初一数学周周清试卷

数学试卷

每空２分，共３０分）

相反数是_______，绝对值是________，负倒数是_______。

表示：（１）被３整除得n的数是_____；（２）a与b两数的平方差是________。

（填“>”、“<”、“=”）（１）-2.9___-3.1；0-(-2)____0

绝对值等于它的相反数。

.4682=6.091，若x2=0.06091,则x=_____。

.193=139.8，则(-519)3=___________。

数法表示：５００９０００００=______________。

入法求下列各数的近似值：

（保留两个有效数字）为_______。（２）1.6972（精确到0.01）是_______.。

85×(-3)2×0×23=_________。

|=4，则x=______。

每题１分，共１０分）

数都是负数，负数的平方都是正数。 （ ）

相反数的数的和为０，商为－１。 （ ）

的圆的面积公式是s=πr2。 （ ）

理数，则１／１００a

+Vt不是代数 （ ）

,a2>b2>b3。 （ ）

数的百位数字是a，十位数字是b，个位数字是c，对这个三位数是abc。 （ ） ，则 （ ）

为有理数，且|a+b|=0，则必有a=0，b=0。 （ ）

数中，没有最大的整数，也没有最小的负数。 （ ）

每题３分，共３０分）

数：-(-2)，-(-22)，-|-2|，(-2)2，-(-2)2中，负数的个数为（ ）。

初一数学试卷分析

基本概况

这次数学期中考试,七一班参考64人，均分64.44，及格率65.63，优秀率21.88，七二班参考61人，均分70.16，优秀率32.79，及格率68.85，最高分99分，最低分12分

一、 试题分析

这次期中考试全面提高数学教育质量，有利于初中数学课程改革和教学改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于减轻学生过重的负担，促进学生主动、活泼、生动地学习．这次考试主要考察了初一数学1至3.3章的内容。主要内容有，有理数、数轴、相反数、绝对值、有理数的混合运算；整式，同类项，科学记数法

试卷的总体难度适宜，能坚持“以纲为纲，以本为本的原则”，在加强基础知识的考查的同时，还加强了对学生的能力的考查的比例设置考题，命题能向课程改革靠拢．注重基础，加大知识点的覆盖面，控制题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的复杂上做文章；整体布局力求合理有序，提高应用题的考查力度，适当设置创新考题，注重知识的拓展与应用，适应课程改革的形势．

二．试卷分析

得分率较高的题目有：一、1—7，10—12，15；二、1，3；三、1，2，5这些题目都是基本知识的应用，说明多数学生对基础知识掌握较好。得分率较低的题目有：一、8，9，13，14；二、2，4，5；三、3，4，6。下面就得分率较低的题目简单分析如下：一、8、此题主要考察对有理数的理解，绝对值和倒数的内容，部分同学把绝对值最小的数给理解成1了，还有部分同学把倒数等于本身的数只想到了1，把-1给忘了，说明部分同学对这些知识理解的不太透，建议结合数轴理解最大的负整数、最小的正整数、绝对值最小的数；

三．存在问题

1、两极分化严重

2、基础知识较差。我们在阅卷中发现，部分学生基础知识之差让人不可思议．

3、概念理解没有到位

4、缺乏应变能力

5、审题能力不强，错误理解题意

四、今后工作思路

1、强化纲本意识，注重“三基”教学

我们提出要加强基础知识教学要加强对学生“三基”的教学和训练，使学生掌握必要的基础知识、基本技能和基本方法．在概念、基本定理、基本法则、性质等教学过程中，要加强知识发生过程的教学，使学生加深对基础知识的理解；要加强对学生数学语言的训练，使学生的数学语言表达规范、准确、到位；要加强运算能力的教学，使学生明白算理，并选择简捷、合理的算法，提高运算的速度和准确率；要依纲据本进行教学，踏踏实实地教好第一遍，切不可不切实际地脱离课本，搞难题训练，更不能随意补充纲本外的知识．教学中要立足于把已学的知识弄懂弄通，真正让学生形成良好的认知结构和知识网络，打好初中数学基础，全面提高学生的数学素质．

