扇面画教学教材

第6课扇面画（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：了解扇面画的历史、文化背景和艺术特点，掌握扇面画的基本技法和创作方法。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对扇面画的欣赏能力、表现能力和创新能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对中国传统艺术的热爱和传承意识，提高审美情趣和人文素养。

二、教学内容1. 扇面画的历史：介绍扇面画的起源、发展过程和地域特色。

2. 扇面画的种类：分析不同类型的扇面画，如折扇、团扇、羽毛扇等。

3. 扇面画的技法：讲解扇面画的基本技法，如勾勒、渲染、设色等。

4. 扇面画的表现形式：探讨扇面画在人物、山水、花鸟等题材的表现形式。

5. 扇面画的创作方法：引导学生运用所学技法进行扇面画创作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的基本技法和创作方法。

2. 教学难点：如何运用所学技法创作出具有个人特色的扇面画。

四、教具与学具准备1. 教具：扇面画作品、PPT、教材、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、扇子等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示扇面画作品，引导学生欣赏并感受扇面画的魅力。

2. 新课内容讲解：介绍扇面画的历史、种类、技法、表现形式等。

3. 案例分析：分析经典扇面画作品，让学生了解扇面画的创作方法。

4. 实践操作：学生分组进行扇面画创作，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

六、板书设计1. 扇面画的历史、种类、技法、表现形式等。

2. 扇面画的创作方法。

3. 学生作品展示与评价。

七、作业设计1. 创作一幅扇面画作品，题材不限。

2. 写一篇关于扇面画的欣赏心得。

八、课后反思1. 教学内容是否充实，是否符合学生的认知水平。

2. 教学方法是否恰当，是否调动了学生的积极性和参与度。

3. 学生作品的质量如何，是否体现了教学目标的要求。

4. 对教学过程和教学效果进行总结，找出不足之处，为今后的教学提供借鉴。

六年级美术下册教学设计《第6课扇面画》人教版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够了解扇面画的历史背景、艺术特色和基本技法。

掌握扇面画的构图、色彩运用和表现手法，并能够独立完成一幅扇面画作品。

2. 过程与方法：通过观察、分析和实践，学生能够提高审美能力、创造力和实践操作能力。

培养对传统艺术的热爱和传承意识，提高对中国传统文化的认识和尊重。

教学内容1. 扇面画的历史背景：介绍扇面画的起源、发展和艺术价值，让学生了解扇面画在中国传统艺术中的重要地位。

2. 扇面画的技法：讲解扇面画的构图、色彩运用和表现手法，让学生掌握扇面画的基本技法。

3. 扇面画的创作实践：学生通过观察、分析和实践，独立完成一幅扇面画作品。

教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的构图、色彩运用和表现手法，以及扇面画的创作实践。

2. 教学难点：扇面画的构图和色彩运用，以及如何将创意和技法融入到作品中。

教具与学具准备1. 教具：扇面画作品、PPT、视频、教学示范等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、扇子等。

教学过程1. 导入：通过展示扇面画作品，引起学生的兴趣和好奇心，引导学生进入本课的学习。

2. 讲解：通过PPT、视频和教学示范，讲解扇面画的历史背景、艺术特色和基本技法。

3. 实践：学生通过观察、分析和实践，独立完成一幅扇面画作品。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计1. 扇面画2. 内容：扇面画的历史背景、艺术特色、基本技法、创作实践等。

作业设计1. 作业内容：独立完成一幅扇面画作品。

2. 作业要求：作品要求构图合理、色彩运用得当、表现手法熟练。

课后反思通过本课的学习，学生能够了解扇面画的历史背景、艺术特色和基本技法，并能够独立完成一幅扇面画作品。

在教学过程中，要注意激发学生的兴趣和好奇心，注重实践操作，培养学生的审美能力和创造力。

同时，要注重传统文化的传承和发扬，提高学生对传统文化的认识和尊重。

人教版小学美术六年级下册《第6课扇面画》教案教案 (1)一. 教材分析《第6课扇面画》是人教版小学美术六年级下册的一课。

本课主要让学生了解扇面画的基本概念、历史以及创作方法，通过学习，使学生能够运用所学的绘画技巧创作出富有创意的扇面画。

教材内容丰富，既有理论介绍，又有实践操作，适合小学生的学习需求。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画技巧有一定的了解。

