2 东林社区开展“彩绘存钱罐 从小学理财”趣味绘画活动

冀美版美术四年级上册《4.做个存钱罐》教学设计1一. 教材分析《4. 做个存钱罐》是冀美版美术四年级上册的一课，主要让学生通过手工制作活动，培养学生的动手能力、创新意识和环保意识。

教材以图文并茂的形式，介绍了存钱罐的制作过程，同时也提供了丰富的素材和装饰元素，让学生在制作过程中能够发挥自己的想象力和创造力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的手工制作能力和审美能力，他们对手工制作活动充满兴趣，同时也能够理解和接受环保的理念。

但在实践中，部分学生可能对细节处理不够精细，需要教师在教学中进行引导和启发。

三. 教学目标1.让学生了解存钱罐的制作过程，提高学生的动手能力。

2.通过制作存钱罐，培养学生的创新意识和环保意识。

3.培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。

四. 教学重难点1.制作存钱罐的技巧和细节处理。

2.如何引导学生发挥想象力和创造力，制作出有特色的存钱罐。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，讲解制作过程中的技巧和注意事项。

2.启发法：教师引导学生发挥想象力和创造力，制作出有特色的存钱罐。

3.合作法：学生分组合作，共同完成存钱罐的制作。

六. 教学准备1.准备存钱罐的制作素材和装饰元素。

2.准备手工制作工具，如剪刀、胶水、颜料等。

3.准备投影仪，用于展示教材和学生的作品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们知道存钱罐的作用吗？为什么我们要存钱？从而引出本课的主题。

2.呈现（10分钟）教师展示教材中的存钱罐图片，让学生了解存钱罐的制作过程和装饰元素。

同时，教师讲解存钱罐的制作技巧和注意事项。

3.操练（10分钟）学生分组合作，开始制作存钱罐。

教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.巩固（10分钟）教师邀请几名学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。

学生通过欣赏和评价，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力和创造力，制作出更有特色的存钱罐。

小小存钱罐教案二：财商教育入门，让孩子学会理财随着社会的发展，人们对财商教育的重视程度越来越高。

尤其对于孩子来说，学会理财对其将来的成长和发展至关重要。

因此，在日常教育和生活中，为孩子们提供财商教育是必不可少的任务。

在这个过程中，小小存钱罐作为教育工具，可以起到相当的作用。

该教案旨在通过小小存钱罐，将财商教育带入孩子的日常生活，让孩子们学会理财。

一、小小存钱罐带来的好处小小存钱罐作为一种理财教育工具，可以在孩子们的财商教育中起到很好的促进作用。

具体表现在以下方面：1.培养孩子的储蓄习惯小小存钱罐是一种经典的储蓄工具，让孩子们将自己的零花钱、生日红包或者其他小额零碎钞票存起来，形成储蓄的习惯，逐渐积累财富。

这种习惯不仅有助于孩子们掌握储蓄技巧，也可以培养孩子们的耐性和毅力，让他们懂得珍惜每一分钱，养成良好的消费习惯。

2.帮助孩子们掌握基本的理财知识小小存钱罐和孩子们的生活密切相关，而且使用简单、便捷，因此可以帮助孩子们掌握关于理财的基本知识。

这些知识主要包括：如何管理零花钱、如何计算价值、如何进行储蓄、及时缴费等。

这些基本的理财知识，不仅可以帮助孩子们更好地管理个人资产，也可以对他们未来的投资、创业等领域的发展奠定基础。

3.培养孩子的创造力和想象力小小存钱罐的外观和形状非常有趣，可以吸引孩子们的注意力。

在使用的过程中，孩子们还可以通过自己的想象力，改造小小存钱罐的外壳，定制专属自己的存钱罐。

这不仅可以激发孩子们的创造力，还可以增加孩子们对理财教育的关注度。

二、小小存钱罐教案的设计具体而言，小小存钱罐教案应该包括以下环节：1.入门介绍教师首先介绍财商教育的意义和重要性，并向孩子们介绍小小存钱罐的基本概念和应用场景，引发孩子们的兴趣和好奇心。

