唱歌学英语的6大好处

唱歌学英语的6大好处①对语感的培养。

经常的听和唱英文歌曲，可以很好的培养你的英语语感。

在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一。

②对发音的帮助。

歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较高，而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现，对英语学习者的发音会有很大帮助。

③学唱英文歌曲对短期内高效的记忆单词是非常有效的。

英语学习者通常是孤立地背单词，实际上，背单词不如背句子。

因为，你背句子时候，单词就肯定顺便的被你一起记住了，对吧！还有，背诵句子，能让你更好的记住这些单词是如何用在句子里面的。

很多人记了很多单词，但是不知道怎么造句子，有什么用？请问我们说话时是说句子多，还是一个一个单词说的多？当然我们说话时都是绝对以句子为主的。

因此，背单词不如背句子！而英文歌曲中的句子都是非常值得记背诵的句子。

因为，英文歌曲里面的句子都是最常用的句子，也是最地道的英语句子。

你不但要学，还要优先学。

④可以让英语学习者在短时期内学到地道、纯正的英语。

由于中国人和外国人在思维上以及语言习惯上的差异，导致很多英语学习者学到的，往往是中国式的英语。

而流行音乐是英语学习者了解西方人的思维以及语言习惯的一种非常有效的方式。

⑤学唱英文歌曲是非常有趣的，也是很好玩的，唱歌可学习到异域文化。

背诵英语课本上的文章是很无聊的，对吧！如果你是像我这样，还录音录像的话，那就更好玩！学英语要玩着学，学唱英文歌曲是一个非常好的方法。

能让你在快乐中学会英语。

有些歌的产生有一定的时代背景，学唱这些歌曲，不但学习语言，还可以学到一定的历史文化知识和社会背景知识。

⑥学会唱英文歌，可以帮助你指数级提升你的英语词汇量和地道英语句子量。

还有最重要的就是：可以帮助你快速提升你的英语听力和口语水平。

基础差怎样学好英语零基础自学英语20个技巧
英语不好怎幺办？零基础或者一些基础比较差的学生如何自学英语？下文小编给大家整理了学好英语的技巧和方法，供参考！
 零基础怎幺学习英语零基础学英语，首先要选择好的教材和感兴趣的英语学习材料。

选择教材时，尽量选择自己感兴趣题材的，像大家都很喜欢的音乐、电影、戏剧等等，也都是值得我们选择的英语学习材料。

有了我们感兴趣的材料，我们就可以把精力投入到其中去了。

这第一步，我们的任务是逐步适应英语，慢慢对英语产生好奇心，最终养成爱学英语的好习惯。

就我自己的体验而言，听音乐、看电影就是很好的方式。

英语学习是一个相对比较枯燥的事情，所以我们要有对英语足够的兴趣支撑，否则我们的学习很难坚持。

 零基础学英语，第二步就是进入正式的英语入门学习。

英语入门，不要嫌学习的东西过于基础过于简单，我们要做的第一件事就是学习字母和音标。

相信字母不是很大的问题，但是音标却是很多英语学习者（包括英语专业的人）不能很好掌握、运用的一个东西，所以我们在学习的过程中要重视音标学习，多听多记，了解每个音标发生的区别，做到尽量准确。

 零基础学英语，第三步就可以买教材了。

对于零基础英语学习者，《新概念英语》、《剑桥英语》等丛书都是非常适合的教材，就算我们是完全自学，这两本书也能带我们登堂入室，进入英语的世界，另外，使用这两套丛书的时候不要忘了附带的光碟里含有教材中的附件。

