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2022年苏教版五年级语文下册句子（通用）一、按要求完成下列句子。
1.小河向大海流去。
（改拟人句）2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）3.爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。
（改为双重否定句）4.妈妈对我说：“我希望你以你的爸爸为榜样，成长为他那样的人。
”（改为转述句）5.年轻人啊，谁都会犯错。
（改为反问句）6.仿照下列句子，续写一句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂:二、按要求修改句子。
1.棒被武松丢在一边。
（被字句转把字句）2.教室彼同学们打扫得干干淨净。
（被字句转把字句）3.孩子的痫被陈医生看好了。
（被字句转把字句）1.一条大虫被蚂蚁吃了。
（被字句转把字句）5.人们的衣服被大雨淋湿f。
（被字句转把字句〉三、改写句子。
1.《水浒传》足我国第•部以农民起义为题W的长篇小说。
（缩句）2.天下哪有学不会的事？我何不a己画儿笔？（换一种说法，意思不变。
）3.薄雾升起。
（将句子写具体）4.实施素质教育后，我们i果外阅读的数量明显提高了。
（修改句子）四、按要求改写句子。
1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）2.我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地而飞向空中。
（用加点词造句）3.四周全是冷绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
（缩句）1.汉字是世界上最古老的文字。
（修改病句〉5.楷书字形方正。
楷朽笔_规整平直。
（用关联词合并句子）五、按要求完成句子。
1.湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、袴着竹篮的身影。
（缩写句子）2.这雨下得太大了。
（改为夸张句）3.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（修改病句）4.书，披人们称为人类文明的“长生果”。
（仿写比喻句）5.不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！（改成反问句）6.把“左心为难”这个成语的意思用具体的情景表现出来:六、句子加工厂。
1.秦王没订办法.只得客客气气地把|樹相如送回赵国。
2022年语文版三年级语文下册句子带答案一、读句子，按要求完成练习。
1.鹿把狮子甩在/后面。
（把句子写具体，至少扩两处）2.这清闲的生活无忧无虑，还W什么能够代替？（去掉问号，意思不变）3.才能一旦让瀨惰i配，它就一无所为。
（用加点字词写一个句子）4.“你敢碰我吗？”铁罐做慢地说。
（照样子•补全句子）（1）“亲爱的姐姐.你难道不会疲劳？”池子地说。
（2）“我们快要赶不上公交车啦！”妹妹地说。
二、根据要求完成下列句子练习。
1.蜜蜂无论飞到哪里.都能PI到原处。
（用加点的词写一句话）2.他常常每天到公园散步。
（修改病句）3.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）4.狼使劲地摇尾巴。
（改为把字句）5.雨水淋湿/衣服。
（改为被字句）三、按要求改写句子。
（1）秋天的雨，是一把钥匙。
（改为反问句）（2）我们耍连续努力.卞取更大的进步。
（修改病句）（3）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
（照样子用“懒洋洋”写一句话）（4）夜空屮的小星星顽皮地眨符眼睛。
（仿写拟人句）四、按照要求完成句子练习。
1.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
（改为肯定句）2.让我提前在秋天就能穿t合适的新衣服吧。
（改为疑问句）3.顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。
（改成“把”字句）4.只要能让我早些在春天穿上，其他的您就别管了。
（用加点字造句）五、按要求写句子。
1.造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（改为反问句）2.街上的人们纷纷驻足观望。
（缩句）3.今天的i吾文课上，我首先第-个举手M答问题。
（修改病句）4.我不敢碰你。
我并不是懦弱。
（用关联词连成一句话）六、按要求写句子。
1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
（改为“把”字句）2.列宁看到那只灰ffi欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。
（缩句）3.种子•边想一边努力生长。
（用加点词语造句）4.我们阅读课外书緖，可以增长知识和写作水平。
（修改病句）七、按要求写句子。
1.李老师推开门走进教室。
2021年苏教版四年级语文下册句子突破训练及答案一、按要求写句子。
1.梅兰芳的民族气节令人敬佩。
（改为反问句）2.曰全食出现的时间大约在I•点一刻左右。
（修改病沟）3.—只大白鹅神气地朝我走过来。
（写一句拟人句）4.人类的老祖宗盘古.用他的整个身休创造了美丽的宇宙。
（缩句）5.喂，世纪广场怎么走？（改成礼貌用语）二、按要求完成句子练习。
1.小明英语成绩很好。
小明受到老师的表扬。
（用关联词合并句子）2.我肯定李明这次数学考试吋能得满分。
