写作 合理安排文章结构
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写作文怎样安排文章结构写作文怎样安排文章结构文章的结构,是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一,我们怎么样般配才合理?看看下面吧!怎样安排文章结构【1】文章的材料是解决“言之有物”的问题,文章的主题是解决“言之有理”的问题,文章的结构则是解决“言之有序”的问题。
有了材料,有了主题,还必须根据主题的需要,把材料加以妥善安排,考虑先说什么,后说什么,怎样说才能使文章条理清楚,层次分明,构成一个整体,这就是文章的结构形式总理。
文章结构内容包括:线索、层次、段落、开头、结尾、过渡和照应。
文章的结构形式是多种多样的,文体不同,内容不同,结构的形式也不同,但概括起来讲,只有纵式和横式两种类型。
就记叙文来说,纵式结构一般是以时间的推移,事件发展的先后,作者的思想感情的变化,或认识深化的过程为顺序,来安排结构的。
如阿累的《一面》是以作者和鲁迅的一次见面的经过安排文章结构的;杨朔的《荔枝蜜》是以作者对蜜蜂的感情变化来安排结构的。
横式结构是以空间位置的转换,人物性格特点,思想品格的不同方面,材料性质的类别为序来安排结构的。
如《从百草园到三味书屋》是按在百草园的生活和在三味书屋的生活安排文章结构的,《谁是最可爱的人》是按志愿军战士对敌人的恨,对朝鲜人民的爱,对祖国的'爱三个方面安排结构的。
复杂的记叙文则可以采用纵横交错的方法安排结构。
就议论文来说,纵式结构表现为递进式的层次关系,可以按照认识事物由浅入深、由表及里、由现象到本质的逻辑关系,层层深入、步步发展地安排结构。
例如毛泽东的《反对自由主义》一文,作者先用对比手法提出了的反对自由主义这个论点后,接着介绍了自由主义的十一种表现,再论述自由主义的危害性及其来源、性质,由现象到本质的层次安排结构,使得人们对自由主义有一个全面、深入的了解。
横式结构主要是以中心论点所涉及的几个方面分别进行论证,各方面之间的关系是并列的。
如《谈骨气》一文,从三个方面论述了中国人是有骨气的这一中心论点,就是一种横式的结构,使我们对中心论点有一个全面、具体的了解。
合理安排文章的结构作文指导命题趋势:文章的结构对于作文成绩至关重要。
中考时,我们要获得好成绩,还要懂得阅卷者的心理,在谋篇布局上调整好自己的战术。
1、文章的结构主要指哪些内容?文章的结构主要指各部分内容的组织、配合,包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。
2、好的文章结构有什么要求?文章的结构因体裁的不同而形式不同,记叙文以写人记事为主,常用事物发展的时间顺序、空间顺序、事物的逻辑顺序来结构文章。
说明文一般要求把事物的形状、构造、特点和功用等方面说清楚,常采用按事物的结构顺序、说明对象的逻辑顺序、事物发展进程来结构文章。
议论文通常按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来结构文章,也就是以“引论——本论——结论”的三段论式来结构文章。
不管什么文体,也不管采用哪种方式结构,都必须符合以下要求:1)结构要严谨。
2)结构要自然。
3)结构要完整。
开头和结尾应根据表达中心思想的需要,精心设计。
在行文中要注意段落、内容之间的过渡照应。
在写作前应先列写作提纲,或打个“腹稿”,精心安排各部分内容,从而组成比较严密的整体。
解题方法指导:(一)好的开头和结尾。
古人有“凤头、猪肚、豹尾”之说,既是对文章的整体要求,也表明开头和结尾的重要。
开头,古人称为“起笔”。
好的开头,能起引领作用,既可使文章顺利展开,又能吸引读者阅读下文。
开篇点题式,就是我们常说的“开门见山”。
它开宗明义,起句或首段即接触文章的主题或主要问题。
如朱自清先生的《背影》,开头就说:“我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是他的背影。
”文章的开头,不用什么发端,直接触及到“背影”的本题,简捷畅达,句略意丰。
开头和结尾,虽然文字不长,却是文章的重要组成部分。
要精心设计,切不可掉以轻心。
(二)过渡自然,前后照应。
过渡,是文章的层次和段落之间的衔接和转换,通过恰当的词语或段落,使上下文之间互相衔接,起承上启下的作用。
“过渡”强调的是“前后连贯,气脉相承,通篇浑然一体”。
作文写作的写作技法写作技法是提高作文质量的关键。
在写作过程中,掌握一定的写作技巧可以使文章更加精彩生动。
本文将介绍一些提高作文写作水平的写作技法。
一、文章结构的合理安排文章结构的合理安排是一篇优秀作文的基础。
通常包括引言、正文和结论三部分。
引言部分可以采用提问、引用名人名言或举例等方式引入话题,激发读者的思考。
正文部分是文章的核心,要突出主题,进行合理的论证。
结论部分要总结全文的观点,并给出自己的看法或建议。
例:作文写作是一项要求我们有良好的表达能力的技能。
要写好作文,我们需要掌握一些写作技法,以提升作文的质量和可读性。