同时，他们好奇心强，善于接受新事物，喜欢动手实践。

但部分学生对扇面画的认识较为模糊，需要在教学中进行引导和纠正。

三. 教学目标1.让学生了解扇面画的基本概念、历史及创作方法。

2.培养学生对美术的兴趣和审美能力。

3.引导学生运用绘画技巧创作出富有创意的扇面画。

四. 教学重难点1.扇面画的基本概念、历史及创作方法。

2.运用绘画技巧创作出富有创意的扇面画。

五. 教学方法1.讲授法：讲解扇面画的基本概念、历史及创作方法。

2.示范法：展示优秀扇面画作品，分析创作技巧。

3.实践法：学生动手实践，创作扇面画。

4.评价法：学生互相评价，总结提高。

六. 教学准备1.准备扇面画的相关资料、图片。

2.准备绘画工具和材料（如彩笔、水粉、毛笔等）。

3.准备展示用的黑板、投影仪等设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物展示，引导学生关注扇面画，激发学生的学习兴趣。

简要介绍扇面画的基本概念、历史，引发学生对扇面画的认知。

2.呈现（10分钟）展示优秀扇面画作品，让学生初步感受扇面画的魅力。

分析作品的创作技巧，引导学生了解扇面画的创作方法。

3.操练（10分钟）学生动手实践，运用所学的绘画技巧创作扇面画。

教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，总结提高。

教师点评，强调作品的创意和技巧。

5.拓展（5分钟）引导学生发挥创意，尝试不同题材和风格的扇面画创作。

鼓励学生大胆尝试，突破自我。

6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调扇面画的基本概念、创作方法和技巧。

第六课扇面画（教案）一、教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景、种类和特点，提高学生的美术素养。

2. 培养学生运用线条、色彩等表现手法进行扇面画创作的能力。

3. 培养学生欣赏和评价扇面画作品的能力，提高审美水平。

二、教学内容1. 扇面画的历史背景和种类2. 扇面画的特点和表现手法3. 扇面画的创作步骤和技巧4. 扇面画作品的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的特点和表现手法，扇面画的创作步骤和技巧。

2. 教学难点：如何运用线条、色彩等表现手法进行扇面画创作，如何欣赏和评价扇面画作品。

四、教学过程1. 导入新课：通过展示扇面画作品，引导学生关注扇面画的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 学习扇面画的历史背景和种类：介绍扇面画的起源、发展过程以及不同种类的扇面画，让学生对扇面画有全面的了解。

3. 分析扇面画的特点和表现手法：通过欣赏优秀扇面画作品，引导学生分析扇面画的表现手法，如线条、色彩、构图等，以及如何运用这些手法表现画面主题。

4. 学习扇面画的创作步骤和技巧：讲解扇面画的创作步骤，如构图、勾线、赋色等，并示范创作技巧，让学生掌握扇面画的基本创作方法。

5. 学生实践：学生根据所学知识和技巧，进行扇面画创作实践，教师巡回指导。

6. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结创作经验，提高学生的审美水平。

7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调扇面画的特点和创作技巧，布置课后作业。

五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生了解扇面画的历史背景、种类、特点及表现手法，培养学生运用线条、色彩等表现手法进行扇面画创作的能力。

在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高学生的美术素养。

六、作业布置1. 根据本节课所学内容，创作一幅扇面画作品。

2. 搜集并欣赏不同种类的扇面画作品，提高自己的审美水平。

七、板书设计1. 扇面画的历史背景和种类2. 扇面画的特点和表现手法3. 扇面画的创作步骤和技巧4. 扇面画作品的欣赏和评价重点关注的细节是“扇面画的特点和表现手法”。

《扇面画》教学设计一. 教材分析《扇面画》是人教版小学美术六年级第6课。

本课属于“造型·表现”学习领域。

本课以学生熟知的扇子艺术做为课程资源，把中国古代传统扇面工艺美术精华作为教学内容，通过欣赏、绘制扇面作品来开展教学活动。

让学生了解扇面文化知识，掌握运用水墨形式创作扇面画的方法。

这一教学内容是以前面两个学段中学习的水墨绘画方法为基础，所进行的综合运用。

是对水墨画知识分类学习的延续性总结。

二. 学情分析六年级学生已经具备一些国画基础知识：了解中国画艺术的基本形式——“墨分五色”；运用中锋、侧锋，用水和中国画颜料进行调色；在创作中体会“留白”的艺术手法，等等。

