江苏省13市2017年中考语文按考点分类汇编：古诗词鉴赏(有详解)

字音、字形专题常州：1．把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。

（2分）“融”（）获选2017年“一带一路”主题汉字。

作为中华民族的文化符号，汉字对更好地诠．（）释“一带一路”战略所倡导的共融共赢的精神内hán（）有天然优势。

为了追sù（）仓颉造字以来的汉字历史，diàn（）定“一带一路”建设的文化基础，举办者发起了这次年度汉字征选活动。

（改自《半月谈》）1．róng quán涵溯奠解析：此题考查书写汉字的能力。

答题时，汉字书写要注意工整，注音要注意声调的位置。

无锡：2．根据拼音写汉字。

（3分）（1）xuàn 丽（2）chóu 怅（3）言简意gāi2．（1）绚（2）惆（3）赅解析：此题考查学生根据拼音写汉字的能力。

完成时，不要将“绚”误写成“炫”；不要将“惆”误写成“愁”；不要将“赅”误写成“垓”或“该”等。

平时应注意辨析与积累。

苏州1．（4分）阅读下面一段话，根据汉语拼音，写出相应的汉字。

平江路，这一条绵（mián）延数里的老街，在漫漫的岁月里，散发着浓郁（y ù）的市井生活气息。

路只有窄窄的两米来宽，两边粉墙黛瓦，河街相邻，典型的苏式街巷。

大大小小的石板铺就的路面，清幽幽的，走在上面像是踏着悠悠岁月。

石板上深深浅浅的印迹，似乎在静静地诉（sù）说着千百年来苏州人闲适（shì）雅致的生活。

①绵（mián）延②浓郁（yù）③诉（sù）说④闲适（shì）【考点】16：根据拼音写字词．【分析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力，注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法．【解答】答案：①绵②郁③诉④适（注意“绵”不要写成“棉”）【点评】注意不要和同音字与形似字混淆．2．（4分）下边的宣传语中有四个错别字，把它们找出来并改正。

古诗词鉴赏1.（2017辽宁沈阳）阅读下面两首诗，完成下面问题。

(本大题共1小题，共3.0分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

别夔州官吏①唐刘禹锡三年楚国巴城守，一去扬州扬子津。

青帐②联延喧驿步③，白头俯伛④到江滨。

巫山暮色常含雨，峡水秋来不恐人。

惟有《九歌》⑤词数首，里中留与赛蛮神⑥。

【注释】①此诗是诗人调任之际所作。

②青帐：指饯别宴席所设的青色帐篷。

③步：码头。

④白头俯伛：指当地年老的百姓俯身曲背。

⑤《九歌》：这里指诗人在夔州所作的九首《竹枝词》．⑥蛮神：夔州在西南边地，故称当地供奉的是蛮神。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以达情，表现了他对贬谪好友的关切和同情，写的深切动人。

B．《别夔州官吏》写于诗人调任之际，三、四两句通过写人们送行的场面，表现他们对诗人的惜别之情。

C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“花落尽子规啼”和《别夔州官吏》中“峡水秋来不恐人”都是写景兼写时令。

D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了诗人对友人的牵挂，《别夔州官吏》则流露出诗人对隐居生活的向往。

1.D解析：本道题考查学生的对比阅读分析能力。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰．《别夔州官吏》是诗人调任之际所作，诗人叙述自己在巴蜀的经历，以及调任的目的地．第二联写出了离别饯行的画面，第三联写巫山峡谷的秋景，最后写出对夔州朋友的依依不舍和留念之情。

这道题可以采用排除法来解答。

D项中“《别夔州官吏》则流露出诗人对隐居生活的向往”说法属于无中生有。

《别夔州官吏》写于诗人调任之际，通过标题“别夔州官吏”可知，这是作者刘禹锡与过去的官员朋友们告别的诗歌，主要表现诗人的惜别之情，从中看不出对隐居生活的向往．其余选项正确。

江苏省13市2017年中考语文试题分类汇编古诗鉴赏1．（2017年江苏苏州市中考）阅读下面一首诗歌，完成6～8题。

白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

6．题目中的“”表明了这首诗的体裁。

（１分）7．一位同学在作文中写道：“春天来了！梨花、杏花、桃花全部盛开了，真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’！”这位同学引用岑参诗句是否恰当？为什么？请说明理由。

