建设工程招投标与合同管理教案

第一章绪论【学习目标】1、掌握建设工程交易中心的性质、建设工程招投标的主体、招投标的方式、招标代理机构的性质。

2、熟悉建设工程市场的主体和客体、建设工程市场的资质管理、建设工程承发包方式类型。

3、了解我国招标投标制度的历史沿革、建设工程市场和建设工程招投标的基础知识。

1.1我国招标投标制度的历史沿革招投标在我国的发展大致经历了以下四个阶段：1、1949年以前，招标投标制度在我国已经确立招标投标制度在我国建设工程市场中出现得较晚，大约于1864年出现在上海。

1880年，我国第一家营造厂（承包商）“杨瑞记”宣告正式成立，并于1892年在江海关大楼工程的招投标中中标，取得该工程的修建权。

这是我国招标投标制度发展史上具有里程碑意义的事件。

2、1949年至1979年，是我国招标投标制度的暂停时期1949年新中国成立后，直至之后的约30年间，我国实行计划经济,工程项目的建设任务都是由国家统一发包，承包商也不需要开拓市场，通过竞争获得工程承包权。

因此1949年至1979年之间，招标投标制度基本被全面否定，没有运用于建设工程市场。

3、1979年至2000年，是我国招标投标制度的发展时期（1）1979年至1989年，招标投标制度在我国试行1982年，我国的鲁布革水电站引水系统工程面向全世界进行公开竞争性招标，这是我国解放后第一个采用世界银行贷款的项目。

参与该工程的原水利电力部水电建设局副总工程师唐广庆也因此被公认为“中国招标第一人”。

4、2000年至今，我国招标投标制度进一步健全和完善2002年6月9日，第九届全国人民代表大会常务委员会第28次会议通过了《中华人民共和国政府采购法》。

2007年11月1日，铁道部、交通部、信息产业部、水利部、民航总局、广电总局等九部委联合编制颁布了《标准施工招标文件》和《标准施工招标资格预审文件》。

2008年6月18日，国家发展改革委、工业和信息化部、监察部、财政部、住房城乡建设部、交通运输部、铁道部、水利部、商务部及法制办联合发布的《招标投标违法行为记录公告暂行办法》。

《建设工程招投标与合同管理》讲义教案完整版页WORD版(可编辑)精选资料《建设工程招投标与合同管理》教案第章建设工程招投标制度概述第一节招投标的基本概念（计划学时学时）一、招标投标的概念招标投标是在市场经济条件下进行工程建设、货物买卖、财产出租、中介服务等经济活动的一种竞争形式和交易方式是引入竞争机制订立合同(契约)的一种法律形式。

它是指招标人对工程建设、货物买卖、劳务承担等交易业务事先公布选择采购的条件和要求招引他人承接若干或众多投标人柞出愿意参加业务承接竞争的意思表示招标人按照规定的程序和办法择优选定中标人的活动。

建设工程招标是指招标人在发包建设项目之前公开招标或邀请投标人根据招标人的意图和要求提出报价择日当场开标以便从中择优选定中标人的一种经济活动。

建设工程投标是工程招标的对称概念指具有合法资格和能力的投标人根据招标条件经过初步研究和估算在指定期限内填写标书提出报价并等候开标决定能否中标的经济活动。

从法律意义上讲建设工程招标一般是建设单位(或业主)就拟建的工程发布通告用法定方式吸引建设项目的承包单位参加竞争进而通过法定程序从中选择条件优越者来完成工程建设任务的法律行为。

建设工程投标一般是经过特定审查而获得投标资格的建设项目承包单位按照招标文件的要求在规定的时间内向招标单位填报投标书并争取中标的法律行为。

二、招标投标的性质我国法学界一般认为建设工程招标是要约邀请而投标是要约中标通知书是承诺。

我国《合同法》也明确规定招标公告是要约邀请。

也就是说招标实际上是邀请投标人对其提出要约(即报价)属于要约邀请。

投标则是一种要约它符合要约的所有条件如具有缔结合同的主观目的一旦中标投标人将受投标书的约束投标书的内容具有足以使合同成立的主要条件等。

招标人向中标的投标人发出的中标通知书则是招标人同意接受中标的投标人的投标条件即同意接受该投标人的要约的意思表示应属于承诺。

三、招标投标的意义实行建设项目的招标投标是我国建筑市场趋向规范化、完善化的重要举措对于择优选择承包单位、全面降低工程造价进而使工程造价得到合理有效的控制具有十分重要的意义具体表现在：()形成了由市场定价的价格机制实行建设项目的招标投标基本形成了由市场定价的价格机制使工程价格更加趋于合理。

-建筑工程招投标与合同管理教案第一篇：-建筑工程招投标与合同管理教案自我介绍大家好，我是本学期担任这门工程招投标与合同的新老师，我叫杜旭东，这是我的联系方式，大家有什么对于这门课程的意见或建议都可以提给我，如果适合，那我会适当采纳的。

