初二叙事作文：与书一起走过的日子

【初二作文】与书一起走过的日子我和书相伴已有好几年。

这几年，我与书一起走过了许多的日子，留下了一段段美好而难忘的回忆。

我最早认识书是在小学三年级的时候。

那时候，我的作业量逐渐增多，需要经常阅读各种参考资料。

于是，我开始经常去图书馆借书。

我每次都会借上几本精彩的故事书，回到家后，我翻翻书籍的一角，闭上眼睛随意投入，仿佛置身于书的世界中。

通过书籍，我结识了许多有趣的角色，经历了各种奇幻的冒险故事。

那时候，书籍就像是一个无垠的宇宙，让我在其中流连忘返。

随着年级的升高，我的学习压力也越来越大。

为了保持学习的进度，我开始选择更多的课外阅读，不仅限于故事书。

我开始关注一些与学习有关的书籍，比如科学知识、历史人物的传记等。

通过这些书籍，我不仅增长了知识，还对学习产生了浓厚的兴趣。

我会花上几个小时仔细读完一本书，不仅仅是为了应付作业，更是为了满足自己的好奇心。

我发现，与书籍为伴，我的知识面得到了很大的拓展，我的思维也变得更加开阔。

到了初中，我对书的喜爱更加深了。

尤其是在课余时间，我经常独自一人呆在教室的角落里，沉浸在书海之中。

有时候，我会关上教室的门，窗外的阳光透过窗棱照在桌面上，营造出安静而宁谧的氛围。

这时候，我会专注地读书，享受书籍带给我的智慧与快乐。

有时候，我也会与同学们一起去图书馆，互相推荐一些好书，交流对书籍的理解。

这样的时光特别宝贵，因为可以与朋友们分享共同的兴趣。

与书为伴的日子里，我养成了很多良好的阅读习惯。

我会用书签标记自己看过的地方，在书的边角写下心得体会。

对于喜欢的书籍，我还会做一些读后感，总结自己的收获与感悟。

通过这些习惯，我不仅提高了自己的阅读能力，还培养了一种思考和分析问题的能力。

与书为伴的日子也让我从阅读中收获到很多。

我发现，书籍是一扇可以打开智慧之门的钥匙。

通过书籍，我可以了解到世界的各个角落，了解不同的文化和思想。

书籍让我成为一个渴望知识的人，激发了我对未知事物的探索欲望。

我害怕错过任何一个好书，害怕错过任何一个好故事。

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如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的与书一起走过的日子作文650字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

与书一起走过的日子作文篇1书，像是颗颗流光溢彩、熠熠生辉、璀璨夺目的钻石。

镶嵌在我成长的长廊。

与书一起走过的日子，充实而又快乐。

身后曾经凌乱、歪歪斜斜的脚印渐渐变得沉稳，坚实有力。

收获的累累硕果，缀满我生命之树的枝头。

斜倚床头，孤灯映我，手捧一卷闲书，让心灵在氤氲的书香之气中舒展弥散。

于是，内心深处的浮躁在读书之际渐渐湮灭，喧闹在阅读之中一一沉寂。

此刻，我静享读书带给我的乐趣和感悟。

与书一起走过的日子，修身养性。

孔子的“知之为知之，不知为不知，是知也”告诉做人要实事求是，不要不懂装懂的大智。

孟子的“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，警示我，只有勇于接受艰难困苦的磨砺，方能铸就坚韧不拔的品性，笑对人生的风风雨雨。

诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”，让我明白了人生名利只不过是过眼云烟。

在书中，我得到“天生我材必有用”的自信。

《鲁滨逊漂流记》教我做一名生活的强者，《苦菜花》叫我珍惜今天的辛福生活……与书一起走过的日子，踌躇满志。

“江山如画，一时多少豪杰。

”苏轼的话令我激情澎湃、壮志不已。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”文天祥的浩然正气令我荡气回肠，教我爱国报国。

