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2020届石家庄第四十三中学高中部高三语文二模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文章,完成各题。
警服李伶伶李剑从上班那天起,就没好好穿过警服,因为他不认为自己是个警察。
李剑以优异的成绩毕业于省公安大学,拥有过硬的身体素质和破案能力,以为毕业后会到公安局的刑侦大队工作,没想到被分配到一个街道的派出所当片警,整天处理一些鸡毛蒜皮的琐事,他很郁闷。
所长老陈知道他有情绪,找他谈了几次都没有效果,就睁一只眼闭一只眼随他去了。
这天接到一个报警电话,小区一位年近七旬的老太太家里遭盗窃,上锁抽屉里的银行卡、金项链和2000元现金被偷走。
接到报警后,老陈叫上李剑一起赶到案发现场。
老人住在二楼,门窗都完好无损,抽屉上的锁也没坏,屋里一切井然有序,也没留下指纹。
要不是家里的猫碰掉了放在桌上的烟灰缸,烟灰上留下一个陌生的脚印,老太太还不知道家里进了贼。
屋里没有监控录像,楼门口也没有,小区门口也没有,只有一个不完整的脚印和丢失的东西证明小偷来过。
老陈勘查完现场,看了李剑一眼说:“你觉得小偷是个怎样的人?”李剑说:“从现场情况和脚印看,是个男性惯偷,盗窃技术娴熟,还会开锁。
”老陈说:“惯偷作案前会先踩好点,老太太只是个普通的退休工人,他为什么会对她下手呢?”李剑说:“我刚才跟老太太聊天,了解到老太太的侄女最近在她家住,侄女是做生意的,有钱,开的车是宝马。
可能小偷踩点时误以为她是老太太的女儿,所以趁老太太遛弯时作案。
”老陈说:“你的分析很有逻辑,不过我的结论跟你正好相反,我觉得是熟人作案。
”李剑说:“怎么会是熟人呢?”老陈说:“现场纹丝不乱,像没被翻过,说明案犯知道东西在哪儿;门窗没有破损,说明案犯有这家的钥匙。
而他能在老人外出遛弯这半小时的工夫把东西偷走,说明他对老人的生活作息很熟悉。
这个人的身高不足一米七,体重不超过一百三十斤,年纪三十八岁左右。
”李剑说:“你怎么知道?”老陈说:“脚印告诉我的。
2020届石家庄市第二中学高三语文二模试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面7~9题桐花满地雪小禅①起初，我是不喜欢桐花的。
②桐花命贱，粉不粉艳不艳的，大朵大朵地开着，形状也散。
因为大，觉得没了形似的。
更有那颜色，有灰败的暗在里面，所以，我初见桐花，便觉得不是我的花。
只因为它没有灵性，好像一个呆滞的乡下女子。
③后来喜欢了看电影，发现电影院里有几棵泡桐，高大健硕，足有几十年了吧？三四月间，一树一树的花开，粉灰色的桐花开遍了天空。
我恰是十五六岁的年龄，一下子惊艳过去。
④那是故乡的老电影院，院子里因为有几棵泡桐，显得鬼魅而虚幻。
我常常和同学跑去看电影，当然是要逃课的。
电影票两毛钱一张，今天是粉的明天是蓝的，细细的长条，前面印了座位，多少排多少号，后面是日期。
我们偶尔也逃票，如果当天恰好是蓝色的票，而我们前几天恰好用过蓝色的票，于是混进去，感觉占了极大便宜。
无限的快乐，贼的快乐。
⑤那时玲是我的蜜友，她总是与我一起跳过一中的墙去看电影，有时去得早，就捡几朵桐花放到书里。
玲说，这花要是不败该多好啊。
这句话多傻啊！我笑话她总是说傻话，她又说，花无百日红。
⑥后来她转学走了，我一个人再去看电影时总是会想起她。
⑦我把桐花夹在信里寄给她。
我问她，你那里有桐花吗？问她的时候，她就哭了。
因为我发现，信纸是湿的。
⑧每天上学都要过电影院，我总是不经意地扭头看那些泡桐，春去春回，看了三年。
我离开了故乡，从此再也没有回去。
小城的桐花，已散落在记忆河岸上，桐花穿过两岸光阴，只是无比的凄美。
惨绿的少年就那样一挥而去。
⑨再回故乡，却不见了桐花。
⑩电影院早就黄了，于是拆掉，盖了商城，里面无限的热闹。
电影院不复存在，当然也没有桐花了。
正是人间四月天，我却惶惶然，好像失了什么，无限地惆怅。
⑪多年之后，我和玲再度联系上。
她没有考上大学，一个人在异乡奔波，不停地在路上奔波。