二、合理运用修辞手法修辞手法是作文中常用的一种表达方式,可以使文章更具有感染力和说服力。
比如使用比喻、夸张、排比、反问等手法可以增加文章的表现力。
例:就像鸟儿需要翅膀一样,作文写作也需要运用各种修辞手法来增加文章的文采和吸引力。
三、用词准确、得体准确而得体的用词是作文写作的关键,它直接决定了文章的质量和可读性。
使用恰当的词汇可以使文章更具体、更生动,让读者感受到作者的观点和情感。
例:通过选择恰当的词语,我们可以更好地表达自己的思想和观点,使文章更具有可读性。
四、合理运用引用和举例在作文中,引用和举例是有效的写作技巧,可以用来支持和论证论点,增加文章的说服力。
合理运用引用和举例可以使文章更具确凿性和可信度。
例:在作文中,我们可以引用权威人士的观点,或者举出真实的实例来支持我们的论点,增强文章的可信度和说服力。
五、段落结构的合理划分合理划分段落是作文结构的重要组成部分,它可以使文章更有层次感和章法。
每个段落应该有明确的主题,围绕主题进行论述,并有合理的过渡和连接。
例:每个段落都应该有清晰的主题,通过合理的过渡和衔接,使整篇文章更具连贯性和条理性。
六、适当运用修辞和描写修辞和描写是作文中常用的手法,通过形象生动的描写和细腻的修辞,可以使作文更有感染力、更具艺术性。
例:通过巧妙的描写和生动的修辞,我们可以使作文更加精彩,让读者更容易产生共鸣。
布局,又称布局谋篇或营构,即安排文章结构。
1、布局的要求:(1)严谨:结构要细密周严、无懈可击,达到“匠心营运、天衣无缝”的境界。
(2)自然:结构布局要顺理成章,行止自如。
“常行于所当行,常止于不可不止。
”(3)完整:结构要有头有尾,中心线索连贯,有过渡有照应,首尾圆合。
(4)统一:结构形式和谐,详略得当,搭配合理,通篇一贯。
2、开篇之前先立提纲:作家们各人有各人的写作习惯,有的作家写作品,从人物、故事、开头、高潮、结尾,都写有详细的提纲;有的作家不是正经八经地写提纲,只是不时记下一些思索过程中的要点,一个名字,一句很妙的对话,极富特征的形象以及很有色彩的服装、场景等等。
他把这些暂时是杂乱无章的点滴所得,备忘录似的记在纸上,框住,用线条标示它们的内在联系有的则只记下备用。
这样的要点记得多了,作家会根据自己的需要把它搭配、组合。
比如茅盾写作,喜欢先写好一个详细的几乎等于全部小说的"缩本"那样的"大纲",或者是一篇记录着那小说"人物性格"和"故事发展"的详细的"提要"。
而实际的写作,就是把这"缩本"似的"大纲"或"提要"加以大大的扩充和细描;而鲁迅写作,却是不写提纲,甚至写一些较长的文章也不写提纲。
他习惯于打腹稿,先"烂熟于心",然后"一挥然就"。
当他拿起笔来的时候,文章已有大体成熟了。
而作为一个初学写作者,我倒觉得应该学会开篇之前先立提纲。
立提纲的过程,就是构思谋篇的过程。
儿童文学作家任大星写作品,也喜欢先写提纲。
他写的一篇《吕小刚和他的妹妹》的小说,全文不到2万字,而提纲却写了4万字。
他立提纲的过程,就是冥思苦想的塑造人物形象,编故事的构思过程。
学习开篇前写提纲,可以由粗到细,由空泛到具体,由少层次到多层次。
紧凑的结构合理安排结构紧凑有序正所谓“条理清楚,步步有序”,一个紧凑而合理的结构安排能够使文章更具说服力和逻辑性。
在写作过程中,我们可以通过以下几个方面来实现结构的紧凑有序。
首先,语言的使用要精准简洁。
语言是传达思想的工具,使用不恰当的词汇或冗长的句子会让读者产生迷惑和疲劳感。
因此,在写作中,我们应该尽量使用简单明了的词语,避免冗余和累赘的表达方式,让文章表达更加精炼有力。
其次,段落间的过渡要自然流畅。
段落是文章的基本单位,一个好的段落应该有明确的主题句,并围绕这个主题句展开细节和论证。
而好的段落间的过渡应该是连贯的,使得整篇文章有一个有机的逻辑链条。
比如,当我们在写论点时,可以通过提出问题、引用数据、举例说明等方式来引导读者从一个段落过渡到下一个段落。
再次,信息的组织要合理有序。
在写作中,我们应该将信息以一种有条不紊的方式组织起来。
可以采用时间顺序、空间顺序、因果关系等方式进行组织,这样读者可以更加清晰地理解文章的主题和论证。
另外,我们还可以使用标题或小节来对不同的部分进行归类和整理,以增加文章的层次感和可读性。
最后,文体的选择要与主题相符。
不同的主题可能需要不同的文体来进行表达,因此我们在写作中要根据主题的不同选择合适的文体。
比如,描述性的主题可以使用形象生动的语言来进行描绘;议论性的主题可以使用对比、对话等方式来阐述观点;说明性的主题可以使用逻辑分析和举例论证的方式来进行解释。
只有文体与主题相互呼应,文章的结构才能更加紧凑有序。
通过以上几个方面的努力,我们可以使文章的结构更加合理和紧凑有序。
无论是写新闻报道、学术论文还是其他类型的文章,一个清晰的结构都能让读者更容易理解和吸收信息。
因此,在写作中,我们要注重语言的精准简洁、段落间的流畅过渡、信息的合理组织以及文体的选择与主题的匹配。
只有这样,我们才能写出一篇紧凑有序的文章,给读者留下深刻的印象。
文章结构的合理安排文章的结构组织是文章写作中非常重要的一部分,它决定了文章的逻辑性和纵向延展性。
