篮球单手肩上投篮体育课教案

初中篮球单手肩上投篮教案教师们在教学生知识之前一般都会先写出教案，这样可以更好的实施教学。

下面就由店铺为大家介绍一下初中篮球单手肩上投篮教案，希望能帮到您。

篮球单手肩上投篮教案一一、指导思想本次课依据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。

做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。

教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。

二、学情与教材分析1、本次授课的班级为初一年级(6、7、8、9、10)班学生，每班均为45人。

我校学生来自不同的小学，所以每位学生的篮球技能水平参差不齐，甚至有些农村的学生从来没有上过篮球课。

通过一个学期的篮球教学，大部分学生基本掌握了篮球的简单传、运技术，学生对篮球运动有着浓厚的兴趣。

2、单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。

动作不难，但是对于初一同学来说还是有一定的挑战性的。

根据我校初一学生的特点，所以选择单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生学习提高篮球技术打下基础。

三、教学目标1.认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。

2.技能目标：学生在侧面45度、由近至远、擦板投篮学练中初步掌握原地单手肩上投篮的动作要领，上下肢能较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作。

3.情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。

四、教学重点和难点教学重点：蹬地伸臂;教学难点：全身协调用力五、场器材准备教具：篮球场三块、球筐6个，展板6张学具：篮球45只六、教学实施过程(一)导入教师用启发、提问的方式导入本课内容。

(完整)篮球原地单手肩上投篮教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准实验教科书，第四章篮球原地单手肩上投篮。

教学内容包括：1. 原地单手肩上投篮的基本技术；2. 原地单手肩上投篮的练习方法；3. 原地单手肩上投篮的比赛应用。

二、教学目标1. 让学生掌握原地单手肩上投篮的基本技术，提高投篮命中率。

2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高篮球运动能力。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，促进身心健康发展。

三、教学难点与重点1. 教学难点：投篮时的手腕灵活运用和投篮节奏的掌握。

2. 教学重点：投篮动作的规范性和投篮时的身体协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、秒表、哨子。

2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师示范原地单手肩上投篮的动作，让学生初步感知投篮技术。

2. 技术讲解与示范：教师讲解原地单手肩上投篮的动作要领，并进行示范。

3. 学生练习：（1）原地单手肩上投篮的基本动作练习：学生分组，按照教师的要求，进行原地单手肩上投篮的基本动作练习。

（2）原地单手肩上投篮的完整动作练习：学生分组，进行原地单手肩上投篮的完整动作练习，教师巡回指导。

4. 比赛应用：学生进行原地单手肩上投篮的比赛，培养团队协作精神和竞争意识。

六、板书设计1. 原地单手肩上投篮动作要领：（1）投篮手掌心向上，手指自然分开。

（2）手腕放松，用力均匀。

（3）投篮时身体协调，用力顺序正确。

2. 投篮练习方法：（1）基本动作练习。

（2）完整动作练习。

（3）比赛应用。

七、作业设计1. 作业题目：原地单手肩上投篮技术练习。

2. 作业要求：回家后，进行原地单手肩上投篮技术练习，不少于20分钟。

3. 作业评价：家长签字，教师检查。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

2. 拓展延伸：学生可以利用课余时间，进行原地单手肩上投篮技术的练习，提高投篮水平。

体育与健康《篮球原地单手肩上投篮》公开课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。

2. 培养学生的团队合作精神，提高投篮能力和竞技水平。

3. 增强学生的自信心，培养学生积极参与体育活动的兴趣。

二、教学内容1. 篮球原地单手肩上投篮技术动作教学。

2. 投篮练习：分组练习、个人练习、比赛练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。

2. 教学难点：投篮时的手腕灵活运用和投篮准确性。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 练习法：分组练习、个人练习、比赛练习。

3. 纠正法：教师及时纠正学生动作中的错误。

五、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍篮球原地单手肩上投篮的技术要领及重要性。

2. 技术教学：教师示范篮球原地单手肩上投篮的动作，讲解动作要领，让学生跟随示范进行练习。

3. 练习环节：a. 分组练习：学生分组进行投篮练习，教师巡回指导。

b. 个人练习：学生自主进行投篮练习，提高投篮技巧。

c. 比赛练习：学生进行投篮比赛，激发竞争意识，提高投篮能力。

4. 纠正与指导：教师观察学生的练习情况，及时纠正动作中的错误，给予技术指导。

5. 课堂小结：教师总结本节课学生的表现，强调篮球原地单手肩上投篮的技术要点，鼓励学生在课后积极参与篮球活动。

六、教学资源1. 篮球场地一套2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一台5. 教学视频或图片七、教学步骤1. 组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。

