常平嘉盛实验学举行市级课题开题报告会新闻稿

写课题开题报告论证会的简报今天，咱们的开题报告论证会真是热闹非凡！说实话，我刚进会议室时，还真有点小紧张，毕竟这可是关乎未来一大步的事情嘛。

不过，大家一坐下来，气氛立马变得轻松了起来，连教授们也露出了亲切的笑容。

你知道的，科研这条路走得太不容易，今天的开题报告就像是为我们大家铺了一条光明的大道。

说起来，这不仅是我们每一个人都在期待的时刻，也是对我们这些研究生的一次“大考验”——毕竟，要把自己几个月甚至几年的心血说得既清晰又有深度，可不是随便能做到的。

一开始，项目组的同学们就像上台的演员一样，一个接一个地开始了自己的展示。

大家的眼神里充满了自信，虽然偶尔有些小小的紧张，但毕竟都是有备而来的。

刚开始的时候，感觉就像是开了一场小型的“辩论会”，每个人都迫不及待地想展示自己的研究成果，甚至连旁边的小伙伴也忍不住低声讨论：哎，这个研究方向看起来有点意思，能不能从这个角度再深入一点呢？我不得不说，真的是既有趣又充满挑战。

不过，真正让气氛高涨起来的，是教授们的提问。

老实说，这一轮下来，大家的心里都有点“打鼓”。

教授们可不是那种简单问个问题就算了的人，他们每问一个问题，都是精挑细选，直接扎到研究的核心。

比如，有一个同学的课题是关于环保材料的，教授不光问她为什么选择这个领域，还问她的材料具体是如何应对不同环境的挑战，这一问，大家的心跳都跟着加速了。

每一个问题都像是一记重锤，给了大家一次深刻的反思机会，让我们看到了自己研究中的短板。

可是，仔细一想，这其实也好。

毕竟，批评和指正不是坏事，它们能让我们从“做梦”走回现实，让我们的研究更加扎实，走得更远。

接下来的讨论环节，真的是一波三折。

各位教授各自从不同的角度给出了建议，有的教授讲起了他们过去的研究经历，恍如回到当年那段激情四溢的时光；有的教授则指出一些非常具体的问题，比如数据分析的细节，或是实验设计是否有遗漏。

这些宝贵的意见，让我们在迷茫时看到了方向。

虽然有时候大家争得面红耳赤，但这种激烈的讨论反而让我们意识到，真正的科研就是这样一个不断“碰撞”的过程，大家互相提问、彼此启发，最后才会达到那种“水到渠成”的状态。

市级课题开题报告3篇市级课题开题报告1一、课题研究价值(一)研究问题：近几年我国学生的身体素质水平呈下降的趋势，造成这一现象的原因有许多，其中有一点不可否认的是学生缺少丰富多彩体育活动项目。

长期以来，农村学校课间体育活动受师资、学校办学条件等原因，导致了学校各方面资源、学生运用的器材单一，从而仅限于学生做操，其内容单一乏味，形式呆板，学生早已厌倦。

很多农村学校大课间活动蜕变为做一遍或两遍广播操，绝大多数学生只能敷衍了事。

导致了体育锻炼的效率低下，还禁锢了学生的个性发展。

而且，我们还发现，由于应试教育在我国还普通存在等原因，我校学生除了传统的跑跑跳跳，课间时间学生只会在教室里看书聊天做作业，长此以往，学生的身体素质将会是令人担忧的大事。

因学校地处农村，有着丰富的民间体育资源，于是我们提出了《利用民间体育资源，丰富农村小学大课间活动的研究》。

(二)研究背景：1、大课间活动是学生体质增强的有效途径之一虽然我们一直以来坚持开展课间操活动，这项体育活动在我国己有近百年历史，也是我国中小学体育教育的重要内容之一，体育活动的重要组成部分，在增强学生体质、加强组织纪律与集体主义教育等方面曾发挥了积极的作用。

但随着现代社会的发展，传统课间操虽然为中、小学生每天有一小时体育活动提供了一定保证，但已不能完全满足学生的心理需要，构建新的课间操已迫在眉睫。

大课间由此产生。

大课间活动是近几年在课间操的基础上，发展起来的学校体育新的组织形式。

为确保学生每天达到一小时体育锻炼的要求，把课间操扩展为大课间体育活动的组织形式，它既是课表上规定的体育内容，又是在体育教师指导下，在全体教师参与管理下，有组织、有计划开展起来的一种体育活动课程。