一个有合理结构安排的文章能够更好地表达主题,使读者更易于理解和接受。
本文将探讨文章结构合理安排的几个方面。
一、引言引言是文章的开端,是向读者展示文章主题和引起读者兴趣的部分。
合理的引言应该简明扼要地介绍文章的背景和目的,引发读者的思考以吸引他们继续阅读下去。
二、主体部分主体部分是文章的核心,是对主题进行深入探讨的地方。
这部分内容应该根据主题逐步展开,合理地进行分节,使文章的结构井然有序。
在主体部分中,可以采用以下几种结构安排方式:1. 时间顺序结构按照事件发生的时间顺序进行叙述和阐述。
这种结构适用于叙述性的文章,可以让读者了解事情的发展过程和变化。
2. 问题解决结构先提出问题,然后逐步解决问题,最终得出结论。
这种结构适用于探讨性的文章,可以引起读者的思考和共鸣。
3. 分类比较结构将相似的事物进行分类比较,逐一展开分析。
这种结构适用于对不同事物进行对比和解析的文章,可以让读者更好地理解事物的特点和区别。
4. 原因和结果结构先分析问题的原因,然后探讨结果和影响。
这种结构适用于论证性的文章,可以让读者了解问题的成因和后果。
5. 递进结构按照递进的方式进行叙述和论证,从表面现象逐渐深入到核心问题。
这种结构适用于逐步引导读者走向结论的文章,可以增强文章的逻辑性。
三、结论结论是文章的总结和归纳,是对主要观点和论证的总结和提炼。
结论部分应该简洁明了,回顾文章的主旨,并给出自己的观点和建议。
四、尾声尾声是文章的结束部分,可以采用总结、感悟或呼吁等方式进行收尾。
尾声的目的是给读者留下深刻的印象,激发读者的思考。
五、附录附录是对文章内容的进一步补充和展开,可以包括数据、图表、案例等具体材料。
附录的目的是为了更好地说明文章的观点和论证过程,但是不可过多,以免影响整体结构的完整性。
综上所述,文章结构的合理安排对于文章的质量和可读性至关重要。
有“章”可循著佳文——合理安排文章结构【开篇导语】文章的结构是指章内容的组织和排列形式。
如果说主题是文章的灵魂,材料是文章的血肉,那么结构就是文章的骨架了。
写文章总有个孕育的过程,不仅有要酝酿“写什么”,要确立主题,选定材料;还要酝酿“怎样写”,怎样开头,哪些先写,哪些后写,如何结尾等等。
安排好文章的结构,是写好一篇文章的关键所在。
本期选登的优秀作文,是以“心灵的诉说”为题的命题作文,要求合理安排文章结构,抒发真情实感。
并且一定要注意开头和结尾的照应和文章主体层次的安排。
【学生佳作】佳作1心灵的诉说山东郓城一中12级26班焦超芹“梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。
”英国天文学家普罗克特的名言让我想起了你,想起了有梦,追梦,圆梦的你……小轩窗,绿池旁,你轻轻扭转你的笑脸,在那繁花盛开的春天,你说你即将远行,从此离我而去。
你说:因为这里没有属于自己的春天,你一定要追求属于自己的梦想。
说罢你便转身离开,留下的只有瞬间扬起的飘荡在身后的尘烟。
罢,我的深情挽留不住你指向他乡的手指,但你留在我心中的记忆却如潺潺溪流,处处飘荡着你的身影,让我记住你犹似春日阳光般灿烂的笑脸。
难以忘怀曾经携手的依依柳岸,难以忘怀你我曾经相约相随一生,等待山花烂漫的时节,携手拾级攀登高楼,品味一碟菜肴的诗意,三杯两盏薄酒的悠闲,诉说着你我久蕴心中的快乐,分担散落心间的几处忧愁。
最后,你选择了离去,为了梦想,你不再与我荡舟在流水处小桥畔……你留下坚毅的脚印,散发着你追求梦想的坚毅——路过满园的春色,你匆匆走过,未带走一处花香,未留下半点迟疑。
你说你曾彻夜叹息,却无人知会,陪伴你的却只有孤雁低低的哀鸣,你说你曾整日抱怨路途的艰辛,却只有知了将嘶鸣留在你的身边。
我知道追梦的途中,只能有你一个人独自承受艰辛与孤独,或也只有你才能够承担跋涉的无奈。
于是,我看到你依然坚定你的信念,用坚实的脚步跨过一道道高坎,飞跃一个个深渊,当你终于收获喜悦时,你心中依然保留着渴望梦想的春天,你真切的感受到梦想如枝头的苞蕾,尽管经历了岁暮阴阳摧断景的凄凉。
写作的技巧如何合理安排文章的结构在进行写作时,一个合理的文章结构对于表达清晰、逻辑有序至关重要。
合理的结构可以使读者更好地理解文章的主旨和思路,提高文章的可读性和说服力。
本文将介绍一些合理安排文章结构的技巧。
一、确定主题句文章的主题句是整篇文章的核心句子,它承载着文章的主旨和观点。
在写作之初,首先需要明确自己想要表达的中心思想,然后用简洁明确的语言将其概括为一个主题句。
二、分段落一个好的文章结构通常包含多个段落。
每个段落应该都有一个明确的主题,并且与上下文之间有一定的逻辑关系。
每段的第一句话可以作为小标题,用来引领读者进入该段的内容。
三、采用递进的结构在文章的内容安排上,可以采用递进的结构,即由简到繁,由表面到深入。
可以先介绍问题的背景和现状,然后逐步深入探讨问题的原因和影响,最后给出解决问题的方法或结论。
这样的结构可以使文章的逻辑层次更加清晰,读者能够更好地理解和接受作者的观点。
四、采用对比的结构另一种常见的结构是采用对比的方式来展开论述。
可以将观点对立的两方面分别进行介绍和分析,然后再给出自己的观点。
