感觉知觉和观察

心理学：感知觉一、名词解释1、感觉：刺激物直接作用于感官，人脑对这些刺激物的个别属性的反映。

2、适应：由于刺激物对感觉器官的持续作用，从而使感受性提高或降低的现象叫感觉适应。

3、感觉对比：同一感受器受到不同刺激而使感受性发生变化的现象。

4、后像：对感受器的刺激停止以后，感觉并不立即消失，还能保持一个极短的时间。

5、刺激物直接作用于感觉器官，人脑对这些刺激物整体属性的反映。

6、错觉：定义：在特定条件下对事物必然产生的某种固有倾向的歪曲知觉。

7、观察：有目的、有计划的、有思维参加的比较持久的知觉。

观察是高水平的知觉，是感性认识阶段的最高层次。

8、社会知觉：对他人、对群体、对自己的知觉。

9、知觉：是人脑直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。

10、感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力的不同叫感受性。

11：是一种复杂的神经装置,由感觉器官、传导神经(包括传入神经和传出神经)和大脑皮层的相应区域三部分组成.二、填空题1、(感觉)是最简单的认识过程。

(知觉)也是一种较简单的认识过程。

2、感受性即感觉器官的(感受)能力，不同的人有(不同)的感受性3、知觉是人脑对(直接)作用于感觉器官的客观事物的( 整体)属性的反应。

4、小学儿童听觉的发展包括( 声音听觉 )和(言语听觉 )。

5、感知觉是人的感性认识，而思维则属于_理性认识认识，是人类认识的_高级形式_6、感受性即感觉器官的(感受)能力，不同的人有(不同)的感受性7、知觉具有(选择性、整体性_、理解性、恒常性)等特性8、(感觉)是最简单的认识过程。

(知觉)也是一种较简单的认识过程9、小王取看电影，进入电影院后眼前一片漆黑，过了一会，他才觉电影厅渐渐明亮。

这种现象在心理学上称为(暗适应)。

三、判断题1、教师在黑板上用彩色粉笔标示教学内容的重点以引起学生的重视，这是利用感知的差异律和对比律。

(对)2、眼睛的适宜刺激是光波。

(对)3、引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。

心理学名字解释一、名词解释1、心理学——心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。

2、心理过程指认识过程（感觉、知觉、识记、想象和思维）、情绪和情感过程及意志过程。

3、观察法观察，旨在自然条件下，人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。

观察法就是以感官活动为先决条件，与积极的思维相结合，系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。

4、自然实验法在自然的正常的情况下，根据预定的计划，有意识地引起或创造所要研究的现象5、反射是有机体借助于中枢神经系统而实现的对体内外刺激所做出的规律性的应答活动。

6、反射弧是实现反射的生理结构。

它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、反馈和效应器。

7、无条件反射—无条件反射是先天的、生来就有的不需要学习就会的反射.8、条件反射——是后天的,是在个体生活过程中经过学习而形成的反射.9、兴奋过程——是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由相对休息状态转向活动状态.10、抑制过程——是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由活动状态转向相对休息状态11、兴奋和抑制的扩散与集中——当大脑皮层的某部位产生兴奋或抑制时,并不是停留在原发点不动,而是向周围的神经细胞传布开来,这就是兴奋和抑制的扩散.扩散到一定限度后,又向原发点聚集,这就是兴奋和抑制的集中.12、兴奋和抑制的相互诱导——是指一种神经过程能引起与它相反的神经过程的增强.13、第一信号系统——是具体刺激物引起的条件反射系统14、第二信号系统——是由词语作为条件刺激物而引起的条件反射系统15、注意——是心理活动对一定事物的指向和集中。

16、有意注意——是指具有预定目的，需作一定意志努力的注意。

17、无意注意——是一种事先没有预定目的，也不需要任何意志努力的注意。

18、有意后注意——是指既有目的性，又不需作较大意志努力的注意。

19、注意的分配——是指在同一时间内，把注意指向两种或两种以上的对象或活动上的特征。

认知的三个范畴认知是指人们对于外界事物的知觉、观察、思维和理解过程。

在认知过程中，人们通过感知、记忆、注意和思维等活动，对外界的信息进行加工和处理，从而构建起对事物的认识和理解。

认知的三个范畴包括感知、思维和记忆。

一、感知感知是人们对外界刺激的感知和理解过程，包括感觉和知觉两个方面。

感觉是指人们通过感觉器官接收外部刺激，产生感觉的过程，例如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等。