与传统的课间操相比，大课间活动时间长、活动时间一般多则40分钟，少则25分钟，平均达到每天30分钟;活动内容多，组织形式活，练习强度适宜。

它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身体、心理健康有着明显的实效。

开题报告会总结尊敬的孙林兄主任、刘台芳老师、周芳老师，厦岗小学全体教师：你们好！今天召开的开题报告会很荣幸请到教办三位领导，他们在百忙之中抽时间到我校指导，我仅代表厦岗小学全体教师对三位领导表示衷心的感谢！我校自2001年有第一个立项课题《开展小发明小制作活动，培养小学生创新能力的研究》，到今天我们的课题研究从少到多，从粗到精，已有10项课题正式立项，其中有国家立项子课题、有省立项子课题、有市立项的课题，并且已有4项课题已顺利结题，同时也申报了省、市科研成果奖，获省市4个奖项，近年来，学校科研组向全体教师提出了新要求，就是每学期最少要有一项课题向市申报立项。

本学期我校有两项向市申报，其中陈娟老师申报课题已成为市“十一五”规划的第三批立项课题。

今天我们召开的开题报告会目的是结合我校走“科研兴校”的思路，能使大家对这项课题有更清晰的认识，共同参与，使该课题的各项研究工作得以顺利开展。

从陈娟老师主持的课题《以“唱诗活动”为载体，培养小学低年级学生人文涵养的研究》来看，课题的开题报告非常详细，从它的研究背景、研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤都非常具体，我希望陈娟老师及课题研究组各位成员能按计划进行开展研究，在研究过程中多些请教市、镇领导，同时学校对立项课题不论从资金、人力都会尽力协助，全力支持。

