谈谈学习辩证法的感想

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学习辩证法心得体会文档2、篇章2：学习辩证法心得体会文档3、篇章3：自然辩证法学习心得文档篇章1:学习辩证法心得体会文档这学期我选修了自然辩证法这门课，收获了很多。

自然辩证法是一种科学的研究方法，它认为事物处在不断运动，变化和发展之中；事物之间是相互联系的，在一定条件下是可以相互转化的；而这一切是由事物内部的矛盾斗争引起的。

它源于实践，可以让人眼界开阔，思想活跃，对我目前的学习及认识的提高有很大的帮助。

通过学习，我认识到认识和改造自然不仅要用发展的眼光看问题，还要把握事物自身发展的规律才能获得事半功倍的效果。

现在，我将所学自然辩证法的知识运用到家乡建设的实践中，简要谈谈学习了这门课之后对家乡建设的思考。

我的家乡就是拥有中国民间艺术之乡、内蒙古四胡之乡安代之乡和乌力格尔之乡等诸多称号的内蒙古兴安盟科尔沁右翼中旗。

全旗26.2万人，蒙古族占总人口的85%，是全国蒙古族人口比例最高的少数民族居住地，由于地处科尔沁沙地的北端和自然灾害频繁发生，教育水平落后等诸多原因，是一个典型的老、少、边、穷地区。

学习了这门课之后，我认识到要想改变家乡这种落后的面貌，就要从实际出发，综合考虑造成这种落后局面的原因。

然后从经济，政治，文化，体育卫生，生态环境等各方面加以改善和整治。

读列宁《谈谈辩证法问题》有感列宁《谈谈辩证法问题》学习有感――“矛盾同一性和斗争性”“相对和绝对”关系的再理解在列宁的《谈谈辩证法问题中》关于“矛盾同一性和斗争性关系”以及相对和绝对“关系”的最经典论述就体现在文中的第十一段和十二段，如下论述：“对立面的统一（一致、统一、均势）是有条件的、暂时的、易逝的、相对的。

相互排斥的对立面的斗争是绝对的，正如发展、运动是绝对的一样。

”“注意：顺便说一下，主观主义（怀疑论和诡辩论等等）和辩证法的区别在于：在（客观）辩证法中，相对和绝对的差别也是相对的。

对于客观辩证法说来，相对中有绝对。

对于主观主义和诡辩论说来，相对指相对，因而排斥绝对。

”下面是我对这两段话的分析和理解。

列宁在这两段话中主要说明了矛盾同一性和斗争性的辩证关系、相对和绝对的辩证关系以及主观主义和辩证法关于相对和绝对关系的截然不同的观点。

“对立面的统一”指对立面之间的内在的、不可分割的联系，体现对立面之间相互吸引、相互依赖以及相互转化的趋势。

括号内的“一致、统一、均势”虽然在意思上略有差别，但最终都体现了这种内在的不可分割的联系。

“对立面的统一是有条件的”之对立面双方在一定条件下才能构成矛盾，共居于一个统一体中；只在一定的条件下，对立面双方才能相互转化。

“暂时的、易逝的”就是说，任何一个具体的矛盾，对立面双方共处于一个统一体的状态不是永恒的，会随着矛盾双方的斗争，双方主次地位的变化而不断变化，到新的统一体代替旧的统一体，开始新的矛盾运动。

