二年级少年宫简笔画计划与教案

少年宫绘画小组活动计划
目标
本次活动的目标是激发少年儿童的艺术创造力，培养他们的绘画技巧，提高他们的想象力和表现力。

时间和地点
- 日期：每周六
- 时间：下午3点至5点
- 地点：少年宫多功能教室
活动安排
第一周：认识绘画基础
- 简要介绍绘画的历史和意义
- 研究绘画所需的基本工具和材料
- 指导学员绘制简单的几何图形和线条
第二周：色彩与调色
- 研究色彩的基本原理和常用调色方法
- 指导学员进行色彩搭配和调色练
- 绘制简单的彩色静物或风景图
第三周：静物写生
- 研究静物写生的基本技巧和步骤
- 指导学员进行静物写生练
- 引导学员观察和表现物体的形态、质感和光影
第四周：人物素描
- 研究人物素描的基本构图和比例关系
- 指导学员进行人物素描练
- 引导学员观察和表达人物的面部特征和身体动态
第五周：创意绘画
- 鼓励学员自由发挥创造力进行绘画
- 提供多种主题和材料供学员选择
- 指导学员进行创意绘画创作，展示和分享作品效果评估
通过每次活动结束后的小组讨论和学员提交的作品，评估学员对绘画知识和技巧的掌握情况，并记录学员的进步和表现。

以上是本次少年宫绘画小组活动的计划安排，希望能够激发学员的艺术潜能，丰富他们的课余生活。

少年宫简笔画教案教案：少年宫简笔画教学一、教学内容1. 简笔画概述：介绍简笔画的定义、特点和创作原则。

2. 线条运用：教授如何运用不同的线条表现物体的形态和质感。

3. 图形概括：讲解如何将复杂的物体简化成基本的图形。

4. 比例与构图：学习如何把握物体的比例关系和画面构图。

5. 颜色搭配：介绍颜色的基本知识，教授如何搭配色彩。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握简笔画的基本技巧和创作方法。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。

3. 提高学生对美术的兴趣，陶冶情操。

三、教学难点与重点1. 难点：如何运用线条表现物体的形态和质感，颜色搭配。

2. 重点：简笔画的基本技巧和创作方法。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学图片、画纸、画笔、颜色。

2. 学具：画纸、画笔、颜色。

五、教学过程1. 导入：以一幅简单的简笔画作品引入课题，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解简笔画的基本技巧和创作方法，包括线条运用、图形概括、比例与构图、颜色搭配等方面的知识。

3. 示范：在黑板上进行示范，展示如何将一个复杂的物体简化成基本的图形，并运用线条和颜色表现出物体的形态和质感。

4. 练习：学生按照示范进行练习，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。

六、板书设计1. 简笔画概述2. 线条运用3. 图形概括4. 比例与构图5. 颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的简笔画技巧，创作一幅动物或人物的作品。

2. 答案：学生根据自己的创作，完成一幅动物或人物的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多练习，提高自己的简笔画水平，可以组织一些简笔画比赛或者展示活动，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析一、教学内容1. 简笔画概述：介绍简笔画的定义、特点和创作原则。

2. 线条运用：教授如何运用不同的线条表现物体的形态和质感。

3. 图形概括：讲解如何将复杂的物体简化成基本的图形。

会同县堡子镇小学乡村少年宫奇妙的简笔画指导老师：粟燕吴娅妮2018上期12018年上期堡小少年宫奇妙简笔画活动计划“深化教育改革，全面推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的学生”是我校少年宫开办的指导思想。

为了丰富学生课外生活，增加学生的课外知识，提高学生的线条表现能力，为培养简笔画人才，给爱好简笔画的学生创造一个良好的学习环境，为此创办了“奇妙的简笔画”这一少年宫活动。