各位老师，其实我们每个人每天都在参与科研活动，我们每天都在进行的教育教学活动就是与科研有关的，只是我们没有加以提炼。

我们一线教师的科研就是把平时的教育教学活动的理论和实践进行总结、反思、提炼、整理，从而促使下一步教育教学工作效率提高。

各位老师，为了落实各项课题能顺利进行，我提出以下几点：1、陈娟老师主持的课题除几名本课题组参与成员以外，还需要其他学科如语文老师的参与，相关教师要积极配合。

2、课题立项后，要认真按计划进行开展研讨活动。

3、课题在活动过程中要注意资料的收集、整理、归档，特别是第一手的保存。

厦岗小学科研组2008、1、10。

课题结题报告会报道咱们学校最近可发生了一件大事呢，那就是有个课题结题报告会。

这可不像平常那些枯燥的会议，里面充满了各种有趣的故事和超厉害的成果。

一、报告会的现场氛围。

一走进会场，就能感受到那种热烈又紧张的气氛。

大家都怀着好奇和期待的心情，眼睛亮晶晶的。

老师们坐在前排，脸上带着那种严肃又有点小兴奋的表情，就像是等待自家孩子展示优秀成绩的家长一样。

同学们呢，在后面叽叽喳喳地小声讨论着，都在猜测这个课题到底做出了啥了不起的东西。

二、课题团队的展示。

然后啊，课题团队就闪亮登场啦。

他们一个个精神抖擞的，看起来特别有信心。

负责讲解的同学那口才，简直了。

他一开口就像打开了一个充满惊喜的魔法盒子，把整个课题的来龙去脉讲得清清楚楚。

从课题的最初想法，到中间遇到的那些磕磕绊绊，再到最后取得的成果，就像在讲一个超级精彩的冒险故事。

他们做的课题可实用了，不是那种高高在上、不接地气的东西。

比如说，这个课题是关于改善校园环境的。

他们就详细地说了怎么去规划校园里那些闲置的小角落，让它们变成一个个温馨又有趣的小天地。

什么创意花园啦，还有可以让大家休息聊天的小型休闲区。

而且还考虑到了环保问题，用的材料都是可回收或者环保型的。

在讲解的过程中，他们还展示了好多图片和小视频。

那些改造前后的对比图，真的让人眼前一亮。

原来杂草丛生的小角落，现在变得那么美，就像被施了魔法一样。

视频里还有同学们在新改造的地方玩耍、看书的画面，看着就觉得特别温馨。

三、提问环节的趣味互动。

接着就是提问环节啦。

这个环节可有意思了，就像是一场激烈的知识小辩论。

下面的同学们纷纷举手，提出各种各样的问题。

有的问题还特别刁钻呢，不过课题团队的成员们也不含糊，回答得头头是道。

有个同学就问：“你们这个改造计划，预算是怎么控制的呀？万一超支了怎么办呢？”课题团队的同学就笑着回答说：“我们可是做了超级详细的预算规划呢。

每一笔钱都花在刀刃上，而且还找了很多性价比高的材料和资源。

如果遇到可能超支的情况，我们也有备用方案，比如和一些商家合作，争取赞助之类的。

课题开题表态发言稿12篇课题开题表态发言稿1尊敬的各位领导、老师：大家好！刚刚从王老师手中接过课题立项通知书，心情非常的激动，这意味着我园申报的课题项目《利用万能工匠材料开展幼儿创新体操的实践与研究》，获得了中国关心下一代工作委员会健康体育中心核心素养教育研究院的审核批准，今天开题了。

这份通知书它的重量很轻，但份量却是沉甸甸的，因为它不仅仅是对我园工作的肯定，更是一种鞭策，激励着我们努力向前！借此机会我代表我们课题研究组向各位领导和老师作出如下承诺：1、在课题的实施过程中，我们会严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，并根据研究的计划实施情况，及时对实施方案进行一些必要的调整和细化，并做好阶段总结。

2、教育科研并不是独立于教育教学之外的额外工作，而是立足于幼儿园工作的实践、渗透于幼儿园工作的方方面面、着眼于解决教育教学工作中的实际问题而展开的。

所以课题组要紧紧围绕幼儿园工作的中心开展实践研究，要把课题研究作为解决实际工作中存在问题的主要途径，在实践中探索，在实践中提高，在实践中总结，切实在课题的实施中服务于自己的本职工作，促进幼儿园教育教学质量的提高。

3、要拓展研究视野，广泛交流借鉴。

课题组要根据课题研究和实践的需要，开展形式多样的培训会、研讨会、交流会、总结会；要采取走出去、请进来的.方式广泛交流借鉴，拓展研究视野，对课题研究提供理论和实践支持。

4、在研究的过程中我们会虚心向有经验的专家请教，同时请相信，经过我们共同的努力，一定会取得预期的研究成果。

为此，我相信我园的《利用万能工匠材料开展幼儿创新体操的实践与研究》课题研究工作，在上级领导及专家的指导、帮助下，只要我们课题组成员同心协力，扎实工作，我们的目标就一定能实现！最后，我代表课题组向教育研究院对我园的肯定表示衷心的感谢，也对今天参加活动的领导和老师表示衷心的感谢，谢谢大家！课题开题表态发言稿2尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我校教科室课题《以校为本特岗教师专业化发展途径的实践研究》、语文教研组课题《依托校本研究“炒出”语文课堂教学“家常味”的实践研究》、英语教研组课题《运用“生活化教学”提高小学生英语实际运用能力的实践研究》以及美术教研组课题《小学美术趣味教学的实践研究》是第四届全区基础教育教学立项课题。

课题开题新闻报道稿全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：课题开题新闻报道稿近日，我校某学院举行了一场盛大的毕业设计课题开题仪式，学校领导、教师和学生齐聚一堂，共同见证了这一隆重的时刻。

本次开题仪式共有20个毕业设计课题被正式立项，涵盖了各个专业领域，包括人工智能、大数据、互联网+,工程管理等。

学生们在选择课题的过程中经过了周密的考虑，最终确定了自己感兴趣的方向，为未来的研究奠定了基础。

在开题仪式上，学校领导对学生们提出了殷切的期望，希望他们在毕业设计过程中能够保持激情和创新意识，认真思考和研究课题，为行业发展做出积极贡献。

教师们也纷纷表示将全力支持学生，提供指导和帮助，确保他们顺利完成毕业设计。

一位参与课题开题的学生表示，“我选择了一项关于人工智能在医疗领域的应用研究，这是一个十分创新和前沿的课题，我希望通过自己的努力能够为医疗行业带来一些新的思路和方案。