“相对的”即是对“有条件的、暂时的、易逝的”的综合和概括。

“对立面的斗争”之对立面之间相互排斥的性质，即互相反对、互相限制、互相否定的性质，体现了对立面双方相互分离的趋势。

“绝对的”是相对于“相对的”来说的，指一种无条件性、永恒性、普遍性。

就是说，不论在什么条件下，对立面双方都会有斗争，对立面的斗争性不受特定条件的限制，斗争的趋势在任何条件下都会贯彻下去。

不论是共居的、相对稳定的时候，还是双方相互转化的时候，不论矛盾处于量变状态还是质变状态，斗争都伴随始终。

谈谈学习辩证法的感想（样例5）第一篇：谈谈学习辩证法的感想唯物辩证法的总特征是联系与发展。

而联系与发展具有普遍性和多样性。

对立统一规律是事物发展的根本规律。

列宁指出：“统一物之分为两个部分以及对他矛盾着的部分的认识……是辩证法的实质。

”另外，唯物辩证法作为自然、社会、思维发展一般规律的科学，是人们认识世界和改造世界的根本方法。

综上三点辩证法的实质与核心，学习哲学则不可不知辩证法。

只有认真学习唯物辩证法，对辩证法有一个较清晰的认知概念，才能更好地学习哲学。

辩证法是世界观、认识论和方法论的统一。

这些对我们为人处世的智慧影响颇深。

辩证法对现实人生具有重要的指导意义，因此我谈谈学习辩证法的感想。

辩证法作为一种思维方法具有很大的指导意义，他教会人们如何巧妙的认识世界、改造世界和为人处世。

事物发展具有一定的规律，规律是客观的，而正确认识事物改造客观世界则是主观性的。

意识具有主观能动性，具有指导实践改造客观世界的作用。

在这里，唯物辩证法包括了客观辩证法也包括了主观辩证法，体现了唯物主义、辩证法、认识论的统一。

从活生生的现实具体事务出发，获得大量丰富的感性材料，从中抽象出反映事物不同方面、不同层次的概念和范畴。

“在通晓概念的本性上的基础上，灵活运用概念的艺术。

”列宁如是说。

我们对事物进行概念性的把握。

通过这些概念构成对事物系统的认识。

在这系统的认识中，我们可以根据概念的运动和转化来全面、近似地把握对象。

这与马克思提到的“抽象上升到具体”的研究方法是一致的。

因此，灵活地运用辩证法的重要性也就不言而喻了。

概念是人们认识和把握对象的一个方式，应该灵活运用，不然容易陷入教条主义和绝对主义，思想僵化。

比如，处理问题时，就应该抓主要矛盾和矛盾的主要方面，要正确认识什么是主要矛盾，什么是矛盾的主要方面。

而在实际中，事物的主要矛盾和矛盾的主要方面是变化的，应具体问题具体分析，而且也并非任何时候都要先解决主要矛盾和矛盾的主要方面。

学习唯物论辩证法的心得体会学习唯物论辩证法的心得体会1一、新颖的教学模式对于马克思主义哲学这门课程的学习，老师改变了一贯的“老师讲，学生听”的老式教学，采取了一种新的自主教学方式。

自主教学内容分为“课件展示”和“我看外国人看中国”两个部分，以团队合作的方式，各班分为3—4组进行展示和相互间的比拼。

在“课件展示”和“我看外国人看中国”这两个环节中，学生自己通过前期的团队分工、收集资料、制作课件、查找习题、阅读并翻译外国文章以及现场上台进行讲课的方式，不仅让同学们在大学的学习过程中充分发挥了主观能动性，离开了老师进行自主的学习，而且还深刻体会到团队合作的力量，在学习中增强了团队成员的感情。

我认为这种新的教学方式很值得提倡，只有学生自己动手动脑才能真正的从实践中学到知识，而不是老师一味的填鸭。

二、成绩测评的特殊性在我所接触到的学科里，基本上所有科目的最终成绩都是由平时成绩和期末考试成绩决定的，但是大多数学科平时成绩与期末考试成绩分别占30%和70%，意味着期末笔试成绩的好坏对最终成绩的高低有很大的影响。

而马克思主义哲学这门课程的两项成绩各占50%，这就意味着这门学科将平时的表现与期末的笔试放在同样重要的位子，考试成绩并不能决定同学们的最终成绩。

更加特别的是，这门课程设置了免考这一政策，如果平时的作业完成较好，分数能够达到规定目标，再加之全勤的话就可以获得免考的资格了。

不管是平时成绩与考试成绩各占50%的比例分配，还是期末的免考政策，都在很大程度上减轻了同学们的负担，降低了大家期末的压力，也让大家更加注重平时的学习和知识的积累，而不仅仅着眼于期末两三天的临时抱佛脚。

三、学习中所遇到的困难相信很多同学和我一样，还不能很好的适应这种新型的自主学习方式。

由于在高中之前的学习中，我们只是被动的去接受老师所传递给我们的知识，在思维和意识上养成了对老师或者他人的依赖，所以在这种完全依靠发挥主观能动性的课程要求中，我们难免会显得手足无措。

