四年级科学练习题及答案.doc

小学四年级科学复习题集及参考答案一、选择题1. 下列属于陆地生物的是：A. 鱼B. 鸟C. 海藻D. 海豚2. 蝴蝶的生命周期中，以下哪一个阶段是蛹阶段？A. 卵B. 幼虫C. 蛹D. 成虫3. 以下哪一个不是动物的特征？A. 具有呼吸B. 能进行光合作用C. 能感知外界刺激D. 具有繁殖能力4. 以下属于稻谷的部分是：A. 根B. 叶C. 花D. 种子5. 以下哪一个是非恒温动物？A. 蜥蜴B. 鱼类C. 鸟类D. 哺乳动物二、解答题1. 请简要解释动物和植物的区别。

2. 请列举三个你身边常见的节肢动物，并描述它们的特征。

3. 简述水循环的过程。

4. 请解释如何判断一种动物是恒温动物还是变温动物。

5. 简要描述石油的形成过程。

三、综合题小明喜欢在花园里观察各种昆虫。

以下是他观察到的一些昆虫，请你根据提供的信息回答问题。

1. 蜜蜂：刺毛细长，集体生活，采集花蜜。

问题：蜜蜂属于哪一类昆虫？简要描述蜜蜂的特征。

2. 蚂蚁：头部大，有触角，善于运输食物。

问题：蚂蚁属于哪一类昆虫？简述蚂蚁的特征以及它们是如何运输食物的。

3. 蝴蝶：身体覆盖彩色鳞片，有触角，通过吸食花蜜获取能量。

问题：蝴蝶属于哪一类昆虫？简要描述蝴蝶的特征以及它们是如何获取能量的。

参考答案：选择题：1. B2. C3. B4. D5. B解答题：1. 动物和植物的区别在于动物具有感知能力和活动能力，而植物没有。

动物能够主动寻找食物并逃避危险，而植物则通过光合作用自动制造食物并不能活动。

2. 常见的节肢动物有蜘蛛、蚂蚁和蜈蚣。

蜘蛛有八只腿，能制造蜘蛛网捕捉食物；蚂蚁有头部大，有触角，能够用蚁群的力量运输食物；蜈蚣长有很多腿，能够快速爬行并捕食其他昆虫。

3. 水循环包括蒸发、凝结、降水和流入水体的过程。

当太阳能照射到地面的水体上时，水会蒸发形成水蒸气，随着升温上升到高空，然后冷却凝结成云，云中的水滴会不断增大，最终形成降水，降水后的水流入地面的河流、湖泊和海洋，再次循环。

