六年级蒙娜丽莎之约练习题
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六年级蒙娜丽莎之约练习题
一、基础积累
1、 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
肖（xiāo xiào）像 悄（qiāo qiǎo）然 微抿（mǐn míng） 矜持（jīn
jīng）
2、 看拼音，写词语。
yōu yǎ pù bù hú xiàn fēng dù （ ） （ ） （ ） （ ）
3、 补充词语，并解释所填的字。
耐人（ ）味 （ ）世闻名 难以捉（ ） 转瞬即（ ）
二、阅读理解
（一）课内阅读
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。 1、 文段中描写蒙娜丽莎的微笑时，运用了________的修辞手法，写出了蒙娜丽莎的微笑具有________的特点。
2、 达·芬奇把蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情变成永恒的美的象征，你从中体会到了什么？
（二）课外阅读
《蒙娜丽莎》失窃案
1911 年 8 月 21 日，法国巴黎卢浮宫的闭馆日。一个穿着白色工作服的意大利人，在经过了一系列精心策划后，成功地避开了卢浮宫的监控和安保系统，将《蒙娜丽莎》这幅世界名画从墙上取下，然后藏在了自己的工作服里，大摇大摆地走出了卢浮宫。
这个意大利人名叫温琴佐·佩鲁贾，他是一个普通的油漆工，对艺术有着浓厚的兴趣。他认为《蒙娜丽莎》是意大利的国宝，应该回到意大利。然而，他的行为却引发了一场国际轰动。
法国警方在得知《蒙娜丽莎》失窃后，立即展开了大规模的调查。但是，由于当时的技术手段有限，调查进展缓慢。在接下来的两年多时间里，《蒙娜丽莎》一直下落不明，成为了一个谜团。
直到 1913 年 12 月 13 日，佩鲁贾试图将《蒙娜丽莎》卖给意大利佛罗伦萨的一个古董商。古董商意识到这幅画的重要性，立即联系了警方。最终，《蒙娜丽莎》被成功追回，并重新回到了卢浮宫。
《蒙娜丽莎》的失窃和失而复得，引起了全世界的关注。这也让更多的人开始了解和欣赏这幅伟大的画作。 1、 温琴佐·佩鲁贾为什么要盗窃《蒙娜丽莎》？
2、 《蒙娜丽莎》失窃后，法国警方采取了哪些行动？结果如何？
三、写作表达
假设你是一名导游，现在要带领游客参观卢浮宫，重点介绍《蒙娜丽莎》这幅画。请你写一篇导游词，要求语言生动、形象，能够吸引游客的注意力。
尊敬的各位游客：
大家好！欢迎来到法国巴黎的卢浮宫。今天，我将带领大家一同欣赏一幅举世闻名的画作——《蒙娜丽莎》。
当我们站在这幅画前，首先会被它的尺寸所震撼。它并不是一幅巨大的画作，但却散发着一种独特的魅力。画中的蒙娜丽莎，她的微笑神秘而迷人，仿佛在向我们诉说着什么。
我们来仔细观察她的面部表情。那微抿的双唇，微挑的嘴角，传递出一种难以言喻的情感。有时，她的微笑让人感到无比的亲切和温暖；有时，又让人觉得略带一丝哀伤和忧郁。这种复杂而微妙的情感，正是《蒙娜丽莎》的魅力所在。
再看她的眼神，深邃而宁静，仿佛能够洞察一切。达·芬奇运用了他精湛的绘画技巧，将蒙娜丽莎的眼睛描绘得栩栩如生，让人仿佛能透过这双眼睛看到她的内心世界。 这幅画不仅仅是一幅简单的肖像画，它更是达·芬奇的艺术杰作，代表了文艺复兴时期的巅峰成就。它历经了岁月的洗礼，见证了无数的风雨，却依然散发着永恒的光芒。
希望大家能够在欣赏这幅画作的过程中，感受到艺术的魅力，领略到人类文明的伟大。
谢谢大家！
四、拓展延伸
1、 查找资料，了解达·芬奇的其他著名画作。
2、 欣赏《蒙娜丽莎》的不同仿作，比较它们与原作的异同。
