11飞天梦圆教学目标１.认读“嫦、娥、绚、穹、锲”５个生字，读读记记“凌云壮志、积劳成疾、锲而不舍”等词语。
２.默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人勇于探索、锲而不舍的科学精神。
教学重点了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的。
理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人的科学精神。
教学难点１.查找、搜集有关中国航天事业发展的资料。
２.预习课文，了解课文主要内容。
教学时长１课时教学过程一、导入新课，走进千年飞天梦从远古时期“女娲补天”“嫦娥奔月”的神话，到敦煌的“飞天”壁画，到人类真正的“航天始祖”，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。
“这是一个瑰丽绚烂的梦，这是一个充满激情和想象力的梦”。
今天让我们一起走进课文《飞天梦圆》，去感受这个千年的梦是怎样圆的。
（板书课题：飞天梦圆）学生读课题，理解课题。
（这个梦就是“飞离地球，遨游太空”，“圆”是圆满，周全的意思；“梦圆”，是指实现梦想或理想。
课题的意思是“飞天的梦想变成现实了”。
）【先由神话故事激趣，调动学生主动参与课堂学习，再根据课题质疑，学生的自主学习就有了明确的方向和动力。
】二、初读课文，梳理课文内容１.自由读课文，读准“嫦、娥、绚、穹、锲”等字音。
２.默读课文，理清顺序：课文先讲什么？再讲什么？最后讲什么？（先写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断地尝试。
再写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。
最后写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星，遨游于更深更远的宇宙。
）【本环节力求通过学生自主读书，达到读通课文，扫清字词障碍的目的。
初步感知课文内容，理清文章的脉络，为深层的理解文章打下基础。
】三、研读“飞天梦圆”的过程，感悟航天精神１.导言：做任何事情都得一步步地来，中国实现飞天梦也是如此。
中国的千年飞天梦是如何一步步实现的呢？（１）出示“东方红一号”人造地球卫星图片，请学生说出中国第一颗人造地球卫星的名字。
