智慧树知到《人类与生态文明》见面课答案

生态文明第四次见面课知行合一”精神与生态文明品格——思想、知识和行动1.【单选题】生态文明建设的本质是人类应对生态问题的（）A.应对措施B.基本手段C.良性对策答案：C2.【单选题】我们今天面临的态环境问题，多数都是工业文明的（）。

比如，资源枯竭，环境污染，生态破坏。

A.时代特征B.负面产物C.发展结果答案：B3.【单选题】“生态文明”不是一个发展阶段，而是（）的一种文明状态。

A.工业时代B.与时俱进C.特定时期答案：B4.【多选题】生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，是贯穿于（）、（）、（）、（）全过程和各方面的系统工程，反映了一个社会的文明进步状态。

A.社会建设C.组织建设D.制度建设E.文化建设F.政治建设答案：ABEF5.【多选题】生态是一个巨大的互联的体系，不是独立的（）、（）、（）、（）、（）或者社会区域所能实现的。

A.阶层B.行业C.国家D.部门E.时代答案：ABCDE6.【多选题】生态文明强调“知行合一”，是因为生态文明建设不仅是理论问题、知识和技术问题，更重要的是（）、（）、（）、（）。

A.实践问题B.民族问题C.科学问题D.利益分配问题E.社会协调问题F.制度安排问题G.国际合作问题7.【判断题】生态问题是工业时代的产物，进入工业时代才出现了特定的生态问题。

( )A.错B.对答案：A8.【判断题】生态文明是一种文化伦理形态。

它强调人与自然、人与社会、人与人之间的和谐共生、良性循环、协调发展、持续繁荣良性状态。

( )A.对B.错答案：A9.【判断题】生态文明建设实质上就是传统意义上的污染控制和生态恢复，采取的是末端治理的措施。

( )A.错B.对答案：A10.【判断题】由原国家环境保护部（生态环境部）组织编制的《全国生态保护“十三五”规划纲要》，提出了大力推进生态文明建设，按照山水林田湖系统保护的要求，通过强化生态监管、完善制度体系，促使生态空间得到保障、生态质量稳中有升、生态功能逐步改善的目标。

智慧树知到《中国传统文化与生态文明》章节测试答案第一章1、“有夏多罪，天命殛之。

” 出自于《尚书》。

A.对B.错答案: 对2、季羡林先生认为天人合一论是中国文化对人类最大的贡献。

A.对B.错答案: 对3、天人合一自然观第一层含义就是人与天地共同构成了一个自然整体，割裂了人与自然，就形成不了一个系统的概念。

A.对B.错答案: 对4、单选题：《道德经》的作者是（）。

A.老子B.庄子C.荀子D.墨子答案: 老子5、“夫人生于地，悬命于天，天地合气，命之曰人。

”这段话出自于《素问》。

A.对B.错答案: 对6、《巴黎协定》是2015年12月12日在巴黎气候变化大会上通过，2016年4月22日，（）多个国家领导人在纽约联合国总部签署的气候变化协定。

A.150B.160C.170D.180答案: 1707、《西铭》是北宋大思想家张载的著作。

A.对B.错答案: 对8、所以真正的道德不是所谓“礼”如何约束，而应是“道”如何要求，是“道”的实践活动。

A.对B.错答案: 对9、《游钟山》“终日看山不厌山，买山终待老山间。

山花落尽山长在，山水空流山自闲。

”的作者是（）。

A.杜甫B.李白C.王安石D.陶渊明答案: 王安石10、解放一词语出北魏贾思勰《齐民要术·安石榴》：“十月中，以蒲藳裹而缠之；二月初乃解放。

”A.对B.错答案: 对第二章1、《易经》包含由以下哪几部易书组成（）？A.《连山》B.《归藏》C.《周易》D.《卜筮》答案: 《连山》,《归藏》,《周易》2、《易经》又称《易》，成书于西周初至晚周，距今约3000年前。

