篮球课程简介

《篮球》课程简介广州体育学院《专项理论与技术（篮球）》课程教学大纲一、大纲说明（一）课程性质根据2017版《本科专业人才培养方案》，本大纲适用于运动训练专业篮球专项学生的必修课程的专业主干课程。

该课程共计576学时，修完本课程并达到考试合格标准可获得规定的20学分。

（二）课程目标本课程重点培养学生的创新精神和实践能力，使学生具备从事篮球教学、训练、竞赛组织与裁判及科研工作的基本能力和素养。

（三）指导思想和编写原则本课程主要内容包括“篮球技术教学训练与指导”、“篮球战术教学训练与指导”、“篮球教学训练的理论与方法”和“篮球规则与裁判法”四个系列模块。

本课程的教学安排在第一到第六学期进行，每学期教学16周。

具体的指导思想和原则如下：1、加强思想品德及职业道德教育（1）在教学过程中要结合篮球运动的特点，加强对学生进行正确的人生观、思想品德及职业道德教育，培养学生刻苦训练、勤学向上的良好学习风气，以及顽强奋斗的意志品质和团队意识。

使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，愿为社会主义体育事业作贡献的一代新人。

（2）学习和掌握正确的思维方式和学习方法，培养良好的学习习惯、创新精神以及发现问题、分析问题和解决问题的能力。

2、系统讲授篮球运动理论知识（1）学习和掌握篮球运动的起源、发展、特点、规律及其历史演变趋势的理论和知识。

（2）学习和掌握篮球运动技术分类体系和技术动作结构理论分析。

掌握篮球运动主要技术动作方法、教学方法、教学步骤、教学要求等理论知识，并了解其最新发展。

（3）学习和掌握篮球运动战术分类体系及制定战术的原则。

掌握篮球主要攻守战术形式、结构、变化、战术教学方法、教学步骤、教学要求等理论知识，并了解其最新发展。

（4）学习和掌握篮球运动专项身体素质的特点以及专项身体素质训练的内容、方法与要求。

（5）学习和掌握篮球规则、裁判法的基本条款及知识。

掌握当前国际上篮球规则、裁判法改变及发展动态以及篮球运动竞赛组织工作的基本理论知识。

3、熟练掌握、巩固与提高篮球运动技术、战术水平（1）在学生原有篮球技术水平的基础上，进一步掌握、巩固与提高，并在训练中逐步提高技术运用与应变能力。

在比赛实践中，进一步提高对抗能力和组合技术运用的实际效果。

（2）巩固正确的篮球技术动力定型，纠正不良或错误的技术动作习惯，形成良好的技术动作规范。

（3）熟练掌握篮球攻守战术基础配合方法，在比赛实践中能够比较自如地运用。

（4）掌握篮球主要攻守战术方法、变化规律与打法原则，并具备较强的实践运用能力。

4、培养学生从事篮球技术、战术教学工作的能力和组织篮球竞赛与裁判工作的能力（1）掌握篮球技战术教学原则、方法与要求，了解教学文件的种类。

掌握篮球技战术教学课规范教案的书写。

（2）通过技战术教学实习，使学生具有一般讲解、示范能力和安排组织教学练习的能力；初步具备发现问题，纠正错误的能力。

在教学中还要注意培养学生在篮球教学等方面的创新能力。

（3）通过篮球裁判的基本功练习、篮球裁判的临场实习及技能培养，使学生具备组织篮球课外活动和担任篮球竞赛的组织与编排工作和记录台工作及裁判工作的能力，达到篮球二级以上裁判水平。

5、学习和掌握篮球运动的科研程序和科研方法掌握篮球运动的科研程序、基本科研方法和论文撰写格式及要求，学会查阅、整理和分析文献资料。

（四）教学内容安排与学时分配二、大纲正文（一）理论部分第一章篮球运动概论（第一学期）目的要求：了解篮球运动的起源、演进、特点、发展趋势及中国篮球运动发展概况。

教学重点：篮球运动的演进、特点、发展趋势。

教学内容：第一节篮球运动的起源与演进第二节篮球运动的特点第三节篮球运动的发展趋势第四节我国篮球运动的发展概况第二章篮球技术理论（第二、三学期）目的要求：通过篮球技术基础理论知识的学习，加深对篮球技术的理解，促进篮球技术的学习和掌握。