进入正式的教材学习之后，我们一方面要把单词学习纳入英语学习的主要中，另一方面要把精读课文当做自己提高英语水平的重要手段。

学好英语的好处有哪些学好英语的好处有哪些英语，不再是一门在校的课程。

英语是一门生活和工作里必不可少的语言。

那么，学习英语对于我们也是很重要的，下面为大家带来学好英语的好处有哪些，快来看看吧。

满足其他人没有的虚荣心。

如果在校，可以受到英语老师的夸奖，在同学面前扬眉吐气。

在家里为爸妈争面子，在和其他人谈论时。

说我的孩子英语很好。

家人感觉骄傲。

为工作加分。

选择工作也多样化，你可以选择翻译，家教老师，外贸……也许，你会发现，突然某一天和你一起去应聘的人，因为你会英语你就比别人多了一个优势。

老板就在众多人中选择了你而不要其他人。

工作时，也许因为你会英语，你就是比别人多些升职加薪的机会，甚至，工资就是比其他同事高。

原因，就是你会英语。

学好英语，提升自己的文化内涵。

毕竟，中西文化有所不同。

我们学习英语可以感受到国外人的不同。

感受到他们的文化。

从而提升自己。

让自己更优秀。

多一些不同的朋友。

也许，就是因为你英语好。

你就可以在生活中或是工作中交到一些异国的朋友。

再或许，谈一段异国的爱恋，你突然发现你们有很多想交流的话题。

有很多相似的地方。

因此确定彼此都是自己喜欢的那个人。

最终两个人幸福的生活在一起。

在现实里开始了一段美妙的异国婚姻。

幸福的走到终老。

为婚姻生活加分，如果你结婚了，英语好也是一个优势。

或许，当你怀孕了，不方便出去上班。

你也可以在家开一个英语家教所。

让自己充实。

还可以方便自己家附近的小孩学习。

当个家教也挺好。

当你生了宝宝。

你也可以教自己的小孩。

6多些娱乐的选择。

看电视没有什么好看的节目时，你可以选择看些美剧，看些英语新闻。

看英语笑话书，英文报纸。

听一些英文歌曲，甚至可以自己邀请一些朋友一起开个有关英语的小型演唱会。

【拓展阅读】学好英语的重要性1、大学是人生的转折点，但也是一个新起点。

社会在变，竞争力逐日增大，但也突出了英语的地位，国家教育改革对英语进行了比较大的改进。

但不代表英语的重要地位下降。

大学英语也不应局限于四六级的范畴。

谈初中英语课外活动的有效开展培养创新人才是素质教育和新课程改革的目标。

英语教学的目的不仅是教会学生认识英语单词，学会英语语法，更重要的是教会学生运用所掌握的语言工具表达自己的思想。

英语课外活动是课堂教学的重要补充形式，开展好英语课外活动是提高学生英语交际能力和重要途径之一。

周密的准备，精心的安排，充分地调动学生的积极性是活动成功的关键，处理好活动所涉及的有关问题是开展好英语课外活动的保障。

一、开展英语课外活动的途径英语课外活动很多，但我们应该选用适合学生年龄特点和知识水平的、生动活泼、简单明了、能寓教于乐、寓学于乐的活动形式。

下面列举几个在实施过程中可采用的活动形式。

1.组织英语竞赛活动。

对于初学者来，为规范其书写姿势和习惯，在初一年级可以开展英语书法竞赛活动。

活动时统一书写内容、书写稿纸和交稿时间，由师生共同组成评委小组，评出优秀作品，然后展出。

唱歌学英语是吸引某些英语较弱成绩较差同学的好办法。

除了在低年级教授简单易唱的儿歌外，在初三年级，还可以组织流行歌曲演唱赛，如“my heart will go on”、“yesterday once more”、“i will always love you”等，可以极大地调动学生的积极性。

