幼儿园中班美术《妈妈的围裙》教案模板范文

幼儿园母亲节教案《妈妈的围裙》附反思一、教学目标1.了解母亲节的来历，知道妈妈平时照顾自己的辛劳。

2.通过制作妈妈的围裙，表达对妈妈的爱和感激之情。

3.培养幼儿的动手能力、观察能力和想象力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解母亲节的来历，懂得感恩。

2.教学难点：制作围裙的过程，培养幼儿的动手能力和想象力。

三、教学准备1.故事课件：《妈妈的围裙》2.制作围裙的材料：布料、剪刀、针线、彩笔等3.母亲节相关图片四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道明天是什么节日吗？幼：不知道。

师：明天是母亲节，是妈妈们的节日。

你们知道妈妈平时都做些什么吗？幼：妈妈会给我做饭、洗衣服、陪我玩……师：那你们想不想在这个特殊的日子里，给妈妈一个特别的礼物呢？幼：想！2.故事分享师：今天，老师给大家讲一个关于妈妈和围裙的故事，故事的名字叫《妈妈的围裙》。

这个故事讲的是一个小女孩，她的妈妈是一位非常勤劳的妇女，每天都会穿着围裙忙碌着。

小女孩非常爱她的妈妈，于是她决定亲手为妈妈制作一条围裙。

下面我们就来听一听这个故事吧。

（播放故事课件）3.制作围裙师：故事讲完了，你们觉得小女孩制作的围裙怎么样？幼：很漂亮！师：那你们想不想也亲手为妈妈制作一条围裙呢？幼：想！师：好，下面我们就开始动手制作吧。

老师已经为你们准备好了材料，你们可以根据自己的喜好来设计围裙的样式和颜色。

制作过程中，要注意安全，不要剪刀伤到手指。

（幼儿动手制作围裙，教师巡回指导）4.展示与分享师：大家都制作好了吗？现在，让我们一起来展示一下自己制作的围裙吧。

同时，也请大家分享一下，你们为什么选择这样的颜色和样式，以及你们想对妈妈说的话。

（幼儿依次展示围裙，分享自己的想法和祝福）师：今天，我们通过制作围裙，表达了对妈妈的爱和感激之情。

在今后的日子里，我们要更加珍惜妈妈的付出，用实际行动来回报妈妈。

同时，我们也要学会感恩，感谢身边所有关心和帮助我们的人。

五、教学反思本次教学活动，幼儿表现出很高的兴趣和积极参与的态度。

中班美术活动妈妈的围裙教案
教学背景
本教学是基于中班儿童对家庭生活的兴趣与探索，结合美术活动进行的。

教学目标
1.学习与掌握画笔的握法与颜色的搭配；
2.提高儿童对于家庭生活的认知感受；
3.培养儿童创造与想象力。

教学重点
1.提高儿童对于家庭生活的认知感受；
2.学习与掌握画笔的握法与颜色的搭配。

教学内容
1.看图说话，介绍妈妈在家里的形象和角色；
2.带领儿童制作母亲节礼物围裙：
•准备材料：白色围裙、颜料、画笔、压纹板、水杯等；
•步骤1：用画笔、颜料，画出心形；
•步骤2：用画笔、颜料，画出“MOM”的字母；
•步骤3：用压纹板，在围裙的边缘印上花朵的图案；
•步骤4：最后用颜料，将围裙用图案染色。

3.制作完成的围裙，可以让儿童带回家里送给自己的妈妈，表达对妈妈的爱和感激。

教学安排
1.教具、材料准备（前一天）；
2.上午：介绍妈妈形象（10分钟），制作围裙（40分钟）；
3.下午：完善围裙（10分钟），制作围裙（40分钟）；
4.整理教室（5分钟）。

教学反思
1.这个教案较为适合有一定美术基础的儿童，如果班级中存在入门级别的，可以在第一步介绍妈妈形象时，加入画妈妈或妈妈和孩子的图案，让所有的儿童都有能力做出来；
2.在第二步制作围裙时，可以在背景上先刷上淡淡的色调，让图案更加立体。