教学重点：篮球各主要技术的分类分析（技术分析、动作方法和要领）以及教学训练方法步骤。

教学内容：第一节篮球技术的基本理论1、篮球技术的概念2、篮球技术的特点3、篮球技术的分类4、现代篮球技术的发展概况第二节篮球各项主要技术的分类分析1、移动2、传接球3、运球4、投篮5、持球突破6、防守技术7、抢篮板球技术第三章篮球竞赛裁判理论（第二、四学期）目的要求：了解篮球竞赛组织工作的基本方法，学习篮球竞赛的主要规则知识、理解篮球规则的精神，掌握篮球裁判方法及其要求。

教学重点：篮球竞赛的编排方法；篮球竞赛规则和裁判法。

教学内容：第一节篮球竞赛工作1、篮球竞赛的组织工作2、篮球竞赛的编排方法3、国际重要赛事简介第二节篮球裁判工作1、篮球运动竞赛规则2、篮球运动竞赛裁判法3、篮球运动竞赛的记录台工作第四章篮球战术基础配合理论（第三、六学期）目的要求：学习篮球战术基本配合的基本理论知识，加深对篮球基本配合的理解，促进对篮球战术基本配合的学习和掌握。

教学重点：攻防战术基础配合的配合方法及要求，战术基本配合教学训练方法及步骤。

第一节进攻战术基础配合1、传切配合2、突分配合3、掩护配合4、策应配合第二节防守战术基础配合1、抢过配合2、穿过配合3、绕过配合4、夹击配合5、关门配合6、补防配合7、交换防守配合8、防守中锋配合第三节篮球战术基础配合教学与训练1、战术基础配合教学与训练的任务2、战术基础配合教学与训练的方法与步骤第五章篮球全队战术理论（第四、五、六学期）目的要求：学习篮球全队战术的基本理论知识，加深对篮球全队战术的理解，促进对篮球全队战术的学习和掌握。

教学重点：篮球全队攻防战术的特点、形式、配合方法及运用要求；全队战术教学训练方法与步骤。

教学内容：第一节篮球战术的基本理论1、篮球战术概述2、篮球战术结构原理3、篮球战术分类体系4、篮球战术设计与运用第二节快攻与防守快攻1、快攻2、防守快攻第三节人盯人防守与进攻人盯人防守战术1、半场人盯人防守战术2、进攻半场人盯人防守战术3、全场紧逼人盯人防守战术4、进攻全场紧逼人盯人防守战术第四节区域联防与进攻区域联防第五节区域紧逼与进攻区域紧逼第六节混合防守与固定战术配合1、混合防守战术2、固定战术配合第七节篮球全队战术的教学与训练1、全队战术教学与训练的任务2、全队战术教学与训练的方法与步骤第六章篮球教学训练理论（第四、五、六学期）目的要求：学习篮球教学、训练文件的制定，了解篮球教学、训练的一般原则、方法和要求，掌握篮球技术、战术、身体素质及心理等的教学和训练的基本手段及方法。

教学重点：篮球教学、训练文件的制定；篮球基本技术、战术、身体素质和心理的教学、训练手段和方法。

教学内容：第一节篮球教学理论与方法1、篮球教学概述2、篮球教学的任务与内容3、篮球教学理论与原则4、篮球教学步骤与方法5、篮球教学文件的制定6、篮球教学课的组织模式与方法7、篮球教学质量的测量与评价第二节篮球训练理论与方法1、篮球训练概述2、篮球训练的任务与内容3、篮球训练理论与原则4、篮球训练步骤与方法5、篮球训练文件的制定6、篮球训练负荷的构成因素及特点7、训练水平的测定与评价8、学校篮球队是组建与管理第三节篮球运动员的体能训练1、篮球运动员体能训练概述2、篮球运动员体能训练的理论与方法3、篮球运动员的体能素质测试第四节篮球运动的心理训练1、篮球专项心理特征2、篮球心理训练的基本理论3、篮球心理训练的方法第五节篮球比赛的准备与指挥工作1、比赛前的准备工作2、临场比赛的指挥工作3、篮球技术统计指标界定4、篮球视频分析软件运用5、现代篮球比赛分析方法第七章篮球科研理论（第六学期）目的要求：学校篮球科研工作的基本程序与方法，培养从事篮球科研工作的基本能力。