2. 教师示范篮球原地单手肩上投篮的动作，讲解动作要领。

3. 学生跟随教师示范进行练习，教师巡回指导。

4. 学生分组进行投篮练习，教师观察并纠正动作错误。

5. 学生进行个人投篮练习，提高投篮技巧。

6. 组织学生进行投篮比赛，激发竞争意识，提高投篮能力。

7. 教师总结本节课学生的表现，强调篮球原地单手肩上投篮的技术要点。

八、教学评价1. 学生投篮技术的掌握程度。

一、教学目标【知识与技能】学生能够说出行进间单手低手投篮的动作要领，提高投篮命中率，动作姿势规范标准。

【过程与方法】通过分组练习，小组合作，发展学生力量、协调性能力。

【情感态度与价值观】通过运动体验，发展学生对篮球运动的兴趣和勇于进取的精神。

二、教学重难点【重点】基本手型、用力顺序和出手角度。

【难点】投篮时提肘拨球动作以及上下肢的协调配合。

三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们我们篮球的进攻的唯一得分手段是什么?对!是投篮，那么影响投篮的因素都有那些，大家都来说说，好的我们今天就来针对这些因素进行练习提高投篮的命中率。

我们就一起步入篮球训练营来解决这个问题吧!2.队列队形练习：齐步走立定。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

(二)准备部分1.篮球运球绕圈跑方法：每人一球，绕篮球场边线运球跑，在运球过程中注意运球的控制球的落点，沿边线进行跑动。

2.篮球操：腰间绕球，膝下绕球，全身绕球。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

(三)基本部分1.示范提问：注意观察老师在投篮过程中球的旋转，以及抛物线的弧度?学生回答：球向后旋转，抛物线为中等弧度。

组织教学：四列横队，前两排蹲下。

2.讲解翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。

3.练习(1)原地徒手模仿练习，在练习中体会提肘压腕。

(2)有球练习，原地向上投篮体会动作要领，重点体会拨指压腕的动作。

在练习过程中放慢速度，动作规范。

(3)罚球线投篮练习，体会全身协调发力的过程，增强身体的协调能力。

4.检验—优生展示组织教学：教师随机选择在练习过程中表现比较好的学生代表进行展示，在展示过程中要求学生认真观察和自己进行对比，发现自己的问题并且进行纠正。

(四)结束部分1.放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形。

《篮球单手肩上投篮、双手胸前传接球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握单手肩上投篮的基本动作和技术要领。

2. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作和技术要领。

3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

二、教学内容：1. 单手肩上投篮动作要领讲解与实践。

2. 双手胸前传接球动作要领讲解与实践。

3. 团队配合练习。

三、教学重点与难点：1. 单手肩上投篮的动作准确性。

2. 双手胸前传接球的力度与方向的控制。

3. 团队配合的默契度。

四、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范：讲解单手肩上投篮和双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。