同时，在用图案染色时，我们可以根据儿童的不同手工能力，选择不同的染色方法，以确保围裙的好看程度；
3.整个教学过程需要教师花费较多精力进行展示、引导和纠正，所以在掌握教材之后，希望教师们能够充分准备，保证教学顺利进行。

幼儿园母亲节教案：《妈妈的围裙》
一、活动目标：
1. 认知目标：认识围裙的功能和特点。

2. 技能目标：通过绘画、裁剪等方式制作围裙。

3. 情感目标：感受母爱，培养幼儿对母亲的感恩之情。

二、活动准备：
1. 材料准备：各种颜色的纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 知识准备：提前了解母亲节的相关知识。

三、活动过程：
1. 导入：
- 展示各种围裙的图片，引起幼儿的兴趣。

- 教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？”
2. 讲解：
- 介绍围裙的功能和特点。

- 引导幼儿思考：“妈妈在厨房里为什么要系围裙呢？”
3. 制作：
- 发给幼儿纸张和绘画工具，让他们为妈妈设计一款漂亮的围裙。

- 教师指导幼儿进行绘画和裁剪，鼓励他们发挥创意。

4. 展示与分享：
- 让幼儿将自己制作的围裙展示出来，并介绍自己的设计理念。

- 教师对幼儿的作品进行点评和表扬。

5. 活动延伸：
- 让幼儿将制作好的围裙带回家送给妈妈，并对妈妈说一声“母亲节快乐”。

- 鼓励幼儿在家中帮妈妈做一些力所能及的家务。

四、活动总结：
通过本次活动，幼儿认识了围裙的功能和特点，培养了幼儿的动手能力和创造力，同时也让幼儿感受到了母爱的伟大，学会了感恩。

幼儿园母亲节教案及反思《妈妈的围裙》幼儿园母亲节教案及反思：妈妈的围裙活动来源：母亲节来临，孩子们畅所欲言谈妈妈上班如何辛苦，忽然乐乐大声说到：“妈妈天天在家做饭也很辛苦啊！”是啊，孩子们在生活中能感受到妈妈的辛勤劳动，这就是一个很好的情感教育点啊！并且也有许多关于妈妈的节日，如三八妇女节、五月母亲节等。

因此我设计了美工活动《妈妈的围裙》，在增强孩子们与妈妈情感交流的同时，也提高了幼儿动手装饰绘画的能力。

活动目标：1、感受妈妈的辛勤劳动，增强幼儿爱妈妈的情感。

2、能大胆运用已有经验装饰妈妈的围裙。

活动准备：1、实物：围裙若干件。

2、人手一张图片《妈妈的围裙》。

3、油画棒。

活动过程：一、导入部分：1、出示围裙，引导幼儿观察，讨论：这是什么？你在哪里见过？谁经常穿着它？你家的围裙什么颜色？2、了解围裙的用途：妈妈穿围裙做什么？二、操作部分：1、角色游戏《我穿围裙来做饭》：幼儿自由选择围裙穿上，模仿妈妈炒菜、做饭、搞卫生。

2、情感交流：妈妈做这么多事，真辛苦！那小朋友可以帮妈妈做些什么呢？鼓励幼儿说出为妈妈做力所能及的事，如捶背、摆碗、洗袜子等。

3、绘画《我为妈妈画围裙》：三、结束部分：幼儿互相欣赏作品，介绍自己设计的围裙。

延伸活动：幼儿可将自己装饰好的围裙带回家送给妈妈。

活动反思：在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。

“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，让小朋友们感恩母亲，说出温馨的母亲节祝福，送上浪漫的母亲节礼物，瞧...我们的小朋友们都在认真的在为妈妈们准备自己的礼物呢！。

托班美术《妈妈花围裙》教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察和描述妈妈花围裙的图案和颜色。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过绘画制作自己的花围裙。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，加强与家长的亲子关系。