“为中华之崛起而读书。

”周恩来少年时期的响亮呐喊，更激发我肩负民族兴衰重任，奋勇向前。

与书一起走过的日子，我哭过、笑过、叹过、痛过、愤过、恨过、但我很清醒，每一次的阅读都是我与作者心灵的对话，思想的交流。

与书一起走过的日子，有悠然午后时的感动，有静谧午夜时的流泪，有微明晨光熹微的彻悟。

正是在这种品读中，心灵得以升华，生命得以绚美。

与书一起走过的日子作文篇2寂寞的童年，没有想象中芳草蓝天，没有梦幻中华丽的宫殿，也没有童话故事中的快乐，唯有书籍伴随着我的成长，给我原本寂寞的生活增添了一笔亮丽的色彩。

【初二作文】与书一起走过的日子书籍，是人类智慧的结晶，是知识的源泉，更是陪伴我们度过美好时光的良伴。

我从小就爱读书，每一本书都像是一位朋友，伴随着我一起成长，陪伴我度过了许许多多的日子。

记得小时候，我最喜欢的书是《安徒生童话》，其中的《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等故事深深地吸引着我，让我陶醉其中。

每当读完这些故事，我总是忍不住为主人公的遭遇感到心痛，为他们的坚强和勇气感到自豪，也为他们的幸福结局感到感动。

这些故事让我感受到了美好、勇敢、善良等一系列美德，也教会了我世间的善良和丑恶。

这对我以后的成长影响深远，我在成长的道路上也努力做到善良与勇敢。

随着年龄的增长，我接触到了更多的书籍。

在初中时，我最喜欢的书是《三国演义》。

这是一部描写中国古代历史的巨著，书中的人物形象栩栩如生，故事情节跌宕起伏。

曹操、刘备、孙权等各具特色的三国英雄，以及三位红颜知己的故事，给我留下了深刻的印象。

在读完这本书之后，我对于历史的了解更加深入，对于自己的国家也更加热爱。

书中角色的聪明智谋、胸怀大志也让我深受鼓舞，激励我要有一种胸怀大志的格局，不断提升自己。

除了文学作品，我也逐渐接触到了科普类书籍。

《追寻生命的奥秘》、《时间简史》等书籍，让我对科学和宇宙产生了浓厚的兴趣。

书中所讲述的大爆炸起源、黑洞、相对论等听起来高深莫测的科学知识，通过作者的生动描述，都变得生动有趣。

我从书中了解到，大爆炸起源宇宙的历史，甚至宇宙的终结如何。

这让我充满了对未知世界的好奇，也提醒我自己要勇于探索未知、勇于创新。

即便在面对着让人望而生畏的高中生活，我也从未放弃读书。

或许在课业繁重的情况下，我只能偷偷抽出点时间来读一本书；亦或是在心情低落的时候，我会选择拿起一本书来消愁；更多时候，我是拿着书籍，找一个角落，享受着独自静静读书的时光。

书籍就成了我生活中的一部分，陪伴我度过每一个快乐或是烦恼的时刻。

我读过的书中，最有意义的一本应该是《活着》。

这是一部小说，作者是余华。

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与书一起走过的日子作文1 从小到大，我一直都是个古怪的孩子。

