小学三年级上册美术课件-第12课动物装饰画-苏少版(24张)ppt课件

第 12 课动物装修画执教者：李雅晴一、教材背景剖析：教课内容：本课是在《动物明星》基础上的一堂图案课，经过点、线、面和夸张、变形等手段，使动物的形象比现实生活中的动物更为可爱、有个性，成为学生理想中、想象中的动物。

经过变化与装修，使学生对于动物的外形特色有更多的认识。

学生状况：动物向来是学生特别感兴趣的表现题材。

三年级的学生，已经拥有必定的绘画表现能力，关于线条、形状与色彩也有了必定的理解认知。

但在指引学生感知装修画的创作设计，特别是变形、增添、简化、夸张手法的运用方面，仍是有必定难度的，应注意选择与之相适的教课手段，才会达到事半功倍的教课成效。

教课方式、手段：1.欢乐的情境创建。

利用绘本故事的导入与多媒体课件的赏识，以及优美适合的背景音乐的播放，创建有益于学生学习的轻松气氛，指引学生进行思虑与想象，自由发布自己的个性创意与独到看法。

2.启迪性的讲话。

所设问题前后连接，层层深入，逐渐引向结论，讲究讲话技巧，经过剖析、比较、鉴识等指引学生认识装修画的表现手法。

3.明确目的要求的练习。

经过目的要求适合的练习，使学生在心理上形成共识，发展美术表现能力，欢乐身心。

教师准备：课前采集与动物装修画有关的典型赏识图片，包含古今动物装修造型图片、学生动物装修画创作，配以适合的传统或高兴的背景音乐，制成简单易操作的 PPT课件。

学生准备：彩色笔、记号笔等常用绘画工具。

二、教课目的：知识与技术目标：学习图案画的基础知识，认识掌握装修、变化动物的形象。

过程与方法目标：指引学生学会以夸张、变形等手法设计动物形象并运用点、线、面元素进行装修，创建新形象。

感情、态度与价值观目标：经过学习，感觉现实中的动物在变化、装修后的图案美，培育学生的想象与创建能力，体验造型活动的乐趣。

三、教课重难点：教课要点：学会运用图案知识绘制动物，创作动物装修图案。

教课难点：抓住动物特色，运用点、线、面元素及夸张、变形等装修手法，创作动物装修图案四、教课过程：（一）导入新课1.课件播放动物世界视频片段。

动物装饰画教学目标：知识与技能：通过欣赏、观察，了解动物装饰画的不同和美感，并探索动物装饰画的方法。

过程与方法：运用点、线、面、夸张、变形以及学过的色彩知识创作各种动物装饰画。

情感态度和价值观：增进学生的想象力，培养学生热爱动物、热爱自然的情怀，并体验造型活动的乐趣。

教学重点：学会简化动物的外形，创作动物装饰图案。

教学难点：抓住动物的特征，运用点线面、夸张、变形等手法，创作、装饰动物装饰画。

教学准备：教师准备：ppt课件，动物装饰画的图片，邳州纸塑狮子头，邳州纸塑狮子头文化衫，学生动物装饰画作品，背景音乐。

学生准备：彩泥，卡纸，胶棒等教学过程：一、导入师：今天，老师为了给大家上课，特地穿了一件帅气的T恤，而且T恤上的图案是老师亲手绘制的，提问：那大家知道老师画的是什么图案吗？生：师：这就是我们邳州纸塑狮子头，属于国家级非物质文化遗产，是咱们邳州最具地方特色的民间美术之一。

老师把它画在T恤上作为装饰，大家感觉怎么样？生：师：本来一件很普通的T恤，画上了动物作为装饰后变得生动、有趣了。

那大家想不想知道如何来制作动物装饰画吗？这节课我们就来学习《动物装饰画》二、探究新知1、发现身边的动物装饰画师：其实动物装饰画在我们的生活中随处可见，比如今天我们班就有同学穿了带有动物装饰图案的T恤观察学生T恤（可爱极了）那除了T恤上有动物装饰画之外，咱们生活中还有哪些地方有动物装饰画呢？开动脑筋想一想，想好的同学请举手！生：师：太厉害了，看来大家在平时的生活中都有爱观察的好习惯，都有一双发现美的眼睛，那老师就来考考你们的眼力2、课件出示宝骏汽车标志大家知道这是什么标志吗？生：师：那这个标志根据什么动物来设计的呢？生：骏马（出示骏马图）师：那大家来对比这两幅图，说说你的感受！生：汽车标志简洁生：骏马图画的很细腻师：真棒！宝骏标志相对于骏马图来说，简化了细节，只概括出骏马的外形，使动物形象更具有装饰性。

