开展道德教育的意义

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开展道德教育的意义

青少年时期是人生良好品德形成的关键时期，是决断人生德操高下、品性优劣的特别阶段。青少年是国家的将来，是民族复兴伟业的肩负者，是华夏文明的继承者和传承者。人无德不立，业无德不兴。因此，做好未成年人德育教育工作，可以说于己是功德无量，于人是受益终生，于国则是播下和谐进展的希冀火种。

一、青少年德育教育的重要性

在应试教育的压制下，家庭、学校教育几乎清一色地重才智而轻德育，以至于很多人感慨当今的青少年是垮掉的一代，是不堪重任的一代。而德与才的孰重孰轻，坊间一度流传着这样几句话：有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危急品。假如追溯，早在北宋时期司马光就曾给出了最为精辟的论断：才者，德之资也；德者，才之帅也；自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足也。

从近年来不断攀升的未成年人犯罪率可知，更多的家长、老师忽视了德育的培育，使同学在身心即将成熟的最佳施教年龄段，过早地品尝到了生命的苦涩，甚至身陷囹圄。在自身承受着失足痛楚的同时，给家人、社会造成了极大的损害。由此可见，青少年德育教育的好坏，不仅关系到个体的将来成长，更是间接影响到整个民族素养的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断。

二、学校生活的德育培育 第 2 页 共 8 页 不言而喻，德育教育的实质就是对青少年的道德认识、道德情感以及道德意志的培育。在同学心灵深处播种下良好的做人道理和社会公德的种子，以此规范行为，砥砺心智，使同学最终成为有益于他人、有益于社会的人。学校是同学接受教育的最重要的场所，德育培育应贯穿始终，不遗点滴。就整体环境而言，学校整体上宜彰显出和谐温馨、乐学向上的精神风貌，而不是简约的美化布置。比如，在娱乐室的墙壁上喷绘各民族莘莘学子同歌共舞的画面，增加团结友爱的学校氛围，渗透民族同等的人文理念，让同学们不自觉地感受到个体与群体间的关系，使之更好地融入到集体中来，与他人亲睦相处，互助共荣。

将神舟航天图片醒目地展示在廊道的墙壁上，既可以有效地将同学们引领向知识的海洋，又可以借此宣扬我国航天科技的高速进展，在同学们的内心中传播爱国主义思想，促其对知识的探究产生猛烈的渴望，将来成人成才，报效国家。把弟子规以书法装饰的形式镌刻于图书馆一隅，同学在感受传统书法魅力的同时，会不自觉地被字里行间所呈现出来的行为准则、做人之道所感染，久而久之，渐渐会使自己成为一个符合社会道德规范的人，一个具有高尚情操的人。

而在日常授课中，老师可以通过各式各样的活动，贴近现实生活，开展德育教育，即使学字、算数这样简约的事，都可以将德育润物细无声地渗透其间。在教同学认识生字时，可以把汉字的形声、会意等构造特点补缀其间，既可以突出华夏先祖的聪慧聪慧，又可在无形中增长同学们的民族骄傲感，同时感受方块字独一无二的美，加深对文 第 3 页 共 8 页 字的理解和记忆。在数字学习和算数上，也可以通过本周做了几件好事，帮父母做了几次家务等问题，来开发聪慧，启迪心灵，不失时机地把中华美德融入其中。

三、家庭生活的德育教育

父母是同学的第一任老师，家庭对同学德育的影响不可忽视。伴随身体与聪慧的成长，同学的思想、品性日趋成熟，道德观、人生观也会渐渐完善。俗话说，“身教胜于言教”，这就需要家长领先垂范，以身作则，时刻正确引领，把同学带入到德智兼备的人生轨道上来。

未成年人的心情是不稳定的，行为也具有更多的任意性。家长应适时督导同学养成良好的生活习惯和行为准则，形成“能做的事情自己做”和“今日事今日毕”的良好习惯，树立起自强自强的思想意识及敬老爱人的道德观念。要敢于放手，让同学去感受失败的痛楚，享受成功的喜悦，以满足其渴望独立、自由成长的心理。有条件的家庭，可以通过节假日巡游名胜古迹，或为烈士扫墓等形式，向同学传播中华文明，激发爱国热忱，感受山河的壮丽和民族的伟大。还可以通过讲解并描述古代先贤的故事，观看弘扬主旋律的影视剧，结合走访亲友，援助父母家做家务、尽孝道等方式，以实际行动去传承中华美德，树立正确的人生观和价值观。

开展道德教育的意义

人之初，性本善，性相近，习相远：人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，良善的本性就会变坏。所以，德育教育是幼儿教育 第 4 页 共 8 页 的重要组成部分，培育幼儿**受益的品质对提高整个国民素养，促进人类文明的进步，都起着巨大的奠基作用。

《纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培育良好行为习惯为主，着重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”为了让幼儿将来成为21世纪德才兼备的优秀人才、栋梁之材，培育幼儿**受益的品质，我确信老师无疑是最辛勤的耕耘者、播种者之一。把公民道德的种子从小就播撒在每个幼儿的心灵深处，使千千万万的幼儿接受这样的启蒙教育，让幼儿从小继承中华民族几千年形成的优良传统美德，是身为老师我的责任和对社会的负责。幼儿教育是素养教育的基础，幼儿德育教育的方式多种多样，只要我们能够充分认识到幼儿时期德育教育的重要性。