谈谈辩证法读后感辩证法这玩意儿，就像是生活中的魔法棒，一旦你开始了解它，就会发现整个世界都变得更有趣、更复杂，也更有规律可循了。

我刚接触辩证法的时候，就感觉像是进入了一个充满谜题的奇妙世界。

辩证法告诉我们，事物都是相互联系的，没有什么东西是孤立存在的。

这就好比在一个超级大的蜘蛛网里，每一个小节点都和其他节点有着千丝万缕的关系。

比如说我早上没赶上公交车这件小事，表面上看只是我自己起晚了或者运气不好，但用辩证法一分析，这可能和昨晚熬夜刷剧导致早上没精神有关，也可能和公交公司调整了班次时间表有关，甚至可能和城市交通规划、人口流动等大因素都能扯上关系呢。

这就像是一个连锁反应，一个小小的事件背后隐藏着无数的关联因素，就像多米诺骨牌一样，一张倒了，其他的也跟着动起来。

还有辩证法里讲的矛盾。

矛盾可不是我们平常吵架那种矛盾，而是事物内部或者事物之间的对立统一关系。

就像白天和黑夜，它们是完全对立的吧，一个光明一个黑暗，但它们又统一在一天这个时间概念里，缺了谁都不行。

再看看我们自己，每个人身上都有矛盾的地方。

比如说我们既想偷懒休息，又想努力奋斗取得成就。

这两种想法就像两个小人在心里打架，但正是这种矛盾促使我们不断在两者之间寻找平衡，从而推动我们成长和进步。

如果没有这种矛盾的存在，我们可能就会像一潭死水，没有任何变化和发展的动力。

而且辩证法让我明白，事物是不断发展变化的。

今天的我和昨天的我肯定是不一样的，哪怕只是多吃了一顿饭，多长了一点见识，那也是一种变化。

世界也是如此，从原始社会到现在的现代社会，从马车到汽车、飞机，从烽火传信到互联网通信，一切都在不停地发展变化着。

这就像是一场永不停歇的马拉松比赛，每个事物都在赛道上奔跑，不断进化、升级。

我们不能用一成不变的眼光去看待事物，就像不能用看待小时候的自己的眼光来对待现在已经长大成人的自己一样。

辩证法有时候也挺让人头疼的。

因为它不是那种非黑即白的简单逻辑，而是充满了各种灰色地带和复杂的关系。

辩证法的心得辩证法是一种关于事物发展和变化的理论体系，它强调事物内部的矛盾和斗争是推动事物发展的动力。

在我的学习和实践中，我对辩证法有了一些心得体会。

1. 统一性与矛盾性的辩证关系辩证法认为，任何事物都是由矛盾统一原理构成的。

事物内部存在着各种对立的矛盾因素，这些矛盾因素相互斗争、相互转化，最终达到一种新的统一状态。

例如，在自然界中，一种物质在一定条件下可以处于液态和固态之间的临界点，即相变点。

这里的液态和固态就是对立统一的矛盾因素，它们的斗争和转化推动着物质的发展。

在社会领域，阶级之间、利益之间也存在着对立统一的矛盾关系，这种矛盾关系的斗争和变化推动着社会的发展。

2. 变化的辩证法思维辩证法认为，任何事物都是处于不断变化的状态。

事物的发展是一个螺旋式的过程，既有演化，也有革命。

在个人成长中，我们经常经历一些转折点，这些转折点可能是成功与失败的分水岭，也可能是希望与绝望的交汇处。

我们需要用辩证法的思维来看待这些变化，接受事物的矛盾性和不确定性。

只有坚持辩证思考，我们才能更好地应对变化，把握机遇。

3. 实践是辩证法的基本方法辩证法强调实践是认识世界的基本方法。

只有通过实践，我们才能不断摸索真理，发现事物的矛盾和变化。

在实践中，我们需要不断与客观规律相对照，不断调整和完善我们的认识。

实践是验证理论的唯一标准，只有在实践中检验理论的有效性，才能使理论更加具有说服力。

4. 辩证思维与创新辩证法的思维方式有助于培养创新精神。

在我们创新的过程中，我们需要充分考虑事物的矛盾和变化。

只有通过辩证思维，我们才能突破传统的束缚，勇于尝试新的理念和方法，实现真正的创新。

例如，当我面临一个困难的问题时，我会用辩证思维来审视问题的各个方面，并寻找潜在的矛盾和变化点。