提问：大家知道设计师用了什么方法来设计汽车标志的吗？生：简化概括板书：简化细节概括外形师：同学们简化细节，概括外形在我们的艺术创作中是常见的画外形的方法，今天老师还带来了一件作品，大家来看一下。

苏少版小学美术三年级上册《12动物装饰画》教学设计一. 教材分析《12动物装饰画》是苏少版小学美术三年级上册的教学内容。

本节课通过学习动物装饰画，让学生了解和掌握装饰画的基本概念和创作方法，培养学生的创新意识和审美能力。

教材中提供了多种动物的形象，以及装饰画的特点和创作技巧。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对动物形象有一定的认识。

但他们对于装饰画的概念和方法可能还不够了解，需要通过本节课的学习来提高。

同时，学生对于新鲜事物充满好奇，善于模仿和创造，通过实例引导，他们能够积极参与到装饰画的创作中。

三. 教学目标1.让学生了解装饰画的概念和特点，掌握装饰画的基本创作方法。

2.培养学生观察、思考、创新的能力，提高审美意识。

3.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。

四. 教学重难点1.装饰画的概念和特点2.装饰画的基本创作方法3.创新意识和审美能力的培养五. 教学方法1.观察法：让学生通过观察教材中的实例，了解装饰画的特点和创作方法。

2.示范法：教师现场示范装饰画的创作过程，引导学生模仿和创造。

3.讨论法：学生相互交流、分享，培养合作和沟通能力。

4.评价法：学生自评、互评，教师点评，提高学生的审美意识和自我认知。

六. 教学准备1.教材：苏少版小学美术三年级上册《12动物装饰画》2.画纸、画笔、颜料等绘画工具3.教材中的动物形象资料4.装饰画的范例作品5.投影仪、电脑等教学设备七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示教材中的动物形象资料，引导学生观察和讨论：这些动物有什么特点？如何将它们画得更加生动有趣？从而激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示装饰画的范例作品，让学生了解装饰画的概念和特点。

同时，教师简要介绍装饰画的基本创作方法，如夸张、变形、添加等。

3.操练（10分钟）学生按照教材中的要求，选择一种动物进行装饰画的创作。

教师现场示范，引导学生模仿和创造。

在此过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

苏少版小学美术三年级上册《12动物装饰画》说课稿一. 教材分析《12动物装饰画》是苏少版小学美术三年级上册的一课。

本课主要让学生了解和掌握动物装饰画的基本知识，培养学生对动物的观察力、想象力和创造力。

教材通过生动的图片、简洁的文字和丰富的活动，引导学生学习动物装饰画的特点和创作方法。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对动物有一定的了解。

但他们可能在动物装饰画方面还没有太多的接触，对于如何将动物的特征进行夸张、简化等装饰手法可能还不太熟悉。

因此，在教学过程中，我将以生动有趣的方式，引导学生观察、分析和创作，帮助他们掌握动物装饰画的基本技巧。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生了解动物装饰画的基本特点，学会夸张、简化等装饰手法，能够独立创作一幅动物装饰画。

2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对动物的观察力、想象力和创造力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对美术的热爱，提高学生对动物的关爱意识，培养学生合作、交流、分享的良好品质。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生了解动物装饰画的基本特点，学会夸张、简化等装饰手法，能够独立创作一幅动物装饰画。

2.教学难点：如何引导学生运用夸张、简化等手法创作出具有个性的动物装饰画。

五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、引导发现法、合作交流法等教学方法。

同时，利用多媒体展示、图片观察、作品欣赏等手段，引导学生积极参与，提高学习效果。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一组动物装饰画作品，引导学生关注动物装饰画的特点，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课：讲解动物装饰画的基本特点，如夸张、简化等手法，并通过示范作品进行讲解。

3.实践环节：学生分组合作，选取一个动物进行装饰画的创作。

在创作过程中，引导学生观察动物的特征，运用夸张、简化等手法进行装饰。

4.展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评，共同总结作品的优点和不足。

第12课《动物装饰画》教学目标知识与技能目标:学习装饰画的基础知识（点、线、面）。

过程与方法目标:引导学生学会以夸张、变形等手法设计动物形象并运用点、线、面元素进行装饰,创造新形象。

情感、态度与价值观目标:培养学生的想象与创造能力。

学情分析因为是中低年级学生，配合他们的年龄特点，导入部分用到了故事导入，提升学生学习兴趣！乡村学生知识面较窄,多欣赏图片,提高学生的想象与创造能力,体验造型活动的乐趣。