四年级科学上册测试题及答案一、填空1、营养家告诉我们，合理的饮食是主要是以、为主。

2、、、可以加快溶解。

3、除去水中漂浮的杂质一般采用的方法。

4、植物的根能植物。

根主要是靠伸进土壤吸收水分。

5、植物的蒸腾需要热。

6、可以产生叶绿素。

7、植物的茎运输养料的方向是，运输水分的方向是。

8、大气压力来自。

9、、、是影响水流大小的主要因素。

10、热可以不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫。

11、使用酒精灯给物体加热时，要用加热。

二、判断1、我们需要的营养成分主要来源于食物。

（）2、水并不是维持人类生命健康的营养素。

（）3、蔬菜水果里含有的维生素最多。

（）4、每个人的健康饮食计划应该都是相同的。

（）5、食盐在一定量的水中可以无限制的溶解。

（）6、冰变成水的过程就是溶解。

（）7、高温也可以杀死水中的细菌。

（）8、植物的身体都是由根茎叶花果实种子六部分构成的。

（）9、植物生长所需要的营养都是由绿叶提供的。

（）10、叶绿素是植物的叶子呈现绿色的原因。

（）11、孔明灯是利用了热空气会上升的原理。

（）12、因为空气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力。

（） 13、所有的物体都能传热。

（）14、越不容易传热的材料保温效果越好。

（）15、热在水中主要是以对流的方式传递。

（）三、选择1、把碘酒滴在馒头上，发现馒头变成了蓝色，说明馒头中主要含有（）。

A、脂肪B、淀粉C、蛋白质2、营养学家告诉我们，我们每天的`食物如果分成10份，其中蛋、油应占（）。

A、4份左右B、2份左右C、10份左右3、在对比实验中，（）。

A、只能让一个条件发生变化B、只能让一个条件不发生变化4、制作饮料时我们定量选取配料的目的是（）。

A、控制配出的饮料总量B、便于调整各种配料多少C、节约配料5、净化、沉淀、过滤、消毒除去的是（）。

A、在水中不溶解的杂质和细菌B、在水中溶解的杂质C、水中所有的杂质6、大葱的根属于（）。

A、直根B、须根C、贮藏根7、在研究植物吸水与根毛的多少有没有关系的实验中，不同条件（）。

四年级上册科学练习册及答案### 四年级上册科学练习册及答案#### 第一章：自然界的奥秘练习一：植物的生长1. 问题：植物生长需要哪些基本条件？- 答案：植物生长需要充足的阳光、水分、适宜的温度和土壤中的养分。

2. 问题：为什么植物的叶子大多是绿色的？- 答案：植物的叶子中含有叶绿素，叶绿素能够吸收阳光中的红光和蓝光，反射绿光，因此我们看到的叶子是绿色的。

练习二：动物的适应性1. 问题：动物是如何适应不同环境的？- 答案：动物通过进化出不同的生理结构和行为习性来适应不同的环境，例如，北极熊有厚厚的脂肪层来抵御寒冷，而沙漠中的骆驼能够储存水分以适应干旱。

#### 第二章：物质的性质练习一：物质的三态1. 问题：什么是物质的三态？- 答案：物质的三态包括固态、液态和气态。

固体有固定的形状和体积；液体有固定的体积但形状随容器变化；气体既没有固定的形状也没有固定的体积。

2. 问题：水在什么温度下会沸腾？- 答案：在标准大气压下，水的沸点是100摄氏度。

练习二：物质的溶解1. 问题：什么是溶解？- 答案：溶解是指一种物质（溶质）均匀分散在另一种物质（溶剂）中形成溶液的过程。

2. 问题：为什么糖可以溶解在水中？- 答案：糖分子与水分子之间存在吸引力，使得糖分子能够均匀分散在水中，形成糖水溶液。

#### 第三章：力与运动练习一：力的作用1. 问题：什么是力？- 答案：力是物体对物体的作用，可以改变物体的形状或运动状态。

2. 问题：推和拉是力的哪种作用？- 答案：推和拉是力的两种基本作用方式，它们可以改变物体的位置。

练习二：简单机械1. 问题：什么是杠杆？- 答案：杠杆是一种简单的机械，由支点、力臂和作用力组成，可以用来放大力或改变力的方向。

2. 问题：使用杠杆可以省力吗？- 答案：使用杠杆可以省力，特别是当力臂较长时，较小的力可以产生较大的效果。

#### 第四章：地球与宇宙练习一：地球的结构1. 问题：地球由哪些主要部分组成？- 答案：地球主要由地壳、地幔和地核三部分组成。

重点科学练习题1．我们的食物2．我来填一填：（1）我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。

食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。

（2）为我们提供了丰富的食物。

3．当好小法官：（1）随着科学技术的发展，工厂可以生产食品，所以，人们的食物来源可以脱离大自然。

（）（2）我们把米、面制品称为主食，是因为它们在我们的膳食结构中占主要地位。

（）（3）我们的食物都直接或间接地来自植物。

（）4．科学探究：制作《美食图册》。

下面是《美食图册》的一页。

从图中可以看出，编制美食图册可以这样做：（1）写清楚食品的名称，最好附有彩色图片。

（2）写清楚食品的主料、配料、调味料及特色。

（3）写出对这种食品的评价。

最好能亲自品尝后写出感受。

（4）其他内容，比如这种食品产地、历史等等；还可以在文字四周绘制一些花边，美化图册。

1．我们的食物2．（1）陆地牛羊海洋带鱼对虾空中鸽子植物（2）大自然3．（1）×（2）√ （3）√5．提示：野生动物是地球的一员，也是人类的朋友，我们不能随意捕食。