（２分）8．下面哪一项与“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句在写法和表达的情感上最为接近？（２分）A．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

（李白《送孟浩然之广陵》）B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

（晏殊《浣溪沙》）C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）D．海内存知己，天涯若比邻。

（王勃《送杜少府之任蜀川》）答案：6．歌或白雪歌7．本题为开放性试题，学生给出判断，理由陈述合理即可。

答案示例：不恰当。

学生引用岑参诗句后，整个句子就构成这样一种比喻关系：“梨花、杏花、桃花全部盛开”像“很多树开满了梨花”，不合比喻要求；“春天来了”已是事实，后面又说“忽如一夜春风来”，前后矛盾（违背逻辑）。

此外，“梨花、杏花、桃花”与诗句中单一的“梨花”照应不周。

8．A2．（2017年江苏无锡市中考）阅读下面的一首诗，回答问题。

（4分）送张四王昌龄枫林已愁暮，楚水复堪悲。

别后冷山月，清猿无断时。

(1)首句中哪个词语点明了季节？用简洁的语言描述本句所呈现的画面。

（2分）答：(2)三四两句用了何种表现手法？简要说明其表达作用。

（2分）答：答案：（1）暮。

画面：枫林尽染红了，太阳快要西坠，此时送张四，我满怀愁思！（2）示例一：寓情于景，借景抒情。

文学类文本阅读专题常州：（三）阅读散文，完成16～20题。

（共14分）观秦兵马俑①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。

一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。

②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。

看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。

骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。

至于唐代，那遗迹更是到处可见。

抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。

走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。

一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。

而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。

大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒①”，我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官。

……③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。

我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。

④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。

⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。

中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。

四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。

一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。

看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。

⑥走进大厅，那真是硕大无比，目避、至少有几个足球场大。

站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。

2017年全国中考语文试题分类汇编16《诗词鉴赏》【福建省】二、（一）阅读下面这首乐府诗，完成4-5题。

（5分）木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

4．对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。

B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。

C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。

D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。

5．“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。

（2分）【甘肃省白银市】三、（二）阅读纳兰容若的这首词，完成21-22题。

（5分）木叶纷纷归路，残月晓风何处。

消息半浮沈①，今夜相思几许。

秋雨，秋雨，一半西风吹去。

【注释】①浮沈：即“浮沉”。

意谓消息隔绝。

21．这首词的词牌名是（）（3分）A．忆江南B．如梦令C．天净沙D．沁园春22．这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）【甘肃省兰州市】二、（一）阅读下面这首唐诗，完成8-9题（5分）金城北楼①高适北楼西望满晴空，积水连山胜画中。

湍上急流声若箭，城头残月势如弓。

垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。

为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。

【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。

金城，在现今的兰州。

②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚。

③体道：是指体悟道理。

④更：经历。

8．诗歌前四句写了晴空万里、、湍上急流、的金城美景。

（2分）9．下面对诗歌内容的理解。

，不正确的一项是（）（3分）A．诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联借用典故，抒写情怀。

B．“声若箭”，以呼啸而过的利箭做比，写出了黄河急流的非凡声势。

C．颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情。

专题诗歌鉴赏【2019·江苏常州卷】阅读唐朝诗人王之涣的绝句，完成题目。

宴词柳堤春水绿悠悠，畎①入漳河一道流。

莫听声声催去棹②，桃溪浅处不胜。

（注释）①畎：quǎn，田间小沟。

②棹：zhào，船桨。

（1）请为末尾句补一个字，使诗句完整。

【答案】舟【解析】此题考查的是对诗句的积累。

后两句的意思是“不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促，要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊。

”最后一句应为“桃溪浅处不胜舟”。

（2）诗人参加宴会是为了【答案】送别【解析】此题考查的是对诗歌的理解。

这首《宴词》,是王之涣在宴席上所写的赠别诗.与好友分别该有多少话要说,该有多少惜别之情要诉,但此诗却没有说出一个愁字,似是春意盎然的山水画，然而其中却隐含着作者对好友的深情厚意。

