PLC与触摸屏技术精品课程

欧姆龙PLC和HMI触摸屏仿真软件安装使用这是一个PLC和HMI触摸屏联机仿真实例首先我们了解一下PLC仿真技术是基于组态软件的仿真系统实现的原理，在于PLC内部各种继电器的状态与组态软件数据库中数据的链接以及该数据与计算机界面上图形对象的链接。

因PLC控制系统实际输出控制时，是通过输出继电器Y和输出模块去驱动外部执行机构的.外界的控制信号和反馈信号通过输入继电器X进入PLC内部。

而在仿真运行状态时PLC的输出模块与外界是断开的，输出(继电器Y的)信号通过通信线只与组态软件数据库中的数据进行交换，而这些数据又与屏幕(界面)上显示的图形对象有关联。

PLC仿真技术伴随计算机应用技术的发展而来.是对工业生产系统进行分析、诊断和优化的有力工具之一。

有效的设计控制仿真系统，应用于各类实践。

可以起到投资少、效果好、效率高的作用。

仿真系统可以基本真实贴近现场实际控制。

现在工业中PLC和触摸屏应用越来越广泛，仿真技术也给我们带来极大便利。

如果调试，只要我们有一台笔记本电脑躺在床上就可以检验我们设计的程序了。

不受硬件和地点限制。

如果是自学不可能买上一大堆的这些东西。

工控产品价格都是不菲的，我们用仿真技术这是最好选择。

首先我们要知道一件事，CX-Programmer4.0以前版本，基本上不是用模拟器的，从6.1开始，CX-Programmer ,CX-Simulator,CX-Designer等软件集成在CX-ONE里了。

所以好多朋友找不到单独版本高一的配CX-Programmer仿真软件。

就是找到了也仿真不起来。

集成的软件就没有这些问题了。

C X-ONE里包含欧姆龙全系列软件。

最新CX-ONE4.27（支持win7 32/64位）下载地址：（有大量高清视频教程）我们现把CX-ONE4.27下载下来解压。

如果是ISO光盘镜像可以用VDM虚拟光驱加载。

就相当于用光盘安装了。

避免不必要麻烦。

开始安装要求我们输入序列号。

典型实训项目（二）
触摸屏与PLC控制实训
一．实训目的
1. 通过实训掌握触摸屏的编程、使用方法。

2. 通过实训掌握触摸屏与PLC通讯程序的设计方法。

二．实训设备
触摸屏一台、24V稳压电源一台、PLC一台、控制按钮5个。

三．实训内容和实验步骤
实训内容：
编写触摸屏程序，设置5个指示灯，当PLC输入口0.0—0.4有效时，分别显示。

实训连线：
变频器设置：
实训步骤：
在电脑上编写触摸屏程序，按图所示连线（注意触摸屏正负别接错，红色为正黑色为负），触摸屏与PLC的连线用白色的触摸屏通讯线。

将程序通过USB2口下载到触摸屏里，按控制按钮，观察分析实验现象。

四．实训要求
1．了解触摸屏、PLC的工作原理。

2．编写触摸屏程序。

3．写实验报告。

（在报告中应写出程序设计的方法、步骤和实验观察结果）。

plc触摸屏课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握PLC触摸屏的基本结构、功能及工作原理，了解其在工业自动化领域的应用。

2. 使学生了解并掌握PLC触摸屏编程软件的使用方法，能进行基本的程序编写和调试。

3. 帮助学生理解并掌握PLC触摸屏与外部设备之间的通信协议及接口技术。

技能目标：1. 培养学生运用PLC触摸屏进行自动化控制系统的设计和编程能力。

2. 培养学生运用PLC触摸屏编程软件进行程序调试、故障排查的能力。

3. 提高学生团队协作能力和实际操作能力，能独立或与他人合作完成PLC触摸屏控制系统的搭建与调试。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对PLC触摸屏及工业自动化技术的兴趣，激发学生自主学习、探索的精神。

2. 培养学生具备严谨的科学态度，注重实践操作的安全性和规范性。

3. 增强学生的环保意识，了解自动化技术在节能、减排方面的优势。

本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。

通过本课程的学习，学生将能够掌握PLC触摸屏的相关知识，具备实际操作能力，并在实践中培养团队协作精神和严谨的科学态度。

后续教学设计和评估将围绕这些具体的学习成果展开。

二、教学内容1. PLC触摸屏的基本概念与结构：介绍PLC触摸屏的组成、功能、分类及其在工业自动化中的应用。

相关教材章节：第一章“PLC触摸屏概述”2. PLC触摸屏工作原理：讲解PLC触摸屏的工作流程、信号处理及通信方式。

相关教材章节：第二章“PLC触摸屏工作原理”3. PLC触摸屏编程软件的使用：学习编程软件的安装、界面操作、程序编写、调试及下载。

相关教材章节：第三章“PLC触摸屏编程软件的使用”4. PLC触摸屏程序设计与实例：分析典型应用案例，学习程序设计方法，进行实践操作。

相关教材章节：第四章“PLC触摸屏程序设计与实例”5. PLC触摸屏与外部设备的通信：介绍触摸屏与传感器、执行器等外部设备的连接与通信方法。

plc 触摸屏综合课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握PLC触摸屏的基本原理、使用方法和编程技巧。

通过本课程的学习，学生将能够：1.理解PLC触摸屏的工作原理和基本组成；2.熟练使用PLC触摸屏进行参数设置和程序调试；3.掌握PLC触摸屏的编程方法，能够编写简单的控制程序；4.了解PLC触摸屏在工业自动化中的应用和优势。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC触摸屏的基本原理：介绍PLC触摸屏的工作原理、硬件结构和软件系统；2.PLC触摸屏的使用方法：讲解如何进行参数设置、程序调试和运行监控；3.PLC触摸屏的编程技术：介绍PLC触摸屏的编程语言、编程方法和常用指令；4.PLC触摸屏的应用案例：分析PLC触摸屏在工业自动化中的实际应用案例，让学生了解其优势和局限性。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法：1.讲授法：讲解PLC触摸屏的基本原理、使用方法和编程技术；2.案例分析法：分析PLC触摸屏在工业自动化中的实际应用案例，让学生了解其优势和局限性；3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手操作PLC触摸屏，巩固所学知识；4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高沟通和合作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：提供相关的参考书籍，拓展学生的知识面；3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：准备PLC触摸屏实验设备，让学生动手实践，加深对知识的理解。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估其学习态度和理解能力；2.作业：布置适量的作业，让学生巩固所学知识，通过批改作业了解学生的掌握情况；3.实验报告：针对实验环节，要求学生撰写实验报告，评估其实际操作能力和解决问题的能力；4.期末考试：设置期末考试，全面测试学生的理论知识、编程能力和应用能力。