一、课程介绍那么接下来就说下大家所关心的这门课程是什么，怎么学。

1.学时：那首先介绍一下学时：本门课程一共68学时，分为50学时理论和18学时实践，那么接下来我有一个问题想问问大家，请大家就现在看到的标题来说一下，你觉得我们这门课学的是什么？2.定位：大家说的都很好。

我给大家先简单介绍一下，建设工程招投标与合同管理这门课程，那招投标是我们专业的必修课程之一，是我们所学知识之间联系的纽带，工程承包合同又是工程质量管理，工程进度控制，工程安全管理，工程成本管理内容的基础，那我们学习这门课程的目标是培养工程项目实施人员依法施工、依法监理、依法管理而形成的一门承上启下的综合性课程。

提问：你们觉得依法依据是什么？是合同，施工有施工合同，监理有监理合同，招投标有招投标合同，你们工作所规范的都是合同，所以也就突出了本门学科的重要性。

3.教学方法：那我们应该如何来学，平时的概念课程是肯定有的，我还在其中添加了小组对抗，也就是每堂课的课中或课后，我会就所学知识点进行提问，以小组模式进行回答，答对加分，答对最多小组+5，第二小组+3，得分会记录累加到你们最后的成绩里。

那既然我们提到了分数，那接下来说的大家可能就都知道了，那就是我们的考核方法和分数的分配4.课程考核：那本门课程成绩分为两大部分期末成绩100分，占总成绩的60%平时成绩： 100分，占总成绩40%，其中出勤30分；课堂表现40分；作业30；5.教材：那以上我们说了很多关于这门课程的考核方法、学习方法等等，那我们接下来说以下关于这门课程至关重要的东西，教材。

好，现在翻开我们手里的教材，那这本教材是教育科学出版社出版的。

十二五职业教育国家规划教材，与我们以后的工作和你们证件的考取都有很大的联系，我给大家推荐一本有助于我们本课学习的教材这里的信息非常丰富而且都是关于我们专业的，所以也就希望同学们多多浏览下那我们接下来翻开书到章节目录。

建筑工程招投标与合同管理教学设计一、教学目标本课程旨在使学生了解建筑工程招投标和合同管理的基本概念、流程和方法，掌握招标文件编制、招标评标、合同签订和履行等相关技能，使其在实际工作中能够熟练应用。

二、教学内容（一）建筑工程招投标1.招标方式及其特点2.招标文件的编制和发布3.招标投标的基本流程4.招标评标的方法和标准5.招标合同的签订和履行（二）建筑工程合同管理1.合同的定义和种类2.合同的内容和要求3.合同的签订和生效4.合同履行中的责任与义务5.合同变更和解除（三）教学方法讲授、案例分析、模拟演练、小组讨论等。

（四）教学流程1.建筑工程招投标基础知识–招标方式及其特点–招标文件的编制和发布–招标投标的基本流程–招标评标的方法和标准–招标合同的签订和履行2.建筑工程合同管理基础知识–合同的定义和种类–合同的内容和要求–合同的签订和生效–合同履行中的责任与义务–合同变更和解除3.案例分析和小组讨论–案例分析：通过实际案例分析，加深学生对建筑工程招投标与合同管理的理解–小组讨论：结合案例讨论，提高学生分析和解决问题的能力4.模拟演练–分组开展模拟工程招投标和合同管理活动，让学生亲身体验和掌握相关技能。

三、教学评估1.课堂测试–通过对学生的自主学习和笔记整理，进行课堂测试，检验学生是否理解课程内容2.课程论文–要求学生撰写一篇建筑工程招投标与合同管理方面的论文，检验学生对课程内容的理解和应用能力3.综合实践–要求学生结合实际工程项目，开展一次工程招投标和合同管理实践活动，检验学生运用所学知识解决实际问题的能力。

四、教学资源1.《建筑工程招标投标管理规定》2.《建筑工程合同管理办法》3.《建筑工程招标投标法规及实务》4.《建筑工程项目合同文本与实务》五、教学参考1.《建筑工程项目招标投标管理》（第3版）/吴同和主编，清华大学出版社，2018年版2.《建筑工程合同管理》（第2版）/陈维国主编，人民交通出版社，2018年版3.《建筑法规及实务》/赵红亮主编，中国统一法律出版社，2018年版4.《土木工程项目管理》（第3版）/彭芸，严彦玮，刘学通著，科学出版社，2008年版。

建设工程招投标与合同管理教案一、教案简介本教案旨在介绍建设工程招投标与合同管理的相关知识和技能，以帮助学生全面了解建设工程项目中的招投标流程、合同管理要点及相关法律法规，提高学生的招投标能力和合同管理能力，培养学生的项目管理和风险控制意识。