ABCDEDCBAEGF 八年级数学周周清试卷（八）

班级： 姓名： （2014.4.24）

一．填空题（每小题5分，共30分）

1、正方形的边长为4cm，则周长为＿＿，面积为＿＿＿。

2、正方形的对角线与一边的夹角为＿＿。

3、已知：如图所示，E为正方形ABCD外一点，AE＝AD，∠ADE＝75°，则∠AEB＝＿＿＿。

4、一个正方形的对角线长3cm，则它的面积为＿＿＿。

5、在正方形ABCD中，E、F、G、H分别是边AB、BC、CD、DA的中点，则四边形EFGH是＿＿＿形。

6、如图，已知四边形ABCD是菱形，则只须补充条件： （用字母表示）

就可以判定四边形ABCD是正方形．

二．选择题（每小题5分，共30分）

7、下面的命题是真命题的有（ ）A、有一组邻边相等的平行四边形是正方形。

B、有一组邻边相等且有一角为直角的四边形为正方形。C、正方形是一组邻边相等的矩形。D、正方形是有一个角为直角的菱形。

8、不能判定四边形是正方形的是（ ）

A．对角线互相垂直且相等的四边形 B．对角线互相垂直的矩形

C．对角线相等的菱形 D．对角线互相垂直平分且相等的四边形

9、四边形ABCD的对角线相交于点O，能判定它是正方形的条件是（ ）

A．AB=BC=CD=DA B．AO=CO，BO=DO，AC⊥BD

C．AC=BD，AC⊥BD且AC、BD互相平分 D．AB=BC，CD=DA

10、四边形ABCD中，AC、BD相交于点O，能判别这个四边形是正方形的条件是（ ）A.OA=OB=OC=OD，AC⊥BD B.AB∥CD，AC=BD

C.AD∥BC，∠A=∠C D.OA=OC，OB=OD，AB=BC

11、正方形是轴对称图形，它的对称轴有（ ）

初一数学期中考试试题分析

延安实验中学

一、试题分析：

1.考试内容：本次考试的命题范围是人教版七年级下册，第五章到第七章的内容。

2.考试方式：闭卷。

3.试题结构：全卷分两卷.第一卷为10道选择题，共30分；第二卷包括4道填空题，共12分,9道解答题，共58分。满分100分，外加3分卷面分。

4.考试时间:100分钟.

5.试题所考查知识点分析:

题号 题型 分值 难度 考查知识点

1-10 选择题 30 易 第五章:邻补角的定义;平行线的判定与性质;平行公理的理解;平移的概念. 第六章:算数平方根以及平方根的概念;无理数的概念及其在数轴上的表示. 第七章:平面直角坐标系中点的符号特征;点的坐标的几何意义.

11-14 填空 12 易中 第五章:对命题真假的判断;垂线性质的实际应用.第六章:实数的规律题.第七章:点的坐标特征.

15 计算 6 易 实数的运算

16 解方程 6 易 利用平方根及立方根的概念求未知数的值.

17 解答题 5 易 利用平行线的判定与性质求角度.

18 解答题 6 中 平行线的判定与性质的证明

19 解答题 6 易 立方根的实际应用

20 解答题 6 易 图形的平移作图及求图形面积问题

21 解答题 6 易 平方根与立方根性质的简单应用

22 解答题 8 中 平行线的判定与性质及角平分线的综合应用

23 解答题 9 难 判断两直线的位置关系及动点问题 6.试题评价:

本次试题考查知识点比较全面,突出了教学大纲要求的重难点.试题的难易程度比分大概为75：16：9. 从比分上看,试题着重考查了基础知识和基本技能,部分题目很灵活,考查了学生对所学知识的灵活运用.也有联系实际的题目,考查了数学知识的实际应运,这都符合新课标的要求.

二、 学生的成绩分析及答题情况分析:

1.成绩分析:本次实际考试人数1546人,共24个班,期中课改班8个,平行班16个.课改班平均分85.03分,平行班平均分61.32分.平行班与课改班差距较大.