通过奇妙的简笔画少年宫活动，可以使学生的简笔画特长得到更好的发展，让学生进一步了解简笔画的基本知识，提高学生的欣赏水平和创造能力。

少年宫奇妙简笔画兴趣小组主要在于培养学生的兴趣和爱好，提高学生用简单线条表现实物的能力。

一、活动要求1、组织学生按时参加活动，教育学生热爱集体，保护好公物，保持教室的清洁，干净。

2、根据学生的具体情况根据学校校本有计划有目的地进行活动。

3.教师要做到精心计划，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度，广度和力度。

4.做好点评工作，对一每位学生作的画进行点评，让他们认识到自己的优点缺点。

5.学生作品到一定的时候，举行小组赛作品进行观摩。

2二、活动内容1、使学生了解一些简单的简笔画常识。

2、以儿童画为主，进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作，提高欣赏水平。

三、主要措施1、教师要认真负责，把它看作是学校教育的组成部分，使小组活动开展的生动、活泼、丰富。

2、做好组织工作。

3、订立必要计划，抓好思想工作。

四、活动对象：一1班全体同学五、活动时间：星期一到星期四下午第一节课，星期五下午两节课。

六、活动地点：本班教室指导老师：粟燕、吴娅妮2018.33堡子小学2018年下学乡村少年宫计划表课程名称：奇妙的简笔画辅导老师：粟燕吴娅妮地点：一（1）班教室人数：42人4堡子小学乡村少年宫阅读组人员名单签到表56奇妙的简笔画课程第 1 次活动设计及活动记录活动时间：3月30日活动内容：学画蔬果预设目标：1、让学生学会用简单的线条表现果蔬类。

一、活动目的：1.培养小学生对绘画艺术的兴趣和热爱，提高他们的绘画技巧和创造能力；2.通过绘画活动，培养和发展小学生的观察力、思维能力和创造力，提高他们的艺术修养和审美水平。

二、活动内容：1.绘画基础训练：a.色彩绘画：向学生介绍不同颜色的基本概念和运用方法，让他们通过绘画作品感受不同颜色的情感和表达方式；b.素描绘画：向学生介绍素描的基础知识和技巧，让他们学会观察和描绘物体形态的能力；c.水彩绘画：向学生介绍水彩绘画的基础知识和技巧，让他们学会运用不同的水彩技法创作作品；d.油画：向学生介绍油画的基础知识和技巧，让他们学会运用不同的油画技法创作作品。

2.主题创作：根据不同的主题或故事情节，给学生提供绘画素材，引导他们自主创作作品。

例如，给学生提供一张美丽的风景照片，让他们通过绘画表现自己对美景的感受和想象；给学生提供一段童话故事，让他们通过绘画创作故事中的场景和人物形象等。

三、活动程序：1.活动前期：a.确定活动时间和地点；b.准备活动所需的绘画材料和工具，如颜料、画布、画笔、水彩纸等；c.邀请有绘画专业知识和技能的老师或艺术家来指导活动；d.向学生介绍活动内容和目的，激发他们的兴趣和积极性；e.鼓励学生提前准备一些参考资料和素材，以便在活动中更好地创作作品。

2.活动进行：a.按照预定计划，依次进行绘画基础训练和主题创作等环节；b.老师或艺术家向学生讲解和演示不同绘画技巧和方法，引导他们进行实践和创作；c.根据学生的年龄和学习能力，进行适当的个别指导和集体辅导；d.鼓励学生相互交流和合作，分享创作心得和经验；e.定期组织学生进行作品展览和评比，激发他们创作的动力和热情。

3.活动后期：a.对活动进行总结和评估，收集学生和家长的反馈意见；b.根据学生的需求和兴趣，组织相关的进阶绘画培训，提供更高水平的绘画教育；d.鼓励学生进行志愿服务，利用绘画的力量为社区或学校做出贡献。

四、活动效果和评估：1.通过绘画活动，提高小学生的绘画技巧和创造能力，培养他们的艺术修养和审美水平；2.学生对绘画艺术的热爱和兴趣得到了培养和发展，他们乐于参与绘画活动并自主创作作品；3.学生的观察力、思维能力和创造力得到了较大提升，他们能够用绘画表达自己的思想和情感；4.学生之间的沟通和合作能力得到了锻炼和提高，在绘画活动中建立起良好的人际关系；5.通过作品展览和比赛，学生的绘画作品得到了有效展示和宣传，激发他们的创作动力和自信心。

少年宫活动绘画班教案一、教学内容本节课选自《少年儿童绘画启蒙与实践》教材第四章“色彩的世界”，详细内容为：色彩的调配原理、色彩的情感表达、简单的色彩运用。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩调配方法，理解色彩的情感表达。