2．我们的营养2．我来填一填：（1）食物中含有人体需要的营养成分，、、是构成人体的重要材料，、是人体的能源，具有促进人体发育、增强人体抵抗力的作用。

（2）把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下油迹，说明芝麻中含有。

（3）小麦、土豆、米饭中含有大量的。

它们遇碘酒变成蓝色，这是特有的性质。

（4）不同的食物所含的是不同的，没有哪一种食物包含全部的。

为了保证，我们的饮食必须做到。

3．当好小法官：（1）维生素C可提高机体的免疫能力，所以我们应该多吃新鲜蔬菜，可以补充维生素C。

（）（2）用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。

（）（3）补钙是老年人的事，少年儿童就不用补钙了。

（）（4）检验食物中淀粉的存在时，取用碘酒的器材叫滴管。

（）（5）密封包装的食品即使过了保质期，只要时间不长，仍可以吃。

四年级科学练习题及答案四年级科学练习题及答案篇一一、填空题1、食物含有的六种主要营养成分是（碳水化合物）、（蛋白质）、（脂肪）、（矿物质）、（维生素）和（水）。

2、人需要的营养成分主要来自（食物）。

3、（碘酒）是淀粉探测器，碘酒滴到含淀粉的食物上会（变蓝）。

4、没有一种食物能含有人体需要的（全部营养）。

为了健康成长，食物要（多样化），不能（偏食、挑食）。

5、（营养均衡）才能健康成长。

6、小胖墩身材的主要原因是（营养过剩），豆芽菜身材的主要原因是饮食缺陷造成的（营养不良）。

7、合理搭配食物的原则是：（1）荤素搭配（2）粗细粮搭配（3）多种食物搭配（4）每天都吃适量的新鲜水果和蔬菜（5）和适量的水。

8、为了健康成长，要注意食物的（合理搭配）和食物的（摄入量）。

（食物金字塔）告诉我们健康饮食的方法。

9、为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括：（粮食类）；（蔬菜、水果类）；（鱼、虾、肉、蛋类）；（豆、奶类）；（油、盐、糖）这五大类。

其中，应该吃得最多的是（粮食类），应该吃得最少的是（油、盐、糖）。

10、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的（碳水化合物），可供给我们（能量）；鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的（蛋白质），是我们长身体的（营养）；油脂类食物含有丰富的（脂肪），可供给我们（能量），保持我们的（体温），但不能多吃；蔬菜、水果类的食物含有丰富的（矿物质）和（维生素），是保持健康不可缺少的。

11、在人的身体里有一个近（7米）长的消化系统。

12、食物在人体内经过的消化器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（*）等。

13、消化道运送食物的方式是（蠕动），所以倒立吃东西，食物会进到胃里。

14、良好的饮食习惯有：（一日三餐有规律）、（吃饭细嚼慢咽）、（不暴饮暴食）、（不乱吃零食）、（不用牙齿咬太硬的东西）等。

15、我们常吃的食物可以分为（加工食品）和（天然食品）两大类。

16、（加工食品）是指经过（机器）或（化学药品）处理过的食品，在处理过程中，往往会添加某些物质，食物也会损失一些（营养成分）。

四年级科学期末试卷及答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 猫C. 鲨鱼D. 蜻蜓2. 植物的光合作用是在哪里进行的？A. 根B. 茎C. 叶片D. 花3. 下列哪种物质在水中溶解度最大？A. 糖B. 盐C. 沙子D. 油4. 地球上最大的生物圈是什么？A. 海洋生物圈B. 陆地生物圈C. 大气生物圈D. 淡水生物圈5. 下列哪种能源是可再生能源？A. 煤炭B. 石油C. 太阳能D. 核能二、判断题（每题1分，共5分）1. 恐龙曾经生活在地球上。

（）2. 植物的呼吸作用产生二氧化碳。

（）3. 地球是太阳系中最大的行星。

（）4. 动物细胞没有细胞壁。

（）5. 食物链的起始环节是消费者。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光合作用的产物是_______和氧气。

2. 地球的水循环包括蒸发、降水和_______。

3. 动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和_______。

4. 植物的根主要功能是吸收水分和_______。

5. 生态系统中，生产者通过光合作用将太阳能转化为_______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物链的概念。

2. 解释什么是自然选择。

3. 描述地球的水循环过程。

4. 什么是可再生能源？5. 简述光合作用的基本原理。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明在家中种植了一盆植物，他应该如何照顾它才能保证它健康成长？2. 如果地球上没有了植物，会发生什么？3. 解释为什么太阳能是一种清洁能源。

4. 简述如何保护水资源。

5. 描述一种你熟悉的动物的生活习性。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析为什么保护森林资源对地球生态环境至关重要。

2. 分析为什么生物多样性对生态系统的稳定性至关重要。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个简单的实验来证明植物的光合作用。

