趣味版画
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教师导学案
教材分析教材处理学法指导课题：趣味版画姓名：范海荣备课时间：2011.4.04
年级：八年级授课时间：2011.4.14应知应会知识点：版画的制版工艺
和特点。
易错点：
关键点：制版
课后补充及反思：知识链接知识拓展知识创新整合归纳达标检测
设计思路
版画创作从构思、构图、画稿、制版、拓印到签名、装裱一系列过程，都具有严密的整体性。
这对于培养学生手脑并用和认真、周密的品格，起到重要的作用。
版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。
作为版画教学创作，不但要教给学生基本的版画技巧，更重要的是让学生开阔视野，发掘潜在创造性，涉猎古今中外，灵活地运用多种艺术手法，为我所用。
研究传统，汲取现代，将生活体验和感情融入版画教学创作中，创造出具有时代性，具有深刻内涵的新版画艺术。
本课主要学习版画的各种技法，使学生了解版画的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性与自主性。
教学目标
版画是将手工与绘画相融合的一种艺术表现形式。
通过既动手又动脑的制作过程引起制作者浓厚的兴趣，培养学生细致精巧的劳作能力，开发学生的创造力，启迪学生的智力。
通过体验，得到美的享受和成功的喜悦。
努力培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
教学重点
掌握版画的制版工艺和特点，学会画面黑白的处理。
培养学生的动手能力和创新能力。
教学难点
不但要掌握基本的版画技巧，更重要的是让学生开阔视野，发掘潜在的创造性，灵活的运用多种艺术表现手法。
教学过程：
活动一：范画导入通过对比导出趣味版画
活动二：讨论交流
1、根据材料版画可分为几类？
2、版画的特点是什么？
3、版画的分几步？
4、范画是什么材料什么技法出来的？（漏版法）(木刻)（剪贴）（综合）（纸刻）（划痕）
教师导学案
制作版画三步曲：
1、画稿
2、制版
3、印刷
活动三：分配任务第一小组、木刻第二小组、剪贴第三小组、纸刻第四小组、综合第五小组、划痕活动四：学生分组进行体验，教师巡回指导
活动五：作品展评，学生自评互评
活动六：拓展延伸
藏书票、家装等
总结：学生总结
版画还有很多技法我们没有体
会，下节课我们继续体会。