2.理财知识讲解在这一环节中，教师需要向孩子们讲解基本的理财知识，包括储蓄、消费、投资、创业等方面的知识。

并向孩子们介绍如何进行正确合理的理财，如何节约开支，如何做到理智消费等。

《智慧储蓄小能手：幼儿园儿童存钱罐DIY教案》一、引言在当今社会，教育的重要性备受重视，而金钱意识和储蓄习惯也是孩子成长过程中必不可少的一部分。

幼儿园阶段就应该培养儿童的储蓄观念，让他们在小小的存钱罐里收获快乐与成就感。

二、儿童储蓄意识的重要性幼儿园是儿童成长的黄金时期，这个阶段培养儿童的储蓄意识至关重要。

通过亲手DIY存钱罐，不仅能够锻炼孩子的动手能力，更能潜移默化地培养他们的金钱观念和储蓄意识。

本文将为您提供一份幼儿园儿童存钱罐DIY教案，助您引导孩子培养良好的储蓄习惯。

三、DIY存钱罐教案1. 材料准备（1）小瓶子或罐子（2）颜料和画笔（3）彩纸、贴纸等装饰材料（4）胶水或双面胶2. 制作步骤（1）用颜料和画笔给小瓶子或罐子上色，让孩子自由发挥想象力，画出自己喜欢的图案和颜色。

（2）将彩纸、贴纸等装饰材料用胶水或双面胶粘贴在罐子上，使存钱罐更加美观有趣。

（3）在存钱罐上写下“储蓄小能手”等鼓励语，激励孩子珍惜每一分钱。

四、总结与回顾通过DIY存钱罐的制作过程，不仅能够让孩子体会到自己的劳动成果，更能培养他们储蓄的意识。

在潜移默化中，孩子会逐渐理解金钱的重要性，学会节俭和理财，从而养成良好的储蓄习惯。

五、个人观点和理解在我看来，儿童储蓄是教育一个孩子的一部分，而DIY存钱罐则是一个趣味性十足的方式，既让孩子快乐地参与其中，又能培养其储蓄观念。

这样的教育方式既锻炼了孩子的动手能力，又在潜移默化中构建了孩子的金钱观念和储蓄习惯，是非常有意义的。

在教育孩子储蓄的过程中，我们不仅要注重方法的创新，更要重视培养孩子的金钱观念和储蓄习惯。

DIY存钱罐教案是一个很好的尝试，可以在孩子成长的过程中，潜移默化地培养他们良好的储蓄意识。

六、结语自信，这篇文章对于指定的主题进行了全面评估，并按照要求进行了深度和广度上的探讨。

通过DIY存钱罐教案的讲解，我相信您已经了解了如何培养孩子的储蓄意识以及DIY存钱罐对于儿童成长的意义。

小储蓄，实现大愿望
——公司开展暑期亲子彩陶DIY活动
为营造和谐温馨的金茂大家庭氛围，帮助员工建立良好的亲子关系，公司抓住暑假的小尾巴，在8月25日下午，为员工及其孩子们呈上一场色彩缤纷的彩陶储蓄罐DIY活动。

用自由创作的储蓄罐，引导孩子在趣味中养成良好的储蓄习惯，建立正确的理财观念。

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本次活动在****售楼处举办，吸引了20余组员工家庭参加，在持续近两个小时的教学中，****的宝爸宝妈们陪着孩子们一起“大展身手”，充分发挥动脑能力和动手能力，制作出一个个创意十足、妙趣横生的彩陶储蓄罐。

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小时候世上的万物，在每一个孩子的眼里，只分为好玩与不好玩，而自由涂抹，无疑属于好玩的行列，笔尖勾勒出的每一个笔画，都是小小童心的表达。

大胆的色彩搭配，酷炫的造型打造……每一款充满童真童趣的储蓄罐作品，都展现了孩子们无穷的想象力和创造力，每一张纯真可爱的小脸，
都绽放出了开心满足的笑容。

活动结束后，大家都小心翼翼地把自己的作品带回了家。

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员工们表示，平时一心忙于工作，很少有机会陪孩子一起玩耍，通过这次公司组织的暑期亲子活动，既收获了与孩子共同手作的美好时光，又让孩子体验到创作制作的乐趣，而这个小小的储蓄罐，更是这个暑期意义非凡的礼物，能成为孩子实现自己心里“大愿望”的好帮手。