重点难点教学重点:学会运用图案知识绘制动物,创作动物装饰图案。

教学难点:抓住动物特征,运用点、线、面元素及夸张、变形等装饰手法,创作动物装饰图案。

教学过程一、导入师：今天我们来学习12课《动物装饰画》师：今天老师给大家请来了一个好朋友,它的名字叫大美。

大美今天心情怎么样呢你们想知道大美为什么伤心吗原来大美并不是一头小象，她是一位漂亮的公主，大美公主不仅漂亮而且还很善良，所以她有很多的好朋友，她们幸福快乐的生活在漂亮的城堡里！可是好景不长，在遥远的黑暗城堡里有一群邪恶的巫师，她们羡慕、嫉妒、恨！所以在一个伸手不见五指的夜里她们来了！同学们你们猜猜发生了什么事情呢师:同学们真聪明，是的我们的大美和她的朋友们都变成小动物！他们被赶出了城堡，非常的伤心难过！同学们你们愿意帮助他们吗（用童话故事导入，不仅符合小学美术课标中的要求还能提升学生的学习兴趣，开发学生的想象力，而本课的故事是真正的贯穿始终，使课程的完整度更高，教学目标的达成度更好！）二、新授师：大美决心去寻找破解魔法的方法！可是消息泄露了，巫师们派人监视大美！你们有办法让大美逃出去吗（引导学生思考如何改变大象的形状）大美想到了三个方法：师：让学生到板前来尝试一下师:简单的点评一下学生画的大象！（降低绘画的难度，让学生学会概括和夸张的方法）师：通过同学们的帮助大美终于逃了出来，她进入了森林的深处，遇见了最聪明的智者，智者很同情大美，告诉大美只有参加动物彩妆大会，并获得冠军才能解除魔法！智者为大美介绍了几位老师教大美化妆，同学们我们也一起学好吗师：出示图片师:同学们这两位老师你认识吗猜一猜这两位老师要教给大美什么知识呢（引导学生说出点）师：这小鹿身上的点有什么特点大大小小，大美学会了吗？师：小豹身上的点有什么特点虚虚实实，大美学会了吗师：认识第二位老师！（出示图片）这位老师要教给大美什么知识呢出示图片：1、粗细直线条2、弯曲线条师：看看大美学会了吗？师：认识第三位老师，他要交给大美什么知识呢同学们能猜到吗（面）小结：总结学到的知识，及这些元素的感受！师：那么同学们你们学会装饰动物了吗？师：出示一张学生作品，让学生分析（从点、线、面、颜色各方面进行分析）师：连续出示两张图片让学生认识到点的不同变化，认识更多的装饰图案，更多的颜色！三、学生创作教师辅导四、展示学生作品（让学生把作品板前展示）五、学生互评，教师总评六、课后延伸（同学们我们帮助大美参加了动物王国的彩妆大赛，你们想不想知道结果呀）给自己喜欢的动物小模特画个妆。

第12课动物装饰画（教案）一、教学目标1. 知识与技能：了解动物装饰画的特点，掌握动物装饰画的表现方法，能够独立创作一幅动物装饰画。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对动物装饰画的兴趣，提高学生的审美能力。

二、教学内容1. 动物装饰画的特点：造型夸张、色彩丰富、线条流畅。

2. 动物装饰画的创作方法：观察动物、抓住特征、夸张表现、添加装饰。

三、教学重点与难点1. 教学重点：动物装饰画的特点和创作方法。

2. 教学难点：如何抓住动物的特征进行夸张表现。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、范画等。

2. 学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示动物装饰画作品，引导学生了解本节课的主题。

2. 新课：讲解动物装饰画的特点和创作方法，引导学生观察动物，抓住特征进行夸张表现。

3. 实践：学生独立创作一幅动物装饰画，教师巡回指导。

六、板书设计1. 动物装饰画2. 课题：第12课3. 教学目标：了解动物装饰画的特点，掌握动物装饰画的创作方法，能够独立创作一幅动物装饰画。

4. 教学内容：动物装饰画的特点、创作方法。

5. 教学重点与难点：动物装饰画的特点和创作方法，如何抓住动物的特征进行夸张表现。

6. 教学过程：导入、新课、实践、展示与评价。

七、作业设计1. 作业内容：独立创作一幅动物装饰画。

2. 作业要求：造型夸张、色彩丰富、线条流畅，抓住动物的特征进行表现。

八、课后反思本节课通过展示动物装饰画作品，引导学生了解动物装饰画的特点和创作方法，培养学生观察动物、抓住特征进行夸张表现的能力。

在教学过程中，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对动物装饰画的兴趣。

作业设计要求学生独立创作一幅动物装饰画，检验学生对本节课内容的掌握程度。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果，但在教学过程中，还需进一步加强对学生的个别指导，提高学生的创作水平。