”另一位学生也表示，“我选的课题是关于大数据分析在金融领域的应用，我希望通过自己的研究能够为金融行业提供一些有益的数据分析方法。

”在未来的毕业设计过程中，学生们将付出大量的心血和努力，不断探索和实践，为自己的课题奉献青春和智慧。

我们相信，在学校领导、教师和同学们的共同努力下，这些优秀的毕业设计课题定会取得成功，为学校的科研成果增添新的光彩。

本次课题开题仪式的成功举办，不仅是学生们在学术道路上的重要一步，也是学校对学生科研能力和创新意识的一次考验。

相信在不久的将来，这些研究成果将会在相关领域引起广泛关注，为学校的学术声誉和品牌形象增添新的亮点。

希望学生们能够珍惜这次宝贵的机会，努力向前，为自己的梦想奋斗，为社会的进步贡献力量。

【文章仅供参考】。

第二篇示例：课题开题新闻报道稿近日，某地一所高校举行了一场别开生面的开题仪式。

本次开题仪式是为了展示学生们的课题选题和研究方向，并为他们在未来的研究工作中提供一个迈出的第一步。

以下是本次开题仪式的详情。

开题仪式在一间宽敞明亮的会议室中举行，参加开题仪式的有来自不同学院和专业的学生们。

简报
市第六中学举行校级立项课题开题报告会11月29 日上午，市第六中学2022年校级立项课题开题报告会在学校行政会议室举行，参加开题报会的有学校校长**、副校长**及课题组全体成员。

会议分三个议程进行：一、校级课题负责人**、**等14名教师分别做开题报告，他们从课题的核心界定，选题背景及研究价值，研究目标，研究内容，研究重点，研究思路等方面作了报告。

二、教科室负责人吴礼波对课题研究相关工作进行安排，他强调大家务必抓实课题研究的各个环节，保质保量完成课题研究的各项任务。

三、杨昌军副校长宣读了我校校级立项课题的文件，他指出：“教学、科研相当于教师的左膀右臂，我们要认真做好这两方面的工作”。

最后在总结发言时，**校长从三个方面进行强调：一是要规范课题题目，要结合学科特点小而精；二是研究过程要实事求是，不能流于形式，更不能造假；三是研究方法要科学，资料收集整理要及时，结论要经得起检验。

2024年英语课题开题报告会美篇(十五篇)英语课题开题报告会美篇篇一、随着我国国际地位的逐渐进步和现代教育事业的不断开展，以英语为主导的外语教育已经逐步走向科学化和标准化。

据一项研究显示，“听”占人们日常语言活动的45%，“说”占30%，“读”占16%，“写”仅占9%。

由此可见，“听”在语言交流中的重要地位。

听力作为语言输入、信息输入的过程，在英语学习以及英语的实际运用中显得尤为重要。

听力测试作为一种常见的英语考试题型，主要考察学生对英语语言的把握，考察学生对英语日常交流的理解才能。

中学阶段，听力程度也是新课程标准对中学生英语才能的根本要求。

因此，怎样运用有效的听力教学策略帮助学生进步听力程度是学生和教师都非常关心的问题。

〔一〕中学生英语语言根底知识积累缺乏，对材料所涉及的背景文化知识储藏量小，必备的语音知识缺乏，辨音才能差，词汇量小。

〔二〕英语听力教学方式单一，缺乏有效的教学策略，主要以听录音核对答案为主，学生对听力易产生厌倦与畏难情绪。

〔三〕听力训练时间缺乏。

〔一〕通过对高中英语听力教学策略的案例进展研究，讨论和发现可行的、有效的策略，让教师在听力教学中有的放矢，正确引导。

〔二〕帮助中学生养成良好的听力习惯，掌握正确的解题方法和解题技能，从而有效地进步学生的交际才能和英语成绩，防止聋哑英语的出现，激发学生的英语兴趣，更好地进展素质教育。

一、听力程度在人们日常生活交际活动中起着非常重要的作用，也是读和写的根底。

二、根据陕西省高考新动态，高考英语将于20xx年恢复考察英语听力。

三、由于近几年陕西省高考不考英语听力，大部分教师和学生都把注意力放在了阅读、语法、词汇和写作方面，因此学生的听力才能相对较弱，亟待进步。

四、由于中国学生的英语学习都在非英语环境中进展的，如何通过有效教学策略来进步学生的听力程度已成为英语教学中师生共同讨论和研究的课题，也是一个迫切需要解决的实际问题。