A.对B.错答案: 对3、古人认为君子处世要效法“坤”的意义，应增厚美德，以厚德对待他人。

A.对B.错答案: 对4、中国古人认为天地最大，天地间有形的东西，没有比大地更厚道的了，也没有什么不是承载在大地上的，所以可以用“坤”来比喻君子的美德。

A.对B.错答案: 对5、“礼之用，和为贵”的下一句是（）。

第一章测试1【判断题】(1分)“有夏多罪，天命殛之。

”出自于《尚书》。

A.错B.对2【判断题】(1分)季羡林先生认为天人合一论是中国文化对人类最大的贡献。

A.错B.对3【判断题】(1分)天人合一自然观第一层含义就是人与天地共同构成了一个自然整体，割裂了人与自然，就形成不了一个系统的概念。

A.对B.错4【单选题】(1分)《道德经》的作者是（）。

A.荀子B.墨子C.老子D.庄子5【判断题】(1分)“夫人生于地，悬命于天，天地合气，命之曰人。

”这段话出自于《素问》。

A.对B.错6【单选题】(1分)《巴黎协定》是2015年12月12日在巴黎气候变化大会上通过，2016年4月22日，（）多个国家领导人在纽约联合国总部签署的气候变化协定。

A.170B.150C.180D.1607【判断题】(1分)《西铭》是北宋大思想家张载的著作。

A.错B.对8【判断题】(1分)所以真正的道德不是所谓“礼”如何约束，而应是“道”如何要求，是“道”的实践活动。

A.错B.对9【单选题】(1分)《游钟山》“终日看山不厌山，买山终待老山间。

山花落尽山长在，山水空流山自闲。

”的作者是（）。

A.李白B.陶渊明C.王安石D.杜甫10【判断题】(1分)解放一词语出北魏贾思勰《齐民要术·安石榴》：“十月中，以蒲藳裹而缠之；二月初乃解放。

”A.对B.错第二章测试1【判断题】(1分)《易经》又称《易》，成书于西周初至晚周，距今约3000年前。

A.错B.对2【判断题】(1分)古人认为君子处世要效法“坤”的意义，应增厚美德，以厚德对待他人。

A.对B.错3【判断题】(1分)中国古人认为天地最大，天地间有形的东西，没有比大地更厚道的了，也没有什么不是承载在大地上的，所以可以用“坤”来比喻君子的美德。

A.错B.对4【单选题】(1分)“天时不如地利，地利不如人和”，出自我国哪位思想家的理论？（）A.老子B.孟子C.荀子D.孔子5【单选题】(1分)“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。

见面课：文化与环境1、在地球生物中，人类是成功的物种。

A.对B.错正确答案：错2、对于现代人，没有文化也可以，只是会影响他们的生活质量。

A.对B.错正确答案：错3、早期人类的生态系统中的位置是。

A.食物链的低级阶段B.食物链的中级阶段C.食物链的高级阶段D.食肉动物正确答案：食物链的低级阶段4、现代人类的特征是。

A.更大的脑容量B.更聪明C.更有文化D.会思考正确答案：更有文化5、早期人类（没有文化阶段）的主要食物可能包括。

A.野果B.植物块根C.骨头D.鱼正确答案：野果;植物块根6、文化对于现代人类的意义包括。

A.可在不同环境中生活B.提高与其他生物的竞争力C.有了毁灭地球的能力D.改变了适应环境的形式正确答案：可在不同环境中生活;提高与其他生物的竞争力;改变了适应环境的形式见面课：文化对人类和地球的影响1、为了保护地球，每个人都必须要低碳生活，减少碳排放。