下岗失业，做生意赔本，失恋离婚，玲的命运一波三折，但她却没有抱怨过。
石家庄市2020届高中毕业班综合训练（一）语文参考答案（2020.05.29上午）一、现代文阅读（36分）1.C【解析】A项错在“成了传统中国画的代称”，原文在“成了传统中国画的代称”前面有“几乎”的限定。
B项“这体现了他们的文化自信”于文无据；D项无中生有，它们并没有构建我国的艺术观念和新时代的中国美术理论。
原文说的是“连带着艺术观念乃至新时代中国美术理论的建构”，“连带着”说明它们只是有连带关系。
2.A【解析】目的不是“强调文化自信和民族文脉的重要性”，而是梳理两个名称的由来和关系。
3.B【解析】错在“为了通过对话交流从媒材角度吸取外国经验”。
“对话交流”与“从媒材角度吸取外国经验”是并列的两个目的，前者不是实现后者的手段。
4.A【解析】“校园欺凌是犯罪行为”错误，原文有“很多案件达不到刑事层面”；“发生在校园内”也不当，根据材料三的图可以推断。
5.D【解析】说法过于绝对。
校园欺凌和暴力犯罪事件仅仅是严重威胁着校园安全的因素之一。
6.参考答案：①国家（社会）方面：加强相关法律、制度建设，做到有法可依、有法必依（刚性执法）。
②学校方面：建立具体有效的校园欺凌防控机制，履行防控义务；加强学生道德教育，法制教育。
③家庭方面：积极与学校对接，关注孩子及时发现；培养孩子宽容无私等优秀品质。
④学生方面：增强自我保护意识、法治意识，勇于揭发欺凌行为，通过法律保护自己。
（6分，答出任意三个方面的内容即得满分。
）7.D【解析】从全文看，易青娥是苟老师的嫡传弟子，苟老师悉心指导，在苟老师觉察到生命将终，对易青娥的传艺更加细致周到，所以说“再无后人可以做到”的推论不正确。
8.参考答案：①过大的训练量、过度的节食，甚至不惜吃大黄拉肚子减腰身。
②“卧鱼”动作未达到日常水平，且倒下时“散了架”。
③把看家本领传给徒弟，师父特意要求她在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作，暗示这有可能是最后一场演出。
（每点2分。
如有其它答案，意思对即可。
2020届高三年质量检查语文科试卷答案1. A【解析】提出中华文明德治的为政理念的不是武王，而是以周公、召公为代表的政府精英。
2. B【解析】文中列举伯夷、叔齐、太颠等人归附周的事例，还证明了周人道德传銃的巨大感召力以及周朝统治已有了深厚的民意基础。
3. D【解析】A.“德治”理念的提出，是周朝善于创新的正面体现，而非反面印证。
B.偷换概念。
周公礼乐教化的最终目的是要达到天下大治，而非天下大同，“大治”与“大同”是两个完全不同的概念。
C.夸大其词。
原文是“这种君子教育，是维持国家可长治久安的‘软实力’”，是走和平发展之路的社会基础。
4.A 【解析】A项，“它已成为教育基本公共服务的重要内容”错误，原文为“正逐步成为教育基本公共服务的重要内容”，选项将未然当已然。
5.B 【解析】B项，“需从宏观层面入手”错误，原文为“在宏观层面上，上述问题产生的原因之一是体制内教育创新未考虑用户需求，缺乏系统性的部署”，学校不属于宏观层面。
6.示例一：我认为有依据。
理由：①政策支持。
政府认识到“互联网+教育”的重要性，将会对在线教育给予支持。
②自身优势。
在线教育灵活便捷、资源丰富，有利于资源共享弥补实体学校的不足。
③受众欢迎。
在线教育在直接面向学生和家长的领域已取得了广泛认可，拥有逐年增多的用户群体。
（每点2分，若其他理由能自圆其说也可。
）示例二：我认为没有依据。
理由：①体制障碍。
在线教育与政府、实体学校的合作步履维艰，难以动摇线下实体教育的牢固地位。
②自身不足。
在线教育相对于实体教育，只是针对特定教育项目，缺乏系统性部署。
③受众原因。
对有接受长期、系统规范教育需求的广大群体来说，在线教育的碎片化学习模式难以满足他们的这一需求。
（每点2分，若其他理由能自圆其说也可。
）7. C（房东态度的转变是因为从野菊花上看到了自己的过去，找到了与主人公共同的回忆，及命运共同的地方。
）8.原因：作者之所以给主人公命名为菊，是因为文中的主人公与菊有着相似点，作者以菊写人。