苏少版美术三年级上册《第12课动物装饰画》教学设计1一. 教材分析《第12课动物装饰画》是苏少版美术三年级上册的教学内容。

本节课主要让学生了解和掌握动物装饰画的基本特点和创作方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材中提供了多种动物装饰画的案例，以及创作步骤和技巧。

通过学习本节课，学生能够了解动物的外形特征、生活习性，运用装饰性的线条、色彩和图案，创作出富有特色的动物装饰画。

二. 学情分析三年级的学生已经具有一定的绘画基础，对动物有一定的认识。

他们在生活中接触到各种各样的动物，对动物世界充满好奇。

学生在之前的美术学习中，已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、色彩的运用。

但部分学生对动物的特征和生活习性了解不够，需要在课堂上进行引导和拓展。

三. 教学目标1.让学生了解动物装饰画的基本特点和创作方法。

2.培养学生观察力、想象力和创造力。

3.引导学生关注动物的外形特征、生活习性，培养学生的装饰审美能力。

4.激发学生对美术学习的兴趣，增进对动物的了解和关爱。

四. 教学重难点1.重点：了解动物装饰画的基本特点和创作方法。

2.难点：如何运用装饰性的线条、色彩和图案，创作出富有特色的动物装饰画。

五. 教学方法1.讲授法：讲解动物装饰画的基本特点、创作方法和相关知识。

2.示范法：展示教师创作的动物装饰画，讲解创作过程和技巧。

3.引导法：引导学生观察、分析动物的特征和生活习性，激发学生的创作灵感。

4.合作学习法：学生分组合作，互相交流、借鉴，共同完成作品。

六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、绘画材料、动物图片、装饰图案等。

2.学生准备：绘画材料、动物图片、装饰图案等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一组动物装饰画作品，引导学生关注动物的外形特征、生活习性，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师讲解动物装饰画的基本特点、创作方法和相关知识，让学生了解动物装饰画的魅力。

3.操练（15分钟）教师示范创作一幅动物装饰画，讲解创作过程和技巧。

苏少版美术三年级上册《第12课动物装饰画》说课稿2一. 教材分析《第12课动物装饰画》是苏少版美术三年级上册的一课。

本课主要是让学生了解和掌握动物装饰画的基本表现手法，培养学生的创新意识和审美能力。

教材中提供了多种动物装饰画的实例，以及创作步骤和方法。

通过学习，学生可以了解到动物装饰画的特点，掌握绘画技巧，创作出具有个性和特色的动物装饰画。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对动物形象有一定的认识和了解。

他们在学习过程中充满好奇心和创作欲望，喜欢通过绘画表达自己的情感和想法。

但部分学生可能会对装饰画的表现手法感到困惑，需要老师在教学过程中给予引导和启发。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解动物装饰画的特点，掌握绘画技巧，能够独立创作一幅动物装饰画。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生创新意识和审美能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生审美素养，引导学生关注生活中的美好事物。

四. 说教学重难点1.教学重点：了解动物装饰画的特点，掌握绘画技巧，创作出具有个性和特色的动物装饰画。

2.教学难点：如何引导学生发挥创新意识，突破传统表现手法，创作出独特的作品。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、讨论等教学方法，引导学生主动探索、发现、学习。

2.教学手段：运用多媒体展示、实物演示、示范讲解等手段，帮助学生更好地理解和掌握绘画技巧。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一组动物装饰画作品，引导学生关注动物装饰画的特点，激发学生兴趣。

2.讲解：讲解动物装饰画的基本表现手法和创作步骤，让学生了解绘画技巧。

3.实践：学生分组进行动物装饰画的创作，老师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4.展示：学生将作品展示给大家，进行自评、互评和师评，共同提高。

5.总结：总结本节课的学习内容，强调动物装饰画的特点和创作技巧。

七. 说板书设计板书设计主要包括以下几个部分：1.动物装饰画的特点2.创作步骤与方法3.创新意识的发挥八. 说教学评价本节课的教学评价主要从以下几个方面进行：1.学生对动物装饰画特点的掌握程度。