2. 设计一个实验来观察植物的生长受光照强度的影响。

第一单元我们吃什么一、填空(每空1分,共11分)。

(1)我们的食物有的来自_______,有的来自 _________。

____________给我们提供了丰富的食物。

(2)维持人类生命健康的营养素,主要包括蛋白质、___________ 、___________、纤维素、____________、矿物质和水。

(3)合理的饮食结构:如果把每天吃的食物分成10份,其中____________占4份左右,________________占4份左右,________________占2份左右。

(4)每个人的身高、体重、运动量等不同,会产生______________。

我们可以根据身体的需求制订属于自己的________________计划。

二、判断(每题1分,共9分)。

(1)我们家天天吃火腿肠,因此火腿肠应该是主食。

()(2)太空豆角、太空辣椒等是在太空育种的,所以太空蔬菜不来自于大自然。

()(3)从食品包装袋上可以获得生产日期、保质期、营养成分等信息。

()(4)鸡蛋的蛋清中含有丰富的蛋白质,是天然的营养食物。

()(5)边看电视边吃饭,不会影响身体健康。

()(6)荤素合理搭配是良好的饮食习惯。

()(7)人体需要的维生素种类很多,缺少几种没有什么危害。

()(8)我要妈妈天天做我最喜欢吃的饭菜。

()(9)买食品时,要注意查看包装袋上的信息。

()三、选择(每题2分,共8分)。

(1)含蛋白质最多的一组是()。

A.瘦肉、鸡蛋、鱼、虾B.向日葵、油菜籽C.小麦、玉米、水稻D.食盐、马铃薯(2)人体活动所需要的主要能源物质是()。

A.蛋白质、水、矿物质B.维生素C.淀粉和糖类D.纤维素(3)()有遇到碘变蓝色的性质;()会在纸上留下油渍;()在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。

A.脂肪B.淀粉C.蛋白质D.维生素(4)下面食物中,()是直接来自大自然的食物。

A.油条B.面包C.苹果四、问答(每题4分,共8分)。

(1)怎样饮食才有益于我们的健康?(2)怎样合理搭配食物?五、猜想(14分)。

粤教版科学四年级上册全册练习题（一课一练含答案）（word文档，全文可编辑）粤教版科学小学四年级上册1《种番茄》同步练习【教学目标】1．知道植物的生命是从种子开始的。