A.对B.错正确答案：错2、现代人类的生存不需要适应环境。

A.对B.错正确答案：错3、工业化打破了地球系统原有的平衡，最重要的原因是A.产生了污染B.消耗化石燃料C.将人类个体对资源的需求无限化D.污染水源正确答案：将人类个体对资源的需求无限化4、与其它生物不同现代人类与环境的新型生态关系主要特点是A.影响环境B.改造环境符合自己耐受C.适应环境D.保护环境正确答案：改造环境符合自己耐受5、人类完整的学习过程应该包括A.学习知识B.应用知识C.对知识有新的看法D.阐述自己的新看法正确答案：学习知识;应用知识;对知识有新的看法;阐述自己的新看法6、减少碳排放量，可能会A.减缓一些地区社会发展B.减缓大气CO2升高C.减少对自然环境影响D.提高生活质量正确答案：减缓一些地区社会发展;减缓大气CO2升高;减少对自然环境影响见面课：生态文明的基本内容1、生态文明比人类文明重要。

A.对B.错正确答案：错2、开发利用原始森林就是违背生态文明的行为。

A.对B.错正确答案：错3、生态文明的核心是。

2020 智慧树知到《生态文明》章节测试题【完整答案】第一章单元测试1【单选题】（2 分）20 世纪后半期，人类逐渐意识到环境污染所带来的严重危害，并开始对人类的发展方式进行反思，与之相伴的便是相关著作和论述的不断出现，下列哪本著作被称为人类首次关注环境问题的标志性著作：A. 《寂静的春天》B. 《增长的极限》C. 《只有一个地球》D. 《我们共同的未来》正确答案：A2【单选题】（2 分）联合国人类环境会议于1972 年 6 月 5 日-16 日在瑞典斯德哥尔摩召开，包括中国在内的113个国家1300 多名代表参加，这是世界各国政府代表第一次坐在一起讨论环境问题以及人类对于环境权利与义务的大会。

下列哪项不属于此次会议的讨论成果：A. 通过了划时代的历史性文献《人类环境宣言》B. 将每年的6月5日作为“世界环境日”将每年的6月5日作为“世界环境日"C. 成立联合国环境规划署D. 签署气候变化协定正确答案：D3【单选题】（2 分）周恩来总理提出的关于环境保护的32 字方针-- “全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民”，在我国于何时召开的第一次全国环境保护大会上，被确定为国家治理环境保护的方针?A. 1972B. 1973C. 1974D. 1975正确答案：B4【单选题】（2 分）…… 建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。

面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

以上论述出自党的：A. 十五大报告B. 十六大报告C. 十七大报告D. 十八大报告正确答案：D5【单选题】（2 分）2015年9 月25 日，联合国可持续发展峰会在纽约联合国总部正式拉开帷幕，会议正式通过了《2030 年可持续发展议程》。

智慧树知到《生态文明》见面课答案智慧树知到《生态文明》见面课答案见面课：我国生态文明建设面临的机遇和挑战1、对“文明”的理解，你认为以下（）是正确的。

A.文明是指人类进步的状态，文明含有开化与教育的意义B.文明反映的是社会、国家、地区和个人发展进步程度C.文明人文精神、发明创造以及公序良俗的总和D.家族观念、工具、语言、信仰、宗教观念、法律、国家等都属文明范畴正确答案：文明是指人类进步的状态，文明含有开化与教育的意义;文明反映的是社会、国家、地区和个人发展进步程度;文明人文精神、发明创造以及公序良俗的总和;家族观念、工具、语言、信仰、宗教观念、法律、国家等都属文明范畴2、生态文明倡导的文化价值观是( )。

A.尊重自然B.改造自然C.保护自然D.顺应自然正确答案：尊重自然;保护自然;顺应自然3、生态文明倡导的消费观是（）A.满足自身需要又不损害后代B.满足自身需要又不损害自然C.崇尚自然转变D.追求安全和健康正确答案：满足自身需要又不损害后代; 满足自身需要又不损害自然;崇尚自然转变;追求安全和健康4、生态文明倡导的生产发展观是( )A.对自然资源的利用不能超过这些资源的再生能力B.对自然资源的利用不能超过这些资源的恢复能力C.污染物排放不能超过环境的自净能力D.应该停止对不可再生资源利用正确答案：对自然资源的利用不能超过这些资源的再生能力; 对自然资源的利用不能超过这些资源的恢复能力;污染物排放不能超过环境的自净能力5、在原始文明阶段，人类主体观念的特点是( )。