通过理论学习与实践案例分析相结合的方式，使学生能够熟悉并掌握建设工程招投标与合同管理的工作流程和操作规范。

二、教学目标1. 了解建设工程招投标的基本概念、原则和程序。

2. 掌握建设工程招标文件的编制方法和要求。

3. 熟悉建设工程投标、评标和中标的相关规定和流程。

4. 理解建设工程合同管理的重要性和基本原则。

5. 学会合同管理过程中的风险控制与问题解决方法。

三、教学内容1. 建设工程招投标概述1.1 建设工程招投标的定义和作用1.2 招投标法律法规概述1.3 招投标的基本原则和程序1.4 招投标的经济效益和社会影响2. 建设工程招标文件编制2.1 招标文件的概念和种类2.2 招标文件编制的基本原则2.3 招标文件的内容和要求2.4 招标文件的审批和发布3. 建设工程投标与评标3.1 投标文件准备和提交要求3.2 投标保证金和投标保函3.3 评标标准和评标方法3.4 中标通知书的发放与合同签订4. 建设工程合同管理4.1 合同管理的重要性和基本原则 4.2 合同的签订和履行4.3 变更管理和索赔处理4.4 合同解决争议的方式和途径5. 合同管理中的风险控制5.1 合同风险的分类和评估5.2 风险控制的策略和方法5.3 风险预警和应急管理5.4 合同管理案例分析四、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解，向学生介绍建设工程招投标与合同管理的基本概念、流程和要点。

2. 案例分析法：通过实际案例分析，引导学生理解和解决建设工程招投标与合同管理中的常见问题和风险。

3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在团队合作中共同学习和解决问题。

4. 实践操作法：组织学生参与实践操作，通过模拟招投标和合同管理过程，提高学生的实际操作能力。

(带目录)工程招投标与合同管理教案一工程招投标与合同管理教案一一、教学目标1.了解工程招投标的基本概念、程序和法律法规。

2.掌握工程招投标文件的编写方法和技巧。

3.熟悉工程合同管理的基本原则和主要内容。

4.学会工程合同履行过程中的变更、索赔和争议解决方法。

5.培养学生具备工程招投标与合同管理的基本能力和素质。

二、教学内容1.工程招投标概述1.1招标投标的定义1.2招标投标的分类1.3招标投标的法律法规2.工程招投标程序2.1招标准备2.2招标公告与投标邀请2.3投标文件的编制与递交2.4开标、评标与中标2.5合同签订3.工程招投标文件编写3.1招标文件组成3.2投标文件组成3.3编写方法和技巧4.工程合同管理概述4.1合同管理的定义4.2合同管理的原则4.3合同管理的主要内容5.工程合同履行管理5.1合同履行基本要求5.2合同变更管理5.3索赔管理5.4争议解决三、教学方法1.讲授法：讲解工程招投标与合同管理的基本概念、程序、法律法规等。

2.案例分析法：分析典型工程招投标与合同管理案例，使学生了解实际操作过程。

3.小组讨论法：分组讨论工程招投标与合同管理中的实际问题，培养学生的团队协作能力。

4.实践操作法：模拟工程招投标与合同管理过程，让学生动手操作，提高实际操作能力。

四、教学安排1.理论教学：共8学时，分4次进行。

2.实践教学：共4学时，分2次进行。

3.课程设计：共2周，学生分组完成一个工程招投标与合同管理的项目。

五、考核方式1.平时成绩：占30%，包括课堂表现、作业完成情况等。

2.实践操作成绩：占30%，根据学生在实践操作中的表现进行评分。

3.课程设计成绩：占40%，根据课程设计报告和答辩情况进行评分。

六、教学资源1.教材：《工程招投标与合同管理》2.参考文献：《招标投标法实施条例》、《建设工程施工合同管理办法》等。

3.网络资源：相关法律法规、案例库、在线课程等。

七、教学效果评估1.课后作业：检查学生对课堂知识的掌握程度。

《建设工程招投标与合同管理》教案第一章建设工程招投标制度概述第一节招投标的基本概念（计划学时4学时）教学目的通过本章教学，使学生明确学习这门课的重要性，熟悉工程招标投标的基本过程、方式及其发展历史及国内外现状以及建设市场的概念、管理体制及发展历史建设工程交易中心的性质与作用、基本功能、运行原则及一般程序。

教学重点内容：招标投标的基本过程、方式教学难点：招标投标的基本过程教学内容：一、招标投标的概念招标投标是在市场经济条件下进行工程建设、货物买卖、财产出租、中介服务等经济活动的一种竞争形式和交易方式，是引入竞争机制订立合同(契约)的一种法律形式。

建设工程招标是指招标人在发包建设项目之前，公开招标或邀请投标人，根据招标人的意图和要求提出报价，择日当场开标，以便从中择优选定中标人的一种经济活动。

建设工程投标是工程招标的对称概念，指具有合法资格和能力的投标人根据招标条件，经过初步研究和估算，在指定期限内填写标书，提出报价，并等候开标，决定能否中标的经济活动。

从法律意义上讲，建设工程招标一般是建设单位(或业主)就拟建的工程发布通告，用法定方式吸引建设项目的承包单位参加竞争，进而通过法定程序从中选择条件优越者来完成工程建设任务的法律行为。

