四年级语文下册第4单元16《大使馆妈妈》 优秀课件1语文S版

大使馆主要职能

在大使馆和领事馆中，一批由国内有关机关精心挑选、能力出众的人员在从事着政府交办的各项重要的对外交涉事务。

那么，大使馆（还有领事馆），究竟具体承担一些什么任务呢？

1961年4月18日，在维也纳签署的《维也纳外交关系公约》第三条有如下规定：

第三条

一、除其他事项外，使馆之职务如下：

（甲）在接受国中代表派遣国；

（乙）于国际法许可之限度内，在接受国中保护派遣国及其国民之利益；

（丙）与接受国政府办理交涉；

（丁）以一切合法手段调查接受国之状况及发展情形，向派遣国政府具报；

（戊）促进派遣国与接受国之友好关系，及发展两国间之经济、文化和科学关系。

二、本公约任何规定不得解释为禁止使馆执行领事职务。

其中第二款表明，使馆还可以执行领事职务。那么，领事职务又是指哪些事项呢？

1963年4月23日，也是在维也纳签订的《维也纳领事关系公约》对此作了明确规定。该公约第五条如下：

第五条 领事职务

领事职务包括：

（一）于国际法许可之限度内，在接受国内保护派遣国及其国民——个人与法人——之利益；

（二）依本公约之规定，增进派遣国与接受国间之商业、经济、文化及科学关系之发展，并在其他方面促进两国间之友好关系；

（三）以一切合法手段调查接受国内商业、经济、文化及科学活动之状况及发展情形，向派遣国政府具报，并向关心人士提供资料；

（四）向派遣国国民发给护照及旅行证件，并向拟赴派遣国旅行人士发给签证或其他适当文件；

（五）帮助及协助派遣国国民——个人与法人；

（六）担任公证人，民事登记员及类似之职司，并办理若干行政性质之事务，但以接受国法律规章无禁止之规定为限；

（七）依接受国法律规章在接受国境内之死亡继承事件中，保护派遣国国民——个人与法人——之利益； （八）在接受国法律规章所规定之限度内，保护为派遣国国民之未成年人及其他无充分行为能力人之利益，尤以须对彼等施以监护或托管之情形为然；

第1页（共4页） 语文S版四年级下册《第16课 大使馆妈妈》同步练习卷（1） 一、 1．（3分）写出不同的汉字，注意书写美观。 鞠gōng dòu 留 使guǎn 爱dài 安dùn chú 师 2．（3分）辨析字形，组词。 喝 沈 住 衷 渴 忱 驻 衰 3．（3分）根据词语的意思写出适当的词语。 ：形容只身在外，十分孤单。 ：出于内心。 ：安排；安置。 4．（3分）填空。 课文《大使馆妈妈》先讲 年初秋的一天，中国驻 大使馆收到一封 的信，寄信人名叫 ，信是从 寄来的。说这封信不一般，是因为信中开头的称呼是“ ”，这足以显见写信人对中国大使馆的 与 之情。本文这样的开头别具一格，能吸引读者，让人产生迫不及待地想了解事情的来龙去脉的欲望。 5．（3分）按要求改写句子 （1）奥运圣火唤起人们对奥林匹克运动的神往。（改反问句） （2）时间很紧迫。我们仍如期完成了任务。（用关联词语合成一句通顺的话） 。 6．（3分）《大使馆妈妈》课后练习。 陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”？ 。 7．（3分）课外阅读。 我是中国人 不管是中国人、朝鲜人、越南人，还是俄罗斯人，一到国外，思乡的感情会变得

第2页（共4页） 特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bù jué 地向别人介绍他们的国家，我就是这个典型。我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字和上海﹣﹣我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。 在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢，有古诗，流行歌曲，名言…… 有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你﹣﹣中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you﹣﹣”我很严肃地说，但眼里颇有笑意。“What？”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。“China!”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh!”老师huǎng rán dà wù ，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。 欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。有一件事实在令人气愤。 几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业﹣﹣matching（连线题）交上去，那时，我还不知matching是什么意思，我以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的tǎn tè bù ān 中发下来了。“C﹣”，这是我第一次得“C﹣”，都是由于没交那张作业（matching），才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么你不信任我？为什么不听我的解释，不给我一点儿分数？我很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心…… 这以后，每次小测验我都得满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。 （1）根据拼音在文中括号里写出合适的词语。 （2）根据短文填空。 （1）作者是 国人， 是他的故乡，他现在生活在 。 （2）短文第 到第 自然段叙述了作者思乡的感情。 （3）短文第4自然段在文中起着 的作用。 （4）回答问题。 ①作者说：“我觉得很自豪，很扬眉吐气”，请你说说是什么使他觉得自豪、扬眉吐气？

第 1 页 共 5 页 语文S版2019-2020学年四年级下册语文第16课《大使馆妈妈》同步练习（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、

基础运用 (共6题；共24分)

1.

（2分）选字填空。

廊 朗

①颐和园的长________可真美啊！

②因为勤奋刻苦，他这次________读比赛取得了第一名的好成绩。

2. （4分）辨形组词。

漫________ 慢________

情________ 请________

3. （4分）多音字组词

中zhōng________ zhòng________

曲qū________ qǔ________

4. （4分）根据课文内容回答。

这篇童话主要通过对话，展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是写鸟与________的对话；第二次是写鸟与________的对话；第三次是写鸟与________的对话；第四次是写鸟与________的对话。

5. （5分）连词成句。 第 2 页 共 5 页 ①曹冲 曹操 点点头 听了 微笑着 称象的办法

②探出头 悄悄地 笋芽儿 张望 向外面

③周围的人 相信了 告诉 妈妈 她的话 马上 并

④怎么 呢 你 梨树 种

⑤不同的 呢 为什么 药 要服

⑥雷奈克 医生 叫 有位 法国

⑦西沙群岛 地方 祖祖辈辈 美丽富饶的 是我们 生长的

⑧摔一跤 自己 心里 希望 也这样 痛快地 却

⑨感谢 永远 这 我 掌声

第 1 页 共 5 页 语文S版2019-2020学年四年级下册语文第16课《大使馆妈妈》同步练习（II ）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、

基础运用 (共6题；共52分)

1.

（12分）看拼音，写汉字。

róng

xī

jiǎn

jù

________化

________水 ________少 ________拢

hén suí gēng qiān

________迹 ________意 ________田 ________虚

lù hún ōu xiū

________角 ________魄 ________洲 ________建

2. （25分）写出“花”字在下列不同句子中的意思。

（1）灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。

（2）学生不应当乱花钱。

（3）他在战场上挂了花 ， 被送到了战地医院。

（4）我们不要被花言巧语所迷惑。

（5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

3. （3分）查字典

“忱”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________

4. （2分）用简洁的语言概括课文《生死攸关的烛光》中，那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采 第 2 页 共 5 页 取的具体行动。

如：伯诺德夫人取出油灯吹灭蜡烛。

儿子杰克：________

女儿杰奎琳：________

5. （5分）按要求写句子。

①从中国的奥运健儿身上我看到了中华民族的复兴，心情怎能不激动？（改为陈述句）

②对有意破坏公物的行为，我们不能不管不问。（改为反问句）

③我们要努力学习。我们要练好身体。（加上关联词，合成一句话）

④我们必须认真改变学习中的不足。（修改病句）

6. （5分）阅读课文《永远的白衣战士》选段，回答