2. 培养学生对绘画的兴趣，提高他们的观察能力和创新能力。

3. 培养学生之间的合作精神，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的调配原理及情感表达。

教学重点：简单色彩运用，创作出具有个性的绘画作品。

四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、调色板、画纸、教学PPT、实物展示。

学具：画笔、颜料、调色板、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种色彩鲜艳的绘画作品，引导学生观察并说出自己的感受，从而引出本节课的主题。

2. 理论知识讲解（10分钟）讲解色彩的调配原理、色彩的情感表达，结合实物展示，让学生直观地了解各种颜色。

3. 例题讲解（15分钟）以一幅简单的风景画为例，现场演示如何进行色彩调配，并讲解绘画技巧。

4. 随堂练习（25分钟）学生分组进行绘画练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 小组作品展示与评价（10分钟）各小组展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互学习、相互鼓励。

六、板书设计1. 色彩调配原理2. 色彩情感表达3. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用所学色彩知识，创作一幅绘画作品。

2. 答案：学生需在作品上标注所用色彩的名称，并简述创作思路。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩，鼓励他们尝试不同的绘画风格和技巧，提高绘画水平。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定3. 作业设计一、教学难点与重点的确定（1）色彩的调配原理及情感表达：这是绘画的基础知识，学生需要掌握色彩的调配方法，理解不同色彩的情感表达，为创作奠定基础。

（2）简单色彩运用：在教学过程中，要注重引导学生将所学知识运用到实际绘画中，创作出具有个性的作品。

乡村学校少年宫简笔画课程设计方案第一课时认识简笔画一、教学目的：学习简笔画的目的是通过目识、心记、手写等综合活动，提取客观形象最典型，最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。

通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。

二、教学内容：认识、理解和掌握简笔画。

三、教学重难点：简笔画教育教学中所发挥的作用。

四、教学过程：（一）组织教学，导入新课。

绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。

）（二）讲授新课：1.什么是简笔画首先我们来了解一下，什么是简笔画。

简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）2.简笔画绘画的表现方法简笔画绘画主要手段是观察、分析、概括客观形象。

线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。

（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。

简练、夸张、形象生动。

（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）线面结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。

（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）3.简笔画的分类：静物简笔画、植物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、风景简笔画。

五、作业要求：回顾所学的内容，并和学生一同玩记忆游戏。

第二课时造型一、简笔画的造型原理无论多么复杂的结构的繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。

用方形、三角形、圆形和线形表现物体形象，具有可行性和简便性。

简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、概括化、简略化的一切形象。

少年宫儿童画班教学计划一、教学内容本课程为少年宫儿童画班，教学内容选自《儿童画教程》教材，主要包括第一章节“线条与形状”和第二章节“颜色与质感”。

第一章节将教授学生如何运用不同的线条和形状来表达自己的想法和情感，包括直线、曲线、圆形、方形等基本线条和形状的绘制方法。

第二章节将教授学生如何运用不同的颜色和质感来丰富画作，包括颜色的调配、质感的表现等。

二、教学目标1. 培养学生对绘画的兴趣和热情，提高学生的审美能力。

2. 培养学生运用线条和形状表达自己的想法和情感。

3. 培养学生运用颜色和质感丰富画作，提高学生的绘画技巧。

三、教学难点与重点重点：线条和形状的绘制方法，颜色的调配和运用，质感的表现。

难点：线条和形状的灵活运用，颜色的搭配和质感的细腻表现。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、挂图、画纸、画笔、颜色盘、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜色盘、调色板、教材《儿童画教程》等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的环境，选择自己喜欢的线条和形状，尝试用画笔表达出来。

2. 讲解与示范：教师在黑板上用粉笔讲解线条和形状的绘制方法，并示范如何用线条和形状表达自己的想法和情感。

3. 练习与指导：学生根据教材上的练习题，运用线条和形状绘制自己的画作，教师巡回指导，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 线条和形状的名称和基本绘制方法。