建设工程投标一般是经过特定审查而获得投标资格的建设项目承包单位，按照招标文件的要求，在规定的时间内向招标单位填报投标书，并争取中标的法律行为。

二、招标投标的性质我国法学界一般认为，建设工程招标是要约邀请，而投标是要约，中标通知书是承诺。

我国《合同法》也明确规定，招标公告是要约邀请。

也就是说，招标实际上是邀请投标人对其提出要约(即报价)，属于要约邀请。

投标则是一种要约，它符合要约的所有条件，如具有缔结合同的主观目的；一旦中标，投标人将受投标书的约束；投标书的内容具有足以使合同成立的主要条件等。

招标人向中标的投标人发出的中标通知书，则是招标人同意接受中标的投标人的投标条件，即同意接受该投标人的要约的意思表示，应属于承诺。

建设工程招投标与合同管理讲义教案第一章：建设工程招投标概述1.1 招投标的概念与特征解释建设工程招投标的含义阐述招投标过程的基本特征1.2 招投标的目的与作用说明招投标制度在建设工程中的重要性分析招投标对建设工程质量、进度和投资控制的影响1.3 招投标法律法规体系介绍我国招投标法律法规的构成重点讲解《招标投标法》和《招标投标法实施条例》的主要内容第二章：招投标程序与操作2.1 招投标程序的流程详细描述招投标程序的各个阶段分析各阶段的主要工作内容和要求2.2 招标文件的编制与发布讲解招标文件的组成内容指导如何编制和发布招标文件2.3 投标文件的编制与提交阐述投标文件的编制要求和格式讲解投标文件的提交程序和注意事项第三章：评标、中标与签订合同3.1 评标委员会的组织与职责介绍评标委员会的组织结构和成员职责分析评标委员会评标过程中的注意事项3.2 评标方法与评审标准讲解常用的评标方法阐述评审标准及其在评标过程中的应用3.3 中标与签订合同说明中标结果的确定和公告程序讲解合同的签订流程和注意事项第四章：建设工程合同管理概述4.1 建设工程合同的概念与特征解释建设工程合同的含义阐述建设工程合同的基本特征4.2 建设工程合同的类型与内容介绍常见建设工程合同类型讲解各类合同的主要内容和要求4.3 建设工程合同管理的意义与目标说明合同管理在建设工程中的重要性阐述合同管理的目标和任务第五章：合同的履行与变更5.1 合同履行的原则与要求讲解合同履行的基本原则阐述合同履行过程中的注意事项5.2 合同变更的条件与程序说明合同变更的原因和条件讲解合同变更的程序和注意事项5.3 合同纠纷的处理方式介绍合同纠纷的解决途径讲解诉讼和仲裁在合同纠纷处理中的应用第六章：合同的解除与终止6.1 合同解除的条件与程序解释合同解除的含义和条件阐述合同解除的程序和注意事项6.2 合同终止的情形与处理讲解合同终止的情形介绍合同终止后的处理方式和注意事项6.3 合同解除和终止的法律后果说明合同解除和终止后的法律后果分析合同解除和终止对各方的影响第七章：合同的违约与责任7.1 违约行为及违约责任解释违约行为的种类阐述违约责任的法律规定和承担方式7.2 合同违约的赔偿责任讲解合同违约赔偿的原则和标准分析合同违约赔偿的具体计算方法7.3 违约与侵权的选择与适用解释违约与侵权的区别讲解在实际操作中如何选择和适用违约与侵权处理方式第八章：合同管理的风险与防范8.1 合同管理中的风险类型分析合同管理中可能出现的风险类型阐述各类风险的特点和影响8.2 风险防范措施与策略讲解风险防范的基本原则介绍风险防范的具体措施和策略8.3 合同管理风险防范的实际应用分析实际案例中合同管理风险防范的成功经验总结合同管理风险防范的启示和教训第九章：建设工程合同管理的信息化9.1 信息化在合同管理中的应用阐述信息化对合同管理的影响和作用介绍信息化合同管理系统的功能和特点9.2 建设工程合同管理信息化的实施讲解合同管理信息化实施的步骤和注意事项分析信息化合同管理在建设工程中的具体应用9.3 信息化合同管理的发展趋势阐述信息化合同管理的未来发展趋势预测信息化合同管理在建设工程领域的应用前景第十章：合同管理的法律法规与职业道德10.1 合同管理相关法律法规体系介绍合同管理相关法律法规的构成重点讲解《合同法》等法律法规的主要内容10.2 合同管理中的职业道德与责任阐述合同管理职业道德的重要性讲解合同管理人员的职业道德和责任要求10.3 合同管理法律风险与职业道德风险的防范分析合同管理法律风险和职业道德风险的关联性介绍防范法律风险和职业道德风险的措施和策略重点解析重点：1. 招投标的概念、特征、目的、作用以及法律法规体系。

精心整理《建设工程招投标与合同管理》教案第一章建设工程招投标制度概述第一节招投标的基本概念（计划学时4学时）通过法定程序从中选择条件优越者来完成工程建设任务的法律行为。