（修改病句）3.在外国人的租界里，谁乂敢怎么样呢？（改为陈述句）4.看到牛，我也不再欺负它r。
（用画横线的词语写一个句子）三、按要求写句子。
1.草丛中到处露出星星似的美M花朵。
（缩句）2.霜把所有的树枝涂成f银色。
（改为“被”字句）3.你别人。
你会得到别人的啤fi。
（用关联词语将两向话合成一句）4.可足我要声明，我井小足什么祌仙，也不是什么妖怪。
（用加点的词e写句子）四、按要求改写下列句子。
1.雨来揺摇失说：“我在屋里，什么也没看见。
”（改写成转述句）2.轮船住深深的海水中慢慢下沉。
（缩句）3.他勇敢地抓住窗框，两只脚W力地蹬着车厢，攀上了窗I」。
（仿写连续动作的句子）五、按要求改写句子。
1.一位旅客正出祌地望着窗外那笔直的白杨树。
（缩句）2.秦兵马仙是享誉世界的珍资历史文物。
（改反问句）3.—-年有四个春、R、秋、冬季节。
（修改病句）4.霞光照得小孩子的脸红红的。
（改为“被”字句）5.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏嘈到泰国去。
”（改为转述句）六、按要求写句子1.养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。
（用“因为……所以……”改写）2.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
（缩句）3.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”（改为转述句）1.而对这个失去眾人的孩子，我们怎能袖手旁观呢？（改为陈述句）5.飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。
（缩句）七、按要求写句子。
1.沟水汩汩，很满意地响着。
2021年苏教版四年级语文下册句子专项突破训练及答案一、我能按要求写句子。
1.洁白的云朵变成/温顺的绵羊、奔腾的野马、甜密的棉花糖。
（改写成排比句）2.不管天气十分炎热I大家还是坚持锻炼身体。
（修改病句）3.天空悬着星。
（扩句，至少两处）4.看到“云、小猫、婴儿”，我能从“忽然、顿时、荽吋.过了一会儿、一会儿工夫”选择一两个词来描绘其中一个事物：二、按要求写句子。
1.我们到溪边去吧.去看看小水塘.看看水塘里的月亮.看看我采过鲜花的地方。
（用句子使用的修辞手法仿写句子）2.在漆懲的夜里，6机是怎么做到安全6行的呢？原來是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（仿写句子）3.梅雪争春未肯降.骚人阁笔费评（翻译诗句）4.普罗米修斯从天上取走火种的消息，众祌的领袖宙斯气急败坏。
（修改痫句三、根据要求改写句子。
1.飞机在夜里飞行。
（扩句，扩写两处）2.他走了差不多肀个小时左右才到家。
（修改病句）3.这粒豌豆说：“我胖的够美f,我胖的要爆裂开來”（改为转述句）4.太阳把豆荚晒得暖洋洋的。
（改为“被”字句）四、句子大观园1.《盥洞庭》这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡写的。
（改病句）2.猎狗没料到老麻雀会打这么大的勇气。
（改为反问句）3.梅兰芳是我国杰出的表演艺术家。
（缩句）4.河水哗哗地流着。
（改为拟人句）五、按要求写句子。
1.像叶老这样的大作家，不会见一个普通的中学生。
（改为反问句）2.明天还会有太阳。
永远+会有今天的太阳。
（用合适的关联词组成•句话）3.当四周很安静的吋候，蟋繂就在这个平台上弹琴。
（照样子，写句子）4.小刚对小王说：“我把你的作业本交给老师看看。
”（改为转述句）5.人类靠现代科学技术呼风唤雨。
（改为设问句〉6.造纸术是我国古代的四大发明。
（修改病句）7.旅途中的劳尜在孩子的笑声中慢慢地消失。
（缩句）8.太阳升起來/。
（扩句）六、句子练习。
1.它若是不髙兴啊，（）谁说多少好话•它（）一声不出。
（瑣t合适的关联同）2.特务很狡猾。
语文部编版八年级语文下册练习题句式变换与仿写含答案解析一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面的习作片段，按要求进行修改。
告别了冬日的寒冷，我抑制不住自己内心的欢乐，独自一人去寻觅春天。
走在路上，我感受到了全新的气息。
湛蓝的天空，好似澄澈宁静的湖水；和煦灿烂的阳光，正像人们开心的笑脸；A微风轻拂脸庞，亦如母亲那温柔的手掌。
我用心去聆听。
我听到了！小鸟在树上轻轻地呢喃：春天到了！话毕，她又一溜烟似的消失得无影无踪，B我知道，她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢！……C________________________________________________________（1）改写画线的A句，使之与前面画线的句子的句式结构一致。
（2）面线的B句有语病，应________。
（3）在C处补写一句话，使之与文章开头呼应，并小结全文，点明中心。
【答案】（1）轻拂脸庞的微风，亦如母亲那温柔的手掌。
（2）把“喜悦”改成“喜讯”（或：把“报告”改成“传递”）（3）春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。
【解析】【分析】（1）首先要分析前面句子的特点，“湛蓝的天空”属于偏正短语，而“ 微风轻拂脸庞”则属于主谓短语，应把它改为偏正短语：轻拂脸庞的微风。
（2）搭配不当，应把“喜悦”改成“喜讯”（或：把“报告”改成“传递”）。
（3）根据开头中的“寻觅春天”及中间部分描写的内容写这句话，还有与“ 她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢”相承接。