3. 实践练习：学生分组进行单手肩上投篮和双手胸前传接球的练习。

4. 团队配合练习：组织学生进行团队配合练习，提高协作能力。

5. 教学比赛：组织学生进行篮球比赛，检验学习效果。

五、教学评价：1. 对学生的单手肩上投篮动作准确性进行评价。

2. 对学生的双手胸前传接球力度与方向控制进行评价。

3. 对学生的团队协作能力和竞技体育精神进行评价。

六、教学准备：1. 篮球场一座，篮筐若干。

2. 篮球若干个。

3. 标志物若干个。

4. 计时器一台。

七、教学资源：1. 篮球教学视频。

2. 篮球技术图解。

3. 篮球比赛规则。

八、教学步骤：1. 单手肩上投篮练习：a. 学生分为两人一组，进行单手肩上投篮练习。

b. 教师对学生的投篮动作进行指导，纠正错误动作。

c. 学生进行反复练习，提高投篮准确性。

2. 双手胸前传接球练习：a. 学生分为两人一组，进行双手胸前传接球练习。

b. 教师对学生的传接球动作进行指导，纠正错误动作。

c. 学生进行反复练习，提高传接球力度和准确性。

3. 团队配合练习：a. 学生分为两队，进行团队配合练习。

b. 教师对学生的团队配合进行指导，纠正错误动作。

c. 学生进行反复练习，提高团队协作能力。

九、教学策略：1. 采用分组练习法，提高学生的实践能力。

体育五年级下册《篮球：单手肩上投篮》说课稿一. 教材分析《篮球：单手肩上投篮》是五年级体育课程的一部分，旨在让学生掌握单手肩上投篮的基本技巧。

教材通过理论讲解和实践活动，使学生了解单手肩上投篮的动作要领，培养学生的篮球兴趣和运动能力。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的篮球基础，对篮球运动有较高的热情。

但学生在单手肩上投篮方面，存在动作不规范、投篮准确性不高的问题。

因此，在教学过程中，需要注重动作要领的讲解和示范，让学生在实践中逐步掌握单手肩上投篮技巧。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握单手肩上投篮的动作要领，提高投篮准确性。

2.过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱篮球运动，树立积极向上的体育精神。

四. 说教学重难点1.重点：单手肩上投篮的动作要领。

2.难点：动作的连贯性、协调性和准确性。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。

2.教学手段：篮球、篮球场地、标志物等。

六. 说教学过程1.准备活动（5分钟）采用慢跑、关节活动等热身运动，让学生充分活动身体，为课堂练习做好准备。

2.基本技能讲解与示范（10分钟）讲解单手肩上投篮的动作要领，重点强调手腕力量、投篮角度和呼吸调整。

示范动作，让学生直观地了解动作过程。

3.分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行投篮练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.实践比赛（10分钟）学生进行投篮比赛，鼓励学生积极参与，培养团队协作精神。

5.总结与反思（5分钟）教师总结本节课的学习情况，表扬表现优秀的学生。

学生分享学习心得，反思自己在投篮过程中的不足。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括单手肩上投篮的动作要领、重点难点等内容。

八. 说教学评价1.学生自评：评价自己在课堂上的表现，包括态度、技能等方面。

2.同伴评价：学生之间相互评价，互相学习，提高投篮技能。

一、教学目标：1. 让学生掌握行进间单手肩上投篮的基本技术要领。

2. 培养学生的团队合作精神，提高投篮命中率。

3. 增强学生的自信心，提高他们在比赛中的表现。

二、教学内容：1. 行进间单手肩上投篮的动作要领讲解与示范。

2. 行进间单手肩上投篮的练习方法。

3. 行进间单手肩上投篮的比赛实践。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间单手肩上投篮的动作要领，投篮时的手腕灵活运用。

2. 教学难点：行进间保持平衡，投篮时的手腕力量与角度控制。

四、教学资源：1. 篮球场地一个。

2. 篮球若干个。

3. 标志物若干个。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分准备活动身体。

2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，并进行示范。

学生认真观察，体会动作要领。

3. 练习一（10分钟）：学生分组进行练习，每人手持一个篮球，按照动作要领进行行进间单手肩上投篮。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 练习二（10分钟）：学生在半场进行行进间单手肩上投篮练习，每组轮流进行。

设置标志物，规定投篮线路，提高学生的投篮准确性。

5. 比赛实践（10分钟）：将学生分成两队，进行行进间单手肩上投篮比赛。

鼓励学生在比赛中积极进攻，提高投篮命中率。

6. 总结与反思（5分钟）：教师组织学生进行总结，让学生谈谈自己在练习和比赛中的收获和不足。

教师对学生的表现进行评价，给出改进意见。

7. 课后作业：让学生回家后，观看一些篮球比赛视频，了解行进间单手肩上投篮在实际比赛中的应用，并结合自己的练习情况进行总结。

六、教学策略：1. 采用分组练习法，让学生在小组内互相学习、交流、探讨，共同提高行进间单手肩上投篮技术。

2. 运用示范法，教师进行动作示范，学生跟随模仿，体会动作要领。

3. 采用比赛法，激发学生的竞争意识，提高他们在实战中的表现。

七、教学评价：1. 技术评价：检查学生行进间单手肩上投篮的动作是否规范，手腕灵活运用程度。

篮球单手肩上投篮说课稿4篇篮球单手肩上投篮说课稿1尊敬的评委老师：大家好！今天，我说课的教学内容是：篮球跨步单手肩上投篮、游戏（拿球追拍）一、教学理念本课从新课程理念出发，贯彻“健康第一、以学生发展为本”的指导思想，根据学生的知识结构、技能水平和认知能力，从体验运动乐趣和感受成功喜悦的视角设计本课，唤起学生的参与意识为切入口，通过运动技能的学习，提高学生的篮球运动水平和综合实践能力，形成合作探究的学习气氛，培养学生的良性竞争意识与团队精神。