建设工程投标一般是经过特定审查而获得投标资格的建设项目承包单位，按照招标文件的要求，在规定的时间内向招标单位填报投标书，并争取中标的法律行为。

二、招标投标的性质我国法学界一般认为，建设工程招标是要约邀请，而投标是要约，中标通知书是承诺。

我国《合同法》也明确规定，招标公告是要约邀请。

也就是说，招标实际上是邀请投标人对其提出要约(即报价)，属于要约邀请。

投标则是一种要约，它符合要约的所有条件，如具有缔结合同的主观目的；一旦中标，投标人将受投标书的约束；投标书的竞争确定出工程价格，使其趋于合理或下降，这将有利于节约投资、提高投资效益。

(2) 不断降低社会平均劳动消耗水平实行建设项目的招标投标能够不断降低社会平均劳动消耗水平，使工程价格得到有效控制。

在建筑市场中，不同投标者的个别劳动消耗水平是有差异的。

通过推行招标投标，最终是那些个别劳动消耗水平最低或接近最低的投标者获胜，这样便实现了生产力资源较优配置，也对不同投标者实行了优胜劣汰。

面对激烈竞争的压力，为了自身的生存与发展，每个投标者都必须切实在降低自己个别劳动消耗水平上下工夫，这样将逐步而全面地降低社会平均劳动消耗水平，粳工程价实行建设项目的招标投标有利于规范价格行为，使公开、公平、公正的原则得以贯彻。

我国招投标活动有特定的机构进行管理，有严格的程序必须遵循，有高素质的专家支持系统、工程技术人员的群体评估与决策，能够避免盲目过度的竞争和营私舞弊现象的发生，对建筑领域中的腐败现象也是强有力的遏制，使价格形成过程变得透明而较为规范。

(5) 能够减少交易费用实行建设项目的招标投标能够减少交易费用，节省人力、物力、财力，进而使工程造价有所降低。

我国目前从招标、投标、开标、评标直至定标，均在统一的建筑市场中进行，并有较完善的二些法律、，暂行规定》，倡导实行建设工程招投标，我国由此开始推行招投标制度。

工程招投标与合同管理教案版一、引言1. 教学目标：（1）了解工程招投标与合同管理的基本概念和重要性。

（2）掌握工程招投标的基本流程和关键环节。

（3）熟悉合同管理的基本内容和实务操作。

2. 教学内容：（1）工程招投标的定义和作用。

（2）工程招投标的基本流程。

（3）合同管理的原则和内容。

（4）工程合同的类型和特点。

二、工程招投标的基本概念和重要性1. 教学目标：（1）了解工程招投标的基本概念。

（2）认识工程招投标的重要性。

2. 教学内容：（1）工程招投标的定义。

（2）工程招投标的特点。

（3）工程招投标的重要性。

三、工程招投标的基本流程1. 教学目标：（1）掌握工程招投标的基本流程。

（2）了解工程招投标各环节的关键因素。

2. 教学内容：（1）工程招投标的准备工作。

（2）招标文件的编制与发布。

（3）投标文件的编制与提交。

（4）开标、评标和定标。

（5）招标投标过程中的监管与投诉处理。

四、合同管理的基本内容和实务操作1. 教学目标：（1）熟悉合同管理的基本内容。

（2）掌握合同管理的实务操作。

2. 教学内容：（1）合同管理的原则。

（2）合同管理的流程。

（3）合同的起草、签订与履行。

（4）合同的变更、解除与终止。

（5）合同纠纷的解决。

五、工程合同的类型和特点1. 教学目标：（1）了解工程合同的类型。

（2）认识工程合同的特点。

2. 教学内容：（1）工程合同的类型。

（2）工程合同的特点。

（3）不同类型工程合同的适用场景。

六、招投标文件的编制与递交1. 教学目标：（1）了解招投标文件的组成部分。

（2）掌握招投标文件的编制要求和技巧。

（3）熟悉招投标文件的递交流程。

2. 教学内容：（1）招投标文件的组成部分：包括招标公告、投标须知、合同条款、技术规格、工程量清单等。

（2）招投标文件的编制要求：内容完整、表述清晰、格式规范、装订整齐。

（3）招投标文件的递交：按时递交、确保密封、避免逾期或遗失。

七、招投标过程中的监管与投诉处理1. 教学目标：（1）了解招投标过程中的监管措施。

建设工程招标投标与合同管理教学设计
一、教学目标
本教学设计旨在使学生掌握以下知识和能力：
1.熟悉建设工程招标投标的基本流程和要求；
2.了解建设工程合同管理的基本知识和方法；
3.能够运用所学知识和方法，解决建设工程招标投标和合同管理中的实
际问题。

二、教学内容
1. 建设工程招标投标
1.招标方式和招标文件编制；
2.投标文件的准备和评审；
3.中标通知和合同签署。

2. 建设工程合同管理
1.合同的基本条款和要求；
2.合同的履行和管理；
3.合同变更和索赔。

三、教学方法
本课程采用以下教学方法：
1.讲授：讲解建设工程招标投标和合同管理的基本流程、要求和方法；
2.视频案例分析：通过案例分析，让学生了解实际建设工程招标投标和
合同管理中可能遇到的问题和解决方法；
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论并解决一些建设工程招标投标和合
同管理中的实际问题，提高实际解决问题的能力。