2024年苏教小学美术三上《12动物装饰画》精彩课件 1一、教学内容（1）本章概览：本章主要介绍了动物装饰画的基本概念、分类、特点以及表现方法。

（2）详细内容：第一节：动物装饰画的概念与分类第二节：动物装饰画的特点第三节：动物装饰画的表现方法二、教学目标1. 让学生了解动物装饰画的基本概念、分类、特点。

2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行动物装饰画创作的能力。

3. 激发学生的想象力、创造力和审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：动物装饰画的创作方法和技巧。

教学重点：动物装饰画的特点及其表现。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物投影仪、黑板、粉笔。

学具：水彩笔、彩铅、油画棒、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示一组富有创意的动物装饰画作品，引导学生关注并思考：这些画有什么特点？它们是如何表现动物的？2. 新课内容学习（15分钟）（1）概述动物装饰画的概念、分类和特点。

（2）讲解动物装饰画的表现方法，结合实例进行分析。

3. 实践环节（15分钟）（1）教师示范：现场创作一幅动物装饰画，边示范边讲解创作方法。

（2）学生练习：学生在画纸上尝试创作，教师巡回指导。

4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价、交流、讨论。

六、板书设计1. 12动物装饰画2. 内容：概念：以动物为主题，运用装饰手法表现的绘画。

分类：具象、意象、抽象。

特点：夸张、变形、概括、装饰。

表现方法：线条、形状、色彩、构图。

七、作业设计1. 作业题目：以自己喜欢的动物为主题，创作一幅装饰画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察、多思考，尝试运用不同的材料和方法进行动物装饰画的创作。

重点和难点解析1. 教学难点：动物装饰画的创作方法和技巧。

2. 实践环节：教师示范与学生练习。

3. 课堂互动：学生展示作品，师生评价、交流、讨论。

4. 作业设计：作业题目与答案的制定。

2024年苏教小学美术三上《12动物装饰画》课件 1一、教学内容本节课选自2024年苏教版小学美术三年级上册第12课《动物装饰画》。

教学内容主要包括教材的第四章“奇妙的动物世界”中的第三节“动物装饰画”。

详细内容涵盖动物装饰画的概念、特点、表现手法以及创作步骤等。

二、教学目标1. 让学生了解动物装饰画的基本概念、特点，掌握动物装饰画的表现手法和创作步骤。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生对美术作品的审美鉴赏能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、保护动物的情感。

三、教学难点与重点重点：动物装饰画的表现手法和创作步骤。

难点：如何引导学生观察动物的特点，运用装饰手法进行创作。

四、教具与学具准备教具：课件、实物投影仪、彩色粉笔、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组动物装饰画作品，引导学生观察、讨论，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课导入：介绍动物装饰画的概念、特点，讲解动物装饰画的表现手法和创作步骤。

3. 实践环节：a. 引导学生观察身边的动物，了解它们的特点，进行速写练习。

b. 学生分组讨论，探讨如何运用装饰手法表现动物的特点。

c. 学生在教师的指导下，进行动物装饰画的创作。

六、板书设计1. 动物装饰画的概念、特点。

2. 动物装饰画的表现手法和创作步骤。

3. 课堂练习：动物速写、装饰画创作。

七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的动物”为主题，创作一幅动物装饰画。

2. 答案要点：画面构图合理，动物形象生动，装饰手法恰当，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生的参与度较高，创作兴趣浓厚。

但在动物特点的观察和装饰手法的运用上，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于动物装饰画的作品，进行欣赏、分析，提高审美能力。

同时，引导学生关注生活中的动物，以动物为主题进行其他形式的美术创作。

苏教小学美术三上《12动物装饰画》课件 1一、教学内容本节课我们将学习苏教版小学美术三年级上册第12课《动物装饰画》。

具体内容包括：理解装饰画的概念，掌握装饰画的基本特点和表现方法；以动物为主题，运用点、线、面的组合进行装饰性绘画；通过本课的学习，让学生感受美术与生活的紧密联系，培养他们的观察力、创造力和审美能力。

本节课涉及的教材章节为第三章《多彩的动物世界》。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握装饰画的基本特点和表现方法，提高他们的绘画技能。

2. 培养学生的观察能力、创造力和审美能力，使他们在生活中发现美、创造美。

3. 激发学生对美术的兴趣，培养他们的动手能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：掌握装饰画的基本特点和表现方法，运用点、线、面进行动物装饰画创作。