【译文】长堤下，春水碧明一片悠悠，和漳河一起慢慢流。

不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促，要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊。

【点睛】《宴词》是唐代诗人王之涣创作的一首七言绝句。

这首诗虽然是在宴席上所写，描写了宴会的情景和周围美好的景色，但却以乐景写哀情，委婉含蓄地表达了深深的离愁。

构思巧妙,由近及远,由景到声,景声含情.全诗没有说因与友惜别而产生的愁,却通过种种意象,暗含对好友的情谊.如此含蓄蕴藉,令后人赞叹。

【2019·江苏连云港卷】阅读下面一首诗歌，完成下列小题。

重登云台山（清）陶澍①又踏金牛顶②上行，海风飞舄③上蓬瀛。

蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声。

为访仙人④寻旧榻，喜偕词客证初盟。

长松迓⑤路三年别，却笑公髯雪已盈。

（注释）①陶澍，清朝道光年间官至两江总督，兼管盐政。

数次亲临海州督办海运，整理淮北盐务。

②金牛顶在云台山前顶（清风顶）之后，俗称后顶。

顶有金牛洞，又名二仙洞，相传有金、牛二师修道于此。

③飞舄（xì）；会飞的仙鞋。

011诗词赏析重点篇目一、诗《望岳》《春望》、《使至塞上》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《渡荆门送别》《次北固山下》《钱塘湖春行》二、词《武陵春》《渔家傲秋思》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《水调歌头》一、古诗赏析810101望岳[唐]杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1．全诗是围绕着“望(或：看、观、岳、山)”字来写的。

2．“会当凌绝顶，一览众山小”表明了诗人什么决心？示例：①表明了诗人要攀登泰山极顶，也要攀登人生顶峰的决心。

_②表明了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的决心。

3．本诗前三联运用设问、对偶和比喻、夸张、拟人(任答一种即可)等修辞手法，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟(意近即可)的气势。

4．尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理？只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。

5．在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要回答。

一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；二是“阴阳割昏晓”，写泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；三是“荡胸生曾云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高峻；四是“一览众山小”，想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高。

6、全诗紧扣“望”字来写，望的角度是（）A、由近到远B、由远到近C、由俯视到仰视D、由仰视到俯视7、最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（）A、岱宗夫如何？齐鲁青未了B、造化钟神秀，阴阳割昏晓。

C、荡胸生曾云，决眦入归鸟。

D、会当凌绝顶，一览众山小。

8对这首诗理解有误的一项是（）A、第一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。

岱宗即东岳泰山。

B、第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。

“曾”通“层”。

江苏省各市2017-2019年中考语文卷【古诗词默写与鉴赏题】汇集2019年南京市中考题用古诗词原句填空。

（6分）①青青子衿，__________。

纵我不往，子宁不嗣音？（诗经·郑风·子衿）②借问酒家何处有，__________。

（杜牧《清明》）③__________，千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头》）④分门别类辑古诗。

请以“鸟”为专题，将初中语文教课书所选古诗词中写到鸟的句子编辑起来。

（除“示例”外另写三句）示例：九万里风鹏正举缥缈孤鸿影决眦入归鸟_______________ _______________ _______________古诗文阅读（10分）梦赏心亭①[南宋]刘克庄梦与诸贤会赏心，恍然佳日共登临。