还可组织英语班会活动，从中评选出优秀节目。

2.开展英语角活动。

根据学生的不同年级，利用下午上课前30分钟的时间，交流组织英语角活动。

每一次的topic内容都必须与现实生活紧密相关，低年级的学生由于所学的英语词汇量和学到的短语句子较少，交流起来有一定的难度。

对于低年级程度较好的学生，可鼓励他们与高年级的学生进行交流，并帮助程度较差的学生。

可让学生大声朗读或背诵课文中学到的小诗，tongue twister，chant，以培养学生的语感。

有些内容既拓展了课本知识，又来源于生活，容易引起学生的兴趣。

3.组织学生出英语墙报。

定期以出墙报的形式帮助学生巩固所学知识，提高兴趣，每期的墙报都应具有趣味性，短小易懂。

小学生学英语方法1一、唱歌学英语英语歌曲由于其内容丰富、节奏明快，加上优美的旋律，它可以让学生在吟唱之中不需要做出多大的意志努力就能记住其中的大部分内容。

有些歌曲节奏感强，小学生可以戴着头饰、边唱边演，乐在其中，学在其中。

所以，歌曲本身就容易激发学生的学习兴趣，成为英语学习的动力。

根据我校对学生的英语学习情况进行的问卷调查结果表明，百分之九十五以上的学生都对英语歌曲选择“喜欢”和“感到有兴趣”的态度。

这很明显地证明英语歌曲能够促进学生的英语学习。

新《英语课程标准》也很强调激发和培养学生学习英语的兴趣，并在其所规定的各级别目标中都提出学生必须“能够演唱英文歌曲若干首”的具体要求。

由此可见，在小学英语教学中，如果能够结合小学生的心理特点，教师适当地运用英语歌曲这种手段进行辅助教学，是一种既轻松愉快又效果良好的办法。

二、听磁带多模仿学英语在教学中，我经常让学生听录音多模仿，并且作为一项家庭作业，和家长沟通，尽量在家中为孩子提供一个英语环境，督促孩子每天能听上15分钟左右的英语录音带，并鼓励孩子在听的时候跟着读。

孩子在小的时候是最喜欢模仿的。

因此小学阶段就让孩子多模仿，听原汁原味的英语磁带，随后模仿磁带中的发音。

这对培养学生英语语感有很大帮助。

实践证明，经常听录音的学生不仅学习英语的信心更强，而且读起英语来也更流利，领会能力也增强了。

多年来，我坚持不懈让学生听录音，从他们洋溢着微笑的脸上我就知道他们尝到了甜头。

三、读报学英语适合小学生英语水平的报纸有《Student English》、《21世纪少年英文报》等。

它们版面新颖，图文并茂，形式多样，比较受小学生的喜爱。

教师可以在课前抽五到十分钟领读英文报纸，在领读的时候，要注意适当的插入中文解释，同时不要把英语句子的意群读乱、读散。

小学生的接受能力是很强的,只要领读方法适当,他们会很快的建立起英语语感.教师要尽量多读图片新闻,容易使他们产生兴趣,同时也便于理解。

学好英语的15种有效方法学习英语是一门循序渐进的过程，是需要掌握一定的方法的，只有掌握一定的方法，才能高效的学好英语，以下的是小编整理的关于学好英语的方法总结，供大家学习和参阅。

1、收听英语气象报告有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。

如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。

英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。

2、收听中国国际广播电台的英语广播中国国际广播电台(China Radio International)每天早上7：00——8：00，中午11：00——12：00各有一小时的英语节目。

内容包括国内外新闻剪报集锦和各类系列的专题报道。

除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。

内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。

3、善用录音带锻炼听说能力有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。

录音带应该是以听说能力的训练为主。

学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。

先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。

听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。

这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。

4、听正常语速的英语，才能加速听力的进步很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。

例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。

2. 故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。

关于唱歌的英语作文英文回答：Singing is a universal form of human expression that has been practiced for centuries across cultures and traditions. It is an art form that allows us to communicate emotions, tell stories, and connect with others. From ancient rituals to modern-day pop concerts, singing has played a vital role in human history.There are numerous benefits to singing, both physical and psychological. Physically, singing can improve posture, strengthen the diaphragm, and promote deep breathing. It can also help reduce stress, improve mood, and boost the immune system. Psychologically, singing can enhance self-esteem, increase social interaction, and provide a sense of community.To become a good singer, it takes practice, dedication, and vocal training. Regular vocal exercises can helpdevelop vocal range, improve breath control, and strengthen the voice. Additionally, learning proper singing techniques can help prevent vocal strain and injury.There are many different ways to learn how to sing. Vocal lessons with a qualified instructor can provide personalized guidance and feedback. Joining a choir or singing group can also provide a supportive environment for learning and practicing. Additionally, there are numerous online resources and tutorials available to help aspiring singers improve their vocal skills.Singing is an art form that can be enjoyed by people of all ages and abilities. Whether you are an experienced performer or a novice just starting out, there is always room to learn and grow as a singer. Embrace the power of your voice and let it soar!中文回答：歌唱是一种人类普世的表达形式，在各个文化和传统中流传了几个世纪。

听英文歌曲对学习英语的好处学校：海口市第一中学班级：高一（7）班指导老师：张婷组长：周燕清成员：梁艳、李佳纳、梁琪、李柳蓉关键词：英文歌曲、语感内容摘要：100首英文歌曲听1遍，不如一首歌曲听100遍。

