等。

李雷的形象体现了现代青年的拼搏精神和奋斗意志。

他过程中失败多次，但他从不放弃，并最终实现了自己的梦想。

通过李雷的形象，作者成功地塑造了一个普通青年在现实社会中艰难奋斗的形象，激发了读者的积极向上的心态。

二、女主人公--薛宝钗（《红楼梦》）薛宝钗是曹雪芹的长篇小说《红楼梦》中的重要人物。

她是一个聪明、美丽、多才多艺的女子。

她的人物形象凸现出女性的独立和智慧。

薛宝钗出生在一个贫寒的家庭，但她并不被自己的背景所限制，她通过自己的努力学习，获得了高深的才艺。

她对待爱情和婚姻的态度也颇具现代意义，她坚守自己的原则，不为名利所动。

薛宝钗的形象可以说是一个现代女性的代表，她勇敢追求自己的梦想，不受传统观念的束缚，拥有独特的个性和智慧。

三、配角--王胖子（《围城》）王胖子是钱钟书的长篇小说《围城》中的一个重要的次要人物。

他是一个身材肥胖、懒散、颓废的男子。

尽管王胖子看起来不起眼，但他的形象对整个故事情节的发展起到了重要的推动作用。

王胖子代表了一种特殊的人物类型，他不拘泥于传统的做派，个性独特，喜欢自由自在地生活。

他的出场为整个故事增添了一丝轻松和幽默感。

王胖子也是一个现代小说中的典型闲散文人，他的思想观念和生活态度颇具现代性，是一个富有思想深度的形象。

通过以上几位现代小说中的人物形象分析，我们可以看到，现代小说塑造的人物形象更加多样和立体化。

如何分析小说中的人物形象小说是一种叙事文学形式。

故事情节、人物和环境是小说的三个要素。

小说的三个要素综合成为一个完整的艺术世界，三者是不可分离的。

鉴赏人物形象，要从分析环境入手，看人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因；要从分析情节入手，把握人物性格特征。

1、从分析环境入手，看人物命运与思想性格所以然的社会因素。

小说的环境描写包括历史背景、时代气氛、人物风俗以及自然景物等方面，概括的说，即自然环境和社会环境两个方面。

自然环境对人物命运有时也有影响，例如祥子在烈日和暴雨下拉车，特别艰苦。

但是决定人物命运的主要的是社会环境。

大家都熟悉的小说人物：范进、鲁提辖、贾雨村、孔乙己、韩麦尔、于勒、马克、吐温、奥楚蔑洛夫、别里科夫、夏洛克、葛朗台、等等，他们的命运与性格无不为环境所决定。

比如《祝福》中的祥林嫂和《荷花淀》中的水生嫂，这两个人物的命运与性格截然不同，就是因为中国共产党领导的民主革命使社会主义发生了翻天覆地的变化，她们生活在两个截然不同的社会环境里。

而杜十娘被遗弃，那是由于生活在封建统治的时代，尽管做出了抗争，但最终也未能摆脱悲剧的结局。

由此看来，环境决定人物，人物能动地改变着环境，二者的关系是辩证的。

怎样分析环境呢第一，社会环境往往有复合的因素。

有的作品描写社会环境只侧重在一两个方面，如契诃夫的《装在套子里的人》，一方面有专制主义的潮流，一方面有民主自由的潮流，反动潮流和进步潮流矛盾冲突着。

而有的作品描写社会环境，而展现诸多方面，如鲁迅的小说《祝福》，既有封建礼教问题，又有迷信观念问题；既有男女不平等的问题，又有封建贞操观念的问题；既有人心冷漠的问题，又有人们的愚昧落后的问题。