酒边多说乌衣事，曲里犹残玉树音。

江水淮山明历历，孙陵晋庙冷沉沉。

晓钟呼觉俱忘却，独记千门②柳色深。

[注]①赏心亭：南京名胜之一，在今水西门外。

陆游、辛弃疾等大诗人曾登临赋诗。

②千门：众多宫门。

赏心亭记[南宋]萧山赏心亭，佳丽地之瑰观可赏。

古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希①。

抚慨千数百年之消息，兴怀四十余帝之盛衰，客心悲未央②，伤心长春草③，其心耳，骚人赏。

自高如虚。

何实而胜？莫若王谢④高。

宴饮新亭，赏也，“戮力王室，克复神州”实之；放情丘壑，赏也，“棋墅指授，破贼淮淝”实之。

用实心办实功，两公实高之赏欤。

以调玉烛之明⑤，为时和赏；以补金瓯⑥之缺，为国寿赏。

此之谓大赏，高哉！亭前为张丽华⑦墓，一赏有一戒存。

[注]①几希：很少。

②未央：未尽。

③春草：指离愁。

④王谢：指东晋名臣王导和谢安。

在新亭酒宴上，诸臣为西晋灭亡而流泪，王导劝勉大家“戮力王室，克复神州”；谢安指点谢玄等在淝水打败前秦军队，捷报传来时，谢安在家墅下棋。

⑤玉烛之名：指政治清明。

⑥金瓯：指国土完固。

⑦张丽华：昏君陈后主的宠妃，陈亡时被斩。

7.小明查找资料，为诗中“玉树”一词做了四个注释。

江苏省13市2017年中考语文试题分类汇编文言文阅读1．（2017年江苏宿迁市中考）昔尝闻谢紫微①言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿，高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。

初恨未游，赴官吴兴，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，独行江际，始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。

因借小舟以往，乃陟②回阁，上上方③，历绝顶以问山阿④，危亭曲轩，穷极山水之趣。

一草一木，虽未萼⑤发，而或青或凋，皆森植可爱。

东小峰谓之鹘⑥山，有海鹘雄雌栖其上，每岁生雏，羽翮⑦既成，与之纵飞，迷而后返，有年矣。

恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟，其亦不取近山之物以为食，可义也夫。

薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。

偶然而来，不得仿佛，敢与前贤名迹耶。

吴客独来后，楚桡⑧归夕曛。

山形无地接，寺界与波分。

巢鹘宁窥物，驯鸥自作群。

老僧忘岁月，石上看江云。

（选自《梅尧臣集编年校注》，上海古籍出版社2006年版）【注释】①谢紫微:谢绛，作者妻兄。

②陟：登，上。

③上方：佛寺。

④山阿（ē）：山岳。

⑤萼（è）:花萼。

⑥鹘（hú）：一种凶猛的鸟。

⑦羽翮（hé）：羽毛。

⑧桡（ráo）：船桨。

7．下列句中停顿不正确．．．的一项是( ) (3分)A．昔尝闻/谢紫微言金山之胜 B．向使/善工摹画C．穷极/山水之趣 D．恶禽猛鸷不敢来/兹以搏鱼鸟8．用现代汉语翻译下面句子。

（5分）（1）始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。

（2）薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。

9．《金山寺》诗中，“吴客”指的是；诗句“山形无地接”与诗文中“”句的内容相呼应。

（2分）10．你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗？请结合诗文作简要分析。

（3分）答案：7.（3分）D8.（5分）（1）（2分）才看见之前听说的金山，与谢公所说的没有不同。

（2）（3分）傍晚回船，寺僧向我要诗，勉强写了几句来应付他的请求。

9.（2分）作者（梅尧臣）峰壑攒水上（每空1分）10．（3分）示例：此句写得好。

江苏省13市2017年中考语文解析版试卷按考点分项汇编_修改专题修改专题镇江4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

（3分）①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。

②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。

③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。

④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。

（1）第①处语序不当，应将与互换位置。

（2）第②处结构混乱，应将删去。

（3）第③处搭配不当，应把改为。

（4）第④处成分赘余，应删去4．（1）传承文化传递感情（2）把（或“被”）（3）品尝品赏（或“欣赏”“品析”“品味”等）（4）不知不觉（或“于无形之中”）解析：此题考查对语病的修改。

由于题干中提示了具体的语句和相应的语病类型，完成时，可根据题干提示进行思考。

（1）“传承文化”和“传递情感”对书信而言，“传递情感”是第一位的、最基本的功能，然后才是“传递文化”。

（3）“品尝”的只能是“食物”，能吃的东西，而不是诗文，所以应改成“品味”“欣赏”品析”等。

（4）“不知不觉”和“无形之中”含义相近，所以重复累赘，可删去其中任何一个短语。

扬州3．下列几句中，没有语病的一项是（）A．据调查，我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素b、膳食纤维等的缺失B．这三年多来，一带一路建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期C．通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺D．我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业【考点】79：病句辨析与修改．【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．【解答】A．前后矛盾，删去“超”或“左右”；B．正确；C．缺少主语，去掉“通过”或“使”；D．关联词语运用不当，改为“也要大力发展我国青少年的足球事业”．故选：B．泰州3.（2017 泰州）下列加点的成语使用有错误的一项是（2分）（）A．国产大飞机C919的设计别具匠心，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。