回想起来，从三岁时的《伊索寓言》、《格林童话》和《安徒生童话》到如今的《红楼梦》、《孤独者的散步》与《悲惨世界》、只有书是在心灵深处陪伴我走过春夏秋冬。

朋友对我说：“一提起文学，我就会想到你。

”我哑然失笑。

也许这样的联想，与我所谓“作文神童”的光环有关。

的确，从一年级的短文写话、练笔，到如今的长篇洋洋洒洒，只要写出的文字，必定是有褒无贬。

而我的心态，也从最初的兴奋，衍变为了今日的淡然。

听着别人的盛赞，心中却感谢着我的'宝贝书籍。

语文老师曾对我说过，她认为我是个极有语言天赋的孩子。

我暗笑，这都要归功于我的书。

其实，我从来就没有为了写作文而写作文。

写下的文字，只是为了抒发心中的感受。

有人说，我的文字很忧伤，不像小孩子的味道。

我对此不置可否，只是转身，继续投入书海。

书赋予我灵性，我则以全部的心去痴恋着它，无法自拔。

恋着基督山伯爵的恩恩怨怨，恋着大观园里的爱恨情仇；，恋着艾米莉.勃朗特的呼啸山庄，恋着莎士比亚的第十二夜；恋着三毛眼中的撒哈拉沙漠，恋着雨果笔下的巴黎圣母院。

我就像宗璞笔下的一株孱弱的紫藤，依附着“书”这棵神圣的参天古树。

在日复一日的阅读中，汲取着生命的养分。

不敢妄言没有我这个读者它会黯然失色，但我若脱离了它，必如没有地基的大楼，失去根须的草木，变成了枯萎的行尸走肉。

也许是命中注定，我自信我与书的不解情缘是苍穹的安排。

书于我，是生命的全部。

我甚是无需饮食，只要有一本书，便优哉游哉，夫复何求！生命中的每分每秒，真的都是与书一起走过。

我是那样疯狂地阅读着每一本从我人生中走过的书，每个标点符号都不曾放过。

【初二作文】与书一起走过的日子一本本书，伴我度过了许多美好的时光，仿佛见证了我成长的脚步。

有时候我会想，如果没有这些书陪伴，我将会是一个什么样的人呢？人生的旅途，艰难曲折，有时我们会迷失方向，不知道该如何前行。

而书，就像是一盏明灯，照亮了前方的道路，为我指引方向。

每当我遭遇困惑，不知所措的时候，我总会从书中找寻答案。

与书相处，我慢慢养成了习惯，无论是面对学业上的难题，还是生活中的纷扰，我都会将自己封闭在书的世界里，去寻求解决的办法和启示。

书籍是我的导师，指引我走向正确的方向。

在我与书相伴的日子里，我从不同的书中获得了许多的知识和智慧。

通过阅读，我了解了很多我从未涉足的领域。

历史书让我了解到了过去的故事和伟人的事迹，启发我去追寻自己的梦想。

科普书让我了解到了科学的奥妙和自然的美丽，扩大了我的视野。

文学作品让我感受到了不同的情感和人生的真谛，让我懂得了如何做人。

这些书籍启迪了我的思维和想象力，让我懂得了人生的真正价值。

除了丰富我的知识，书籍还给了我无尽的乐趣。

当我翻开一本好书，沉浸在故事中的时候，我仿佛置身与书中的角色一同经历他们的故事。

有时我会被书中的情节逗乐，笑出声来；有时我会被书中的情感感染，泪水不由自主地流泉而下。

这种情感的交流，让我的心灵得到了宽慰和满足。

与书相伴，我能够放松身心，感受到一种无垠的快乐。

书籍是我成长的见证者，记录了我与书一起走过的日子。

随着时间的推移，我越来越懂得珍惜与书相处的时光。

每当我回忆起与书一起的日子，我就会回想起那段朴实而美好的时光。

那时的我，躺在沙发上，捧着一本书，舌尖轻抚书页的香气，一边品味着文字的独特韵味，一边陶醉在故事中。

那时的我，是那么纯真、是那么自由，是那么快乐。

与书一起走过的日子，我不仅收获了知识和智慧，更收获了一颗求知的心。

我渴望着不断地探索和学习，追求真理和美好的事物。

我相信，在书的世界里，我能够不断地突破自己的极限，超越自我，成为更好的自己。

