小学语文一年级上册句子练习题

1 / 5 最新部编版一年级上册语文句子（15道）

一、 照样子，写句子。

（1）例：一片片叶子从树上落下来。

_____从_______。

（2）例：我家的墙白白的。

妹妹的___________。

（3）例：我是春天。

_______是______________。

二、 我会把下面的句子补充完整，并加上标点符号。

（1）荷叶圆圆，就像___________________________

（2）元元要是能早一分钟，就____________________________

（3）小猴子什么也没有得到，只好_____________________________

三、 我会照样子补充句子。

例：天一黑我就不敢往外瞧。

（1）饭一熟_______。

（2）太阳一出来_______。

（3）___一___就____。

例：哥哥，你系在门前树上的秋千呢？

（4）________________呢？

例：外婆包的粽子十分好吃。

（5）____十分_____。

四、 照样子，把句子写具体。

（1）例：一个木瓜从高高的树上掉进湖里。

一只小兔子__________________跑了出来。

（2）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

2 / 5 要是__________________，就_______________。

五、 照样子补充句子。（不会写的字用拼音代替）

例：江上有一座大桥。

（1）天上有________。

（2）________有________。

（3）________有________。

（4）________有________。

六、 组句，并读一读。

1．有 一个 我 幸福 家 的

________________。

2．送 我 给 他们 水果 （组两个不同的句子）

______________________。

1 / 6 小学一年级语文上册句子题

一、 照样子，写一写。

1．他十分用心培育花种。

_________十分_________。

2．小白兔割青草。小白兔在山坡上割青草。

小鱼儿游来游去。小鱼儿__________。

3．西瓜_大_，葡萄_小_。

爸爸每天起得很_早_，睡得很_______，上班很辛苦。

4．他一边跑一边大声叫喊。

奶奶一边____________一边____________。

二、 照样子，写句子。（用拼音作答）

例：弯弯的月亮像小船。

1．蓝蓝的天空像________。

2．白白的云朵像________。

3．___________像_____________。

三、 照样子，写词语或句子。

荡来荡去 ________来_______去 ________来_______去

跳．绳子 听________________ 打_________________

要是．．早一分钟，就．能赶上车了。

要是___________________，就______________________。

四、 把下面的词语组成通顺的句子，记得加上标点哟！

1．希望 长大 自己 不要 我

_______________________________________________

2．我国 国旗 五星红旗 的 是

2 / 6 ______________________________________________

3．奶奶 家 有一条 门前 小河

_____________________________________________

4．美丽 大海 多么 啊

____________________________________________

仅供参考

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班级：__________________仅供参考

第 2 页 共 14 页 一 “的、地、得”用法小析

① “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：

如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......

② “地”后面跟的都是表示动作的词或词语：

如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑......

③ “得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：

如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......

注:

1.如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，一般用“得”。

2.有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。 仅供参考

第 3 页 共 14 页 二 例句分析，明确用法

1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。

3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。

总结如下：

1.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。

2.“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。

3.“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。

《照样子写句子》练习2

1、乐乐洗水果。

沙沙 。

我 。

2、我家门口有一棵小树。

江上有 。

屋子里有 。

有 。

有 。

3、弯弯的月亮像 。

蓝蓝的天空像 。

闪闪的星星像 。

像 。

4、雨越下越大。

天越 越 。

飞机越 越 。

越 越 。

5、雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从 。

我从 。

从 。

6、你去北京吗？

吗？

我的书包呢？

呢？

他就是你的朋友吧？

吧？

7、高兴 高高兴兴

许多

来往

上下

大小

明白

左右

红火

开心

8、束 一束束 一束束美丽的鲜花 片