这诸多的问题，在祥林嫂的一生的苦难历程中，时而这种因素起作用，时而那种因素起作用。

她连自己姓名都没有，看出在旧中国妇女没有社会地位，周围的人冷漠、愚昧，迷信。

怪不得有人评论说，祥林嫂非死不可了，不仅憎恨她的人，就是同情她的人也一样把她往死里赶。

如何鉴赏小说中的人物形象小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的文学样式。

塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。

小说主要通过人物形象表现主题和作者的思想倾向。

一方面，外貌、服饰、心理、语言、行动描写是作者刻画人物性格，塑造典型人物的重要手段。

另一方面，人物总是生活在一定的环境里，离开了环境，人物就没有了活动的天地，思想性格就失去了社会根源。

同时，小说通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想，作者往往根据人物性格的发展，人物与人物之间的关系，来选择或虚构事件，组成作品完整的故事情节。

因而鉴赏小说中的人物形象，不仅要结合人物的言行来分析性格，还要结合环境和故事情节等来分析形象特征。

一、赏析人物描写的精妙刻画人物的主要描写方法有：外貌描写、语言描写、行动描写、心理活动描写、神态描写、细节描写等，还可以正面描写和侧面描写相结合。

俗话说：“人配衣裳马配鞍”。

服饰是人的身份、性格、风度、处境的表现与标志。

《林黛玉进贾府》中王熙凤的服饰描写，从头饰、项饰到裙饰，从上穿、外罩到下着，从衣饰质地、款式到色彩，可谓精雕细琢，不肯放过一个细节。

淋漓尽致地体现了王熙凤身为荣府管家奶奶不同凡响的气度和华贵。

言为心声，人物语言“贵在肖似”。

作品中的人物，生活经验、教养、心理各不相同，人物语言和行为也就因人而异。

如《林黛玉进贾府》中描写人物出场，王熙凤人未到，笑声先到，风风火火地说：“我来迟了，不曾迎接远客！”待她见到黛玉，即大大夸奖一番:“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！……”其张张扬扬、逢场作戏、迎合贾母，乃至放诞无礼、刁钻谄媚的形象，跃然纸上。

人物的心理活动最能展示人物丰富、复杂的内心世界。

如《失街亭》中“挥泪斩马谡”一段，把诸葛亮的心理写得有血有肉，深化了作品的思想内涵和艺术境界。

人物性格决定行为，行为表现性格。

也可以从人物动作行为入手鉴赏小说中的人物形象。

鉴赏人物描写技巧时，还要看人物描写内容的层次。

如何分析小说中的人物形象小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。

其中，塑造人物形象又是主要的要素。

那么，如何去分析小说中的人物形象呢？这成为语文教学的一个重要课题。

近年来，全国各地高考语文试题，都在文学作品阅读中考查了小说阅读的，而赏析人物形象又成了小说阅读的必考题目。

因此，如何引导学生分析好人物形象，熟练掌握一些赏析人物形象的方法就显得尤为重要。

一、从外貌描写入手人物的外貌，涉及的范围很广，一个人的外表、容颜、衣着、身材、打扮，乃至一个细微的眼神，都是外貌描写的范围。

这种描写不但勾画出了人物的外貌，而且能够以“形”传“神”。

二、从语言描写入手俗话说：言为心声。

人物的语言是人物内心世界最直接的反映，是展示人物性格的纽带和桥梁。

从语言入手，能快捷了解人物的身份、教养、性格、经历乃致人物的思想感情。

三、从动作描写入手动作描写是刻画人物的重要方法之一。

人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。

特定背景下的人物都会有特定的动作，且最能体现人物的思想性格。

四、从心理描写入手心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。

是作文中表现人物性格品质的一种方法。

最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。

同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。

要准确地掌握人物性格的本质特点，就必须分析人物的心理活动。

《老人与海》是一个典型的实例：桑迪亚哥的内心独白，它们忠实地记录了他的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。