四、教学评价
本课程的教学评价主要包括以下方面：
1.课堂测试：考察学生对于建设工程招标投标和合同管理的基本概念、
流程和方法掌握情况；
2.作业评价：评估学生对于建设工程招标投标和合同管理的实际应用能
力；
3.期末考试：考察学生对于该课程所有知识和能力的掌握情况。

五、教学资源
1.《建设工程招标投标实用技巧》；
2.《建设工程合同管理与实际操作》；
3.视频案例：建设工程招标投标案例和合同管理案例。

六、教学评估
本学科实行考查结合的评价方法：平时考核、期末考试和毕业论文相结合的综合性评价方式，以分辨率、时志角、布局与色彩等方面标准评估。

建设工程招投标与合同管理上课教案一、课程背景介绍建设工程招投标与合同管理是建筑工程管理专业的核心课程之一，旨在培养学生对建设项目招投标过程和合同管理的基本理论和实践能力。

本课程将介绍建设工程招投标的基本原则、流程及相关法律法规，并重点讲解建设工程合同的起草、签订和履行等关键环节。

二、教学目标1. 了解建设工程招投标与合同管理的基本概念和理论知识；2. 掌握建设工程招投标的流程、法律法规和相关政策；3. 熟悉建设工程合同的主要条款和起草要求；4. 能够运用所学知识分析和解决实际建设工程招投标与合同管理中的问题。

三、教学内容1. 建设工程招投标基础知识1.1 建设工程招投标的定义和目的1.2 建设工程招投标的原则和程序1.3 建设工程招投标的法律法规和相关政策2. 建设工程招投标流程分析2.1 招标文件的编制和发布2.2 投标人资格审查和评标过程2.3 中标结果的公示和合同签订3. 建设工程合同管理3.1 建设工程合同的基本要素和种类3.2 合同的签订和法律效力3.3 合同履行中的常见问题和处理方法四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，介绍建设工程招投标与合同管理的基本概念和理论知识。

2. 实例分析法：结合典型案例，分析建设工程招投标与合同管理中的实际问题，并讨论解决方法。

3. 视频展示法：展示相关建设工程招投标和合同管理的典型案例和实际操作过程，加深学生对知识的理解和应用。

五、教学步骤第一讲：建设工程招投标基础知识1. 介绍建设工程招投标的定义和目的；2. 阐述建设工程招投标的原则和程序；3. 分析建设工程招投标的法律法规和相关政策。