这种结构可以使文章更加有说服力,读者可以通过对比两种不同的观点来更好地理解问题的本质和解决方法。
五、运用举例和引用为了提高文章的可读性和说服力,适当运用举例和引用是非常有效的。
举例可以帮助读者更好地理解和接受观点,引用可以增加文章的可信度和权威性。
在运用举例和引用时,需要注意选择与主题相关的、恰当的例子和引用,避免过多引述他人的观点而导致文章失去原创性。
六、注意段落间的过渡在组织文章结构时,需要注意段落之间的过渡。
可以通过使用过渡词语或句子来使文章的思路流畅连接,避免内容之间的断裂。
过渡词语可以是“首先”、“其次”、“然而”、“另一方面”等,过渡句子可以是用一个问题引出下一个段落的内容。
七、合理运用标题和小节虽然在题目中要求不使用“小节一”、“小标题”等词语,但在文章中适当使用标题和小节可以使结构更加明确和条理化。
小学作文技巧如何合理安排文章结构在小学写作中,合理安排文章结构是非常重要的。
一个好的结构能够让文章更加有条理,使读者容易理解和跟随。
下面将介绍一些小学作文技巧,帮助学生合理安排文章结构。
一、开始陈述主题在写作的开头,要明确文章的主题,并简要陈述。
可以通过提问、引用名人名言、描述一个场景等方式引入主题,触发读者的兴趣。
二、明确文章要点接下来,需要明确文章要点。
为了清晰表达,可以使用编号、分段或者其他方式来列举要点,使读者一目了然。
三、展开论述针对每个要点,展开详细论述。
可以使用举例、比喻、引用事实等方式来增强论述的可信度和说服力,让读者能够更好地理解。
四、结合自身经历在作文中结合自身经历能够增加作者的真实性和亲切感,同时也能丰富文章内容。
可以讲述自己的故事、经历或者观点,与要点相呼应,增加文章的个性化。
五、语序要清晰在展开论述的过程中,要注意语序的清晰。
可以使用过渡词、链接词等来连接句子和段落,使文章内容更加连贯、流畅。
六、总结全文在文章的结尾,要对全文进行总结。
可以简要概括要点,再次强调主题,并给出自己的观点或建议。
总结要简洁明了,让读者对文章的内容有一个整体的把握。
七、注意段落分明为了方便读者阅读,需要保持段落分明。
每个段落只讨论一个主要观点,通过首句引导读者进入段落,在结尾进行小结或过渡。
八、适当使用插图在小学作文中,适当使用插图可以增加视觉效果和读者的阅读体验。
插图可以与文章内容相呼应,帮助读者更好地理解。
九、审查和修改完成初稿后,要花一些时间审查和修改。
检查语法错误、拼写错误、字词用法等,使文章更加准确、流畅。
合理安排文章结构是小学写作的基本要求之一。
通过上述技巧,学生们可以更好地组织和表达自己的想法,写出通顺、有条理的文章。
不断练习和积累经验,相信小学生们的写作水平会不断提高。
文章结构剖析如何合理安排文章的结构文章结构剖析:如何合理安排文章的结构在写作中,合理地安排文章结构是非常重要的。
一个良好的结构可以使文章更加清晰、有逻辑,更容易被读者理解和接受。
本文将介绍如何合理安排文章的结构,并给出一些实用的建议和技巧。
一、引言部分引言是文章的开篇部分,起到吸引读者注意、引起阅读兴趣的作用。
在引言部分,可以使用引用、故事、问题、数据等方式引出文章的主题,并简要扼要地介绍文章要讨论的内容。
同时,在引言中可以提出文章的中心论点或论述思路,为后续内容做铺垫。
二、主体部分主体部分是文章的核心,对于不同类型的文章,主体部分的组织方式也有所不同。
以下列举了几种常见的主体部分结构安排方法。
1. 顺序结构顺序结构是按照时间顺序或逻辑顺序来组织文章的结构。
根据时间顺序,可以描述事件的发展过程或故事的情节发展;根据逻辑顺序,可以从因果关系、比较对照等角度来阐述观点。
这种结构安排常用于叙事性文章、描述性文章等。
2. 问题解决结构问题解决结构是先提出一个问题或挑战,然后逐步解决问题的过程。
在主体部分的各段内,可以解释问题的背景、原因等,并提出解决问题的方法和措施,最后进行总结。
这种结构安排常见于议论文、辩论文等。
3. 分类结构分类结构是按照不同的类别或要素来组织文章的结构。
可以将主题进行分类,对每一类进行详细的阐述和分析,最后进行总结。
这种结构安排常用于分类文章、分析文章等。
4. 对比结构对比结构是将两个或多个对象或观点进行对比,分析其相同点和不同点。
可以先对每一对象或观点进行独立的介绍,然后逐一进行对比,最后进行评价和总结。
这种结构安排常见于对比文章、评价文章等。
三、结论部分结论是文章的总结部分,需要对前文进行概括和总结,并简要回顾主要观点和实证论据。
在结论中还可以进一步强调文章的中心主题和自己的立场或观点。
同时,结论部分也是给读者留下思考或行动的启示和建议的重要部分。
四、衔接部分衔接部分是整篇文章各个部分之间的过渡,起到使文章内容逻辑严密、段落之间流畅连接的作用。
八年级上册语文写作技巧分享在八年级上册的语文学习中,写作是一个非常重要的部分。
掌握好写作技巧,能够提升我们的写作水平,让我们的文章更加生动、有条理、有逻辑。
本文将为大家分享八年级上册语文写作的几个技巧和方法,希望能够帮助大家在写作中取得更好的成绩。
一、合理安排文章结构在写作时,合理安排文章结构可以使文章更加有条理和易于阅读。