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(***部 ***)。

我是“小小理财家” ——小学综合实践活动设计一、活动设计背景随着人们生活水平的提高，人们的消费观念在发生变化。

每个家庭也在发生着变化。

人们已不再为温饱问题而犯愁，手中有了更多的金钱可供支配。

成人消费的变化，也随之改变了我们孩子的消费观念。

由于缺乏指导,加上盲目的从众心理，不知不觉中，很多学生逐渐形成了错误的消费观念，随意、炫耀、挥霍攀比、模仿等，盲目、随心所欲地乱花钱，他们根本不懂得什么叫节约！也不会合理地支配使用零花钱。

在这个经济突飞猛进的时代，“财商”和“智商”、“情商”同样重要。

从小培养孩子的“财商”是时代的需要，由此产生了以培养学生理财能力——“财商”为目的的综合实践活动——“我是小小理财家”。

二、活动目标1、通过活动帮助学生树立健康、求实的消费心态。

2、让学生初步懂得有计划地合理分配使用零花钱的好处。

3、通过活动，培养学生的劳动意识，动手能力，消除“不劳而获”的思想，养成勤俭节约的良好习惯。

4、通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验，让学生具备初步的金融知识，了解相关的理财方式。

三、教学准备（一）教师准备1、一段录像，从同学对话中发现普遍存在的问题——零花钱不翼而飞现象，引起学生的共鸣——零花钱哪去了？激发学生的探究欲望。

2、为了让学生更清楚明白零花钱的去向，于是我就设计了一份张明、李小刚的收支情况对照表，在对比中发现问题，了解零花钱丢失的原因。

3、为了帮助学生学会合理地支配零花钱，于是我设计了一个“实践操作平台”，请学生帮助张磊合理地支配一个月的零花钱，从理论到实践，帮助学生学会合理安排。

4、为了帮助学生了解更多的理财投资内容，事先联系一位理财专家让学生现场采访，丰富学生的金融知识，学习相关的理财方式。

（二）学生准备1、调查了解自己及周围同学零花钱的多少，以及使用情况。

2、调查父母及周围亲戚、朋友、邻居的投资理财方式。

（三）学具准备1、为了清楚明晰，操作简便，我准备了一个PPT，含录像及收支对照表。

存钱罐公开课教案教学设计课件资料一、教学目标：1. 让学生了解存钱罐的作用和重要性。

2. 培养学生学会合理规划和管理自己的零用钱。

3. 引导学生懂得储蓄和消费的基本原则。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握存钱罐的使用方法，以及如何合理安排零用钱。

三、教学准备：1. 教具准备：存钱罐模型、零花钱管理表格、相关故事素材。

2. 教学场地：教室。

四、教学过程：1. 导入：教师向学生展示一个存钱罐模型，引发学生对存钱罐的兴趣，讲述一个关于存钱罐的故事，引出本课主题。

2. 新课导入：教师简要介绍存钱罐的作用和重要性，引导学生认识到储蓄的意义。

3. 课堂互动：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己使用存钱罐的经历，以及如何合理安排零用钱的方法。

4. 案例分析：教师展示一些关于储蓄和消费的案例，引导学生分析案例中的优点和不足，从而帮助他们更好地管理自己的零用钱。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了存钱罐的使用方法，以及是否培养了他们合理的消费观念。

教师要根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

六、教学活动：1. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何使用存钱罐来管理自己的零花钱，以及他们在使用过程中遇到的困难和解决方法。

2. 分享经验：每个小组选一名代表分享他们的讨论成果，其他小组成员可以在其后补充。

3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟使用存钱罐的情景，通过表演来展示他们如何合理安排零用钱。