随着我国国际地位的进步及新课标的提出，英语听力成为陕西省高考英语的“焦点”，英语听力课也逐渐成为许多教师所着力讨论的课题。

校本课题开题报告会简报
日期：XXXX年XX月XX日
地点：学校会议室
主持人：[姓名]
参与人员：[参与者名单]
在今天上午的校本课题开题报告会上，我们集结了各学科的教研组长、骨干教师以及感兴趣的教师们，共同探讨如何更有效地推进我校的课程改革。

此次会议的主要目的是为即将开展的课题研究明确方向，统一认识，确保研究工作的顺利进行。

首先，由课题负责人[负责人姓名]对课题的背景、目的、意义和研究方法进
行了详细阐述，他强调了该课题对于提高我校教学质量和推进课程改革的深远意义。

随后，各学科教研组长和骨干教师就课题内容进行了热烈讨论。

大家一致认为，该课题研究符合当前教育改革的方向，有助于提升我校的教育教学质量。

同时，大家也就研究中可能遇到的问题和困难进行了预测，并提出了应对策略。

此外，我们还邀请了[专家姓名]作为特邀嘉宾，他对我校的课题研究提出了
宝贵的意见和建议。

他指出，研究应注重理论与实践相结合，既要有扎实的理论基础，也要有可操作性的实践经验。

会议最后，主持人[姓名]对本次会议进行了总结。

他强调了课题研究的重要
性和紧迫性，要求各教研组要认真落实会议精神，确保课题研究的顺利进行。

同时，他也希望各位教师能够以此次课题研究为契机，深入思考教育教学的本质，共同为我校的教育事业发展做出贡献。

此次校本课题开题报告会取得圆满成功，为我校的课题研究工作奠定了坚实的基础。

我们相信，在大家的共同努力下，我校的教育事业必将迎来更加美好的明天！。

李光俊名师工作室市级课题开题报告会
2018年8月12日上午，合肥市教育科学规划课题《初中几何图形全等变换深度学习的实践研究》开题报告会，在肥东县李光俊名师工作室挂牌学校——草庙学校隆重开展。

肥东县教研室副主任钟卫国，数学教研员龚斌、丁祖全，四中校长谈荣，草庙学校工会张主席出席本次开题会。

李光俊名师工作室全体成员也参加了本次活动。

本次开题报告会由钟卫国主持。

丁祖全首先宣读本课题立项通知书，及几点要求。

随后课题主持人李光俊老师作研究课题开题报告，对选题的背景及意义、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、预期成果等进行全面阐述，还就下一阶段寻求有效课题研究途径进行了组织分工和进度安排布置。