难点：如何引导学生观察生活中的动物，将观察到的特点运用到装饰画创作中。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、示范作品、绘画工具等。

学生准备：绘画纸、水彩笔、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组生活中的动物图片，引导学生观察并说出它们的特点，引出本课主题。

2. 新课学习：（1）教师讲解装饰画的基本概念和特点，展示装饰画作品，让学生直观地感受装饰画的美。

（2）教师示范，以一个动物为例，讲解如何运用点、线、面进行装饰画创作。

3. 学生实践：（1）学生选择自己喜欢的动物，用铅笔在绘画纸上勾勒出动物的基本轮廓。

（2）在教师的指导下，运用点、线、面进行装饰画创作。

4. 随堂练习：学生完成作品后，进行相互欣赏和评价，教师给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 12动物装饰画2. 内容：（1）装饰画概念（2）装饰画特点（3）创作方法：点、线、面七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的动物”为主题，完成一幅装饰画作品。

2. 答案要求：动物形象生动，装饰性强，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

小学美术《12动物装饰画》课件.得力文库一、教学内容本节课我们将学习小学美术教材中第十二章《动物装饰画》的相关内容。

具体包括动物装饰画的基本概念、特点、分类及创作方法。

重点讲解不同动物的外形特征、装饰元素的提取与运用，以及如何将装饰手法灵活运用于动物画的创作中。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握动物装饰画的基本知识和技巧，培养他们的绘画表现能力。

2. 培养学生观察、分析、创意和审美能力，提高他们对动物装饰画的兴趣。

3. 培养学生的团队协作精神，激发他们的创作热情，提高动手实践能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、分析动物的外形特征，提取装饰元素，并运用到绘画中。

教学重点：动物装饰画的创作方法、技巧和表现手法。

四、教具与学具准备教具：课件、实物投影仪、画纸、画笔、颜料、调色板、装饰材料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、装饰材料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组有趣的动物装饰画作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 知识讲解：a. 动物装饰画的基本概念、特点、分类。

b. 观察和分析不同动物的外形特征，提取装饰元素。

c. 动物装饰画的创作方法和技巧。

3. 实践环节：a. 学生分组讨论，确定每组要创作的动物装饰画主题。

b. 各组根据主题，运用所学知识进行创作，教师巡回指导。

c. 学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。

4. 例题讲解与随堂练习：a. 教师示范如何创作一幅动物装饰画，讲解步骤和技巧。

b. 学生跟随教师步骤，进行随堂练习。

a. 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

b. 提示学生课后进行相关主题的动物装饰画创作。

六、板书设计1. 动物装饰画a. 基本概念、特点、分类b. 观察与分析c. 创作方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的动物”为主题，创作一幅动物装饰画。

2. 答案要求：作品需体现动物的外形特征，装饰元素丰富，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和掌握程度。

小学美术《12动物装饰画》课件.得力文库一、教学内容1. 动物装饰画的基本概念与特点2. 动物装饰画的构图与色彩3. 动物装饰画的创作步骤与技巧二、教学目标1. 让学生了解并掌握动物装饰画的基本概念、特点及创作方法。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、保护动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：动物装饰画的构图与色彩搭配。

教学重点：动物装饰画的基本概念、特点及创作方法。

四、教具与学具准备学具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示各种动物装饰画作品，引导学生观察并说出这些画的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍动物装饰画的基本概念、特点及创作方法。

3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范：以一只蝴蝶为例，现场演示装饰画的创作过程。

（2）学生练习：学生选择自己喜欢的动物，按照所学方法进行装饰画创作。

4. 例题讲解（10分钟）分析教材中的例题，讲解装饰画构图、色彩搭配等技巧。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题要求，完成一幅动物装饰画。

（1）学生展示作品，互相评价。

六、板书设计1. 动物装饰画的概念、特点、创作方法2. 构图与色彩搭配技巧3. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：以“我的动物朋友”为主题，创作一幅动物装饰画。

2. 答案要求：构图合理，色彩搭配协调，具有装饰性。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的装饰元素，激发学生的创作灵感。

推荐阅读相关书籍，提高学生的美术素养。

重点和难点解析1. 教学难点：动物装饰画的构图与色彩搭配。

2. 实践操作：教师示范和学生练习环节。

3. 作业设计：作业题目和答案要求。

4. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点解析1. 构图：引导学生关注动物的外形特征，学会运用简化、夸张、变形等手法进行构图。

例如，在画一只兔子时，可以将其耳朵拉长，身体圆润，以突出兔子的可爱特点。