通过不断的尝试和实践，我可以找到解决问题的新途径和新方法。

5. 辩证法与个人成长辩证法对于个人成长具有积极的影响。

它教会我们要善于发现和处理内在的矛盾，学会对事物进行全面思考。

在潜入了令人着迷的辩证法世界后，我完全被卖出了解锁解决方案的
潜力。

歧义是指抓住对立的复杂舞蹈和事物的无尽进化。

这是纯粹的黄金当它处理困难的问题，因为它意味着我们可以考虑所有不同的
因素在游戏中，和它们是如何纠缠在一起。

隐含的辩证法让我们摆
脱那些无聊的，片面的解决方案，相反，它就像我们放大了真正的问题。

这就像得到一套全新的解决问题的超能力！
学习辩证法告诉我们，认识到矛盾和冲突只是生活和进步的正常部分
是多么重要。

辩证法不是害怕或避免这些紧张关系，而是鼓励我们以
积极的方式处理这些紧张关系，并利用这些紧张关系提出新的想法和
解决办法。

这种思维方式开启了处理老问题的新途径，改变了我们如
何看待冲突，并把它作为增长和改变的机会。

通过学习处理和转移过
去的矛盾，我们用新的，持久的办法解决各种问题。

辩证法研究为我提供了处理和解决社会问题的有力和务实的工具。

它
强调相互通联、变革和矛盾，为传统解决问题的方法提供了一种振兴
和有效的替代办法。

通过将辩证原则纳入我们的思想框架和决策进程，我们可以培养一种更全面、更具活力的视角，使我们能够以更大的智慧、善意和成功处理复杂的社会问题。

谈谈辩证法问题读后感辩证法是一种哲学思想，它强调事物的矛盾性和发展性。

读完有关辩证法的书籍后，我深刻地感受到了辩证法的魅力和深刻的思想内涵。

首先，辩证法强调事物的矛盾性。

在生活中，我们常常会遇到各种各样的矛盾。

有时候，我们会觉得这些矛盾是无法调和的，但是通过辩证法的思想，我们可以看到事物的矛盾是相互联系、相互作用的。

正是因为这种矛盾，事物才能够发展和进步。

在我的生活中，我也经常会遇到各种矛盾，有时候会觉得很困惑，但是通过辩证法的思想，我学会了如何去看待和解决这些矛盾，让自己能够更加从容地面对生活。

其次，辩证法强调事物的发展性。

一切事物都是在不断发展变化的，没有哪个事物是静止不变的。

辩证法告诉我们，事物的发展是由内部的矛盾推动的。

只有通过不断的矛盾斗争，事物才能够实现自身的发展和进步。

在我的生活中，我也深刻地感受到了事物的发展性。

有时候，我们会觉得自己陷入了困境，但是通过辩证法的思想，我学会了如何去看待这些困境，让自己能够更加积极地面对生活，不断地追求进步和发展。

最后，辩证法强调对事物的全面和具体的认识。

在生活中，我们经常会对事物进行片面的认识，这样就会导致我们对事物的判断和处理不够全面和具体。

通过辩证法的思想，我们可以更加全面和具体地认识事物，从而更好地指导我们的实践活动。

在我的生活中，我也经常会对事物进行片面的认识，但是通过辩证法的思想，我学会了如何去全面和具体地认识事物，让自己能够更加理性地面对生活，更好地指导自己的实践活动。

通过对辩证法的学习和思考，我深刻地感受到了辩证法的魅力和深刻的思想内涵。

辩证法不仅是一种哲学思想，更是一种生活智慧。

通过辩证法的思想，我们可以更好地认识和把握事物的矛盾性和发展性，从而更好地指导我们的实践活动。

希望通过不断地学习和思考，我能够更好地运用辩证法的思想，让自己能够更加从容地面对生活，更好地指导自己的实践活动。

辩证法心得体会辩证法，这一古老而深邃的哲学思维方式，犹如一盏明灯，照亮了我们认识世界和解决问题的道路。

通过对辩证法的学习和思考，我获得了许多宝贵的心得和体会。

辩证法教会我们用全面的、联系的观点看待事物。

在日常生活中，我们往往容易陷入片面和孤立的思维陷阱。

比如，当评价一个人的时候，我们可能会因为他的一次错误而全盘否定他，忽略了他之前的优点和努力。