如：春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。
故答案为：⑴轻拂脸庞的微风，亦如母亲那温柔的手掌。
⑵把“喜悦”改成“喜讯”（或：把“报告”改成“传递”）⑶春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。
【点评】⑴本题考查改写句子的能力。
改写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致。
2022年苏教版五年级下册语文句子及答案（通用）一、按要求写句子。
1.外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包苻的东西。
（改为“把”字句）2.船长喊道，向海里跳！快！不跳他就开枪了！（改为直述句）3.吾矛之利，于物皆陷也。
（改为双重否定句）4.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
（仿写拟人句二、按要求写句子。
1.门是故乡明，我想W看到我故乡的月亮。
（改为感叹句）2.孩子们踢得太精彩了，勾起了他小吋候踢球的美好回忆。
（换一种说法，意思不变）3.所有人的眼睹都IJ不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。
（修改病句）4.孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让你嬴。
”（改为转述句）三、按要求改写句子。
1.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（改写反问句）2.人的聪_与恩笨，难道是天生的吗？（改成陈述句）3.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为第三人称转述）4.伟大的祖W是非常芙丽、富饶的。
（感叹句）四、按要求，写句子。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。
”（修改病句〉2.语文老师给大家讲了一个关于小红W打败大灰狼的故事。
（缩写句子）3.妈妈对我说：“你好好养病吧，我己经向你的老师请假了。
”（改写为第三人称转述句）五、按要求修改句子。
1.你供他们吃，供他们穿，供他们上学.还供他们看闲书哇！（仿写修辞手法写句子）2.母亲望着我。
（扩句）3.难道世界上糟糕的诗还+够多吗？（改为陈述句）4.当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
（改为肯定句〉5.他进了饭厅，U光被餐桌上的那旨诗吸引住了。
（改为把字句）6.儿子骄傲地宣布：“我己经学会了看病。
打了退烧药，现在我已经好多了。
”（改为转述句）六、按要求写句子。
1.牛郎把成群乱转的牛虻都赶跑/。
（改为“彼”字句）2.哥哥嫂子既然这样对待它，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）3.姑娘j梳她饫的黑尖发，i跟卞郎谈话。
2022年语文版三年级下册语文句子训练及答案一、按照要求写句子。
1.修改病句。
（1）星期天，在家里写作业。
（2）儿童节联欢会上，我们观看了优美的舞蹈，动听的歌声。
（3）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
2.叔叔把一辆电动共享汽车开走了。
（改为“被”字句）3.黄黄的叶子，像一把把小扇子.扇走了夏夭的炎热。
（照样子，仿写句子〉二、按要求完成句子练习。
1.这一片片闪着雨珠的叶子。
（用加点的词语写句子）2.这是一块地毯。
（这是一块什么样的地毯，把句？写得更具体）3.小朋友的脚，常被那香味勾住。
（改成“把”字句）4.金货色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
（仿写句子）绿色是给的，看，像。
三、根据要求改写句子。
1.树枝挂ffi了鹿的角。
（改成“被”字句）2.月季花开花了。
（把句子改成拟人句）3.小明生病了。
小明没有来学校上课。
（用关联词连成一句话〉四、句子练习。
1.亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改成肯定句，使句子意思保持不变）2.才能it懒惰支配。
才能一无所为。
（用合适的关联词语把两句话连成一句〉3.鹿把内猛的狮子远远地甩在了后面。
（改成被字句）五、按要求写句子。
1.造纸术是我国古代四大发明。
（修改病句）2.几只燕子在休憩。
（扩写句子）3.我们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的。
带点的词语写句子）1.老师经常鼓舞我们好好学习。
（修改病句）5.这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）六、按要求完成句子练习。
1.鹿喝起水来。
（把句子写具体）2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
（缩句）3.白衣战士是新时代最可爱的人。
（改力反问句）4.因释其来而守株，冀a得兔。
（写出这句话的意思）七、按要求写句子1.风吹过树林，发出阵阵响声。
（改为拟人句）2.果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子、黄瓜和石榴。
（修改病句）3.今天下雨f,我W好在家里看电视。
（用上关联同）八、按要求完成句子练习。
（1）焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图M。