教学重点：篮球科研的基本程序与方法；篮球科研资料与事实的收集和整理分析；科研论文的撰写。

教学内容：第一节篮球科研的范围与内容第二节篮球科研的基本程序与方法第三节篮球科研选题第四节篮球科研资料与事实的收集和整理分析第五节篮球科研论文的撰写（二）实践部分1、篮球运动一般与专项身体素质训练及游戏（1）一般及专项身体素质训练（2）篮球游戏2、篮球技术、篮球战术3（1）篮球裁判员的宣判及跑位（2）篮球比赛的记录台工作（3）篮球两人制裁判法及三人制裁判法的临场实践（4）三人篮球比赛规则与裁判实践三、教学进度安排第一学期（教学16周；每周3次课、6学时；共计96学时）第二学期（教学16周；每周3次课、6学时；共计96学时）第三学期（教学16周；每周3次课、6学时；共计96学时）第四学期（教学16周；每周3次课、6学时；共计96学时）第五学期（教学16周；每周3次课、6学时；共计96学时）第六学期（教学16周；每周3次课、6学时；共计96学时）教学进度说明：1、表中斜线部分是理论教学，其余为实践教学。

2、以班为单位组织年级内教学比赛，由负责该年级的教研组长（教师）组织，竞赛编排、裁判工作由学生承担。

3、进度中未明确的部分，由该年级的教研小组讨论决定。

四、执行大纲的措施和要求（一）本大纲是运动训练专业篮球专项学生专项理论与技术课程教学的指导性文件。

教师在进行教学时必须根据本大纲规定的任务、时间和学时进行教学，完成大纲规定的教学内容。

（二）教学中要注意理论与实践相结合，教学与训练相结合，教学与训练相结合，教学与科研相结合，课堂教学与社会实践相结合，要把理论、身体素质、技术、战术、思想教育和意志品质培养都要全面计划，统筹安排，使学生既能学以致用，又能促进身体全面发展。

（三）大纲所规定的技术、战术的一般理论，采用在教学训练课中进行现场讲授，重点要突出，加强讲解的计划性和目的性，使学生正确理解技术、战术概念、动作方法、规范要求、运用时机等，能知其然又知其所以然，从而正确掌握技术和战术并逐步提高运用能力。

形式上可采用讲授、答疑、专题讲座、观看技、战术录像、讨论、作业等，充分发挥学生的学习主动性，培养学生创新精神和独立思考能力。

（四）技术实践课教学和训练应突出精讲多练。

除加强老师主导下的技术、战术教学和训练外，应帮助和鼓励学生根据个人技、战术掌握情况积极开展个性化学习和训练，提高技、战术实践能力。

（五）篮球技能是教学和训练以教学、训练、裁判和开展课外活动技能的培养为主。

结合平时的教学和训练，重点培养学生的观察、分析和解决问题的能力，将能力培养贯穿在教学、训练、裁判和开展课外活动技能的实际操作及训练过程中。

（六）重视日常教学管理，加强考勤登记，严格贯彻、执行课堂常规和考核要求，稳定教学秩序。

（八）教师在教学过程中要以身作则，教师育人，努力培养符合新时代发展的高素质体育专门人才。

五、教材与主要参考书1．选用教材1、孙民治主编.《现代篮球高级教程》. 北京. 人民体育出版社. 2004年8月第1版2、中国篮球协会审定.《篮球规则》.北京.北京体育大学出版社.2017年1月第1版第1次印刷3、中国篮球协会审定.《篮球裁判员手册》.北京. 北京体育大学出版社.2015年9月第1版.第1次印刷2．主要参考书1、田麦久主编.《高水平竞技选手的科学训练与成功参赛》.北京.国家体育总局科教司.2012年6月印刷2、张月英主编.《篮球专选课的组织与教法》.北京.北京体育大学出版社.2008年7月第1版第3次印刷六、考核内容与成绩评定方法（一）考核方式本课程采用“诊断性评价”、“形成性评价”和“终结性评价”相结合的方式，每学年两学期技能评定内容相同，第一至五学期每学期只进行技能评定和平时成绩考核，第六学期由理论考试、技能评定、平时成绩相结合考核。