让我们珍惜与书一同走过的日子吧！让书中的智慧，永远在我心中绽放！。

【初二作文】与书一起走过的日子初二作文时间过得很快，转眼间我已经读初二了。

在初中的两年里，我与许多课本和故事书度过了快乐而充实的时光。

从小我就非常喜欢阅读，无论是故事书、科普书还是课本，我都能找到乐趣。

每当我翻开一本书，就仿佛进入了一个全新的世界，与书中的角色一起经历各种冒险和奇遇。

我记得初二第一天，老师发给我们新的课本。

我捧着那本全新的课本，好奇地翻开第一页。

书中有许多漂亮的插图和有趣的故事，使我对新的学年充满了期待。

在各门学科的课本中，语文书是我最喜欢的。

语文书中有丰富的文章和诗词，每篇文章都具有独特的特点和深刻的意义。

通过阅读这些文章，我不仅可以提高我的阅读理解能力，还能培养我的情感和审美能力。

除了课本，我还经常阅读一些小说和故事书。

我喜欢读完一本书后，写一篇读后感。

通过写读后感，我可以更深入地理解书中的故事情节和主题，同时也可以锻炼我的写作能力。

我也会与同学们一起交流书中的感受，分享我们内心的感动和启示。

在与书一起走过的日子里，我还收获了许多有用的知识。

科学书籍帮助我了解了物理、化学、生物等各种科学现象和原理。

历史书籍让我了解了古代的文明和重要的历史事件。

地理书籍带我走进了神奇而美丽的地球，看到了不同国家的风景和文化。

与书一起走过的日子，不仅开拓了我的眼界，也丰富了我的内涵。

在翻阅和阅读的过程中，我逐渐养成了良好的阅读习惯和思考能力。

通过阅读，我不仅可以获取知识，还可以培养自己的情感、品德和价值观。

与书一起走过的日子，也让我更加热爱生活。

每当我遇到困难和挫折时，我总能从书中找到鼓励和启迪。

书籍是一位永远陪伴我的好朋友，在孤独和无助的时候，它给予我力量和支持。

未来的日子里，我还将继续与书为伴，不断提高自己的阅读水平和素养。

我要坚持每天读书，养成良好的阅读习惯。

我要广泛阅读各种类型的书籍，不只限于故事书和课本。

我相信，通过与书一起走过的日子，我将变得更加优秀和卓越。

与书一起走过的日子，对于我的成长和学习有着重要的意义。

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与书一起走过的日子作文1书，让你静听雨打芭蕉的淡淡忧伤；书，让你细嗅那荷塘中弥漫消散的阵阵荷香；书，让你领略花开花落，潮起潮退的生命哲理；书，让你纵观天下，获得知识之源泉。

若将那朵花儿比作我，孤单伴寂寞，那书便是把心儿寄托的港湾，畅言思想之所。

与书相伴，回味无穷。

与书一起走过日子，好似从形单影只中脱离，不再哀愁，不再孤独，带领你步入追求梦想的世界，那个世界，五彩斑斓。

与书一起走过的日子，是恬静而美好的。

如江南的缠绵细雨般滋润着我，演绎着凄美而又诗意的乐章。

如此般的安静早已将我那灰白色的世界渲染上了五彩缤纷的颜色。

打开书本，阵阵的墨香扑面而来，牵连着那渲染在书本上的一串串句子，如同贝多芬弹奏钢琴的灵动手指般，在书本的舞厅中旋转着跃动着那华尔兹，耳边也仿佛回响着那和悦的奏乐。

他不像冬雨那么的冰冷，那么咄咄逼人。

每逢读书之际，总会浮想联翩，沁入肺腑，那时的我也总是惬意而陶醉的，脑海里、心中无一粒杂念，许许多多的名人名作也都一步步的，轻轻悄悄地迈进了我的世界里，思想和知识以及技巧，都不由自主的钻进了我的脑海里。

翻开一本书，犹如步入仙境一般，遨游在书中，抚摸着思绪的潮水，而书中的句子也一次次的给予了我知识，给予我想象的能力，犹如一串串的珍珠，又如一片片扇贝，如银铃般回响在耳边，让你铭记。

