讲课提纲（1）
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讲课提纲（1）
弘扬传统⽂化 探索书艺奥秘
-----静安区⼯会⼲部书法班讲课提纲（1）
【授课时间：2013年2⽉25⽇下午】
第⼀次授课的主要任务：1、概念和学习书法的意义。书法是以汉
字为表现对象，通常以兽毫制成的圆锥形⽑笔作为书写⼯具，具有显
著中国传统⽂化特征的线条造型艺术。【注：硬笔书法亦列⼊书法的
范畴】
书法具有3000多年历史，“⽆声⽽有⾳乐般的旋律，⽆⾊⽽有绘画
般的灿烂”。因此，学习书法，包括掌握笔法、字法（结体）、章法、
墨法等过程，在传承民族⽂化的同时，陶冶情操；⼯会组织可将艺术
培训作为“素质⼯程”和推进企业⽂化建设的⼀个组成部分。
2、⼏点要求：“三⼼”：信⼼、恒⼼、细⼼；“三定”：定帖、定时
（建议每天坚持练习⼀个⼩时左右）、定量（每天坚持书写3—5页，
多多益善）
3、什么是“五字执笔法”？解释相关动作的细节。
4、解释选帖的初衷和赵体的特⾊。
5、基本笔法的训练：如何写好“横画”。“横画”在汉字中的地位突
出，象房⼦的⼤梁，相当多的横画是“主笔”。如：王、主、⼗、布、
宣……赵体横画变化多端，今天讲解两个：短横与长横。
6、名词解释：什么叫“中锋⾏笔”，什么叫“提按顿挫”？
7、现场选字临习及布置课余作业。要求下⼀次上课每个同学交不
少于3张练习并要求署名。
【附“五字执笔法”图⽰】
在整个教学过程中，技法课约占70%；书法沿⾰历史30%。中国
整部书法史是⼀部浩如烟海的历史，因此，要在及其短暂的时间⾥讲
解书法历史只能是“蜻蜓点⽔式”的。
1、书画同源：6000-----7000年以前，仰韶⽂化时期，形成书法与
绘画的雏形。标志是通过考古在西安半坡村发掘的花纹及符号。
3700年前的殷商时期出现中国最早的⽂字：甲⾻⽂。【有时间可以讲解甲⾻⽂的发掘历史和⼈物故事】现存⼗万余⽚。但是，遗憾的
是，在知道他是古⽂字之前，⼤量的“甲⾻⽂”被⼈们当“龙⾻”名称的补
药吃掉了。【教学现场板书：象形⽂字、⼩篆、楷书的演变过程】。
2、周朝800年，由于⾦属的出现，在青铜器上刻⽂字：钟⿍⽂
（⾦⽂）；春秋战国及先秦时期出现⽯⿎⽂、简牍和帛书。【教学：
影印件】归纳：早期的字体“三⽂”：甲⾻⽂、钟⿍⽂、⽯⿎⽂。统
称“⼤篆”。
3、秦始皇统⼀中国，出于加强中央集权统治的需要，叫丞相李斯
及赵⾼等⼈开展“书同⽂”创⽴“⼩篆”。在25年的短暂统治期间，另外⼀
位叫程邈的⼩吏创⽴“⾪书”。【简单介绍：秦⾪、汉⾪的沿⾰】
4、两汉及魏晋、南北朝⽂字极其丰富。可以安排时间专门讲解。
5、中国书法史上开宗⽴派的五个代表⼈物：颜真卿、欧阳询、柳
公权、褚遂良、赵孟頫。其中，堪称楷书四⼤家的是颜真卿、欧阳
询、柳公权、赵孟頫。书法界称“颜体、欧体、柳体、赵体”。⽽王羲
之仅仅称为“王字”。
6、书体归纳：甲⾻⽂--钟⿍⽂---⽯⿎⽂----简牍----⼩篆----⾪书-----
-⾏书----楷书-----草书。
【第⼀次讲课的详细讲义见本⽂附后的链接】