龚斌、谈荣分别对课题组报告要点进行了点评，并提出建议。

专家组一致认为本课题选题很有价值，很有意义，目标定位准确，研究内容针对性强。

课题组成员对此展开了热烈的讨论。

最后，钟卫国作了总结发言，他指出目标内容很具体，且可以更加细分，有侧重点。

通过此次课题开题会，课题组对课题的研究有了更进一步的认识，更加意识到课题研究能够更好地促进自身教研能力的提高。

全体组员对做好此市级课题充满信心，相信在李老师的带领下，此次课题研究一定会取得丰硕成果。

（图文：黄如明）。

课题开题简报
11月25日，XXX举行了宁夏第四届基础教育课题研究
开题会。

会议由主管教学副校长XXX主持，校领导班子成员、教研组长、各立项课题组成员以及部分语文教师参加了此次会议。

会议首先宣读了两个课题立项通知书，分别是《减轻小学生语文课业负担的有效途径探究》和《低年级识字作业设计的策略研究》。

接着，两个课题负责人XXX、XXX分别介绍了立项课题
开题的准备工作、明确了分工。

XXX代表课题组做立项课题《减轻小学生语文课业负担的有效途径探究》开题报告，
XXX代表课题组做立项课题《低年级识字作业设计的策略研究》开题报告。

两位负责人从课题提出的背景、研究的意义、要解决的问题、研究的目标、研究的方法、步骤以及预期的成果等方面对课题做了阐述，并强调了课题研究中的重点工作。

随后，教务主任XXX进行了业务培训，介绍了我校如何
开展课题研究。

最后，校长XXX做了总结讲话，充分肯定了
我校的课题研究及取得的成果，也为今后我校的课题研究提出
了意见和建议。

他强调，课题研究是教师个人发展的需要，是学校内涵发展的最高形式。

各课题组要切实潜心钻研，认真研究、好好研究，学校将全力以赴地支持研究活动，特别是课题负责人要起带头作用，要不断的积累教学中的经验，找出工作中的问题，与同事们团结协作，互相帮助，共同进行课题研究和研究，提高课题研究的能力，切实提高我校教师教科研能力。

本次开题报告会是我校课题研究的新开端，它必将我校的课题研究推向新的，对全校教师立足教研，以研促教，提高教学质量，起到了推波助澜的作用。

新闻稿件配图1.根据图片内容写一篇新闻稿例文新闻稿x月x日，全国新课程有效教学经验交流暨现场观摩会在我区召开。

中央教育科学研究所副所长田慧生研究员，中央教育科学研究所科研处长陈如平研究员，教育部小学校长培训中心、北京师范大学教育管理学院副书记楚江亭教授，教育部中小学教师综合素质培训办公室副主任、国家教育行政学院特聘专家万福教授，中央教育科学研究所教育理论研究部、“新课程有效课堂教学行动策略研究”课题主持人韩立福博士，山东省教育科学研究所副所长刘吉林，市教育局副局长于卫东，区委书记杜永光，区委宣传部部长高志勇，区政府副区长方玉美，市教育科学研究所副所长许宗华等领导出席了会议。

区政府副区长方玉美在会上致了欢迎词。

此次会议在我区召开，是对我区多年来深入实施素质教育，积极开展有效教学研究工作的充分肯定，是我区教育对外展示的一次绝佳的机会，也是我区教育走向全国的一次非常难得机遇，对于我区新课程改革的深入实施、课堂教学效益和教学质量的提高、教师队伍专业化的成长与发展等都将会起到积极地推动和促进作用，标志着我区在巩固发展区域性教育中心方面取得了重要的阶段性成果。

在为期两天的会议上，与会专家做了五场专题报告，区教育局和我区6所学校在会上做了经验介绍，与会人员还参观了枣庄十六中、枣庄四十一中、枣庄十三中、实验小学、文化路小学、红旗小学的成果现场展示，现场观摩了有效教学课堂。

与会人员还观看了我区新课程成果展示文艺演出。

近年来，区委、区政府高度重视发展教育，以办好让人民满意的教育为宗旨，认真落实科学发展观，巩固发展区域性教育中心，努力加大教育投入，积极推进教育现代化进程，不断改善办学条件，教育发展水平逐年提高。

自2003年我区被确立为“全国新课程有效教学行动策略研究实验区”以来，我区从深入实施素质教育、扎实推进新课程改革入手，成立了专门的领导组织机构，制定了实施方案和工作推进计划，累计投入资金8000多万元，用于培训教师和增添现代化教育教学设施。

市级课题开题论证会美篇
【最新版】
目录
1.课题背景及意义
2.课题目标与研究内容
3.研究方法与技术路线
4.预期成果与创新点
5.研究进度安排
6.参考文献与资料
正文
近日，一项市级课题开题论证会在美篇成功举办。