4. 小组竞赛：教师可以组织一个小游戏或者竞赛，让学生在游戏中学习如何使用存钱罐和管理零用钱。

七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于存钱罐的理解和运用程度。

2. 通过小组讨论和角色扮演，评估学生对于如何使用存钱罐和管理零用钱的知识和技能。

3. 收集学生的课堂作业，如零花钱管理表格，以此来评估他们对于储蓄和消费的理解和应用能力。

八、教学反馈：1. 学生反馈：在课程结束后，教师可以让学生填写一份反馈表，了解他们对课程的看法和建议。

幼儿园财商教育：存钱罐DIY手工制作教案标题：幼儿园财商教育：存钱罐DIY手工制作教案正文：在幼儿园阶段，财商教育的重要性不容忽视。

培养孩子的理财意识，从小培养孩子节约和理性消费的习惯，对于他们未来的成长和发展至关重要。

而存钱罐DIY手工制作作为一种生动而有趣的方式，可以让孩子们在玩耍中学习，享受到教育的乐趣。

一、制作材料准备1. 一个空瓶子或罐子（建议使用透明的容器，方便孩子观察里面的变化）2. 印有颜色图案或装饰贴纸3. 装饰材料如小珠珠、小彩纸等4. 装饰用胶水、美工刀、剪刀二、制作步骤1. 将空瓶子或罐子洗净晾干，确保无杂物。

2. 用美工刀和剪刀，根据孩子的喜好和芳龄，剪下一些可爱的图案或形状装饰贴纸，或者直接用颜色图案贴纸贴在瓶子上。

3. 在罐子表面用装饰用胶水固定好图案或贴纸，让孩子们能充分发挥自己的创意想象。

4. 用小珠珠、小彩纸等装饰材料，在罐子表面进行固定，让存钱罐更加美观有趣。

三、教学内容及方法1. 介绍存钱罐的作用和意义，让孩子们了解存钱的重要性和用途。

2. 向孩子们展示已经制作好的存钱罐，并进行交流讨论，让他们理解存钱罐制作的目的和过程。

3. 将制作材料准备好，指导孩子们跟着步骤进行制作。

在制作过程中，老师可以引导孩子们讨论和分享自己的创意想法。

4. 完成存钱罐后，老师可以进行简单的游戏或角色扮演，让孩子们体会到存钱的乐趣。

5. 教师还可邀请家长参加，向家长们传达理财教育的重要性，鼓励他们在家中与孩子共同使用存钱罐进行理财教育。

四、总结回顾通过存钱罐DIY手工制作教案，孩子们不仅在玩耍中学会了手工制作，更重要的是在制作过程中潜移默化地接受了理财教育。

与家长一同参与，还能增进亲子关系，共同营造理财教育的家庭氛围。

五、我的观点和理解我认为，幼儿园财商教育必须从简单易懂的方式开始，而存钱罐DIY 手工制作正好符合这一要求。

通过手工制作，幼儿可以在实践中接触财商知识，理解金钱的重要性和价值。

冀美版美术四年级上册《4.做个存钱罐》说课稿1一. 教材分析冀美版美术四年级上册《4.做个存钱罐》这一课，主要是让学生通过制作一个存钱罐的过程，培养学生的动手能力和创新能力，同时让学生了解存钱罐的作用，树立正确的理财观念。

教材中提供了多种存钱罐的图片和制作方法，让学生在动手制作的过程中，学会观察、思考和创造。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的手工制作能力和审美能力，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。

但同时，他们的耐心和细心程度有限，对于一些复杂的手工制作可能会感到困难。

因此，在教学过程中，我需要注重激发学生的兴趣，引导他们逐步完成作品，并给予他们充分的鼓励和肯定。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解存钱罐的作用，学会制作存钱罐的基本方法，提高动手能力和创新能力。

2.过程与方法目标：通过观察、思考、实践的过程，培养学生的审美能力和创新精神。

3.情感、态度和价值观目标：教育学生树立正确的理财观念，培养节约意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够独立完成存钱罐的制作，并了解存钱罐的作用。

2.教学难点：学生在制作过程中，如何发挥自己的想象力和创造力，制作出独特且美观的存钱罐。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作法等，引导学生积极参与，提高动手能力。

2.教学手段：利用多媒体展示存钱罐的图片，丰富学生的视觉体验；提供各种制作材料，让学生亲手实践。

六. 说教学过程1.导入：通过展示各种有趣的存钱罐图片，激发学生的兴趣，引导学生思考存钱罐的作用和制作方法。

2.讲解：简要介绍存钱罐的制作方法，重点讲解如何发挥创新意识，制作出独特的设计。

3.示范：教师演示制作过程，边演示边讲解，引导学生掌握制作技巧。

4.实践：学生分组合作，开始制作存钱罐。

教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。

5.展示：学生完成作品后，进行展示，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。