A.自然中心主义B.人类中心主义C.尚未形成主体观念D.自然中心主义向人类中心主义过渡正确答案：自然中心主义6、对“生态文明”的理解，你认为以下（）是正确的。

A.生态文明是社会文明生态化表现B.生态文明强调一切生态环境保护优先C.生态文明表明人类走出“人类中心主义”D.生态文明强调利益和价值的多样性正确答案：生态文明是社会文明生态化表现 ;生态文明表明人类走出“人类中心主义”;生态文明强调利益和价值的多样性7、绿水青山就是金山银山是指（）A.可以用绿水青山换取金山银山B.经济发展与生态保护冲突时，必须把生态保护放在首位C.要重视产业的生态化转型,即“产业生态化”D.在保护生态前提下可以实现“生态产业化”正确答案：经济发展与生态保护冲突时，必须把生态保护放在首位;要重视产业的生态化转型,即“产业生态化”;在保护生态前提下可以实现“生态产业化”8、当前生态文明推动的难点在于（）A.如何实现经济生态化转型B.如何将产业自身升级规律与生态环境规制有机结合起来C.如何尽快普及环境保护知识D.如何实现“增产不增污”及“增产减污”正确答案：如何实现经济生态化转型;如何将产业自身升级规律与生态环境规制有机结合起来; 如何实现“增产不增污”及“增产减污”9、生态文明与现有其他文明的关系是（）A.生态文明就是“物质文明＋精神文明”B.生态文明要促进物质文明、精神文明和政治文明生态化C.生态文明是对现有其他文明的整合与重塑D.生态文明是“工业文明＋环境保护”正确答案：生态文明要促进物质文明、精神文明和政治文明生态化;生态文明是对现有其他文明的整合与重塑10、绿色消费是指（）A.适度节制消费B.追求减少环境污染和生态破坏C.保证个体健康、舒适和长寿D.崇尚自然正确答案：适度节制消费;追求减少环境污染和生态破坏;崇尚自然见面课：生态文明与人类可持续发展——国情、世情与挑战1、可持续发展的理念是（）。