此次论证会旨在对课题的研究背景、意义、目标、内容、方法、技术路线、预期成果、创新点以及研究进度进行深入探讨和论证。

首先，课题背景及意义方面，随着我国社会经济的快速发展，城市化进程加速，城市问题日益凸显。

因此，开展此项市级课题研究，对于解决城市问题具有重要的理论和实践意义。

其次，在课题目标与研究内容方面，课题旨在通过对城市问题的深入研究，提出有效的解决策略和措施。

具体研究内容包括城市发展历程、城市规划与建设、城市管理、城市生态环境等方面。

接着，研究方法与技术路线方面，课题将采用文献研究法、案例分析法、实地调查法等多种研究方法，以确保研究结果的科学性和可靠性。

技术路线主要包括数据收集、数据分析、研究成果整理与撰写等环节。

在预期成果与创新点方面，课题研究旨在形成一套科学的城市问题解决方案，并在实践中取得良好的成效。

同时，课题研究还将在理论和实践层面取得一定的创新突破。

最后，研究进度安排方面，课题将分为四个阶段进行，分别是文献综述阶段、案例分析阶段、实地调查阶段和研究成果整理阶段。

各个阶段将按照既定的时间节点有序推进，确保课题研究按时完成。

参考文献与资料方面，课题研究将充分借鉴国内外相关领域的理论研究成果和实践经验，为课题研究提供有力的支撑。

总之，此次市级课题开题论证会的成功举办，为课题研究的顺利推进奠定了坚实的基础。

教育简报
学校2024年4月8日
课题培训明思路科研赋能共成长千红万紫安排著，只待新雷第一声。

为全面贯彻落实集团化办学，进一步扩大优质教育资源覆盖面，实现教育集团内成员学校教研联动、互助互促、共同提高等目标，4月3日上午，我校开展了以“科研赋能发展，研究引领成长”为主题的课题研究申报培训会。

课题研究是教育科研的重要载体，也是提高教师专业素养和教学研究能力的有效途径，做优、做精课题研究能进一步提高整体办学水平和教学质量。

本次培训活动，旨在帮助教师们了解如何从日常教学问题中提炼课题，如何给课题命名并掌握撰写课题申报书的技巧，从而进一步提高课题申报的成功率。

本次培训会由工作室主持人讲师。

周主任以《靶向课题立项三部曲》为题，围绕“怎样选题”“如何命题”和“怎样写立项申报书”三个维度展开，结合大量课题实例，阐述课题研究的策略与途径，以及架构一个创新课题时需要注意的大方面和小细节，还就市级教育科学规划课题申报的注意事项进行讲解和指导。

周主任指出：课题立项的选题要紧跟时事热点，关注教育实践中遇到的问题；命名课题时重视研究对象、内容与方法，要规范；撰写申报书要重视细节，简洁清晰。

讲座结束，教研员陈老师首先对周主任不遗余力传授课题研究的经验表达了真挚的感谢，并鼓励大家积极参与课题研究，以促进自身专业成长。

周主任的讲座生动有趣，非常“接地气”，教师们听得津津有味，认真笔记，获益良多。

深耕才能细作，笃行方能致远。

此次培训不仅为教师们提供了做课题研究的清晰思路，还点燃了教师参与课题研究的热情。

相信教师们定会将所学付诸实践，不断促进自身专业化成长，努力成长为研究型教师，以课题研究助推东城第一小学教育集团教育教学高质量发展。

课题开题活动报道课题开题活动报道本报讯（记者X）：2021年X月X日，某高校XX学院举行了一场庄重而热烈的课题开题活动。

此次活动旨在为学生提供一个展示和交流研究课题的平台，同时激发学生对科研的兴趣和热情。

活动开始前，学院积极组织老师与学生开展课题申报工作，并对已通过审核的课题进行了精心组织和安排。

活动当天，学院大礼堂座无虚席，各班学生代表、课题导师齐聚一堂，共同见证了这一重要时刻。

活动由一位主持人开场，他充满激情的发言为整场活动注入了活力。

首先进行的是学生代表的课题介绍环节。

学生们结合自己的课题进行了生动的演示，深入浅出地向大家展示了自己的研究内容，利用图表和案例解释课题的价值和意义。

有的学生展示了他们在环境保护方面的研究成果，有的则介绍了他们对疾病治疗的独特见解，每个演讲都引起了观众们的热烈反响和掌声。

随后，课题导师们对学生的研究课题进行了点评与指导。

课题导师们以专业的视角，从课题设计到研究方法等多个方面给予了宝贵的意见和建议。

导师们鼓励学生们保持对科研的热情，加深对课题的理解，同时指导他们如何更好地推进研究工作。

学生们积极与导师们进行互动，提出问题并积极向导师请教，场面十分活跃。

活动最后，主持人总结了整个开题活动，并表示这次活动的成功举办，是学校对学生科研的高度重视，也是对学生们实践能力和科研素养的一次考验。

他鼓励同学们在今后的科研工作中继续努力，并期待他们能在各自的课题中取得优秀的成果。

通过这次课题开题活动，不仅让学生们展示了自己的研究成果，还促进了学生和导师之间的互动交流，提高了学生们的科研水平，为他们今后的学术研究奠定了良好的基础。

相信在学校的大力支持和鼓励下，这些学生们必将在科研的道路上取得更加出色的成就。

课题主持人开题报告发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家好！我很荣幸能够作为课题主持人在这里向大家汇报我们课题的开题情况。