2. 颜色的名称和调配方法。

3. 质感的名称和表现方法。

七、作业设计作业题目：请运用线条和形状绘制一幅表达自己情感的画作。

作业答案：学生根据自己的情感，运用线条和形状绘制出自己的画作，可以是快乐、悲伤、愤怒等情感的表达。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：学生可以自由发挥，尝试运用颜色和质感丰富自己的画作，提高绘画技巧。

教师给予鼓励和建议，引导学生发挥想象力和创造力。

重点和难点解析一、教学内容本课程为少年宫儿童画班，教学内容选自《儿童画教程》教材，主要包括第一章节“线条与形状”和第二章节“颜色与质感”。

少年宫美术活动计划三篇
活动名称：儿童绘画比赛
时间：每周六下午2点至4点
地点：少年宫美术教室
活动内容：
1. 儿童绘画比赛以每次不同的主题为基础，要求参赛者用画笔将展现主题的内容表现出来。

比赛设置不同年龄组别，分为7-9岁、10-12岁和13-15岁三个组别。

2. 比赛结束后，在专家评委的评选下，将选出获胜者，并颁发奖杯和纪念品。

3. 为了鼓励更多的儿童参加绘画比赛，我们将在活动现场开设绘画教学辅导，帮助参赛者提高绘画技能。

活动目的：
1. 激发儿童的绘画兴趣，提高绘画技能。

2. 提高儿童的创造力和想象力。

3. 培养儿童的自信和团队意识。

活动名称：素描课
1. 通过讲解和示范，帮助儿童掌握素描基础知识，如线条、形体、透视等。

2. 给予学生练习素描的时间和空间，鼓励他们发挥创造力，创作独特的作品。

3. 针对不同年龄段的学生，设置不同的素描难度，保证学生的学习效果和成长。

1. 培养儿童的专注力和耐心。

2. 帮助儿童准确地观察事物，提高细节把握能力。

活动名称：手工制作班
1. 通过讲解和示范，提供不同材料的手工制作方式，如创意卡片、手工玩具、装饰品等。

2. 引导儿童发挥创造力，培养手工制作的兴趣和能力。

3. 鼓励儿童独立思考、团队协作和分享交流。

2. 帮助儿童放松身心，减轻压力。

少年宫活动绘画班教案设计一、教学内容1. 绘画基本概念：介绍绘画的基本概念，如色彩、线条、形状等。

2. 绘画技巧与方法：讲解绘画的基本技巧和方法，如构图、比例、明暗等。

3. 绘画创作实践：通过实际操作，让学生运用所学的知识和技巧进行绘画创作。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握绘画的基本概念和技巧。

2. 培养学生的绘画兴趣和创作能力。

3. 提高学生的审美观念和艺术素养。

三、教学难点与重点重点：绘画基本概念与技巧的掌握。

难点：绘画创作实践中的应用和表现。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、绘画教材、绘画工具（如画笔、颜料等）。

学具：画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：以一幅美丽的画作为引入，激发学生的兴趣，引导学生思考绘画的魅力。

2. 讲解：讲解绘画的基本概念和技巧，通过示例进行讲解，让学生直观地理解和掌握。

3. 实践：让学生根据所学的知识和技巧进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏和交流，提高学生的自信心和审美能力。

六、板书设计板书设计如下：绘画基本概念：色彩线条形状绘画技巧与方法：构图比例明暗七、作业设计1. 请用所学的知识和技巧，画一幅自己喜欢的画面。

答案：学生根据自己的兴趣和所学的知识，创作出一幅自己喜欢的画面。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了绘画的基本概念和技巧，并能运用到实际创作中。

但在实践中，部分学生对构图和比例的掌握还有待提高。

在今后的教学中，应加强这方面的指导和练习。

拓展延伸：鼓励学生在课后进行绘画创作，参加绘画比赛或展览，提高学生的艺术素养和创作能力。

同时，可以组织学生参观美术馆或画家工作室，拓宽学生的艺术视野。

重点和难点解析一、教学内容1. 绘画基本概念：介绍绘画的基本概念，如色彩、线条、形状等。

2. 绘画技巧与方法：讲解绘画的基本技巧和方法，如构图、比例、明暗等。

3. 绘画创作实践：通过实际操作，让学生运用所学的知识和技巧进行绘画创作。