而知觉是在感觉的基础上，进一步对感觉信息进行加工和整合，形成对事物的认识和理解。

感知的过程中，人们首先通过感觉器官接收到外界的刺激，例如通过眼睛看到一只小猫、通过耳朵听到一首歌曲。

然后，这些感觉信息会经过大脑进行加工和整合，形成对事物的知觉。

例如，当我们看到一只小猫时，大脑会将眼睛接收到的视觉信息与之前的经验进行比较，从而认识到这是一只猫。

感知在认知过程中起着重要的作用。

通过感知，人们能够对外界的事物进行感知和理解，从而形成对事物的认识。

感知不仅包括对外界刺激的感知，还包括对内部刺激的感知，例如对自己的情绪和思维的感知。

通过感知，人们能够及时了解到外界的变化和自身的状态，从而做出相应的反应。

二、思维思维是人们对信息进行加工和处理的过程，包括感知、思考、判断、推理、解决问题等活动。

思维是认知的核心过程，它使人们能够对外界的信息进行分析、综合和应用，从而形成对事物的认知和理解。

思维的过程中，人们通过感知和记忆等活动，将外界的信息进行加工和处理，形成对事物的认知和理解。

例如，当我们看到一只小猫时，大脑会对这个信息进行分析和综合，从而认识到这是一只猫，并进一步将它与其他的知识进行联系，例如猫是宠物，喜欢吃鱼等。

思维是认知活动的重要组成部分，它使人们能够对信息进行加工和处理，从而形成对事物的认识和理解。

思维不仅可以帮助人们解决问题，还可以推动人们的发展和创新。

通过思维，人们能够对问题进行分析和判断，找出解决问题的方法，并加以实施。

三、记忆记忆是指人们对过去经历和学习的信息进行存储、保持和提取的过程。

第三章 感觉、知觉与观察力的培养学习的目的与要求理解感觉、知觉、感受性、感觉阈限、适应、错觉等基本概念，以及感受性的变化形式，掌握知觉的基本规律和培养观察力的方法。

第一节 感觉、知觉概述一、 感觉、知觉的概念（一）感觉感觉（Sensation）是人脑对直接作用于感官的客观刺激物的个别属性的反映。

感觉是一切高级和复杂心理活动的基础，是维持正常心理活动、保证机体与环境平衡的重要条件。

感觉剥夺实验（Sensory Deprivation），这是由美国心理学家荷比（D.O.Hebb）等首创的一种试图控制或去除对人的感觉刺激的一种实验方法。

（二）知觉知觉 （Perception ） 是人脑对直接作用于感觉器官的客观刺激物的整体的反映。

知觉是个体选择、组织并解释感觉信息的过程。

人虽然以感觉作为一切心理活动的开端，但都以知觉的形式来反映事物。

二、感觉和知觉的区别及联系（一）感觉与知觉的区别（二）感觉与知觉的联系三、感觉和知觉的种类（一） 感觉的种类外部感觉（External Sensation）接受外部刺激并反映外部事物特征，主要包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤觉等。

其感受器位于体表。

内部感觉（Internal Sensation ）接受机体内部刺激，并反映内脏器官的状态。

内部感受器主要接受体内各种化学和物理刺激，主要包括运动感觉、平衡感觉和内脏感觉（二） 知觉的种类空间知觉 时间知觉 运动知觉 错觉第二节 感觉与知觉的基本特性一、感觉的基本特性及规律（一）感受性和感觉阈限感受性（Sensitivity）只有当刺激物的作用达到一定强度的时候，才能引起感受器的反应，发放神经冲动引起感觉。

感受器这种对适宜刺激的感受能力叫做感受性。

感觉阈限（Sensitivity threshold）感觉阈限是指能引起感觉的持续了一定时间的刺激量，感受性的高低就是用感觉阈限的大小来衡量的。

（二）感受性的变化及其规律感觉适应（Sensory Adaption）感觉对比（Sensory Contrast）感觉后像（ Sensory Afterimage）感觉的空间积累和空间融合感觉的相互作用（ Sensory Interaction）感觉补偿（ Sensory Compensation）二、知觉的基本特征及影响因素（一）知觉的选择性（Perceptual Selective）（二）知觉的理解性（Sensory Comprehension）（三）知觉的整体性（ Perceptual Integration）（四）知觉的恒常性（ Perceptual Constancy）大小常性（Size Constancy）明度常性（Brightness Constancy ）颜色常性（Color Constancy）形状常性（Form Constancy）第三节 观察力的培养一、观察力概述（一）观察观察（Observation） 是一种受思维影响的有意的、主动的和系统的活动。