一般来说,可以采用三段式结构:引言、正文和结尾。
1. 引言:引言部分可以采用引用名人名言、提出问题或者引出话题等方式,引起读者的兴趣并引入文章主题。
2. 正文:正文是文章的主要部分,可以分成几个段落来展开论述,每个段落都要表达一个独立的观点,并通过适当的事例或论据来支撑观点。
3. 结尾:结尾是总结全文的部分,可以用简洁明了的语言总结文章的观点,并可以适当给出自己的想法或建议。
二、运用修辞手法修辞手法是语文写作中常用的技巧,用以增强文章的表达力和感染力。
以下介绍几种常见的修辞手法:1. 比喻:通过比较来形象地描绘事物,增加文章的形象感。
例如:“她的笑声如同清泉般悦耳。
”2. 拟人:给非人事物或抽象概念赋予人的特点和形象,使文章更加生动有趣。
例如:“时间像一个无声的行者,悄悄地溜走。
”3. 对偶:通过对比相对的事物,突出文章的重点或让文章听起来更加和谐。
例如:“只有付出,才能收获;只有汗水,才能成功。
”三、注重语言的准确性和流畅性语言的准确性和流畅性是写作中需要特别注重的方面。
以下几点可以帮助我们提高语言的准确性和流畅性:1. 用词准确:选择恰当的词汇,避免使用模糊、含糊不清的词语。
可以通过多读经典文学作品丰富自己的词汇量。
2. 句式多样:尽量在写作中使用丰富多样的句式,避免简单句的重复使用。
可以尝试使用并列句、复合句、倒装句等不同的句式结构。
3. 修辞方式灵活:在适当的地方运用修辞手法丰富文章,但要注意不要过度使用,以免影响文章的表达效果。
四、注意段落的过渡和连接段落的过渡和连接是文章结构的重要组成部分。
文章结构如何合理安排段落和标题文章的结构是指文章内容的组织方式及其排列顺序,而段落则是文章结构中的基本单位,负责一定主题或观点的表达。
而标题作为文章的导航标志,起到引导读者阅读的作用。
因此,合理安排段落和标题对文章的清晰度和逻辑性起到至关重要的作用。
下面将从段落和标题两个方面,探讨文章结构如何合理安排。
一、段落的合理安排段落是文章结构中的基本单元,每个段落独立表达一个观点或者主题。
合理安排段落可以使文章表达更清晰,思路更连贯。
以下是几种常见的段落组织方式。
1. 主题段落法主题段落法是最常见的段落组织方式。
即每个段落都以一个明确的主题句开头,接着通过支持细节或例证来展开,最后通过总结句或过渡句来引入下一段。
这种方式能够使文章的逻辑结构更加清晰,段落之间的关系也更加流畅。
2. 问题解决法如果文章的主题是解决某个问题,可以采用问题解决法的段落组织方式。
即每个段落都以问题为导向,通过提出问题、分析问题和解决问题的步骤,将观点逐一展开,以达到解决问题的目的。
3. 比较对比法如果文章的主题是对比两个或多个事物,可以采用比较对比法的段落组织方式。
即每个段落都以一个明确的比较或对比点为主题,通过详细的分析和举例来揭示不同之处或相似之处。
4. 举例分析法如果文章的主题是对一个观点或论点进行举例说明,可以采用举例分析法的段落组织方式。
即每个段落都以一个具体的例子或情景为主题,通过分析这个例子或情景来展开文章。
以上是几种常用的段落组织方式,可以根据不同的文章主题和写作目的进行选择和运用。
段落间的过渡可以通过适当的过渡句或重复关键词的方式来进行,以提高段落的衔接性。
二、标题的合理安排标题是文章的导航标志,起到概括文章内容和吸引读者的作用。
合理安排标题可以让读者快速了解文章主题和结构,提高阅读兴趣。
以下是几个合理安排标题的建议。
1. 清晰明了标题应该简明扼要,用简单明了的语言概括文章的主题和内容。
同时要避免使用模糊或抽象的词语,以免让读者困惑。
文章结构设计如何合理安排文章的结构和段落增加阅读的连贯性在撰写一篇文章时,合理安排文章的结构和段落是非常重要的,这可以帮助读者更好地理解文章内容,并增加阅读的连贯性。
本文将介绍一些技巧和方法,以帮助您设计合理的文章结构和段落,从而提升文章的质量。
一、引言引言是文章的开始部分,它要能够吸引读者的注意力并概括文章的主要内容。
在引言中,可以提出问题、引用相关的统计数据、讲述一个有趣的故事或者引用权威人士的观点来引起读者的兴趣。
二、主体段落主体段落是文章的核心,它们应该按照一定的逻辑顺序展开,以便读者能够循序渐进地理解文章的论点。
在主体段落中,可以使用以下几种方式来增加段落的连贯性:1. 顺序结构:按照时间、空间或逻辑顺序组织段落,使得读者可以清晰地理解事物的发展过程或者论证的逻辑关系。
2. 比较对照结构:将不同的观点、事物或者现象进行对比,以显示它们之间的相似性和差异性。
3. 问题解决结构:引出一个问题,然后一步一步地解释解决这个问题的方法或者过程。
4. 因果关系结构:从一个原因出发,接着讨论其产生的各种结果,以展示事物之间的因果关系。
在主体段落中,各个段落之间应该有明确的过渡语句或者连接词,以便读者能够顺利地过渡到下一个观点或者论证。
三、结论结论是文章的总结部分,它总结了文章的要点,并提供了对读者的启发或者建议。
在结论中,可以回顾文章的主题及主要观点,并强调其中的重要性。
同时,还可以提出具体的建议或者展望未来的发展方向。
四、段落和句子的连贯性在设计文章的结构时,段落和句子的连贯性也非常重要。