古诗词赏析专题常州4.阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。

(3分)隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?【注释】石矶:河流中露出的石堆。

(1)这是借用东晋_ 的《桃花源记》意境而写的一首诗，我给这首诗拟定的题目是(2)这首诗是按照什么顺序来写景的?4. (1)陶渊明《桃花溪》 ( 2)由远而近淮安（一）阅读下面的诗歌，完成5—6题。

（6分）浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

5．上片写“潇潇暮雨”有哪些作用？（4分）6．下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”和“流水何太急，深宫尽日闲”(宣宗宫人《题红叶》)都写了流水，表达的情感有何不同？（2分）【答案】5. 写“潇潇暮雨”，创设了一种凄厉、伤感的情境，从反面烘托了下阕“谁道人生无再少”的人生态度。

6. 下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年华老大而悲哀之情。

“流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情。

【解析】5. 试题分析：考查诗歌景物描写的作用。

“潇潇暮雨”是纯粹的环境描写。

可从创设情境，从反面烘托作者的思想态度的角度考虑答案。

一般诗歌前面几句写景，是为了介绍所处环境，烘托气氛，再触景生情，很自然地过渡到后面的自我感情抒发上。

6. 试题分析：考查对诗歌中重要诗句所抒发的思想感情的把握。

读懂诗句是作答的关键。

要分析好“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中的“休将白发唱黄鸡”一句，很明显抒发的是不要为韶光易逝、青春不再而悲哀的思想态度。

同时，要分析好“流水何太急，深宫尽日闲”中的“深宫尽日闲”一句，表达的是“宫怨”之情。

连云港二、阅读·赏析（60分）（一）阅读下面一首唐诗，完成7-8题。

（5分）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。

第一部分（26分）1．阅读下面一段话，根据汉语拼音，写出相应的汉字。

（4分）平江路，这一条_____（mián）延数里的老街，在漫漫的岁月里，散发着浓_______（yù）的市井生活气息。

路只有窄窄的两米来宽，两边粉墙黛瓦，河街相邻，典型的苏式街巷。

大大小小的石板铺就的路面，清幽幽的，走在上面像是踏着悠悠岁月。

石板上深深浅浅的印迹，似乎在静静地_______（sù）说着千百年来苏州人闲______（shì）雅致的生活。

①_____（mián）延②浓____（yù）③____（sù）说④闲_____（shì）【答案】①绵②郁③诉④适（4分）【解析】【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

2．下边的宣传语中有四个错别字，把它们找出来并改正。

（4分）【答案】（4分）错别字层怠致予改正成贷治与（预）【解析】试题分析：本题考查对字音字形的辨析能力。

判断汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注读时注意易混的声母与韵母。

如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。

根据拼音写汉字，要正确拼读拼音，再根据语正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

（10分）①日月之行，若出其中；___________，若出其里。

（曹操《观沧海》）②海内存知己，_______________。

③_______________，一览众山小。

（杜甫《》）④_____________ ，左牵黄，右擎苍。

（苏轼《江城子密州出猎》）⑤醉里挑灯看剑，_____________。

（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）⑥子日：“学而不思则罔；____________。

”（《论语》）⑦__________，____________，浩浩汤汤，横无际涯……（范仲淹《岳阳楼记》）⑧予独爱莲之______________，濯清涟而不妖……（周敦颐《爱莲说》）【答案】①星汉灿烂②天涯若比邻王勃③会当凌绝顶望岳④老夫聊发少年狂⑤梦回吹角连营⑥思而不学则殆⑦衔远山吞长江⑧出淤泥而不染（10分）【解析】试题分析：本题考查古诗文默写，要注意平时多积累，对于常见人生哲理的句子要多对比记忆。