遇到新词汇要及时弄懂，在听英文歌曲时，我们还需注意演唱家们的发音，注意连读、发音、断气的地方。

听英文歌不仅对我们学英语有重要的作用，而且还能提升我们对学习英语的乐趣，从歌曲中提升英语的语感、积累更多的单词、锻炼口语，提高我们的听力。

一、开题报告作为高中生的我们，英语可以说是十分重要的，学好英语更是必须的。

英语是我们大学择校的关键，也与我们以后就业生活息息相关，可是怎么学好英语呢？为了学好英语，提高我们对学习英语的兴趣，我们小组召开了这次的实践研究：“听英文歌曲对学习英语的好处”！为了这次的研究我们小组展开了多次会议。

二、研究背景英语是国际通用的语言，他对于我们而言不仅仅是一门学科，更是将来影响一身前途的重要因素！了解学习英语的简单方法是我们赢得未来的重要奠基！三、研究目的为了让我们更好的学习英语，更容易的掌握、运用英语，我组开展了这次的研究学习。

听英文歌曲对学习英语。

四、研究方法网上收集资料、以自身为基础去探索、采访周围人群的看法五、研究过程1、成员分工2、搜集有关资料3、了解英文歌曲正确的倾听方法4、采访周围人对“巧用英文歌曲来学习英语”的看法5、成员亲身实践并写下体会6、组内讨论并且整理好资料7、总结六、研究时间2010年7月27日~8月14日七、开会记录1、第一次开会记录（8月3日）：成员将自己收集到的有关“听英文歌曲对学习英语的好处”的资料进行整理，初拟报告的结构框架。

2、第二次开会记录（8月4日）：成员提出有关于报告的建议，并结合成员的实践体会完善研究报告。

3、第三次开会记录(8月6日)：将写好的研究报告发给成员阅读，并结合成员的修改建议进行修改。

八、文献资料纵所周知，要学好英语最重要的就是学好语法。

如何上好初中英语诗歌教学课随着新的英语课程标准的颁布，今天的英语课堂已从以前的教授课由教师一人讲授式走向充分展现学生主体性的教学形式。

在课堂上既有游戏、讲故事，又有唱歌、表演等。

事实上，诗歌也作为一种全新的教学形式走进了初中英语课堂。

它以强烈的语感和节奏感促进着英语教学效果，同时也受同学们倍加喜爱。

那么，怎样才能上好一节英语诗歌教学课呢？根据笔者多年的教学经验，我谈几点建议：一、充分认识英语诗歌在英语教学中的作用1．英语诗歌能激发学生学习兴趣，调动学生英语学习的积极性，增强英语教学的趣味性，提高学习效率，调节学习和生活氛围。

学生对英语歌曲有浓厚的兴趣，在听读唱练英语诗歌过程中心情愉悦，表现活跃，积极性高，体现出较强的自信心和合作意识，给沉闷的、抑郁的课堂教学和学生的业余生活注入些许轻松和愉快，使学生的学习效率也有所提高。

2．英语诗歌有强烈的韵律美、节奏美，使人领略英语的魅力，享受诗歌美的审美乐趣。

英语诗歌也有韵律优美、节奏明快、意境新奇、韵味无穷等特点。

3．英语诗歌语言凝练，寓意深刻，可以砥砺师生意志，陶冶师生情操。

著名美学专家朱光潜说：“诗比别类较谨严，较纯粹，较精微。

”可以说，诗歌是语言艺术的精髓所在。

英语诗歌也是如此。

4．英语诗歌渗透大量的英语语言文化知识和人文底蕴，有助于培养学生的世界意识，国际视野，提高跨文化交际的能力。

英语诗歌承载着英语国家的丰富的语言知识、风土人情、传统习俗、生活方式，渗透着英语民族大量的思维方式、文化意识和价值取向。

通过诗歌教学，有益于培养我们对英语文化的理解和使用，有益于提高我们对中外异同的敏感度和鉴别能力，进而提该跨文化交际能力。

二、上课前作好充分的课前准备1．围绕本课教学内容要选择一些与所学课文有关联的诗歌或歌谣，来为这堂课“开好头”。

例如，我在教学（冀教版）九年级下册第3课时，有首有关幸福的五行诗。

上课之前，我给学生放了一首《幸福万年长》的歌曲，当时同学们兴奋不已，很快进入了情景，于是我就趁机与大家创作了一首以“幸福”为主题的诗歌，使学生很轻松愉快地走进了诗歌的世界，达到了我预想的效果。