而辩证法提醒我们，人是复杂多面的，一个错误不能代表全部，我们应该综合考虑他的各种表现和所处的环境。

同样，在看待社会现象时，我们不能只看到表面的结果，而要深入分析其背后的各种因素之间的相互联系。

例如，贫困问题不仅仅是个人的能力和努力不足，还可能与社会资源分配不均、教育机会缺乏等因素密切相关。

只有全面、联系地看待问题，我们才能找到更根本、更有效的解决办法。

辩证法强调事物是不断发展变化的。

“世界上唯一不变的就是变化本身”，这句话深刻地体现了辩证法的这一观点。

我们所处的世界每时每刻都在发生着变化，没有什么是永恒不变的。

就拿科技发展来说，从过去的书信传递信息到现在的即时通讯软件，从传统的手工业到高度自动化的生产线，这些变化都是显而易见的。

如果我们不能以发展的眼光看待事物，就会被时代所淘汰。

比如，一些传统企业如果不能及时跟上市场的变化和技术的进步，进行转型升级，就很可能面临倒闭的风险。

而对于个人来说，如果我们总是停留在过去的成就或失败中，不能积极进取，不断提升自己，也难以适应社会的发展和实现自身的价值。

矛盾是辩证法的核心概念之一。

矛盾无处不在，无时不有。

它推动着事物的发展和变化。

在一个团队中，成员之间可能会存在意见分歧，这看似是一种矛盾，但如果能够妥善处理，反而可以激发大家的创造力，找到更好的解决方案。

在个人成长过程中，我们也会面临各种矛盾，比如工作和生活的平衡、理想与现实的差距等。

这些矛盾既是挑战，也是机遇。

我们不能回避矛盾，而是要勇敢地面对它，分析矛盾的双方，找到解决矛盾的关键点。

谈谈辩证法问题心得3篇【心得体会】经验就是汉语词汇，拼音Xīndé指在工作或学习中的经验和理解。

以下是为大家整理的关于谈谈辩证法问题心得的文章3篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 谈谈辩证法问题心得《马恩选集》是全世界无产阶级的智慧结晶，也是无产阶级革命和获得解放的指导思想。

我们作为马克思主义教育学院的一员有必要认真研读《马恩选集》，一方面以获得扎实的专业知识，另一方面以形成科学的世界观、人生观、价值观，从而指导我们更好地生活。

《自然辩证法》是《马恩选集》的重要组成部分，也是恩格斯思想智慧的代表。

《自然辩证法》一书对马克思主义哲学的发展，对自然科学哲学问题的研究具有重要的意义，当然该书的意义不仅仅体现在理论上，更重要的是它的实践意义。

而我从中受益最多的也是一种从理论提升出方法论的思想，这种务实的精神、实践的品格将使我受益终身。

结合文本和相关资料,联系大二上学期我们班去杨柳青庄园的学习交流感想,我的收获将分为三个部分，分别是意图探讨、文本回顾、理论意义、实践感想，最后一部分是行文重点。

一：意图探讨俄国十月革命成功之后，俄共中央派马克思、恩格斯研究院院长梁赞诺夫前往柏林组织马克思和恩格斯遗稿的照相复制工作，在德国社会民主党档案里，梁赞诺夫发现了恩格斯一部分由四束手稿组成的未完成著作，内容是关于自然界、自然科学的哲学论述，没有总标题，写作年代大致在1873至1883年间，这部《1873—1883年自然哲学手稿》就是日后广为人知的《自然辩证法》。

由于恩格斯《1873—1883年自然哲学手稿》的未完成性质，这部著作的理论目的向来引起争论，并且因此导致不同编辑者为手稿选取了不同的名称。

有一种观点认为，《自然辩证法》目的在于表述自然界发展的一般规律，另一种则认为在于根据自然科学理论阐明作为自然社会和思维普遍规律的辩证法。

凯德洛夫在他的《论恩格斯的〈自然辩证法〉》一书中指出：“恩格斯从一开始就把自己的《自然辩证法》设想为对他那个时代的全部自然科学成果的一种总结，”我认为，这正是恩格斯写作《自然辩证法》一书的主题意图。