在实际教学中应时刻渗透中国画的用笔、用墨、用色、构图等基本造型技法与技巧。

帮助学生在学习过程中较好的实践与体验。

三. 教学目标1.知识与技能目标：通过欣赏学习扇面作品，了解扇面文化，感受扇面艺术形式美的特点。

2.过程与方法目标：运用和联系学过的国画知识和笔墨技巧，根据不同扇面巧妙运用构图布局方法，创作扇面作品。

3.情感、态度和价值观目标：体验扇面画的文化艺术魅力，表达自己对家乡的赞美与热爱，培养热爱中国优秀传统文化的思想感情。

四. 教学重难点教学重点：欣赏扇面画作品，了解其历史文化及不同的艺术形式。

教学难点：理解扇面画的构图布局方法，创作新颖的扇面画作品。

五. 教学准备师：实物扇子、扇面画作品（圆形、扇形等）、构图取景框教具、展板、国画工具、多媒体课件。

生：扇面纸、国画绘画工具和材料。

六. 教学过程（一）导入新课（2分钟）1.教师手摇折扇以故事导入。

师：老师给大家讲一个有趣的故事，传说有一天书法家王羲之遇到一位卖扇子的老婆婆，王羲之发现老婆婆的扇子一把也没卖出去，愁眉苦脸。

王羲之见了很同情。

便向附近的店家借了根毛笔在每把扇子上都题了字。

同学们猜猜结果会怎么样？生：都卖掉了。

师：为什么一把普通的扇子经过王羲之的题字就一抢而空了呢？你说（教师分别出示一把白色和绘有书法的团扇来提问）生：因为王羲之是大书法家......师：经过王羲之的题字，这把扇子就从普通的使用价值变得更具艺术观赏价值了。

人教版美术六年级下册《第6课扇面画》教学设计3一. 教材分析《第6课扇面画》是人教版美术六年级下册的教学内容。

本节课主要让学生了解扇面画的历史、种类和创作方法，通过欣赏、分析和实践，提高学生的审美能力和绘画技巧。

教材内容丰富，包括扇面画的基本技法、名家的扇面画作品以及学生的优秀作品。

教材以图文并茂的形式，直观地展示了扇面画的魅力，为学生的学习提供了丰富的素材。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的绘画基础，对绘画技巧和艺术审美有一定的认识。

然而，扇面画作为一种特殊的绘画形式，对学生来说还比较陌生。

因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，循序渐进地引导学生了解扇面画的特点、创作方法和技巧。

三. 教学目标1.让学生了解扇面画的历史、种类和创作方法。

2.培养学生对扇面画的审美情趣，提高学生的绘画技巧。

3.培养学生合作、交流、创新的能力。

四. 教学重难点1.扇面画的特点和创作方法。

2.如何在扇面画中运用线条、色彩和构图。

五. 教学方法1.欣赏法：通过欣赏名家的扇面画作品，让学生感受扇面画的魅力，培养学生的审美能力。

2.讲解法：教师讲解扇面画的历史、种类和创作方法，帮助学生掌握基本知识。

3.实践法：学生动手实践，创作属于自己的扇面画作品。

4.互动法：学生之间相互交流、评价，提高合作和创新能力。

六. 教学准备1.教师准备：了解扇面画的相关知识，搜集名家的扇面画作品和学生的优秀作品。

2.学生准备：带齐绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示名家的扇面画作品，引导学生关注扇面画，激发学生的学习兴趣。

同时，向学生介绍本节课的学习目标和要求。

2.呈现（10分钟）教师讲解扇面画的历史、种类和创作方法，让学生了解扇面画的背景知识。

同时，通过展示学生的优秀作品，让学生对扇面画有更直观的认识。

3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法，动手实践，创作属于自己的扇面画作品。

教师在这个过程中给予学生个别指导，帮助学生解决遇到的问题。

第6课扇面画（教案）一、教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景、艺术特点，培养学生对中国传统艺术的热爱。