二、教学内容：1. 观察妈妈花围裙的图案和颜色。

2. 学习简单的绘画技巧，如点、线、圈等。

3. 制作自己的花围裙。

三、教学准备：1. 妈妈花围裙样品。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 剪刀、胶水等制作材料。

四、教学步骤：1. 展示妈妈花围裙样品，引导幼儿观察和描述围裙的图案和颜色。

2. 讲解绘画技巧，如点、线、圈等，并示范绘画过程。

3. 发给幼儿画纸和颜料，引导他们根据自己的想象，画出自己喜欢的花围裙图案。

4. 鼓励幼儿用剪刀剪下自己画的花围裙，并用胶水粘贴在另一张纸上。

5. 让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿对妈妈花围裙的观察和描述能力。

3. 搜集幼儿的作品，进行评价和反思。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与评价幼儿的作品，让家长了解孩子在美术活动中的表现。

2. 组织家长和幼儿一起进行亲子绘画活动，增进亲子关系。

3. 鼓励幼儿将自己作品中的花围裙装饰家居环境，提高幼儿的审美能力。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，确保幼儿在成人的看护下进行，以免发生意外。

2. 颜料和胶水等化学物品要妥善存放，避免幼儿误食或接触。

3. 绘画过程中，注意保持教室卫生，避免颜料弄脏衣物和地面。

八、教学资源：1. 妈妈花围裙样品。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 剪刀、胶水等制作材料。

4. 相关花围裙图片或视频资料。

九、教学反思：1. 反思教学目标是否明确，教学内容是否适合幼儿。

2. 分析教学过程中幼儿的参与度和兴趣程度，调整教学方法。

3. 思考如何更好地发挥家长在教学中的作用，促进家园合作。

十、教学延伸：1. 邀请家长来幼儿园进行美术作品展览，展示幼儿的作品。

幼儿园母亲节教案《妈妈的围裙》教案一、教学目标1.通过听故事、观察图片、体验实践等多种形式，引导幼儿认识妈妈的辛勤劳动和爱心；2.培养幼儿的情感、语言、思维和动手能力，使幼儿在多种活动中感受和表达爱；3.培养幼儿的美感和审美，提高幼儿的绘画和创意表达能力。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识妈妈的辛勤劳动和爱心；2.教学难点：让幼儿绘制妈妈的围裙，培养幼儿的创意表达能力。

三、教学准备1.教具：图片、绘画工具、颜料、笔、围裙模板、贴纸等；2.教材：《妈妈的围裙》故事书；3.背景音乐：《妈妈的吻》，以及其他适合教学氛围的背景音乐。

四、教学过程1. 情境营造（5分钟）教师在教室中放置一些与妈妈有关的物品，比如接头发的夹子、剪刀、针线、围裙等，让幼儿互相感受、试试。

2. 故事领读（15分钟）教师为幼儿讲述故事《妈妈的围裙》，通过生动的语言、丰富的表情、变化多样的声音，让幼儿感受妈妈的辛勤劳动和爱心。

在讲故事的过程中，教师可多次引导幼儿回顾故事情节，鼓励幼儿表达情感。

3. 绘制围裙（40分钟）教师将围裙模板分发给幼儿，让幼儿在上面自由发挥、绘制妈妈的围裙。

教师可以提供一些图片或颜料、笔、贴纸等绘画工具帮助幼儿完成作品。

在绘制过程中，教师可以随时指导、鼓励幼儿，帮助幼儿克服难点。

4. 互相展示（20分钟）宝贝们可以通过轮流展示作品、互相欣赏等方式，让幼儿分享自己的创意和经验，促进幼儿的交流和合作，培养幼儿的审美和社交能力，同时增强幼儿的自信心。