石家庄市2020届高中毕业班综合训练（一）语文参考答案（2020.05.29上午）一、现代文阅读（36分）1.C【解析】A项错在“成了传统中国画的代称”，原文在“成了传统中国画的代称”前面有“几乎”的限定。
B项“这体现了他们的文化自信”于文无据；D项无中生有，它们并没有构建我国的艺术观念和新时代的中国美术理论。
原文说的是“连带着艺术观念乃至新时代中国美术理论的建构”，“连带着”说明它们只是有连带关系。
2.A【解析】目的不是“强调文化自信和民族文脉的重要性”，而是梳理两个名称的由来和关系。
3.B【解析】错在“为了通过对话交流从媒材角度吸取外国经验”。
“对话交流”与“从媒材角度吸取外国经验”是并列的两个目的，前者不是实现后者的手段。
4.A【解析】“校园欺凌是犯罪行为”错误，原文有“很多案件达不到刑事层面”；“发生在校园内”也不当，根据材料三的图可以推断。
5.D【解析】说法过于绝对。
校园欺凌和暴力犯罪事件仅仅是严重威胁着校园安全的因素之一。
6.参考答案：①国家（社会）方面：加强相关法律、制度建设，做到有法可依、有法必依（刚性执法）。
②学校方面：建立具体有效的校园欺凌防控机制，履行防控义务；加强学生道德教育，法制教育。
③家庭方面：积极与学校对接，关注孩子及时发现；培养孩子宽容无私等优秀品质。
④学生方面：增强自我保护意识、法治意识，勇于揭发欺凌行为，通过法律保护自己。
（6分，答出任意三个方面的内容即得满分。
）7.D【解析】从全文看，易青娥是苟老师的嫡传弟子，苟老师悉心指导，在苟老师觉察到生命将终，对易青娥的传艺更加细致周到，所以说“再无后人可以做到”的推论不正确。
8.参考答案：①过大的训练量、过度的节食，甚至不惜吃大黄拉肚子减腰身。
②“卧鱼”动作未达到日常水平，且倒下时“散了架”。
③把看家本领传给徒弟，师父特意要求她在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作，暗示这有可能是最后一场演出。
（每点2分。
如有其它答案，意思对即可。
2020年石家庄市第二中学高三语文模拟试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
博士买驴李国文“邮下谚云：‘博士买驴，书卷三纸，未有驴字。
”这段话，源自南北朝时颜之推的《颜氏家训》。
古代的博士，系对文化人的敬称。
博士，学问广博之士；另有茶馆、堂馆的别称，如茶博士者。
古之所谓博士，与现代学位级别的博士，根本不是一回事。
文化人，读书多，有学问是毋庸置疑的。
但是，有学问的人，未必“世事洞明皆学问”，也有因其学问太多而疏于应对世事的书呆子“邺下谚云”所说的，正是这样一位博士。
这位博士先生，赶到牲口市上买一头毛驴，银货两讫，也就拉倒，牵走就是了，他偏不，要立一字契，无非免得悔约而已。
这位博士，为显示其学问深厚，洋洋洒洒，写上三大篇纸，密密麻麻地写满以后，硬是没有接触到这篇契约的主人公，也就是正在牲口市里嚼着刍豆的毛驴。
颜之推，字介，祖籍琅琊临沂，南渡后，迁湖北江陵，他本人曾为南梁湘东王萧绎部属，官至散骑侍郎。
后因战乱，遂居北国，先任周，后仕隋，史称其“博览群书，无不该洽”“善于文字，监校缮写，处事勤敏，号为称职”。
《颜氏家训》这部典籍，因其内容丰富，超出一般家庭的伦理范围，涉及社会、风俗、礼仪、道德、文化、教育、知识与修养等方面，对于了解南北朝的人文历史具有很高的价值，且篇幅短小，平白如话，遂成为古今学子的必读书。
南北朝对峙的一个半世纪，既有杀得天昏地暗的拉锯战争，也有相安无事的短暂和平。
在此期间，南北两地都同样地风花雪月，歌舞升平，吟诗唱和，欢宴不断，既忘记国破家亡、流离失所的灾难，也忘记铁蹄所至、血肉横飞的痛苦，而好了疮疤忘了疼的江南诸朝，斯风犹盛。
君主带头，豪族助兴，文人凑趣，马屁轰鸣。
梁简文帝萧纲和梁元帝萧绎，还大力提倡写淫艳的“宫体诗”，缠绵悱恻，无病呻吟；颜之推对这种颓废浮艳的文风，深恶痛绝，《颜氏家训》就是他一生愤怒的厚积薄发。
他的老上司萧绎，最后失败时，竟奇怪地总结经验，归咎自己读书太多，才丢了江山。