与书一起走过的日子，是意义深远的。

它在你最无助的时候，给予你帮助、给予你启迪，让你了解这个大千世界。

当你绝望时，无助时，书却又像一盏明灯，激励着你。

脑海中浮现的，或震撼，或感动，但不论怎样，却总能唤起你那颗上进的心。

如良师，如益友，教会你颇多道理，启迪也变得更加有意义了。

“书籍是人类进步的阶梯”引导着你一步步走向顿悟。

和书一起走过的日子作文4篇和书一起走过的日子作文4篇和书一起走过的日子作文1在墨香、茶香、书香中，我最喜欢的是书香。

和“书”一起走过的日子我很开心。

书在历史的长廊中有着重要作用，它能启蒙人，教育人，呵护人的心灵。

它启蒙人要时刻保持理性，如果我们不保持冷静，我们将会付出高昂的代价。

它教育人要学会互相帮助，只有在经历许多挫折后才能见到彩虹。

它呵护人的心灵，每当我的心灵受打击时，我想到的就是书；每当我沉浸在书中，我的烦恼就会消去一半，带给我的是积极向上的一面。

每当伙季，桂花的盛开发出了迷人的香味，仿佛梦游仙境一般，而我也只会静静的走过，一个点头，一抹微笑，就表达了我对桂花的感情，随后向图书馆走去。

看着不同种类的书，我陷入了沉思，不知该看什么书，就在这时桂花的枝叶在空中摇摆，像一个可爱的精灵告诉了我最终的选择，最后我终于找到了自己心怡的一本书，开始津津有味地读起来……书的.启蒙教育令我受益匪浅，那些消极污秽也随风飘走。

我在书中学到了孔融让梨、曾子杀猪等。

这些道理提醒我时时刻刻要向他们看齐，也想到：书是人类进步的阶梯，读书可以明智的道理。

墨香、茶香、书香都是无形的，为什么它们都能告诉我们许多深刻的道理呢？提到墨香我就会想一到字，文化，那些浓浓的凝聚了我们中华×上下五千年的文明。

茶香也同样发挥着不可磨灭的作用。

茶早在人类幻想的神农时代就被发现，于是人们品茶论茶。

书香一直伴随着我，从学前班一直到现在，我接触了很多书。

和书在一起走过的日子，我明白更多的是为人处事的道理，知道什么该做，什么不该做，什么该怎么做。

总之，我喜欢和书一起走过的日子。

和书一起走过的日子作文2俗话说：“书籍是人类进步的阶梯；读书破万卷，下笔如有神”其实我也是这样认为的，每个有书的孩子，不论他的生活是贫穷还是富有，都会收获精神上的充实，所以每个有书的孩子是幸福的。

小时候，在我还在牙牙学语时，就读了我人生中的第一本书，虽然当时的我还不识字，但是，凭借书上一幅幅的画，也大致能读懂。

与书一起走过的日子作文（集锦15篇）与书一起走过的日子作文(集锦15篇)与书一起走过的日子作文1踏过万水千山，走过艰难路途，迈向一个个新台阶。

书，始终是我的真诚朋友。

它陪我走过十四个岁月年华，伴着我一路风雨兼程。

孩童时代，书是我生活的伙伴。

不通文意的我只喜欢自然的山水画，看着书中雄壮的高峰，潺潺的流水，仿佛置身于雨后的山谷，在那感受着山的神奇，水的韵味。

望着壮阔的海面，让我明白书中的：海之所以阔大，是因为它能容纳百川。

上学读书时，书是我的最佳伴侣。

我们每天生活在一起。

是它教会我人生的意义，是它为我的心灵插上腾飞的羽翼。

读《童年》，让我懂得了人性的美与丑，善与恶；读《钢铁是怎样炼成的》让我明白奥斯特洛天斯基说的“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次，人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧”的人生价值。