简述感觉和知觉之间的关系如果我们看到一个物体立马反映这是苹果、手机、电视等，那说明这是知觉现象。

如果我们只观察反映苹果的颜色、气味、味道等个别属性，这说明是感觉现象。

一、感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

个别属性即1个事物的形状、颜色、味道、气味等。

例如苹果的颜色是红色，即视觉。

味道是甜的，即味觉。

气味香的即嗅觉。

这些都是感觉现象。

像这种接受外部刺激，反映外部事物个别属性的感觉叫外部感觉，外部感觉包括视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉。

但如果吃了毒苹果就会感觉到胃疼肝疼等身体内部状况及器官变化的状态的感觉，这叫做内脏感觉，也叫机体觉。

当然你在吃苹果或者摘苹果都会运用关节肌肉操作，这种关节肌肉的感觉叫做运动觉。

如果你爬到树上在摘苹果的时候感觉自己重心不稳，摇摇欲坠快到摔倒，失衡了。

这是平衡觉的反映。

机体觉、运动觉和平衡觉都叫做内部感觉。

所以感觉在分类上分为内部感觉和外部感觉。

二、知觉：人脑对直接作用于各感觉器官的事物的整体属性的反映。

整体属性即1个事物所有个别属性的集合，可理解为把其形状、颜色、味道、气味等全部合在一起。

例如把苹果的颜色、气味、味道等合在一起，我们看到这个事物立马反应是苹果。

根据知觉反映的客观对象的不同，知觉可分为空间知觉、运动知觉和时间知觉。

三、感觉和知觉的联系与区别：首先要明确感觉和知觉是不同的心理过程，感觉反映的是事物的个别属性，知觉反映的是事物的整体，即事物的各种不同属性、各个部分及其相互关系;感觉仅依赖个别感觉器官的活动，而知觉依赖多种感觉器官的联合活动。

可见，知觉比感觉复杂。

虽然知觉比感觉复杂，但是感觉和知觉也有相同的一面。

感觉和知觉都是对直接作用于感觉器官的事物的反映。

知觉是在感觉的基础上产生的，没有感觉，也就没有知觉。

我们感觉到的事物的个别属性越多、越丰富，对事物的知觉也就越准确、越完整，但知觉并不是感觉的简单相加，因为在知觉过程中还有人的主观经验在起作用，人们要借助已有的经验去解释所获得的当前事物的感觉信息，从而对当前事物作出识别。

第四章感觉和知觉一、概念1、感觉——是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

2、知觉——人脑对事物的各种属性、各个部分以及他们之间关系的综合的整体的直接反映。

是个体选择、组织并解释感觉的过程。

3、感受性——对适宜刺激的感觉能力。

人的每一种感觉都有两种感受性：绝对感受性和差别感受性。

感受性通常是用感觉阈限来度量的。

绝对感受性——是人对最小的客观刺激量的感受能力。

绝对感受域限是绝对感受性的客观指标4、感觉阈限——是指持续一定的时间并刚刚能引起某种感觉的刺激量，它是对感受性的度量。

5、差别感受性——是对两个刺激量强度差别的感觉能力。

6、差别感觉阈限——刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量。

7、适应——同一感受器内，由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。

适应有的表现为感受性的提高，有的表现为感受性的降低。

明适应——是从暗处到光亮处，特别是在强光下，最初一瞬间感到发眩耀眼，几乎什么都看不清楚，经过几秒钟后就能看清物体的感受性变化。

这是视觉感受性逐渐降低的过程。

暗适应——是从亮处进入暗处时，由看不清到逐渐看清物体轮廓的视觉感受性的变化。

这是视觉感受性逐渐提高的过程。

8、对比——是同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象。

9、同时对比——几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对比现象。

10、继时对比——刺激物先后作用于同一感受器而产生的对比现象。

11、知觉恒常性——指客观事物本身不变但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映象仍然相对不变。

12、*观察——又称“思维的知觉”，是人的一种有目的、有计划的知觉，是知觉的高级形式。

13、错觉——是对客观事物不正确的知觉，是知觉的一种特殊情况。

14、感受野——20世纪60年代后期，研究者采用微电极技术研究神经系统的感觉信息加工，发现当呈现某种特定刺激的时候，可记录到感觉神经通路及大脑皮质各水平上单个神经细胞的放电现象，据此可以揭示该个神经细胞所管辖的刺激区域。