咱们这个课题就像是一颗刚刚种下的种子，充满了希望和无限可能，而今天就是我们为它浇水施肥、悉心呵护，期待它茁壮成长的重要时刻。

咱们这个课题的题目是“探索提升学生自主学习能力的有效策略”。

为啥选这个题目呢？这还得从我的一次教学观察说起。

那是一个普通的周二上午，阳光透过窗户洒在教室里。

我像往常一样走进教室准备上课，这节课的内容是数学中的一个难点——函数。

当我在黑板上写下题目，开始讲解的时候，我注意到了一些不太寻常的现象。

坐在前排的小李，一直低着头，眼睛时不时瞟向桌肚里的手机。

我用眼神示意了他几次，他才恍然回过神来，但没一会儿又陷入了自己的世界。

后排的小王，虽然眼睛盯着黑板，但是眼神空洞，明显心思不在课堂上。

还有角落里的小张，不停地转着笔，一脸的不耐烦。

这可把我给愁坏了，我寻思着，这课我讲得也挺认真啊，咋就吸引不了他们呢？下课后，我把小李、小王和小张叫到了办公室，想和他们好好聊聊。

小李低着头，小声说：“老师，函数太难了，我听不懂，觉得无聊就想玩手机。

”小王接着说：“老师，每次都是您在上面讲，我们在下面听，感觉很被动，没有参与感。

”小张也抱怨道：“每天都是这样上课，一点新意都没有，我都提不起兴趣。

”听了他们的话，我陷入了沉思。

是啊，一直以来，我们的教学方式可能太过于传统，没有充分调动学生的积极性和主动性，导致他们缺乏自主学习的能力和兴趣。

回到家后，我翻来覆去地想这个问题，连吃饭都心不在焉。

我爱人看我这样，就问我咋回事。

我把在学校里的情况跟她说了，她笑着说：“你呀，别光自己琢磨，得想想办法改变改变。

”于是，我开始查阅各种资料，学习先进的教学理念和方法。

我发现，要想让学生真正爱上学习，提高自主学习能力，就得让学习变得有趣、有意义，让他们成为学习的主人。

比如说，我们可以采用小组合作学习的方式，让学生们在相互交流和讨论中共同解决问题。

常青学校市、镇立项课题中期报告会成功举行12月21日上午，常青学校市、镇级立项课题中期报告会在常青学校四楼电教室举行。

小学数学高级教师、东莞市小学数学教研会常务理事、东莞市小学数学学科带头人、清溪镇小学数学名师工作室主持人肖伟平老师，东莞市教育科研指导小组成员、常平镇教育局科研专干邝志伟老师出席了本次报告会，各兄弟学校科研负责人、骨干教师及该校三个课题组全体成员参加了本次会议。

会前，肖伟平老师、邝志伟老师分别查看了常青学校三个课题研究的相关资料。

会议开始后，常青学校数学课题主持人顾双双、德育课题主持人向绪城、信息技术课题主持人夏天明分别作了中期报告。

随后，各课题分别作了精彩的案例展示。

在专家点评环节，科研专家肖伟平老师从课题研究的过程、方法和成果提炼等方面对三个课题进行了点评和指导，并提出了自己的意见和建议。

他指出，在课题研究过程中要及时提炼科研成果，研究报告要进一步系统化，规范化。

常平镇教育局科研专干邝志伟老师对常青学校课题研究工作给予了充分肯定和赞赏，并对三个课题分别进行了点评和指导，同时希望其他各民办学校多学习、借鉴该校的科研经验，做好课题研究工作。

最后，肖木华校长做了表态发言，表示将向学校董事会争取更多科研经费，校委会将尽最大能力为课题研究工作提供各个方面的支持。

此次常青学校三个课题中期报告会的成功举行，标志着该校三个课题研究工作取得阶段的胜利，为该校三个立项课题顺利结题奠定了基础。

学校课题研究人员也将继续保持昂扬的课题研究的热情，借课题研究的东风，努力加快教师专业成长步伐。

(撰稿：赵振兴)。