以下是一些增强段落和句子连贯性的方法:1. 使用过渡词语:如“首先”、“然而”、“另外”等,它们可以帮助读者理解段落之间的关系,并引导思维的流程。
2. 引用词语和观点:在新的段落中引用前面提到的词语和观点,以便读者能够更好地理解文章的连贯性。
3. 使用代词:使用代词可以避免重复提及同一个名词,使得句子更加简洁清晰。
精确把握文章结构的实用技巧在写作的世界里,文章结构就如同建筑的框架,决定着作品的稳固与美观。
一个清晰、合理的结构能够让读者轻松地跟随作者的思路,理解文中的观点和信息;反之,混乱的结构则会让读者感到困惑,甚至失去阅读的兴趣。
那么,如何精确把握文章结构呢?下面就为大家分享一些实用的技巧。
一、明确写作目的在动手写作之前,首先要明确自己的写作目的。
是要阐述一个观点,讲述一个故事,还是提供一份指南?不同的写作目的需要采用不同的结构方式。
比如,如果是阐述观点,那么可以采用总分总的结构,先提出观点,然后通过多个论据来支持观点,最后再总结强调。
如果是讲述故事,可能按照时间顺序或者情节发展的逻辑来组织结构会更加合适。
只有清楚了写作目的,才能为构建合理的文章结构奠定基础。
二、规划文章框架明确了写作目的后,接下来要规划文章的框架。
这就像是在建造房屋之前绘制蓝图一样。
对于一篇较长的文章,可以将其分为引言、正文和结论三个主要部分。
引言部分用于引起读者的兴趣,提出问题或者引出主题。
正文则是文章的核心,详细阐述观点、展开论述或者讲述故事。
结论部分总结全文,强调重点,给出结论或者提出建议。
在正文部分,可以根据内容的需要进一步细分段落。
比如,如果是论述一个复杂的问题,可以将其分解为几个方面,每个方面作为一个独立的段落进行阐述。
三、合理安排段落段落是文章结构的基本单位,合理安排段落能够使文章层次分明。
每个段落应该有一个明确的主题,围绕这个主题展开论述。
段落的开头通常是主题句,概括该段落的主要内容。
接下来的句子则是对主题句的进一步解释、说明或者举例。
段落之间要有过渡,使文章的逻辑连贯。
过渡可以通过使用连接词(如“首先”“其次”“然而”“此外”等)、重复关键词或者引用上一段的内容来实现。
同时,要注意段落的长度。
过长的段落会让读者感到疲惫,过短的段落则可能使文章显得零碎。
一般来说,一个段落以三到六个句子为宜。
四、运用常见的结构模式在写作中,有一些常见的结构模式可以借鉴。
文章结构与层次安排在写作中,文章结构与层次安排是十分重要的。
一个好的结构和层次安排能让读者更好地理解和吸收文章的内容。
本文将探讨文章结构与层次安排的重要性,并提供一些实用的技巧和建议。
一、引言部分引言是文章的开篇,起到引导读者进入主题的作用。
在引言部分,可以通过提出问题、引用名人名言、讲述个人故事等方式吸引读者的注意力。
同时,引言部分也需要明确文章的主题和目的,为后续内容的展开做好铺垫。
二、主体部分主体部分是文章的核心,需要有清晰的逻辑结构和层次安排。
在主体部分,可以根据不同的论点或观点划分不同的段落,并在每个段落中展开论述。
同时,可以使用一些过渡词语或句子,使得段落之间的关系更加紧密,整体结构更加流畅。
在主体部分中,可以采用不同的论证方法,如举例说明、对比分析、引用权威观点等,以增强文章的可信度和说服力。
同时,也可以运用一些修辞手法,如排比、反问、比喻等,使文章更加生动有趣。
三、结论部分结论是文章的总结和归纳,是为了回应引言中提出的问题或论点。
在结论部分,需要对主体部分的论述进行总结,并给出自己的观点或建议。
同时,结论部分也可以展望未来,提出一些问题或展开一些思考,以引发读者的思考和讨论。
四、段落层次安排在文章的层次安排中,段落起着重要的作用。
一个好的段落应该有一个明确的主题句,并围绕主题句展开论述。
同时,段落之间也需要有适当的过渡,以确保文章的连贯性和流畅性。
在段落层次安排中,可以使用一些标点符号或格式来突出重点和层次关系。
如使用分号或破折号来连接两个相关的句子,使用加粗或斜体来强调关键词或短语等。
这些视觉上的变化可以帮助读者更好地理解和记忆文章的内容。
五、标题与副标题标题和副标题是文章结构与层次安排的重要组成部分。
一个好的标题应该能够准确地概括文章的主题,并吸引读者的兴趣。
同时,副标题可以进一步展开主题,为读者提供更多的信息和背景知识。
在选择标题和副标题时,可以运用一些修辞手法,如使用问句、使用修饰性词语等,以增加标题的吸引力和表现力。
作文如何合理安排文章结构写作文就像建造一座房子,结构合理才能稳固美观。
一个好的文章结构,不仅能让读者清晰地理解作者的思路和意图,还能增强文章的逻辑性和说服力。
那么,如何合理安排文章结构呢?首先,我们要明确文章的类型和主题。
不同类型的文章,如记叙文、议论文、说明文等,结构上会有所不同。
比如记叙文通常按照时间顺序、空间顺序或者事件发展的逻辑顺序来组织;议论文则多采用总分总、并列式、递进式等结构;说明文可能会依据事物的特点和说明的目的来安排结构。
在确定主题后,我们要精心构思文章的开头。
开头就像一扇门,要能吸引读者走进你的文章世界。