幼儿园德育教育是学前教育的重要组成部分，幼儿园在促进孩子在德、智、体、美、的全面进展的教育中，德占据首位，由于年龄小只能去看去听。幼儿德育教育主要是指道德品质教育，而良好的道德品质是一个人素养的重要表现。正所谓言教不如身教！就是要以自身的好思想、好品德、好行为去教育影响幼儿的一种方法幼儿的行为习得的特点是“仿照学习”，无须别人来教，只要身边有这样的人、事，天长日久，耳闻目睹，孩子们自然就会习得。我认为幼儿是联结幼儿园和家庭的纽带，两者共同施教的对象是幼儿，两者合作围绕的核心也是幼儿。他们使老师和家长之间达到情感上的“共鸣”，做到心与心相连，情与情相通。在教育思想、原则、方法等方面取得共识，双方协作更加默契，共同把爱洒向孩子，共把育人质量关。 第 5 页 共 8 页 向家长宣扬科学德育教育幼儿的知识，为家长提高教育水平提供了一个学习机会，让家长获得了教育的知识阅历。育人为本，德育为先。我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，制造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、进展、巩固良好的性格奠定基础。品德教育是多方面的，幼儿园德育工作不可能涵盖方方面面，我就以我所教的这个年龄段的幼儿，我在这儿提出四个方面的德育教学心得：

一、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯，说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。

三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯，良好的性格。

四、培育幼儿与人交往的技能，学习互助、合作和共享，有自信心、怜悯心。

身为老师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。老师要以身作则，言行全都，成为幼儿的表率，在心情上感染幼儿。老师是“人类灵魂的工程师”，师德是教育之魂。教书育人，为人师表，老师在传授知识的同时也在塑造着自己。老师是幼儿学习仿照的榜样，老师是幼儿的一面镜子，老师的一言一行备受幼儿的关注，并潜移默化地影响着每一个幼儿。老师要不失时机的利用各教学领域的教学来进行德育教育，采用“寓教于乐”的方式，把道德素养教育的内容纳入各教学领域中进行，不仅有助于幼儿良好品德的形成和进展，更能充分调动幼儿的积极性、主动性及爱好，促进幼儿的全面进展。同时 第 6 页 共 8 页 要引导幼儿从中发觉哪些是应当学习的，哪些是不应当学习的，去援助他们建立正确的道德标准，学会正确处理人际关系及生活中的事情，孩子们通过读、听、看建立起了一种正确的道德行为，养成良好的道德习惯。因此，把德育教育渗透到各领域进行教育是最直观的德育教育。

孩子公民道德的形成不是自然而然的，一蹴而就的。从小到大，孩子的成进步步凝集着老师与家长的心血和汗水。家长和学校是一个密不可分的整体，双方都不能顾此失彼，失之偏颇，哪一方面的忽视、闪失、差错，都会不同程度地影响到教育效果，从而影响到幼儿的进展。为了让幼儿成为21世纪的高素养人才，为了祖国更加繁华昌盛，家园携手共同对幼儿进行公民道德教育已迫不及待，燃眉之急，势在必行。只要我们让孩子们从小就培育幼儿良好的品德修养，只要我们都来关怀下一代，那么我们就确定能培育出全面进展的世纪人才，而我们的将来也就确定会有希冀。

开展道德教育的意义

说起道德教育，很多人不以为然，认为同学只要学好成果就可以了，但是我想问的是，为什么现在的学校***，未成年犯罪越来越多，相信很多家长和老师会说，同学太叛逆，不好管，但是我们有想过造成这样的缘由真的只在同学自己身上吗？不完全是，一个同学要面对多么大的压力，做不完的作业，上不完的补习班，还有爱好班，但凡你有一点做的不好，换来的就是家长劈头盖脸的一顿训，甚至打，毫无爱好可言，可是我们有想过，到后来问题解决了吗？ 第 7 页 共 8 页 没有，反倒是同学越来越叛逆，甚至有同学辱骂老师，有的更是愈演愈烈，孩子长大了不赡养父母，这怎么能不让我们寒心，但是我们有没有想过为什么会涌现这样的状况呢？其实专注想想，就是我们没有教会他们感恩，老师教给他们知识，他们没有感恩老师，认为这是老师应当做的，家长抚养我们长大，我们没有感恩父母，认为这是他们应当做的，甚至有些别人把他拉起来了，他却想着怎么吞并对他有恩的人，

试问，一个不懂得感恩的，什么都觉得是自己应得的人，他学习再好，文化在高，有什么用，他知识越高，对社会危害也大，由于他没有想着去感恩社会，没有想着用自己的知识去造福社会，而是想着怎么用自己所学的知识得到自己想要的，这就是为什么有那么多高智商犯罪，他们的确聪慧，成果好，但他们不懂得感恩，不懂得用自己所学的知识去造福社会，而是想的最多的就是怎么用自己所学的知识去不择手段得到自己想要的，其实我们专注分析很多的学校***，就会发觉，其实产生冲突的只不过是一些鸡毛蒜皮的小事，但是为什么这些小事会让这些同学产生血腥和***呢？

就是由于他们不懂得迁让，无法容忍别人的看法和自己不全都，总想别人按自己的意愿生活，还有电视，电脑手机所宣扬的个人英雄主义蒙蔽了他们的双眼，使他们做出了懊悔**的事情，

的确，从改革开放以来，我们的生活发生了天翻地覆的转变，我们接触到了很多西方的先进思想，但是也产生了一种资本主义的弊病，那就是拜金主义，的确西方思想是先进，但是我们学习的时候应 第 8 页 共 8 页 当是吸其精髓，而不是完全抄袭，西方思想转变的是我们的生活，但是不能转变我们大中华五千年的传统美德，在这说了这么多，只是想和家长和学校说一下，我们进行过有关道德的课程或演讲吗？没有，进行过感恩教育吗？

没有，不要在让越来越多的学校***，未成年犯罪涌现在我们的视野中了，他们是社会的花朵，是祖国的希冀，而道德教育就是决断他们是花朵还是罂粟的关键，重视道德教育，还将来一个希冀，还社会一方净土。