古诗词鉴赏专题无锡菩萨蛮①李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。

睡起觉微寒，梅花鬓上残。

故乡何处是？忘了除非醉。

沉水②卧时烧，香消酒未消。

【注】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期闽。

②沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。

11．阅读上面的一首词，回答问题。

（4分）（1）请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。

（2分）（2）“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感？（2分）11．（1）运用双关手法，点明早春的季节特点（天气微冷）及词人的凄凉心情，是词人思乡的情感触发点（为下文抒情作铺垫）。

（2）思乡之情（思念亲人），亡国之恨（对朝廷的不满、对时局的担忧）。

解析：（1）此题考查对诗句的理解；和赏析。

完成时，根据题意，应抓住题干中的“微寒”一词，所以应从写作手法或修辞手法人手。

（2）此题考查对诗人情感的理解和把握。

答题时，应思考为什么酒拳消，同时，注意题干中的“哪些”以及此题的分值。

苏州6．（10分）阅读下面一首词，完成下列各题。

一剪梅舟过吴江①蒋捷一片眷愁待酒浇。

江上舟摇，楼上帘招②。

秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。

何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧③。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

【注】①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。

②帘招，指酒旗。

③银字笙调，心字香烧，意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。

（1）上阕中词人是如何渲染他的愁绪的？请简要分析。

（2）“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待？（3）说说你对“红了樱桃，绿了芭蕉”的理解。

【考点】EH：怀古咏史诗．【分析】这是一首写在离乱颠簸的流亡途中的心歌．明艳的春光与凄楚的神魂在强烈地对照着，春深似海，愁深胜似海，在时光的流逝中，“春愁”却无法排遣．于是从看似浏亮的声韵中读者听到了夹杂着风声雨声的心底的呜咽声．【解答】（1）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法．①直接写愁多：“一片春愁待酒浇”，“一片”言愁闷之多；“待酒浇”，以酒排解愁绪，表现愁绪之浓．②以景物渲染愁绪：“风又飘飘，雨又萧萧”，“飘飘…‘萧萧”描绘了风吹雨急的景象，以风雨渲染其愁．（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情．“洗客袍”表达了作者期待归家后“银字笙调，心字香烧”，过上安定和美的生活．（3）本题考查学生诗歌关键词句的把握，注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句．这是时序的暗示，是“流光容易把人抛”的形象化诠释，抒发了岁月无情、年华易逝的感叹，流露出一个亡国遗民的愁闷．答案：（1）①直接写愁多：“一片春愁待酒浇”，“一片”言愁闷之多；“待酒浇”，以酒排解愁绪，表现愁绪之浓．②以景物渲染愁绪：“风又飘飘，雨又萧萧”，“飘飘…‘萧萧”描绘了风吹雨急的景象，以风雨渲染其愁．（2）作者期待归家后“银字笙调，心字香烧”，过上安定和美的生活．（3）这是时序的暗示，是“流光容易把人抛”的形象化诠释，抒发了岁月无情、年华易逝的感叹，流露出一个亡国遗民的愁闷．译文：船在吴江上飘摇，我满怀羁旅的春愁，看到岸上酒帘子在飘摇，招揽客人，便产生了借酒消愁的愿望．船只经过令文人骚客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，也没有好心情欣赏，眼前是“风又飘飘，雨又潇潇”，实在令人烦恼．哪一天能回家洗客袍，结束客游劳顿的生活呢？哪一天能和家人团聚在一起，调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香？春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到．【点评】古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法．镇江（一）阅读下面的唐诗，完成6～8题。

江苏省盐城市2017 年中考语文真题试题一、累积运用（ 55 分）1．古诗文名句默写（ 10 分）（ 1）参考之资，。

（《诗经》）（ 2），受命于危难之间。

（诸葛亮《出师表》）（ 3）会当凌绝顶，。

（杜甫《望岳》）（ 4）大漠孤烟直，。

（王维《使至塞上》）（ 5）日出江花红胜火，。

（白居易《忆江南》）（ 6），千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头》）（ 7）岑参《白雪歌送武判官归京》中“，” 两句诗比喻新人传神，成为千古传诵的咏雪名句。

（ 8）文天祥《过零丁洋》中表现诗人杀身成仁存亡观的名句是“，” 。

【答案】（1）能够攻玉（ 2）受任于败军之际（3）一览众山小（4）长河夕阳圆（5）春来江水绿如蓝（6）希望人长远（ 7）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（ 8）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