可以采用开门见山的方式,直接点明主题;也可以设置悬念,引发读者的好奇心;还可以运用生动的描写或者引用名言警句来引出主题。
比如,写一篇关于“友谊”的记叙文,开头可以这样写:“‘朋友一生一起走,那些日子不再有……’每当这首歌在我耳边响起,我的心中就涌起一股暖流,思绪也不由自主地飘回到那段难忘的时光。
”中间部分是文章的主体,要做到内容充实、条理清晰。
如果是记叙文,要把事情的起因、经过和结果叙述清楚,同时注意细节描写,让人物形象更生动,情节更吸引人。
比如在描述一次和朋友的争吵时,可以详细地描写当时的场景、双方的语言和表情,以及自己内心的感受。
如果是议论文,中间部分要围绕论点展开论证,可以通过列举事例、引用数据、对比分析等方法来增强论证的力度。
例如,论证“读书使人进步”这个论点,可以列举古今中外名人因读书而成就大业的例子,如匡衡凿壁偷光、苏轼发奋识遍天下字等。
在安排中间内容时,要注意段落之间的过渡和衔接。
可以使用过渡句,如“不仅如此”“然而”“另一方面”等,使文章的逻辑更加顺畅。
结尾部分是对文章的总结和升华。
记叙文的结尾可以通过抒情或者议论来表达自己的感受和体会,深化主题。
议论文的结尾则要再次强调论点,总结全文,或者提出展望和呼吁。
比如,关于“友谊”的记叙文结尾可以这样写:“真正的友谊,经得起时间的考验,也经得起风雨的洗礼。
作文文章结构规范要求作文是我们在学习和日常生活中经常要写的一种文体,有时候,我们会因为不知道如何组织文章结构而感到困惑。
为此,本文将介绍一些作文文章结构的规范要求,以帮助大家写出规范且有条理的作文。
首先,作文的开头部分应该包含一个引入,用来引起读者的兴趣。
可以通过提出一个问题、引用一句名言或者描述一个场景来引起读者的关注。
同时,还需要在开头部分明确文章的主题,并简要介绍你想要表达的观点或论点。
接着,是文章的主体部分。
作为文章的核心部分,主体应该是最充实、有逻辑性的部分。
在主体部分,我们需要围绕主题展开论述。
可以采用顺承、列举、对比等逻辑连接词来让文章内容更加连贯,同时还可以引用事实、数据、实例等来支持观点。
在论述时,要注意遵循一个中心思想,将文章内容分段,每段只谈论一个方面,并用合适的过渡句将各个段落联系起来。
此外,还可以运用比喻、引用、叙述等修辞手法,使文章更加生动有趣。
当然,作文的结尾部分也是很重要的。
结尾部分可以对文章的主题进行总结,强调自己的观点或立场,并提出呼吁、展望未来等。
可以运用概括性词语或引用名言警句来表达自己的观点,让读者在结束时能够有所思考或感受到一种共鸣。
另外,对于作文的篇幅要求,我们应该根据实际情况来确定。
过短的作文可能会显得内容不够充实,无法准确表达自己的观点;而过长的作文则可能会让读者产生疲劳感,难以抓住重点。
因此,我们应该根据作文题目要求来合理安排文章的长度,并遵循所给的字数范围。
最后,关于段落的使用,我们应该根据逻辑关系和内容别分段。
每段的内容应该有一个中心思想,并在段首明确这个中心思想,用段尾句过渡到下一段。
总之,作文文章结构规范要求,主要包括开头部分的引入和主题介绍、主体部分的逻辑论述、结尾部分的总结和呼吁、文章长度的控制以及段落的使用。
只有注意这些规范要求,我们才能写出一篇条理清晰、内容充实的作文。
希望大家在今后的写作练习中能够按照这些要求来进行写作,逐渐提高写作水平。
写作
合理安排文章结构
学习目标
1、了解合理安排文章结构的写作常识。
2、学会在写作前编列作文提纲。
学习重点
1、掌握写作的方法和技巧。
2、合理安排文章的结构。
课时安排
三课时(1、2课时指导写作,第三课时点评习作。
)
活动过程
一、安排文章结构的重要性
中心是文章的灵魂,材料是文章的血肉,结构是文章的骨骼。
二、安排文章结构应遵循的基本要求
1、完整性。
2、连贯性。
3、严密性。
4、灵活性。
三、指导学习如何合理安排文章的结构
1、文章的结构包含哪些内容?
2、安排文章的结构要注意哪几方面的内容?
(一)、开头和结尾
好的开头,能起引领作用:既可使文章顺利展开,又能吸引读者阅读下文。
好的结尾,能帮助读者理解题旨,体会作者的情感。
常见的开头方法:
1、开篇点题法”。
或开门见山,落笔入题,
或以提问入手,引起读者思考;
或概括总体,介绍内容;
2、“形象导入法”
或抒情起笔,渲染气氛;
或描绘环境,交代背景;
或制造悬念,引人入胜;
或回忆联想,引起下文;
或借用诗词,作为叙事的开端等
常见的结尾方法:
或总结全文,揭示主题;
或卒章显志,画龙点睛;
或抒发情怀,动人心弦;
或意在言外,发人深思;
或戛然而止,干净利落等。
(二)、层次和段落
层次:就是文章内容安排的先后次序。
它是客观事物发展的阶段性和作者思维发展的进程在文章的反映。
段落:是文章内容、层次的外在表现,是文章的基本单位。
分段,既能表现作者思路发展的脉络,又能帮助读者认识文章的层次结构,理解文章的内容。
安排层次常用的方法:
1、并列式
2、递进式
3、连贯式
4、总分式
(三)、过渡和照应
过渡:是指各段落、各层次间的连接和转换,通常用“过渡段”、“过渡句”或“过渡词语”来表示。
照应:就是文章前后内容的关照呼应。
也就是要瞻前顾后,首尾圆合。
文章在什么情况下需要过渡呢?