2020届石家庄第四十三中学高中部高三语文二模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
巴巴看起来一点儿也不害怕。
它不怕把它团团围住的兴奋的小孩，而是十分镇定地接受着加州夏日烈阳的炙烤。
这种漫不经心的态度是能说得通的，因为它就生活在既安全又轻松的环境中。
巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲，这种惹人喜爱的动物约莫一只小猫那么大。
它脸颊边缘的一圈毛好似山羊胡，粉色的脸颊下方是一截尖尖的、没有牙齿的口鼻——十分适合吸食蚂蚁和白蚁。
它最具特色的是覆满头、身、四肢和尾巴的鳞片，这些浅橙色的鳞片层层叠叠，形成了一件防御力极强的外套。
构成这些鳞片的成分和你的指甲一样，都是角蛋白。
巴巴是圣迭戈动物园的形象大使，它性格温顺，训练得当，能参与各类公众活动。
动物园的工作人员常常把巴巴带到福利院、儿童医院等地方，为患病的孩子带去快乐，并向他们普及关于各类珍稀动物的科学知识。
此时，罗布·奈特正用棉签轻轻擦拭它的脸部边缘，奈特是一名研究微观生命的学者，他研究细菌和其他微生物，特别着迷存在于动物体内或体表的微生物。
开展研究前，他首先得收集它们，收集蝴蝶的人会用网兜和罐子，奈特的工具则是棉签。
他把棉签伸进巴巴的鼻孔，仅仅转上几秒钟，就足以让白色棉签头上沾满来自穿山甲体内的微生物。
巴巴不仅是一只穿山甲，也是一个携带丰富微生物的聚合体：一些微生物生活在它的体内，绝大多数分布在肠道内，还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片表面。
其实人类身上也寄宿着微生物，地球上的所有生物都一样——唯一的例外，是科学家在实验室无菌环境下极其小心地培育出来的极少数动物。
我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览，展品统称为微生物组。
它们生活在我们的皮肤表面、身体内部，甚至是细胞内部。
其中大部分是细菌，也有一些是其他的微小生命体，例如真菌（比如酵母菌）和古菌——后者的身份至今保持神秘，还有数量多到难以估量的病毒。
石家庄市高三教学质量检测模拟考试语文试题说明：全卷满分150分。
考试用时150分钟。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。
比起传统文艺的备受重视，网络文艺的迅猛发展显得更为引人瞩目。
时至今日，网络文艺已经在我们生活中无孔不入，各类网络文艺样式以其新颖的方式和新颖的内容吸引了大量的粉丝，只需你点点鼠标，精彩纷呈的网络世界就触手可及。
当前网络文化蓬勃发展，但其中存在的泛娱乐化倾向却不容忽视。
因此以传统文艺来作为价值导向，可以为网络文艺开辟更广阔的价值空间。
由于现在网络文艺的发展还是以商业营利性为主导，为了吸引眼球，博取点击量，大量低俗无聊的内容充斥了网络空间。
其实现在网络文艺并不是与传统文化完全隔离，以网络小说中的仙侠小说为例，这类小说往往取材于中国古代的神仙道化传说，其核心还是中国传统的修仙故事、侠义精神，但是除了极少数优秀的作品之外，我们所看到的，就是网络文艺对接传统文化，略显苍白而无力，大部分是对中国元素的堆砌拼贴，缺乏凝练和创新，而失去了中国文化中最精髓的人文内涵，失去了对真善美价值取向的追求，只是一味谋求感官上的愉悦。
在这样的作品中，传统文化的精髓遭到背离与破坏。
网络文艺创作虽然形式新颖，但是究其根本内核现代化外壳下包裹的还是民族文化的精髓，这是不可否认的。
中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识。
因此在网络文艺创作中，传统文化就是“根”和“魂”。
运用广博的民族文化资源讲好中国故事，是建设网络文化强国的必由之路。
传统文化是文化自信最坚实的源泉，是发展网络文艺宝贵的材料资源宝库。
网络文艺正不断在向传统文艺抛出橄榄枝，扎根于中国传统文化，网络文艺正欣欣向荣地开枝散叶。
玄幻、仙侠、历史题材为代表的时下最火热主题的网络小说，其灵感来源都是中国远古神话。
