冀教版四年级上册英语Unit 3 Lesson 15 Where Do You Live 授课课件

Unit 3 All about Me

玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心《冰心》

东山学校 李媚清

Lesson 15 Where do you live?

通过对Danny与Steven的对话引出本课内容，结合“—What’s your address?—My address

is...”句型学习本课课文，让孩子们整体把握句型“—What’s your address?—My address

is...”的用法。

【知识目标】

1、学习本课新单词；

2、理解句型“—What’s your address?—My address is...”；

3、通过学习句型“—What’s your address?—My address is...”如何介绍地址。

【能力目标】

通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“—What’s your address?—My address is...”，有条理地与同学交流。

【情感目标】

通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“—What’s your address?—My address is...”，培养学生对“介绍地址”表达的应用能力。

【教学重点】

（1）本课单词

（2）句型“—What’s your address?—My address is...”

【教学难点】

本课单词

◆ 教材分析

◆ 教学目标

◆ 教学重难点

◆

◆ 课前准备

◆ Tape recorder, Multimedia

Step 1. Greetings and warm-up activities

（3）Please describe where they are with“—What’s your address?—My address is...”

—What’s your address?—My address is near the library on the Shanghai Road.

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小学-英语-上册-打印版冀教版（三年级起点）小学英语四年级上册Unit 3 Lesson 15 In the City 同步练习一、选出不同项我会选出不同类的单词。⑴________A. library B. big C. classroom ⑵________A. left B. right C. show ⑶________A. near B. street C. far ⑷________A. zoo B. school C. me ⑸________A. help B. am C. is 二、读一读，连一连。将图标与相应的短语匹配。⑴ ________ ⑵ ________ ⑶________ A. turn right B. turn left C. go straight 三、我会选。1—Where are you going? —________ A. It's a school. B. To the school. C. Great! 2.Please ________ right. A. Turn B. to C. turn 小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版3I'm ________. Where is the zoo? A. lost B. lose C. miss 4________ is a park on the left. A. What B. There C. These 5________, can you help me? A. Sorry B. Excuse me C. How are you 四、排序题读句子，排序。A. Thanks. B. Well, go straight and turn right. There's the library. C. Yes? D. Excuse me, can you help me? E. I'm lost. Where's the library? F. You're welcome. D→________→________→________→________→________ 五、选择正确的单词填空。1.I can show________ (you/your)．2.These are________ (street/streets)．3.Where________ (is/are) the shop? 4.Can you help ________ (me/I)? 5.What is he________ (wearing/wear)? 六、匹配题对应词对对碰。⑴this ________ A. right ⑵here ________ B. there ⑶near ________ C. come ⑷go ________ D. that ⑸left ________ E. far 七、交际小能手，根据情景选择正确的答案。1.当别人问你住在哪儿时，你应回答说：小学-英语-上册-打印版

一、基本信息

二、教学目标

1、知识目标：

（1）学生能听懂、会说、认读并书写单词：street

（2）学生能听懂、会说句子:

Where is the zoo？Go straight and turn left/right.

(3)能用本课句型进行问路练习.

（4）熟读chant.

2、能力目标：在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话问路。

3、情感目标：培养学生在日常生活中乐于助人的情感态度。

三、学情分析

四年级学生是学英语的第二年，有了一定的英语基础，能进行简单的听读训练，而且小学生活泼好动，课堂注意力低下，因此本课采用ppt和电子白板结合使用的媒体技术，充分利用电子产品直观动感的特征，将音乐图画带入课堂，激发学生学习兴趣，打造高效课堂，实现听说读写的统一。

四、教学重难点分析及解决措施

重点：问路、指路。

难点：street 和straight发音的不同

五、教学设计 学校

课名 Lesson 15 In the City 教师姓名

学科（版本） 英语（冀教版） 章节 Unit 3 lesson 15

学时 1 年级 四年级 教学环节

及时间 活动目标 教学内容 活动

设计 媒体功能应用及分析

1：Greeting

(2 minutes) 熟悉本课单词，激发学生学习兴趣 1：Hello, boys and

girls! What day is

today ？

2:Do“left/right 打招呼，做课前游戏

2：Leading

-in

(3 minutes) 引入本课情境 T: First，Let’s

look at some

pictures.There

have many people，many cars and many

shop.Do you know?

Where is this?

S: 城市

T:Yes.Today ,we

will learn lesson

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冀教版（三年级起点）小学英语四年级上册Unit 3 Lesson 15 In the

City 同步练习

一、选出不同项

我会选出不同类的单词。

⑴________A. library B. big C. classroom

⑵________A. left B. right C. show

⑶________A. near B. street C. far

⑷________A. zoo B. school C. me

⑸________A. help B. am C. is

二、读一读，连一连。

将图标与相应的短语匹配。

⑴ ________

⑵ ________

⑶ ________

A. turn right B. turn left C. go straight

三、我会选。

1—Where are you going?

—________

A. It's a school. B. To the school. C. Great!

2.Please ________ right. A. Turn B. to C. turn 小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版 3I'm ________. Where is the zoo?

A. lost B. lose C. miss