提示：搜索答案前请先复制题目,然后到此文档按Ctrl+F出现搜索框后按C t r l+v粘贴题目进行搜索答案第一章单元测试1 单选题20分人类与其它生物相比A. 更强B. 更弱C. 有些特别D. 更特别2 单选题20分本课程关心的核心问题是A. 人类与环境的关系B. 人类与生态系统的关系C. 人类的生存有发展D. 人类的可持续3 多选题20分虎变为濒危动物是因为A. 虎在生物学退化了B. 生境变化C. 现代人类对其的影响D. 气候变化4 多选题20分本课程的教学目的是A. 系统掌握人类生态学的基础理论B. 了解人类与环境的关系C. 了解人类可持续发展生态机制D. 提高生态文明意识5 单选题10分对于所有生物来讲活着就要受环境的影响,死了还在受环境影响;A. 对B. 错第二章单元测试1 单选题20分对于人类风能A. 是无限资源B. 是可再生资源C. 是不可再生资源D. 不是资源2 多选题20分地球形成初期原始大气层中没有的成分包括D. 甲烷B. 氧C. 臭氧A. 二氧化碳3 多选题20分生物对地球环境的改变包括A. 大气组分变化B. 土壤的形成C. 元素地球化学循环D. 气候4 多选题20分原始地球大气二氧化碳减少的原因有A. 白垩岩石形成B. 煤的形成C. 石油形成D. 二氧化碳逃逸到太空5 多选题20分当人类扩大海洋捕捞时A. 人类食物增加B. “鲨鱼”食物减少C. 人类未来的食物可能减少D. 未来“鲨鱼”数量减少第三章单元测试1 多选题20分两足直立行走对人类进化的意义有A. 有利于运动能力增强B. 有利于脑容量增加C. 有利于语言能力增强D. 有利于手功能的进化2 多选题20分早期人类在生态系统中是A. 食肉动物B. 食草动物C. 捕猎者D. 猎物3 多选题20分环境影响人体的A. 形态结构B. 生理生化C. 行为D. 发育速度4 多选题20分现代人世界各地的人们都是来自同一群体,这一群体的特征包括A. 约200人B. 约2000人C. 大约5万年前走出非洲D. 属于北京猿人5 单选题20分现代人类的不同肤色是对生境环境不同的适应性变化A. 对B. 错第四章单元测试1 单选题20分大约5万年前现代人类迅速扩张到地球各地的原因是A. 地球气候变好B. 进化成功C. 路通了D. 他们有了文化2 单选题20分“千禧人”是指A. 千禧年生的人B. 最早的人类化石C. 最早的人类D. 目前已知的最早人类3 多选题20分“石器文化”对早期人类的影响包括A. 改变了在生态系统中的位置B. 使人类直立行走C. 有更多“休闲”时间D. 改写了人类进化途径4 多选题20分人类文化的发展改变了人与自然的生态关系,主要表现在A. 自然对人类的影响减弱B. 一些自然法则对人的作用减小C. 人类不再依靠自然环境D. 人类发展失去环境约束5 单选题20分“老虎”成为濒危动物是因为生物学退化A. 对B. 错第五章单元测试1 单选题20分古文明一般都在----形成A. 山地B. 平原C. 河流旁D. 海洋2 单选题20分两河文明的衰败表明A. 文化如果与环境有冲突,文化创造的文明最终会崩塌B. 早期文明由于文化不是很发达,最后都将崩塌C. 河边的文明都会崩塌D. 文明发展太快最后将崩塌3 多选题20分环境影响人类的A. 建筑文化B. 饮食文化C. 民族的性格D. 婚姻制度4 多选题20分复活节岛文明消失的教训是A. 资源过度利用损坏环境提高生态系统生态服务的功能,文明将失去支撑走向衰亡;B. 环境一旦被人类文化破坏,可能是不可逆转的;C. 随着文化发展,可用高科技恢复已被破坏的环境;D. 文明最终都会衰败5 多选题20分人类的生物学进化A. 受环境的影响B. 是随机的C. 受文化的影响D. 是有人类决定的第六章单元测试1 单选题20分人类学会火捕猎技术后,人类变成了A. 食草者B. 食腐者C. 捕食者D. 杂食者2 单选题20分工业社会对地球最大的影响方面是A. 破坏生物多样性B. 资源开发和利用过快C. 产品过剩D. 占有土地过多3 多选题20分人口数量的主要影响因素包括A. 生殖观念B. 健康服务C. 家庭收入D. 节育技术4 多选题20分工业社会对地球直接和间接影响方面包括A. 提高了人们的消费需要B. 提升了人们改造环境的能力C. 增加了对资源的需求D. 改变了地球物质循环途径和物质变化移动速率5 多选题20分人类对地球的影响包括A. 生物进化B. 物质循环C. 地质沉积D. 水循环第七章单元测试1 单选题10分自然生物的个体数量不会持续增长,以免造成A. 数量过大B. 资源消耗C. 破坏可再生资源的恢复D. 消耗可再生资源2 单选题10分大气形成雾霾的颗粒物的来源包括A. 自然来源B. 人为来源C. 自然来源和人为来源D. 尚未确定3 单选题10分为了维持平衡,生态系统发展的方向是A. 加强物种间的竞争B. 避免捕食C. 避免竞争D. 淘汰对手4 多选题20分维持自然生态系统可持续的主要机制有A. 以可再生资源作为系统的基本能源B. 所用的物质不断循环、资源可再生反复利用C. 具有高的生物多样性维持系统稳定和应对环境变化D. 进入系统的物种尽管筛选,减少竞争5 多选题20分现代人类系统难于可持续的主要原因包括A. 系统以化石能源为主B. 少量物质资源再生利用C. 科学技术高度发展D. 环境破坏严重6 多选题20分人类社会需要生态服务的支撑,生态系统的服务包括A. 提供食物B. 提供木材C. 气候调节D. 保持水土7 单选题10分自然生态系统服务的质量和数量对人类生存与发展质量和前景有一定影响;A. 对B. 错第八章单元测试1 单选题20分自然生态系统作为人类文明的基础和条件,是A. 相对的B. 有限的C. 很强的D. 绝对依赖的2 单选题20分现代人类的发展扩展主要依靠A. 生物学进化B. 文明化C. 地球环境变好D. 自然选择3 单选题20分传统文明可以A. 使人类可持续发展B. 使人类脱离自然C. 提高人类的消费D. 提高人们的生活质量4 多选题20分地球环境受生命系统的调控,发生在A. 过去B. 现在C. 将来D. 局部地区5 单选题20分随着科学基础的发展,人类可生产制造所需的一切物质需求;A. 对B. 错第九章单元测试1 单选题20分绿色生活方式不提倡人们A. 按自然的方式生活B. 按健康的方式生活C. 按环保的方式生活D. 按低能耗的方式生活2 单选题20分关于生态文明正确的观点是A. 没有人类文明,谈不上生态文明B. 环境实现“原生态”,就是生态文明C. 建设生态文明,不能破坏原生态D. 建设生态文明,必须减缓经济发展3 多选题20分生态文明社会的特征应该包括A. 环境友好、经济发达的社会B. 合理的自然与人工系统的空间安排C. 生态环境结构完整功能完善D. 人们的生态意识高,大多数人按绿色生活方式生活4 多选题20分生态文明建设应该包括的内容有A. 生态文明体制建设B. 生态文明精神建设C. 生态文明物质建设D. 环境友好经济建设5 多选题20分节约型社会的主要内涵包括A. 杜绝资源浪费B. 减少资源消耗C. 减少消费D. 提高资源利用效率。