5. 总结归纳（10分钟）引导幼儿回顾今天的课程内容，分享他们的感受和体会，总结出今天的教学主题：感恩妈妈、表达爱心。

最后，教师可以根据幼儿的年龄和认知水平，带着幼儿欣赏儿歌或者写下自己的感想。

五、教学评价1.教师根据幼儿的绘画作品和话语表现，判断幼儿的理解和表达水平；2.教师观察幼儿的身心发展情况，掌握幼儿的成长特点；3.教师记录幼儿在活动中的表现和建议。

六、教学延伸1.家庭共育：在幼儿制作好的围裙上，家长可以帮助幼儿写上祝福语，在母亲节当天赠予妈妈；2.紧密联系实际情况，引导家长与幼儿一同，了解妈妈在家中所承担的家务劳动，让幼儿参与到家务劳动中来；3.教师可以组织幼儿看其他与母亲有关的文艺作品，如电影、音乐剧等，让幼儿在观看中加深对母亲爱的理解和认识。

中班美术活动教案及教学反思《妈妈的围裙》一、教学背景分析班级：中班授课内容：美术活动教学目标：1.学生通过本次活动能够锻炼双手动作技能；2.学生能够提高对色彩的辨别能力和色彩搭配能力；3.学生能够逐步发展对于艺术的欣赏能力和创作能力；4.学生能够在活动中表现出良好的团队合作精神。

二、教学活动设计1. 教学活动内容本次美术活动内容是《妈妈的围裙》。

活动主要包括三个部分内容，包括：1.观看《妈妈的围裙》录像，了解妈妈的围裙背后的文化内涵；2.学生们在老师的指导下用彩笔画出自己心中的妈妈围裙；3.学生们一起将各自的创作拼贴在一起，共同制作成一幅画。

2. 教学流程1.开场白老师向学生介绍本次活动的主题《妈妈的围裙》，分析作品中所蕴含的文化内涵，并强调本次活动的目的和意义。

2.观看视频老师播放《妈妈的围裙》视频，让学生们在观看中学习，并让学生对自己心中的妈妈围裙做出更为具体和深刻的想象。

3.创作妈妈围裙老师向学生展示一些妈妈围裙的图片，让学生们更好地理解和把握绘画的方向和思路，然后让学生们用豆腐笔或轻柔的彩笔画出自己小手中的妈妈围裙。

4.收集作品老师收集所有同学的妈妈围裙画，让学生在教室的墙壁上合理容纳以搭配和融合彼此的画作。

5.教学反思老师与学生讨论本次活动所取得的成果和收获，并对活动过程中存在的问题进行讨论和反思。

三、教学效果分析本次美术活动得到了良好的效果：1.学生们在本次活动中表现得认真，踊跃，积极；2.学生们在绘画的过程中锻炼了自己的手动能力，提高了自己的色彩识别和色彩搭配能力；3.学生们在妈妈围裙的创意设计上充分地展现了自己的个性和创造力；4.学生们在本活动中体验到了团队合作的重要性，收获了更多的合作和交流方面的经验。

四、教学反思本次活动虽然收获较多，但也存在一些可以改进的地方，包括：1.活动开始之前，教师应当讲解并介绍更多关于创作的技巧和方法，从而让学生的创作更具备特色和个性；2.在班级中进行合理组织，让学生们能够在交流和合作的过程中有更多的想法和思路的交流。

《妈妈的围裙》的教学设计
1、出示围裙，引导幼儿观察，讨论：
这是什么？你在哪里见过？
谁经常穿着它？你家的围裙什么颜色？
2、了解围裙的用途：
妈妈穿围裙做什么？
1、角色游戏《我穿围裙来做饭》：
幼儿自由选择围裙穿上，模仿妈妈炒菜、做饭、搞卫生。