2. 通过学习扇面画的绘制技巧，提高学生的绘画技能和审美能力。

3. 培养学生的创新意识，引导学生将传统艺术与现代审美相结合，创作出具有个性的扇面画作品。

二、教学内容1. 扇面画的历史背景2. 扇面画的分类与艺术特点3. 扇面画的绘制技巧4. 扇面画的创新与实践三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的绘制技巧和创新实践2. 教学难点：扇面画的构图和色彩搭配四、教学过程1. 导入：通过展示扇面画作品，引导学生关注扇面画的艺术特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍扇面画的历史背景、分类和艺术特点，让学生对扇面画有全面的了解。

3. 技能讲解：讲解扇面画的绘制技巧，包括构图、线条、色彩等方面，让学生掌握扇面画的基本绘制方法。

4. 示范与练习：教师示范扇面画的绘制过程，学生跟随练习，教师个别指导，纠正学生的绘画错误。

5. 创新实践：鼓励学生将传统艺术与现代审美相结合，创作出具有个性的扇面画作品。

6. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结学生的优点和不足，提出改进意见。

7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调扇面画的艺术价值和创新意识。

五、教学反思1. 教师要关注学生的学习过程，及时发现并解决学生在绘画过程中遇到的问题。

2. 在创新实践中，教师要引导学生发挥想象，将个人特色融入作品中。

3. 课堂评价要注重学生的努力和进步，鼓励学生积极参与。

六、作业布置1. 创作一幅扇面画作品，要求构图合理，色彩搭配和谐。

2. 搜集更多关于扇面画的历史资料和优秀作品，进行欣赏和分析。

七、板书设计1. 扇面画的历史背景2. 扇面画的分类与艺术特点3. 扇面画的绘制技巧4. 扇面画的创新与实践八、教学资源1. 扇面画作品图片2. 绘画工具和材料3. 相关书籍和资料九、教学时间- 1课时十、教学对象- 六年级下册学生重点关注的细节：扇面画的绘制技巧详细补充和说明：扇面画的绘制技巧是本节课的核心内容，也是学生掌握扇面画创作方法的关键。

第六课《扇面画》（教学设计）人教版（2012）美术六年级下册一、教学目标1.了解扇面画的历史和特点2.学会用线条和色彩表现自然界中的物体3.通过扇面画的创作，提高学生的创新能力和审美能力二、教学内容1.扇面画的历史和特点介绍2.扇面画的手法和表现技巧3.素描与色彩表现4.创作、修正和评价三、教学重难点1.扇面画的表现技巧2.色彩的使用和构成3.学生创作的创新与表现四、教学方法1.讲授与示范相结合2.小组合作创作与互相评价3.教学实践与学生互动五、教学流程1.导入：教师呈现多幅扇面画，让学生看看这些扇面画，并让小组展现他们的感知力。

2.提出课题：听完扇面画的历史介绍后，教师将带领学生学习扇面画。

3.讲授扇面画的手法和表现技巧：教师在黑板上用画笔示范，让学生一起感受手法，领略扇面画的魅力。

4.学习素描与色彩表现：在教师的指导下，学生开始学习用线条和色彩表现自然界中的物体，并借助素描和色彩来表现生活中的物品。

5.创作、修正和评价：学生分别进入小组创作状态，思考并设计自己的扇面画，然后根据同学提出的意见和建议继续创作。

6.展示学习结果：小组成员将各自的作品展示并介绍作品构图、意境、色彩运用等内容，一起欣赏、欣赏，并学习赏析和评价。

六、教学反思本次教学，我采用了讲授与示范相结合的方法，因为扇面画虽然并不是很复杂，但是在色彩和构图上需要学生细心耐心，所以必须要有足够的讲解。

在创作过程中，我采用了小组合作和学生互相评价的方法，一方面增强了学生的互动能力，另一方面也使学生学会了相互帮助，相互协作。

此外，我还引导学生关注社会和自然，更加关注人类的责任和义务。

以提高学生学习美术的兴趣。

最后，我发现学生在创作时存在想象力有限和表现能力不足的问题，此次教学提醒了我需要更多的引导和评估来帮助学生提高创新与表现能力。