智慧树知到《中国传统文化与生态文明》章节测试答案第一章1、“有夏多罪，天命殛之。

” 出自于《尚书》。

A.对B.错答案: 对2、季羡林先生认为天人合一论是中国文化对人类最大的贡献。

A.对B.错答案: 对3、天人合一自然观第一层含义就是人与天地共同构成了一个自然整体，割裂了人与自然，就形成不了一个系统的概念。

A.对B.错答案: 对4、单选题：《道德经》的作者是（）。

A.老子B.庄子C.荀子D.墨子答案: 老子5、“夫人生于地，悬命于天，天地合气，命之曰人。

”这段话出自于《素问》。

A.对B.错答案: 对6、《巴黎协定》是2015年12月12日在巴黎气候变化大会上通过，2016年4月22日，（）多个国家领导人在纽约联合国总部签署的气候变化协定。

A.150B.160C.170D.180答案: 1707、《西铭》是北宋大思想家张载的著作。

A.对B.错答案: 对8、所以真正的道德不是所谓“礼”如何约束，而应是“道”如何要求，是“道”的实践活动。

A.对B.错答案: 对9、《游钟山》“终日看山不厌山，买山终待老山间。

山花落尽山长在，山水空流山自闲。

”的作者是（）。

A.杜甫B.李白C.王安石D.陶渊明答案: 王安石10、解放一词语出北魏贾思勰《齐民要术·安石榴》：“十月中，以蒲藳裹而缠之；二月初乃解放。

”A.对B.错答案: 对第二章1、《易经》包含由以下哪几部易书组成（）？A.《连山》B.《归藏》C.《周易》D.《卜筮》答案: 《连山》,《归藏》,《周易》2、《易经》又称《易》，成书于西周初至晚周，距今约3000年前。

A.对B.错答案: 对3、古人认为君子处世要效法“坤”的意义，应增厚美德，以厚德对待他人。

A.对B.错答案: 对4、中国古人认为天地最大，天地间有形的东西，没有比大地更厚道的了，也没有什么不是承载在大地上的，所以可以用“坤”来比喻君子的美德。

A.对B.错答案: 对5、“礼之用，和为贵”的下一句是（）。