【考点定位】默写常有的名句名篇。

能力层级为识记A。

2．阅读下边文字，按要求答题。

（5分）近期，鸟类专家在大纵湖景区发现了全世界性濒．（）危鸟类——可谓“鸟类大熊猫”的震旦雅雀。

震旦雅雀行动婕，生活在静 mì（）的芦荡深处，喜爱啄食种子和昆虫，喊声青脆。

当前，多达上百种鸟 qī（）息在大纵湖景区广阔的原生态芦苇荡里。

⑴给加点字注音，依据拼音在米字格中书写汉字。

（3 分）（ 2）语段中有两个错别字，找出并更正（ 2 分）【答案】（1） bin谧栖（2）“婕”改为“捷” “青”改为“清”【分析】试题分析：本题观察对字音字形的辨析能力。

学生对字音的理解识记能力．需要学生在平常读课文时，养成娴熟地语感，注意读音，并注意在详细语境中的读音。

对一些多音字、形近字、形声字要能正确辨析．写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题重点是平常的累积，累积生字词，要注意字词的音形义．A。

识记并正确书写现代常用【考点定位】识记并正确书写现代汉语一般话常用字的字音。

能力层级为识记规范汉字。

能力层级为识记 A。

3．以下句子中加点成语使用正确的一项为哪一项。

古诗词鉴赏安顺市9．（8分）古诗词赏析江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（1）这首词在写法上最具特色的是运用典故抒发感情，其中这些典故涉及作者心目中的两位英雄人物，他们是孙权、魏尚。

（2）以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。

（3）这首词和他的《水调歌头•明月几时有》所表达的思想感情是否一致，为什么？【考点】EB：咏志诗．【分析】本道题考查学生的诗词鉴赏能力．《江城子•密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词．此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情．首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意．下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任．结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情．全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美．【解答】（1）本题考查学生对诗歌典故的理解程度．“亲射虎，看孙郎”是典故之一．孙郎：三国时期东吴的孙权，这里作者自喻．“持节云中，何日遣冯唐”也是典故，典出《史记•冯唐列传》．汉文帝时，魏尚为云中太守．匈奴曾一度来犯，魏尚亲率车骑出击，所杀甚众．后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合被削职．经冯唐代为辨白后，认为判的过重，文帝就派冯唐“持节”（带着传达圣旨的符节）去赦免魏尚的罪，让魏尚仍然担任云中郡太守．（2）本道题考查学生对词作风格的理解．此词开篇“老夫聊发少年狂”，出手不凡．这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个“狂”字贯穿全篇．接下去的四句写出猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概：词人左手牵黄犬，右臂驾苍鹰，好一副出猎的雄姿！随从武士个个也是“锦帽貂裘”，打猎装束．千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！为报全城士民盛意，词人也要像当年孙权射虎一样，一显身手．作者以少年英主孙权自比，更是显出东坡“狂”劲和豪兴来．以上主要写“出猎”这一特殊场合下表现出来的词人举止神态之“狂”，下片更由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发希望得到朝廷重用，杀敌卫国的壮志豪情．（3）本道题考查学生的对比鉴赏能力．《江城子•密州出猎》表达作者渴望被重用，杀敌报国的壮志豪情，作者倾诉了自己的雄心壮志：年事虽高，鬓发虽白，却仍希望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赦免魏尚一样，对自己委以重任，赴边疆抗敌．《水调歌头•明月几时有》以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿与热爱．答案：（1）孙权魏尚（2）“狂”字为全篇定下了豪放的基调．上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”，下片由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发希望得到朝廷重用，杀敌卫国的壮志豪情．（3）不一致，《江城子•密州出猎》表达作者渴望被重用，杀敌报国的壮志豪情；而《水调歌头•明月几时有》表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿与热爱．译文：我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰．随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈．为报答全城的百姓都来追随我，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看．喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬．即使头发微白，又有什么关系呢？朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢？那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来．【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景．二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派．三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境．四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句．毕节市（一）古诗赏析：阅读白居易《钱塘湖春行》，完成12题（5分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。