二、分析教材：本节课的教学内容是《篮球》中的行进间单手肩上投篮，该技术是一项进攻性很强、运用广泛的组合技术，但是技术学习难度较大，给初学者带来了一定的困难。

针对篮球运动是一项深受学生喜爱的体育项目，学习的激情高，根据学生的身心特点，在第一课时中，重点是正确理解三步肩上投篮的步法（一大、二小、三跳起），基本能做出连贯三步单手肩上投篮，男生要求有一定的命中率。

同时通过小组比赛的形式激发学习的热情。

在教学上结合常规教学方法中的讲解、示范等方法，尝试采用“逆向”教学。

直线运球接力练习作为辅助教学内容，提高学生控球能力，使其达到更好的学习效果。

三、学情分析：小学学生由于处于好动活泼的年龄阶段，对新鲜事物接受能力快，相对来说比较爱玩。

思维转化快，爱模仿一些有个性或明星的帅气动作。

学生对篮球的练习兴趣与欲望也较强，自学能力较高。

轻快敏捷的教学方式比较适合学生的个性，适当正确的比赛能提高学生的竞争能力。

四、教学目标：1、知识目标：90%的学生明确行进间单手肩上投篮的步法，70%能说出单手肩上投篮的动作要领；2、技能目标：90%的学生会持球三步单手肩上投篮，80%学生能够跨步拿同伴手中的球连贯三步单手肩上投篮，且有一定的命中率，（男2/10、女1/10）发展学生的协调性、提高手臂力量等身体综合素质；3、情感目标：在活动中与他人积极合作，在合作中学会相互观察与评价，积极参与不断进步。

课题：单手肩上投篮（第一次课)授课年级：高一年级授课教师：梅学艳《单手肩上投篮》教学设计一、指导思想：本课在构思上以“健康第一”为指导思想,以新课程标准为依据，认真贯彻实施素质教育,深化体育课堂教学改革，以学生的发展为中心，促进学生的身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高。

在教学中，围绕如何培养学生的学习与活动的兴趣，激发学生学习的主动性、积极性，加强对学生的学法指导，充分体现学生的主体地位,创设灵活宽松的教学形式。

二、教材分析：原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术，是行进间投篮和跳起投篮的基础，动作简单易学,便于结合其他动作，能在不同的位置和距离应用。

三、学情分析高中阶段的学生，身体正处于从青春期发育的高峰期逐渐进入平稳发育并不断成熟地时期.在学习方式上，高中学生对体育健康课已不再满足于一般性的学习，而是要根据自己的条件,有选择地去探究、创造，系统地学习符合自身特点的专项运动技术，提高运动能力,形成特长,为终身体育奠定基础。

四、教材重、难点1、重点：投篮动作手型正确标准2、难点：蹬地与伸肘抬臂的协调配合五、教学目标1、认知目标：通过本次课的学习，使学生了解篮球的一些基本知识，基本掌握单手肩上投篮的动作要领,能够在脑海中形成正确的动作概念.2、技能目标：学习原地单手肩上投篮技术动作和巩固提高对球的控制能力、支配能力，发展灵敏等身体素质。

3、情感目标:培养学生的集体主义精神。

六、安全预设教师语言提示与练习中学生的自我监督教学程序时间课的内容教师活动学生活动组织形式(图示）规范要求强度重、难点1、重点：投篮动作手型正确标准2、难点：蹬地与伸肘抬臂的协调配合教学程序时间安排课的内容教师活动学生活动组织形式(图示)规范要求强度第一部分激发运动兴趣进入运动状态10分钟一、准备部分1、课堂常规（1’)①集合整队②师生问好，宣布课的内容及任务③检查着装、安排见习生2、正反口令（2’）要领：共有四个口令“大西瓜"“小西瓜”“高人”“矮人”.教师发出口令，学生做出与口令相反的动作.反应时超过一秒或出现错误“奖励”一个下蹲。