2．观察并描述种子萌发、幼苗生长的过程，能说出植物的茎和叶等器官在生长过程中发生的变化。

3．能通过测量的方式了解植物茎的长度与周长的变化，养成持续观察和记录植物生长变化的习惯。

一、填空题。

1、许多植物的生命都是由（）开始的。

2、我们要在花盆里做种番茄的实验，需要准备的材料有：（）、（）、（）、（）、（）。

3、做种番茄的实验，操作步骤是：（）、（）、（）、（）、（）。

4、种子在发芽时呼吸活动旺盛，要有一定的（）、（）、（）及（）等条件。

5、种子发芽的温度一般以（）左右为宜。

6、水分是种子发芽必不可少的条件，缺水会导致（）。

当土壤中的水分过多，也会因通气不良造成（）。

二、判断题。

1、种子在干燥的土壤中很容易发芽。

（）2、我们播番茄种子时，把种子放入土中，不用在表面中铺土即可。

（）3、春天万物复苏。

也是播种的季节。

（）4、浇水要均匀，保持土壤湿润，稍现干燥即用花洒喷水，不可使土壤出现过干、过湿等现象。

（）5、发现种子已经发芽出苗，应将覆盖物揭去，使幼苗逐渐见到阳光。

（）三、简答题。

简述种番茄的过程与方法。

参考答案一、填空题。

1、种子2、花盆土壤小铲喷壶番茄种子3、选种松土播种铺土浇水4、空气温度水分阳光5、15℃6、发芽缓慢甚至不发芽种子腐烂二、判断题。

1、×2、×3、√4、√5、√三、简答题。

1、选种：根据花盆的大小，选择2~3粒饱满的番茄种子准备种植。

2、松土：用铲子铲松花盆中的土壤。

3、播种：在花盆中按压2~3个浅浅的小穴，约0.5厘米深，如过深会导致幼苗难出土。

每两个穴之间要间隔开来，避免幼苗出土后挤在一起没有足够的生长空间。

4、铺土：将番茄种子放入小穴后，轻轻地覆盖一层薄薄的土壤，不要按压。

5、浇水：用花洒适量浇水保持土壤湿润即可。

四年级上册科学试题及答案答案：正确2、声音可以在真空中传播。

（）答案：错误3、人的呼吸是为了吸入氧气和排出二氧化碳。

（）答案：正确4、人体的消化器官包括肝脏、胰腺、肾脏等。

（）答案：错误5、鱼在水中呼吸时，会吸入氧气并排出二氧化碳。

（）答案：正确6、声音的传播速度在固体中最快。

（）答案：正确7、人的身体可以分为头部、躯干和四肢三部分。

（）答案：错误8、风向标箭头所指的方向是风的吹向。

（）答案：正确9、降水形式只有雨和雪。

（）答案：错误10、人的骨骼可以保护内脏器官，支撑身体，还可以进行运动。

（）答案：正确一、填空题1、风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风的吹向。

由北向南吹的风叫XXX。

2、降雨量的多少可以用雨量计来测量。

3、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

4、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我可以用搅拌、加热、摇晃等方法。

5、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的氧气。

6、我们平时会听到各种各样的声音，声音是由物体振动产生的。

7、声音是以波的形式传播的，声音是向着四面八方传播的。

8、物体振动幅度越大，声音越响；振动幅度越小，声音越弱。

物体振动频率越快，发出的声音越高；物体振动频率越慢，发出的声音越低。

9、人的呼吸实际上是在进行着氧气和二氧化碳的交换。

10、人体从外形上一般可以分为头部、躯干、四肢和手足几部分。

11、人体骨骼的作用是支撑身体、保护内脏器官，进行各种各样的活动。

12、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、直肠。

13、人耳朵里的鼓膜能接受各种声波并产生振动。

二、选择题1、降雨量的单位是毫米。

2、气象学家通常把风速分为12个等级。

3、烟垂直上升，这时的风力为0级。

4、我们可以用蒸发的方法，把食盐从盐水中分离出来。

5、在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象是色拉油一直浮在水面上。

6、当上课铃声响起，小朋友们从各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向是朝着四面八方的。

四年级科学试题及答案答案如下：一、选择题1. 种子通过何种方式传播？A. 动物传播B. 风传播C. 水传播D. 火传播答案：B. 风传播2. 在植物体内，哪个器官负责吸收水分和养分？A. 叶子B. 根C. 茎D. 花答案：B. 根3. 下列哪种动物是冷血动物？A. 蛇B. 猫C. 狗D. 鸟答案：A. 蛇4. 目前已知的最大行星是？A. 地球B. 木星C. 水星D. 金星答案：B. 木星5. 太阳是属于哪个星系？A. 银河系B. 太阳系C. 大熊星系D. 红蜘蛛星系答案：A. 银河系二、判断题判断下列说法是否正确。

1. 恐龙是现代生物的祖先。

（）答案：错误2. 太阳是绕地球转的。

（）答案：错误3. 长颈鹿是食肉动物。

（）答案：错误4. 吸入新鲜空气对我们的身体有益处。

（）答案：正确5. 植物通过光合作用产生能量。

（）答案：正确三、填空题将下列句子中所缺的单词填入空格中。

1. 动物的骨架由（骨头）组成。

2. 肺是人体的重要呼吸器官之一，负责吸入新鲜空气并（呼出）废气。

3. 植物通过根吸收水分和养分，并通过光合作用产生（能量）。

4. 地球是一个（行星），属于太阳系。

5. 太阳系中有八颗主要行星，其中地球是第（三）颗。

答案：1. 骨头2. 呼出3. 能量4. 行星5. 三四、解答题1. 请解释什么是循环呼吸？答案：循环呼吸是指通过呼吸器官，如肺，将氧气吸入人体，然后将体内产生的二氧化碳呼出。

这个过程是循环往复的，使得人体中的氧气水平保持稳定，同时排出体内的废气。

2. 请简述水循环的过程。

答案：水循环是指地球上水的不断循环过程。

首先，太阳能使水面水分蒸发成水蒸气，形成云；然后，云在气流的推动下移动，并形成降水，比如雨、雪等；最后，降水落到地面，一部分被植物吸收，通过蒸腾作用释放到空气中，形成水蒸气，另一部分则流入江河湖海，形成地表水，继续循环。

以上是四年级科学试题及答案，希望对你有所帮助。

请注意按照试题的格式进行回答，使得文章内容符合题目要求。