河南省各阶段教育招生、在校生、毕业生人数及全省教育发展目标一、2019年河南省教育现状1、教育投入：全年教育支出增速高于全省GDP和财政收入增速在政府财力紧张的情况下，各阶段生均一般公共预算支出均实现增长，全年一般公共预算教育支出达1817.8亿元，同比增长9.2%，高于全省GDP和财政收入增速。
成本分担机制进一步完善，政策引领和财政杠杆撬动作用进一步强化，更多社会力量积极助学兴教。
2、基础教育：新建改扩建幼儿园1108所，大班额持续“消肿”扎实推进第三期学前教育行动计划，新建改扩建幼儿园1108所，新增学位14.3万个。
义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达95.45%、91.61%，超大班额和大班额比例持续下降，新增20个县（市、区）通过国家基本均衡县评估验收。
新建、改扩建900所农村寄宿制学校，认真做好特殊群体儿童就学工作，治理取缔校外非法培训机构4904所。
3、职业教育：一所职业院校跨入国家重点建设的10所世界一流职业院校行列着力推动重大政策落地，出台了《河南省职业教育改革实施方案》，6所学校入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”，9所学校被认定为“国家优质专科高等职业学校”，黄河水利职业技术学院跨入国家重点建设的10所世界一流职业院校行列，我省被批准试点建设首批国家产教融合型城市。
高职单招平稳有序，扩招任务超额完成。
5、高等教育：启动实施特色骨干大学和学科建设加快推进“双一流”建设，郑州大学、河南大学各新增1个学科进入ESI全球前1%。
启动实施一流本科专业建设计划，109个专业入选国家一流本科专业建设点。
启动实施特色骨干大学和学科建设。
高校获批国家自然和社科基金1032项，占全省95%以上。
高校毕业生初次就业率达82.62%，持续高于全国平均水平。
5、教育改革：实行职称自主评聘、启动员额制试点坚持支持和规范并举，推动民办教育健康发展。
“放管服”改革深入推进，103所高校实行职称自主评聘，10所高校启动了员额制试点。