这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感。

小说人物形象评析通过评价分析人物特点在小说中，人物形象的塑造是非常重要的。

一个好的人物形象可以让读者更加投入故事情节，产生共鸣。

本文将通过评价和分析小说中的人物特点来评析小说人物形象。

1. 人物一：李华李华是一个勇敢坚强的人物。

在小说故事中，他经历了诸多困难和挫折，但从未放弃。

无论是在面对生活的艰辛，还是在追求自己的梦想时，李华始终展现出坚毅的品质。

例如，在一次重大困境中，他不仅没有退缩，还坚持寻找解决问题的办法。

他的勇气和决心让读者深受启发，也为整个故事增添了许多悬念和刺激。

2. 人物二：张琳张琳是一个聪明机智的人物。

她总是能在关键时刻找到最合适的解决方案，并迅速采取行动。

她的智慧和思维灵活度在小说中起到了非常重要的作用。

她的决策通常是明智的，这使得她成为其他人物的重要依靠。

在紧张的情节中，她总能以她独有的智慧从困境中解脱出来，为整个故事的发展贡献了许多精彩的转折点。

3. 人物三：王宇王宇是一个善良而正直的人物。

他始终坚守自己的原则，并在世俗的诱惑面前保持纯真与善良。

在小说情节中，王宇被描绘为一个非常纯洁的人物，他的善良和正直常常感动其他人物，并起到推动剧情发展的作用。

他的人格魅力让读者对他产生了很强的亲近感，也为整个故事增加了很多温暖和感动的元素。

4. 人物四：刘峰刘峰是一个才华横溢的人物。

他在小说中被描绘为一个非常聪明有才华的人，这使得他成为其他人物眼中的楷模和榜样。

他的才华凭借着他的努力和天赋发挥到了极致，尤其是在某些关键时刻，他的才能常常拯救整个团队。

他的人物艺术形象使得读者对他产生了崇拜之情，也给整个故事增添了一抹独特的光彩。

通过评价和分析以上的四个人物特点，可以看出小说人物形象的多样性和吸引力。

每个人物都有其独特的特点和魅力，都为整个故事增加了不同的色彩。

他们的形象设计得非常生动和逼真，使得读者能够更好地理解和体会故事情节。

同时，他们的特点也体现了人性的复杂性和多面性，在诸多困境中展示出对命运的抗争与不屈。

如何鉴赏文学作品中的人物形象导读：文学是人学，尤其是小说，其核心任务就是通过塑造人物形象表现作品的主题，揭示生活的本质，表达作者的审美意识、美学观点。

因此，对人物形象的理解和分析就成为小说阅读的考查热点。

鉴赏人物形象一般分三步走：首先，要从人物的肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等入手，了解人物的外貌、心理、性格等；其次，要通过作品对人物的种种描写，把握人物的思想品质、精神风貌；最后，要体悟作者的创作意图，从作者揭示的作品主题和情感倾向中去认识人物形象的意义和作用。

下面，笔者想以近年高考试题为例分类简析一下其设题方式及答题策略。

一、概括人物的性格特征【设题方式】示例：简要概括祥子这一人物形象的性格特征。

（2010年高考山东卷）【答题策略】“简要概括”“性格特征”是审题要点。

据此，只要找到答题语域，提取或整合出体现“性格特征”的词语即可，无需分析。

先找出答题区域在节选部分的最后一段。

祥子的性格特点在作者描写和叙述中有体现。

比如，“假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺辱人”，是善良本分的体现；“在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做”，是写祥子的勤劳；“过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然”，则体现了他的真诚自然。

【答案示例】勤劳；朴实（憨厚老实，善良）；上进（有生活目标，有追求，有上进心）；真诚自然（不卖好讨俏）。

二、分析人物的心理特点【设题方式】示例：品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。

（2010年高考浙江卷）（1）拍拍：（2）喝令：（3）挺直：【答题语域】在弟弟的从容面前，父亲到底接受了现实，他什么也没说，拍拍弟弟的肩膀，把退休工资卡交给了弟弟。