第二讲：建设工程招投标流程分析1. 详细讲解招标文件的编制和发布过程；2. 分析投标人资格审查和评标过程；3. 解释中标结果的公示和合同签订程序。

第三讲：建设工程合同管理1. 介绍建设工程合同的基本要素和种类；2. 讲解合同的签订和法律效力；3. 分析合同履行中常见问题和处理方法。

《工程招投标与合同管理》教案一、教学目标1、让学生了解工程招投标的基本概念、程序和相关法律法规。

2、使学生掌握工程合同管理的主要内容、方法和技巧。

3、培养学生分析和解决工程招投标与合同管理中实际问题的能力。

二、教学重难点1、重点（1）工程招投标的流程和关键环节。

（2）工程合同的类型、条款和签订要点。

2、难点（1）招投标过程中的评标方法和策略。

（2）合同履行中的风险防范和纠纷处理。

三、教学方法1、讲授法：讲解工程招投标与合同管理的基本概念、原理和方法。

2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对知识点的理解和应用。

3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

四、教学过程（一）导入通过介绍一个具体的工程项目，引出工程招投标与合同管理在项目实施中的重要性，激发学生的学习兴趣。

（二）工程招投标概述1、工程招投标的概念和特点（1）解释工程招投标是一种通过竞争机制选择工程承包方和供应商的方式。

（2）强调其公开、公平、公正和择优的特点。

2、工程招投标的类型（1）详细介绍公开招标、邀请招标的适用范围和优缺点。

（2）举例说明不同类型招标在实际工程中的应用。

3、工程招投标的程序（1）从招标策划、发布招标公告、资格预审、招标文件编制到投标、开标、评标、定标等环节进行逐一讲解。

（2）结合实际案例，分析每个环节的关键要点和注意事项。

（三）工程合同管理1、工程合同的类型（1）介绍常见的工程合同类型，如施工合同、设计合同、监理合同等。

（2）比较不同合同类型的特点和适用条件。

2、工程合同的主要条款（1）讲解合同主体、标的、价款、工期、质量、违约责任等重要条款的含义和约定方式。

（2）通过实际合同样本，让学生熟悉合同条款的表述和规范。

3、工程合同的签订与履行（1）讲述合同签订的程序和要求，包括合同审查、签字盖章等。

（2）强调合同履行中的监控、变更管理和索赔处理。

（四）招投标与合同管理的关系1、招投标是合同签订的前提（1）说明招投标过程中确定的中标人及中标条件是合同签订的基础。

《建设工程招投标与合同管理》讲义教案完整版第一章：建设工程招投标概述1.1 招投标制度的起源和发展1.2 建设工程招投标的特点和作用1.3 建设工程招投标的基本原则1.4 建设工程招投标的分类和程序第二章：建设工程招标文件的编制与发布2.1 招标文件的组成和内容2.2 招标文件的编制要求和技术细节2.3 招标文件的发布和宣传2.4 招标文件的答疑和澄清第三章：建设工程投标文件的编制与提交3.1 投标文件的组成和内容3.2 投标文件的编制要求和技巧3.3 投标文件的提交和递交3.4 投标文件的修改和撤回第四章：建设工程招投标的评审与中标4.1 评审委员会的组织和职责4.2 评审标准和方法4.3 评审过程中的特殊情况和处理4.4 中标结果的公布和异议处理第五章：建设工程合同管理概述5.1 合同管理的意义和作用5.2 建设工程合同的类型和特点5.3 建设工程合同的编制和审查5.4 建设工程合同的签订和生效第六章：建设工程合同的履行与监督6.1 合同履行的基本原则与要求6.2 建设工程合同的履行过程与管理6.3 合同履行中的变更与调整6.4 合同履行过程中的监督与检查第七章：建设工程合同的结算与支付7.1 合同结算的原则与方法7.2 建设工程合同的支付条款与支付程序7.3 工程进度款与竣工结算7.4 合同结算的争议解决与支付保证第八章：建设工程合同的变更与解除8.1 合同变更的条件与程序8.2 建设工程合同变更的管理与监督8.3 合同解除的条件与法律后果8.4 合同变更与解除的争议解决第九章：建设工程合同的违约与风险管理9.1 合同违约的认定与处理9.2 建设工程合同的违约责任与赔偿9.3 合同风险的识别与评估9.4 合同风险的管理与控制策略第十章：建设工程合同的争议解决与法律途径10.1 合同争议的解决方式与选择10.2 建设工程合同的仲裁与诉讼10.3 仲裁程序与诉讼程序的异同10.4 合同争议解决的实践技巧与注意事项重点和难点解析一、招投标制度的起源和发展：了解招投标制度的历史背景和在我国的发展脉络，理解不同阶段的特点和变革。

《建设工程招投标与合同管理》讲义教案完整版第一章：建设工程招投标概述1.1 教学目标让学生了解建设工程招投标的基本概念、特点和作用。

使学生掌握建设工程招投标的基本程序和主要环节。

1.2 教学内容建设工程招投标的定义和分类建设工程招投标的特点和作用建设工程招投标的基本程序建设工程招投标的主要环节1.3 教学方法采用讲授法，讲解建设工程招投标的基本概念、特点和作用。

通过案例分析，使学生掌握建设工程招投标的基本程序和主要环节。

1.4 教学准备准备相关PPT课件，展示建设工程招投标的基本概念、特点和作用。

准备案例资料，用于讲解建设工程招投标的基本程序和主要环节。

1.5 教学评估通过课堂问答，检查学生对建设工程招投标的基本概念、特点和作用的掌握情况。

通过案例分析，评估学生对建设工程招投标的基本程序和主要环节的理解程度。

第二章：建设工程招投标的程序与规则2.1 教学目标让学生掌握建设工程招投标的具体程序和操作流程。

使学生了解建设工程招投标的相关规则和法律法规。

2.2 教学内容建设工程招投标的具体程序和操作流程建设工程招投标的相关规则和法律法规2.3 教学方法采用讲授法，讲解建设工程招投标的具体程序和操作流程。

通过案例分析，使学生了解建设工程招投标的相关规则和法律法规。

2.4 教学准备准备相关PPT课件，展示建设工程招投标的具体程序和操作流程。

准备案例资料，用于讲解建设工程招投标的相关规则和法律法规。

2.5 教学评估通过课堂问答，检查学生对建设工程招投标的具体程序和操作流程的掌握情况。

通过案例分析，评估学生对建设工程招投标的相关规则和法律法规的了解程度。

第三章：建设工程合同管理概述3.1 教学目标让学生了解建设工程合同管理的基本概念、特点和作用。

使学生掌握建设工程合同管理的基本原则和方法。

3.2 教学内容建设工程合同管理的基本概念和特点建设工程合同管理的作用和意义建设工程合同管理的基本原则和方法3.3 教学方法采用讲授法，讲解建设工程合同管理的基本概念、特点和作用。