福楼拜说过：“你一生最光辉的日子，并不是成功的那一天，而是能从悲叹和绝望中涌出人生挑战的心情和干劲的日子。

”其实成功并不是最美的，最美的是能在逆境中继续奋斗。

每每沉浸于书海中，总会有一种奋发的力量促我前进。

失落孤寂时，书是我精神的养料。

读美文对我而言，可以说是精神上的享受，优美抒情的精彩语句堪称心灵上的满足。

篇篇情感美文，总能触动我的心灵英国的约翰逊曾经说过：“一个家庭没有书籍，等于一间房子没有窗户。

”而我说：“没有书籍的日子，等于一扇没有钥匙的大门。

”生活中，书总是与我形影不离，成功不能没有书，拥有书的日子，可帮助我们开启心灵的智慧之窗。

书一直是我的忠实朋友，陪我成长，与我相随，一起度过青春的精彩年华。

与书一起走过的日子作文2书是乳汁，哺育我成长，没有牛奶高贵，却让我拥有健康的人格；书是顾问，随时为我提供有益的咨询，没有老师的严肃，却帮我解决疑惑；书是良药，没有名贵的药材，却医治人的愚昧之症小时候，我还在牙牙学语是，就与书有着不解之缘。

每天都会盯着那本让我好奇的《唐诗三百首》眼睛里充满着对它的喜爱。

与书走过的日子作文【篇一：与书一起走过的日子】人的一生是由学习贯穿起来的, 而学习必须有一样东西——书。

书随我走过近十年的学习生涯。

书已是我必不可少的东西。

雨后初晴昨夜下了一夜秋雨, 早晨点点阳光把我从甜美的梦乡唤醒, 天空放晴了, 湛蓝的天空中时不时闪现出几只燕子的身影, 丝丝清风带来了秋天的寒意, 是啊, 临近寒露, 天气转凉, 但却勾起我阅读的兴趣。

我又一次重复着以前的动作, 拿出书, 拉开椅子坐下, 翻开书, 读。

太阳渐渐升起, 而我兴致愈高, 好像是一个顽皮的小孩到了一片新的世界。

不时, 凉风出来, 使我头脑更加清楚。

这时, 一个个问号好像被这突破乌云的太阳给冲破了, 使我明白了一个又一个的道理, 一个又一个的难题。

清风吹着树叶, 沙沙作响, 一个男孩听着风声读书。

绵绵秋雨现在, 正值秋天, 秋雨自然是绝对的主角, 一场秋雨, 三五日不算长, 我又一次翻开那本早就被我翻得打卷儿的《三国演义》。

秋雨丝丝绵绵, 梦一样, 我似进入三国, 身临其境, 袁本初之昏, 曹孟德之奸, 袁术之弱令人愤恨, 刘玄德之仁, 关云长之忠, 赵子龙之勇, 令人拜服。

三国中伟人之优点, 个个令我们佩服, 但, 这不是我读它的目的, 我是为了学习这些优点, 扬长避短, 在今后的待人处事中有所借鉴, 为将来步入社会打好基础。

秋雨激石, 泠泠作响, 一个男孩听着雨声读书。

繁星月夜夜, 又一次降临, 夜空中星光闪耀, 我拿出一本可以振奋我精神的书, 开始读《奇迹——变不可能为可能》。

别认为这是一句话, 这是一本书。

翻开书本, 一些令人连想都不敢想的便映入我眼帘, 有人创造了奇迹, 有人却平庸一辈子。

那些创造了奇迹的人冲破了自己思想上的“常识”。

这就是为什么他们创造了奇迹。

这也体现了中国一个大问题, 夜空中, 月亮最耀眼, 这可以比作“应试教育”, 星星可以比作别的出路, 虽多, 但光亮不足, 这就造成了大多数家长让孩子走“应试教育”而埋葬了他们创造奇迹的能力。