2、情感交流：
妈妈做这么多事，真辛苦！
那小朋友可以帮妈妈做些什么呢？
鼓励幼儿说出为妈妈做力所能及的事，如捶背、摆碗、洗袜子等。

3、绘画《我为妈妈画围裙》：
幼儿互相欣赏作品，介绍自己设计的围裙。

延伸活动：幼儿可将自己装饰好的围裙带回家送给妈妈。

活动反思：在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。

“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，让小朋友们感恩母亲，说出温馨的母亲节祝福，送上浪漫的母亲节礼物，瞧...我们的小朋友们都在认真的在为妈妈们
准备自己的礼物呢！。

托班美术《妈妈花围裙》教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 通过制作花围裙，培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手工技巧。

3. 培养幼儿对妈妈的感激之情，教育幼儿关爱家人。

二、教学内容：1. 学习制作花围裙的基本方法，如剪、贴、折等。

2. 学习使用颜料、画笔等工具进行绘画。

3. 通过制作花围裙，培养幼儿对色彩、形状的认识。

三、教学准备：1. 准备花围裙的材料，如布料、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2. 准备相关的教学图片、视频等。

3. 准备音乐、诗歌等教学资源。

四、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿的注意力，引导幼儿说出妈妈的特点和对自己的爱。

2. 讲解：向幼儿介绍花围裙的制作方法和步骤，讲解如何使用颜料、画笔等工具。

3. 示范：教师或演示制作花围裙的过程，让幼儿观察并学习。

4. 操作：让幼儿自己动手制作花围裙，教师和进行个别指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和收获。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在制作过程中的情绪和合作意识。

3. 通过幼儿的分享，了解幼儿对妈妈的认识和感激之情。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家长对幼儿园的了解和信任。

2. 家庭作业：布置相关的家庭作业，让幼儿和家长一起完成，如回家后为妈妈画一幅画，写一首诗等，增进亲子关系。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中应关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在制作过程中得到锻炼和提高。

2. 教师应注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在互相学习中共同成长。

3. 教师应不断反思和调整教学方法，使之更符合幼儿的认知和发展需求。

八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师应进行现场指导，避免发生意外。

2. 颜料等化学物品应妥善存放，防止幼儿误食或接触皮肤。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种颜色，了解花朵的形状和特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱妈妈的情感。

二、教学内容1. 认识颜色：红、黄、蓝、绿等。

2. 认识花朵形状：圆形、三角形、正方形等。

3. 学习画花朵和花蕊。

三、教学准备1. 教具：花朵图片、彩色笔、画纸、花围裙。

2. 材料：水、颜料、画笔、剪刀、胶水。

四、教学过程1. 导入：教师展示花朵图片，引导幼儿观察花朵的颜色和形状。

2. 讲解：教师讲解画花朵的步骤，包括画花蕊、花瓣等。

3. 示范：教师在画纸上示范画花朵，展示如何使用彩色笔。

4. 操作：幼儿在画纸上画花朵，可以使用彩色笔、水粉等材料。

5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。

五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的观察能力和动手操作能力。

2. 评价幼儿作品的颜色搭配、花朵形状等方面，鼓励幼儿发挥想象力。

3. 关注幼儿在活动中的情感表现，培养他们热爱生活、热爱妈妈的情感。

六、教学拓展1. 故事环节：讲述《妈妈的花围裙》的故事，让幼儿了解花围裙的来历和意义。

2. 角色扮演：幼儿扮演小动物，用手中的花围裙当作家园，进行角色扮演游戏。

3. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起用废旧物品制作花围裙，增进亲子关系。

七、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2. 引导幼儿正确使用颜料，避免弄脏衣物。

3. 在绘画过程中，鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的想象力。

八、教学反思1. 总结本次活动的教学效果，包括幼儿在观察、操作、交流等方面的表现。

2. 反思教学过程中的不足之处，如时间安排、教学方法等，并提出改进措施。

3. 关注幼儿在活动中的情感体验，持续培养他们热爱生活、热爱妈妈的情感。

九、教学延伸1. 开展“花围裙秀”活动，让幼儿穿着自己制作的花围裙进行走秀表演。

2. 邀请家长参与，共同评价幼儿在活动中的表现，增进家园联系。