《建设工程招投标与合同管理》讲义教案第一章：建设工程招投标概述1.1 招标和投标的定义1.2 建设工程招投标的目的和意义1.3 建设工程招投标的分类和程序1.4 建设工程招投标的基本原则第二章：招投标文件的编制与提交2.1 招标文件的编制要求2.2 招标文件的组成内容2.3 投标文件的编制要求2.4 投标文件的提交程序和时间第三章：招投标的评审与中标3.1 招投标评审的原则和依据3.2 评审标准和方法3.3 投标报价的评审3.4 中标的确定和公告第四章：建设工程合同管理概述4.1 合同管理的定义和意义4.2 建设工程合同的分类和特点4.3 合同管理的基本原则和目标4.4 合同管理的主要内容和方法第五章：合同的订立与履行5.1 合同订立的原则和程序5.2 合同条款的编制和审核5.3 合同的履行和管理5.4 合同的变更、解除和终止第六章：建设工程合同的违约与争议解决6.1 违约责任的认定与承担6.2 违约形式的分类及处理6.3 合同争议的解决方式6.4 仲裁与诉讼的选择及程序第七章：合同管理与信息技术的应用7.1 信息技术在合同管理中的作用7.2 电子合同的特点与法律效力7.3 合同管理信息系统的构建与应用7.4 信息安全与保密在合同管理中的重要性第八章：建设工程招投标案例分析8.1 招标程序中的案例分析8.2 投标策略与报价技巧的案例分析8.3 中标后合同签订的案例分析8.4 招投标过程中出现的争议案例分析第九章：合同管理风险与防范9.1 合同风险的类型与识别9.2 风险防范与控制措施9.3 合同担保与保险的作用9.4 应急预案与危机公关处理第十章：建设工程合同管理的现代化10.1 合同管理现代化的意义10.2 合同管理创新的途径10.3 国际合同管理的发展趋势10.4 我国合同管理现代化的现状与展望第十一章：建设工程合同示范文本与法律法规11.1 建设工程合同示范文本的作用和内容11.2 我国建设工程合同法律法规体系11.3 合同法律法规在实践中的应用和解释11.4 合同法律法规的修订和更新第十二章：国际建设工程合同管理12.1 国际建设工程合同的特点和类型12.2 国际建设工程合同的条款和结构12.3 国际建设工程合同的履行和管理12.4 国际建设工程合同的争议解决方式第十三章：环境保护与可持续发展在合同管理中的考虑13.1 环境保护在建设工程合同管理中的重要性13.2 可持续发展原则在合同管理中的应用13.3 环保合同条款的制定与执行13.4 环保风险的识别与管理第十四章：合同管理与项目管理的整合14.1 合同管理与项目管理的联系与区别14.2 合同管理在项目管理中的作用和地位14.3 项目管理工具和技术在合同管理中的应用14.4 合同管理与项目管理的整合实践案例第十五章：建设工程招投标与合同管理的未来趋势15.1 建设工程市场的发展趋势15.2 招投标制度的改革与创新15.3 合同管理信息化、智能化的发展方向15.4 绿色建筑与可持续发展对合同管理的影响重点和难点解析本文档为《建设工程招投标与合同管理》讲义教案，共包含十五个章节。

建设工程招投标与合同管理第二版教学设计一、课程简介本课程是建设工程专业本科生必修课程之一，旨在培养学生对建设工程招标投标和合同管理的理论知识和实践技能，加强学生对于建设工程项目全过程的掌控能力。

经过学习，学生将具备工程招投标和合同管理的基本知识和技能，能够独立完成建设工程招标投标和合同管理工作。

二、课程目标1.理解建设工程招投标和合同管理的意义和重要性；2.掌握建设工程招投标和合同管理的基本知识和流程；3.学会编制《招标文件》和《合同》，掌握招标评审和施工合同管理的技能；4.了解建设工程合同管理的基本法律法规；5.具备一定的沟通和协调能力，提高解决问题的能力。

三、教学内容1. 建设工程招标投标1.1 建设工程招标投标的基本概念和意义； 1.2 建设工程招标投标的法律制度； 1.3 建设工程招标和投标的程序； 1.4 常见的招标方式； 1.5 招标文件的编制； 1.6 投标文件的编制； 1.7 招标评审。

2. 建设工程合同管理2.1 建设工程合同管理的基本概念和意义； 2.2 建设工程合同管理的法律制度； 2.3 建设工程合同的类型； 2.4 建设工程合同的基本条款和流程； 2.5 合同的签订和履行； 2.6 合同变更和解除； 2.7 合同管理软件的使用。

四、教学方法本课程采用“讲授+案例分析+实践操作+形成性评价”等多种教学方法相结合，整个课程大致分为三个阶段：1.理论阶段：讲解建设工程招标投标和合同管理的相关法律法规和基本概念，以及建设工程招标投标和合同管理的流程和步骤。

2.实践阶段：通过各类案例分析和实践操作，提高学生的理论应用能力和实际操作能力。

3.总结评价阶段：通过小组讨论、口头汇报、书面报告等形式，对学生进行形成性评价。

五、考核方式1.平时成绩占40%，包括出勤情况、阶段性作业、小组讨论等。

2.期末考核占60%，分为两个部分，分别为理论考试和实践操作考试。

六、参考教材1.《建设工程合同管理实务(第二版)》2.《建设工程招投标实务(第三版)》3.《建设工程法律实务(第四版)》4.《建设工程管理(第五版)》七、教学时数及学分•学时数：54学时（理论课程36学时，实践课程18学时）•学分：3学分八、教学团队•主讲教师：张经理•副讲教师：李经理、王经理、赵经理九、参考资料1.《中国国家标准招标文件编制规定》2.《招标投标法》3.《施工合同》4.《建设工程基本分类与统计标准》。