(1)内容转换时需要过渡。
如,写记叙文,地点转换、时间转换或事件转换时,为了使读者跟上作者的思路,往往需要过渡;
(2)表达方式、表现方法变动时需要过渡。
如,由记叙转为议论,或由议论转为叙述,由描写转为抒情,或由抒情转描写时需要过渡;记叙事件采用倒叙、插叙的交接处需要过渡。
具体的照应方法有:
(1)正文与标题照应。
有的文章在正文里多次照应标题,其目的是为了点明文章的主旨,突出中心;也有的是因为标题含义较深刻、含蓄,读者一下子了解不透,这就需要在文章中加以交代、照应。
(2)文章前后内容的照应。
即在行为当中,根据主题的需要,围绕一个事件或一个问题,自然而然地加以照应。
这种照应决不是重复,而是通过多次照应,
使内容一层层深入,更加鲜明地表现主题。
(3)首尾照应。
好多文章一般都是在开头交代写作动机,中间层层展开叙述主要内容,收尾小结全文。
而在收束时常回应开头,前呼后应。
(四)、文章的详略安排:
(1)必须根据主题的需要,详写与略写,受主题的制约。
凡与主题关系密切的,就要写得具体、细致,可以铺开,说得要充实;凡与主题无关或关系不大的,要略写,可以概括,甚至可以不写。
(2)要根据文章的体裁来考虑详略。
四、走好第一步:编写写作提纲
拟写写作提纲的好处:
有一个提纲,可以帮助我们树立全局观念,从整体出发,去检验每一个部分所占的地位,所起的作用,相互间是否有逻辑联系,每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称,各个部分之间的比例是否恰当和谐,每一字、每一段、每一部分是否都是为全局所需要,是否都丝丝入扣,相互配合,都能为主题服务。
怎样列作文提纲:
1、审清题意,确定中心
2、围绕中心,选择材料
3、明确中心,安排顺序
4、突出中心,详略得当
作文提纲的一般格式:包括题目、中心、段落安排、注明详略四部分。
提纲举例一:
1、题目:《我的母亲》
2、中心:回忆关于母亲的几个片段,表现母亲的可爱性格和能干的才具,表现了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。
3、结构安排:
(一)交代母亲的姓氏和早逝。
(略)
1、交代母亲的姓氏。
2、交代母亲的早
(二)回忆关于母亲的四个片段。
(详)
3、元宵节的“巡阅”
4、涌流的泪珠。
5、丰富的内心世界。
6、劳碌的身影。
(三)交代母亲去世时的年轻。
概括母亲的良好品质。
(略)
7、交代母亲去世时的年轻。
8、概括母亲的良好品质。
提纲举例二:
1、题目:我爱我的书包
2、中心:记叙妈妈对我的关心,抒发我对妈妈热爱的感情。
3、段落安排:
(1)看包。
(略)倒叙开头,写书包的外形
(2)要包。
(详)我没有书包,同学讥笑我。
我缠着妈妈要书包。
妈妈给我做了一个新书包。
(3)用包。
(详)书包和我形影不离。
书包给了我克服困难的勇气。
我的学习成绩提高了。
(4)爱包。
(略)结尾点题,表示决心。
五、实践演练
1、以“快乐的三人世界”为题,写一篇记叙文。
2、以:“------领我走进新天地”为题,写一篇记叙文。
要求:写作前编列写作提纲。
3、思路点拨
文章的结构主要指文章的开头和结尾、层次和段落、过渡和照应。
这就告诉学生,合理安排文章的结构,就要妥善安排好上述几方面的内容。
而编列提纲,主要是对文章的结构进行合理的安排,这就犹如在砌房子施工之前先要画好设计图纸一样。
先列提纲后动笔写作,这是一种良好的习惯,学生应自觉养成这习惯。
4、方法指津
第一题:“快乐的三人世界”着力表现的应该是“快乐”二字。
构思的方法是:可以从几个侧面,全方位地反映“三人世界”的生活,也可以着重写一件事,围绕这件事来表现中心意思。
文章应写出浓浓的家庭生活气氛。
表现爸爸、妈妈、我三人之间和谐的关系以及三个人物的不同个性。
第二题:注意:“领”字。
要写出()对我的帮助,给我的教益;“新”字。
要体现这种帮助,教益是前所未有过的。
5、写作要求
①选择适合的文章结构安排材料;
②注意段落层次的衔接,注意过渡和照应;
③完成一篇550字左右的记叙文。
四、例文评说
学生阅读后交流体会
例文一
快乐的三人世界
你想认识我的一家,想了解发生在我们家中快乐的事情吗?那就先请你看看这张“全家福”吧。
瞧,坐在右边沙发上的那位戴着眼镜的笑眯眯的中年人,是我爸爸;坐在他身旁的那位脸上带着恬静笑容的中年妇女,便是我妈妈。
那个手捧一簇鲜花,笑盈盈的小姑娘,不用说就是我了。
你从这张“全家福”上看出了点什么?
一个字--“乐”。
是啊,发生在我们家的趣事多着呢。
我们怎么能不乐呢?你看看吧。
“嗯,真香啊!妈,您做什么好吃的啊?”我一进门,就冲着正在厨房里忙碌的妈妈大声嚷嚷。
妈妈没顾得上和我搭话,爸爸却笑呵呵的接过话茬:“你的鼻子可真灵啊!”“那当然!人家的鼻子是世界第一流的,领导嗅觉新潮流!”我一边放下书包,一边笑呵呵地说。
“哈哈!馋猫鼻子尖!”爸爸大笑起来。
我向爸爸噘噘嘴,倏地钻进了厨房,不一会又笑盈盈地跑出来,大喊道:“据我观察,今晚的菜十分丰盛。
”就在我整理书包拿出作业的时候,听见妈妈喊了一声:“开饭了!”我和爸爸立刻跑了出去。
嗬!明亮的灯光下,一桌鲜美的菜肴摆在面前。
我的口水真的要流出来了。
桌子中间放着一大碗鲜美的鱼汤,四周摆着各种时鲜菜蔬,像一朵大荷花盛开在餐桌上。
一碗碗热气腾腾的大米饭端了上来,一家三口围着方桌坐下。
爸爸拿起筷子招呼我们:“来,来,吃菜!”说着他夹起一块排骨送到我面前,我笑嘻嘻地递过碗,想去接,谁知那排骨一转,落到了妈妈的碗里。
我一愣,继而大笑起来:“对!对!这一顿丰盛的晚餐是妈妈一个人‘制造’的,她是我们家的‘功臣’,这第一块排骨应该给妈妈吃!”妈妈微笑着也夹了一块排骨,递给爸爸,爸爸得意地伸过碗去,谁知那排骨在他面前一晃,落进了我的碗里。
爸爸的脸上写满了失望,装着一副无可奈何的样子,说:“唉!看来只有我自己夹了。
”爸爸的话音刚落,一块排骨掉进了他的碗里。
原来是我夹了一块给他。
“哈哈!”我们都开心地笑了。
这下,你知道我们的三人世界了吧。
幸福快乐的三人世界何止我们一家,发生在我们三人世界中的趣事又何止这一件呢!我愿天下所有的家庭都像我们家一样快乐!
五、课堂练习
(片段写作,如写一写习作的开头或一件事的经过等,此步骤视实际教学时间选用)课后完成作文
六、作文评讲。