弟弟不要，父亲露出怒目的本色，喝令他收下，然后挺直脊背，走出大门。

【答题策略】“加点的动词”“简析”“心理”是审题要点。

据此，要联系前后文和文章的主旨，对每个动词加以分析，从而把握其心理特点。

鉴赏小说的人物形象【学习目标】一、明确高考小说人物形象分析的地位二、掌握小说阅读人物形象分析的方法三、熟悉高考小说人物形象题答题模式【教学重难点】如何理解、分析小说人物形象。

【教学设想】本课针对高考小说形象考查题的特点进行教学组织，重在形象分析方法的指导，同时体现才以学生为主体的新课程理念，突出学生学习主体的地位。

【教学安排】1课时【教学过程】一、导入小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。

情节、环境、人物是小说的三要素。

文学即人学，小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。

因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。

所以对小说人物形象的理解与分析就理所当然地成为了小说阅读考查中命题的热点。

二、高考形象分析题命题方式（一）出示历年考题概括人物形象【09安徽】12．概括小说中董师傅这一人物形象的特点。

(7分)【10安徽】11.根据小说第④至第⑥段的内容，概括王石匠的形象特点。

（5分）【11安徽】12.依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。

（5分）【11广东】17．文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象？（4分）【11山东】19．根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。

变式①简析、分析、赏析人物形象【09浙江】16．赏析文中贝格斯太太的形象。

（不超过100字）（5分）【10江苏】13.文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。

（6分）【10全新】（2）小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。

（6分）【11辽宁】(2)“怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪些方面?请概括说明。

变式②概括、简析、分析、人物性格【09辽宁】（3）从小说看，遗璞村人有哪些性格特点？请作简要概括分析。

（6分）【10山东】21.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。

（4分）【11全新】（3）”外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。

如何分析小说中的人物形象小说是文学作品中的一种重要形式，通过生动的人物形象来展现作者的创作能力和思想。

分析小说中的人物形象可以帮助我们更深入地理解和欣赏作品。

本文将介绍如何分析小说中的人物形象。

一、外在形象描写分析在分析小说中的人物形象时，我们首先要注意人物的外在形象描写。

这包括人物的外貌特征、穿着打扮、身体姿态等。

通过仔细描绘人物形象的细节，我们可以窥探到作者对人物形象的塑造意图。

例如，小说中提到主人公身着朴素的衣服，外貌平凡，这可能暗示主人公是一个普通人，与普通读者更容易产生共鸣。

二、内心世界描写分析除了外在形象描写，小说中对人物的内心世界的描写也是分析人物形象的重要途径。

作者通过描写人物的思想、情感、梦想等方面，展现人物的性格特点和心理活动。

通过分析人物的内心世界，我们可以更好地理解人物的行为动机和发展轨迹。

例如，小说中描写了一个人物内心的矛盾与挣扎，这可能意味着这个人物有一个复杂的心理结构，其行为和决策也将受到这种内心矛盾的影响。

三、语言和对话分析小说中的人物通常通过语言和对话来展现自己的思想和个性。

通过分析人物的语言和对话方式，我们可以揭示人物的性格特点和人际关系。

例如，一个人物的言谈举止可能表明他是一个幽默的人，或者他与其他人之间的关系紧张等。

四、角色关系分析在小说中，人物之间的关系和相互作用也是分析人物形象的重要方面。

通过分析人物之间的互动和交流，我们可以了解他们之间的友谊、亲情、爱情、敌对关系等。

这些关系对于人物形象的发展和情节的推进都具有重要意义。

五、行为和事件分析小说中的人物通过自己的行为和参与的事件来展现自己的性格和价值观。

通过分析人物的行为，我们可以洞察到作者对于人物形象的特定刻画和表达。

同时，通过分析人物参与的事件，我们可以更好地理解人物在情节中的作用和发展。

小说是以人物为核心的文学形式，分析小说中的人物形象可以帮助我们更好地理解作品，感受作者的创作和思想。

通过分析外在形象描写、内心世界描写、语言和对话、角色关系以及行为和事件，我们可以更全面地把握小说中的人物形象，并进一步拓展我们对作品的阅读和理解。